特岗教师培训体会

第57页共57页特岗教师培训体会特岗教师培训体会。通过今年的考试，我很荣幸地成为我县特岗教师队伍中的一员，为自己家乡的农村孩子奉献自己的力量。教育局为了让我们新教师尽快适应教学工作，特地对我们进展三天的岗前培训。这次培训的内容非常丰富，包括：各级领导对我们的殷切希望；开设的各项教师职业道德和师德修养专题讲座；聘请市、县、村的教学能手进展学科示范课；xx年的优秀教师进展模范事迹报告以及和各地校长见面等。通过培训，我得到了很大的收获，现将培训的一些体会总结如下：一、我对教师这一职业有了更新、更清楚的认识“师者，所以传道、授业，解惑也”，这是我培训前对教师职业道德的理解，经过培训，我的这一认识上升到一定的高度了。教师不单单是文化的传递者，还是典范。所谓“学博为师，德高为范”就是这个道理。学生都有“向师性”，是做人的一种认同感，而教师的人格力量是无形的，不可估量的。因此教师要成为学生的引路人，还要成为能和学生“交心”的益友。师生之间的融洽度、亲和力要到达朋友一样，这就要求教师必需要懂教育学、心理学等方面的知识，理解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，能给予他们及时的帮助。培养学生安康的心理素质，这是完成角色转换的关键，也是教师成为管理者的关键，教师有较强的组织领导才能、管理协调才能，才能使教学更有效率，更能促进学生的开展。二、我对教育教学有了全新的认识记得被录为教师时，我满腔热情，信心百倍，认为自己的文化根底非常扎实，只要通过自己的努力，对于当一名小学教师应该很快可以胜任。但参加了这次培训后，我认识到，教师作为一种专门职业，他是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培育社会事业建立者和接班人，进步民族素质的使命。特别作为一名特岗教师更要有良好的爱心、责任心，在他们根底叫差的情况下，根据当地情况开展工作。1、实现教师专业开展主要通过学习与反思。首先要把自己看作是一个学习者。向书本学习，向理论学习，向别人学习，确立终身学习的理念。现代社会科技飞速开展。因此我们必须与时俱进，学习最先进的文化知识，不断更新已有的知识构造，以便使所教知识建立在更宽广的知识背景之上，适应学生的整体开展需要。“反思“对于教师专业开展的重要意义已深化公认。因此如何进展反思成了我们研究的课题。我认为反思应该就是一种自我存在的彰显，一种思维的训练，一种个人知识的管理、一种习惯的养成。而教师个人工作理论中的生活体验写作就是最好的一种反思方式。通过教师生活体验写作进展的反思，其指向性是非常明确的，它是教育学反思，这种反思是更多地强调强调教师与学生的关系中，教师所传授知识、解决问题的方式、对学生所说的每一句话、对学生的态度等对学生而言到底意味着什么，是有利于他们的成长，还是不利于他们的开展。生活体验写作将使我们教师养成教学反思的意识与态度，从而使我们对自己的专业生活更加敏感，对专业开展更加有效。2做一名有激情的教师。听各位优秀教师的示范课，深受启发，其中圪台坪孟毅亮教师的教学对我的印象最为深化。他进展的是复式教学课的讲解，复式教育是我们从没接触过，在农村由于实际情况不允许我们只能将两个年级放在一间教室里学习，没有很好辅助教材就在这中艰辛的条件下孟教师声情并茂的讲解让复式教学变成一个充满激情活力的教学，两个年级互不影响，在孟教师激情的带动下，学生被他感染，充分发挥出自己的潜能。孟教师的教学不仅让我们看到了农村教学的困难，更多的是让我们对一位几十年在教育中不断探究不断改革不断学习的老教师的敬仰。我们的新课改不正要求要使每个学生都得到开展吗？我认为我们就需要热情上进、充满激情的教师。在工作中，我们要努力上好每一堂课，虚心请教不断进取，像孟教师一样扎根基层，为村里的孩子带去新的活力。3树立新的学生观新课改中提出要坚持以学生开展为本。这里的开展是指：⑴学生的全面开展，即使学生在德、智、体、美诸方面得到主动全面和谐的开展；⑵学生的个性开展，即发现学生的潜能，开展其个性，开展其特点，同时根据学生不同的学习根底和程度，使其分层开展；〔3〕学生的可持续开展，即为学生终身开展打下良好根底。我们要改变以前唯学习成绩为评价学生的标准，不以有色眼镜看世界。要无私的、平等的，就像父母对待孩子；要和学生交心，做到师生之间的融洽度、亲和力要到达知心朋友一样；要学会管理，学习各位优秀教师，信任学生，给学生以充分的自主管理权，发挥学生的主观能动性；改变评价方式。三、通过这次培训的学习，对新课改的认识施行新课改首先要转变固有的教育观念。新课程标准充分考虑到全体学生，及学生的个体差异，学习目的的制定具有很强的可操作性，并且起点考虑到每一个学生对所学知识的理解、掌握程度的不同，起点科学合理，既考虑到要使每个学生都能完成课业学习的目的任务，使每个学生都能掌握所学知识，又充分考虑到对学有余力的学生开放式培养，使每个学生特长得以发挥，学困生有成就感，学优生对所学知识进展更加深化的掌握，充分调动学生学习的主观能动性，得到充分开展。施行新课改必须改变固有的教学形式。新课改要求教师在授课时，要注意对学生创新才能的培养。要结合学科特点，充分、合理的创设问题情境，培养学生的学习兴趣，要鼓励学生开展探究性学习，进展合作型学习，充分培养学生的探求才能，团结协作才能，自主学习才能。施行新课改必须改变固有的评价方式。评价方式要科学、全面、客观，要有利于学生的开展。作为一名年轻的教师我希望自己在虚心学习前辈的经历教学中将自己的新理念、新方法交融，给山区的孩子带去不一样的教学形式。“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”我们要努力做到学以致用，把责任心表到达工作中去。一切工作都需要理论来证明，成功＝艰辛的劳动＋正确的方法＋少谈空话，在今后的工作中，我将以本次培训心得作为指导，以自己的实际行动，来实现自身价值。高标准严格要求自己，尽快完成从学生到一名合格的新教师的转变，更快的适应农村的教学工作，真正做到为人师表、教书育人，努力加强学习和理论锻炼，不断进步自身素质，丰富和完善自己。热爱学生，热爱教育工作，向老教师学习，为农村学校的开展做出应有的奉献。【以下为赠送相关文档】精选心得体会阅读特岗教师培训领会“反思“对于教师专业成长的重要意义已深化公认。是以假设何进展反思成了我们研究的课题。我认为反思应当就是一种自我存在的┞访显，一种思维的练习，一种小我常识的治理、一种习惯的养成。而教师小我工作理论中的生活体验写作就是最好的一种反思方法。3建立新的学生不雅一、我对教师这一职业有了更新、更清跋扈的熟悉经由过程本年的测验，我很荣幸地成为我县特岗教师____中的一员，为本身故土的农村孩子供献本身的力量。教导局为了让我们新教师尽快适应教授教化工作，特地对我们进展三天的岗前培训。此次培训的内容非常丰富，包含：各级引导对我们的殷切欲望；开设的各项教师职业道德和师德教养专题讲座；聘请市、县、村的教授教化妙手进展学科示范课；xx年的优良教师进展典范事迹申报以及和各地校长会晤等。经由过程培训，我获得了很大年夜的收成，现将培训的一些领会总结如下：2做一名有豪情的师长教师。二、我对教导教授教化有了全新的熟悉经由过程教师生活体验写作进展的反思，其指向性是异常明白的，它是教导学反思，这种反思是更多地强调强调教师与学生的关系中，教师所传授常识、解决问题的方法、对学生所说的每一句话、对学生的立场等对学生而言到底意味着什么，是有利于他们的成长，照样倒霉于他们的成长。生活体验写作将使我们教师养成教授教化反思的意识与立场，大年夜而使我们对本身的专业生活加倍敏感，对专业成长加倍有效。记得被录为教师时，我满腔热忱，信念百倍，认为本身的文化根本异常扎实，只要经由过程本身的尽力，对于当一名小学教师应当很快可以胜任。但参加了此次培训后，我熟悉到，教师作为一种专门职业，他是施行教导教授教化职责的专业人员，承担教书育人，培养社会事业扶植者和交班人，进步平易近族本质的任务。特别作为一名特岗教师更要有优胜的爱心、义务心，在他们根本叫差的情况下，根据本地情况开展工作。“师者，所以传道、授业，解惑也”，这是我培焉习对教师职业道德的懂得，经由培训，我的┞封一熟悉上升到必定的高度了。教师不单单是文化的传递者，照样典范。所谓“学博为师，德高为范”就是这个事理。学生都有“向师性”，是做人的一种认同感，而教师的人格力量是无形的，弗成估计的。是以教师要成钪咖生的引路人，还要成为能和学生“交心”的益友。师生之间的融洽度、亲和力要到达同伙一样，这就恳求教师必需要懂教导学、心理学等方面的常识，懂得不合学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，能赐与他们及时的赞助。培养学生安康的心理本质，这是完成角色转换的关键，也是教师成为治理者的关键，教师有较强的组织引导才能、治理调和才能，才能使教授教化更有效力，更能促进学生的成长。起重要把本身看作是一个进修者。向书本进修，向理论进修，向别人进修，确立毕生进修的理念。现代社会科技飞速成长。是以我们必须与时俱进，进修最先辈的文化常识，赓续更新已有的常识构造，以便使所教常识建立在更宽广的常识背景之上，适应学生的┞符体成长需要。1、实现教师专业成长重要经由过程进修与反思。听各位优良师长教师的示范课，深受启发，个中圪台坪孟毅亮师长教师的教授教化对我的印象最为深化。他进展的是复式教授教化课的讲解，复式教导是我们大年夜没接触过，在农村因为实际情况不容许我们只能将两个年级放在一间教室里进修，没有很好帮助教材就在这中艰辛的前提下孟师长教师声情并茂的讲解让复式教授教化变成一个充满豪情活力的教授教化，两个年级互不影响，在孟师长教师豪情的带动下，学生被他感染，充分发挥出本身的潜能。孟师长教师的教授教化不仅让我们看到了农村教授教化的艰辛，更多的是让我们对一位几十年在教导中赓续探究赓续改革赓续进修的老教师的敬仰。我们的新课改不正恳求要使每个学生都获得成长吗？我认为我们就需要热忱长进、充满豪情的教师。在工作中，我们要尽力上好每一堂课，虚心请教赓续朝长进步，像孟师长教师一样扎根本层，为村里的孩子带去新的活力。新课改中提出要保持以学生成长为本。这里的成长是指：⑴学生的周全成长，即使学生在德、智、体、美诸方面获得主动周全调和的成长；⑵学生的个性成长，即创造学生的潜能，成长其个性，成长其特点，同时根据学生不合的进修根本和程度，使其分层成长；〔3〕学生的可持续成长，即为学生毕生成长打下优胜根本。我们要改变以前唯进修成就为评价学生的标准，不以有色眼镜看世界。要忘我的、平等的，就像父母对待孩子；要和学生交心，做到师生之间的融洽度、亲和力要到达贴心同伙一样；要学会治理，进修各位优良师长教师，信赖学生，给学生以充分的自立治理权，发挥学生的主不雅能动性；改变评价方法。三、经由过程此次培训的进修，对新课改的熟悉施行新课改起重要改变固有的教导不雅念。新课程标准充分推敲到全部学生，及学生的个别差异，进修目的的制订具有很强的可操作性，并且起点推敲到每一个学生对所学常识的懂得、控制程度的不合，起点科学合理，既推敲到要使每个学生都能完成课业进修的目的义务，使每个学生都能控制所学常识，又充分推敲到对学有余力的学生开放式培养，使每个学生特长得以发挥，学困生有成就感，学优生对所学常识进展加倍深化的┞菲握，充分调动学生进修的主不雅能动性，获得充分成长。施行新课改必须改变固有的教授教化形式。新课改恳求教师在讲课时，要留意对学生立异才能的培养。要结合学科特点，充分、合理的创设问题情境，培养学生的进修兴趣，要鼓励学生开展商量性进修，进展合作型进修，充分培养学生的寻找才能，联结协作才能，自立进修才能。“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”我们要尽力做到学乃至用，把义务心表现到工作中去。一切工作都需要理论来证实，成功＝艰辛的劳动＋准确的方法极少谈空论，在往后的工作中，我将以本次培训心得作为指导，以本身的实际施动，来实现自身价值。高标准严格恳求本身，尽快完成大年夜学生到一名合格的新教师的改变，更快的适应农村的教授教化工作，真正做到为人师表、教书育人，尽力加强进修和理论锤炼，赓续进步自身本质，丰富和完美本身。热爱学生，热爱教导工作，向老教师进修，为农村校校的成长做出应有的供献。施行新课改必须改变固有的评价方法。评价方法要科学、周全、客不雅，要有利于学生的成长。作为一名年前教师我欲望本身在虚心进修前辈的经历教授教化中将本身的新理念、新方法交融，给山区的孩子带去不一样的教授教化形式。特岗教师培训心得体会桦甸一中刘传宇xx年6月3日进修学校举行的桦甸市xx“特岗教师”师德培训活动，在此次活动中，专家教师的讲座使我受益匪浅。在本次活动中主办单位为我们请来了吉林市二十三中学全国骨干教师苗占华，吉林市教育学院综合部钱惠仙教授，桦甸市临江小学高云教师，桦甸市永吉小学周建军教师为我们全体特岗教师做专题报告，同时桦甸市教育局以及桦甸市进修学校有关领导也参加了活动并发表重要讲话。爱自己的孩子是人，能爱别人的孩子是神。你的这种心灵的无私和大爱会感染和影响女儿，这是对她最好的教育和馈赠。爱是一种境界，一种胸怀，教师是一个神圣的名字，每位教师都应该具有这种“佛心”，具有这种悲天悯人的情怀。在专家中吉林市第二十三中学教师苗在华就是这样的一位教师。在苗教师的讲座中她告诉我们师德是教师的灵魂，教师是人类文化、科学知识的传播者，又是伦理、道德的传授人，担负着培养、教育下一代的荣耀而艰巨的任务。教师良好的道德人格不是与生俱来的，也不可能自发地形成，而是在后天的社会理论中形成的。教师只有在教育理论中，通过努力学习，认识到社会开展的规律和特点，理解到社会教师道德的内容和意义，并通过自身的修养，将认识内化为自己的道德情感、意志和信念，不断外化为自己的道德行为和习惯，才能形成一定的道德品质。良好的师德，可以调节教师的行为和师生关系，塑造学生真﹑善﹑美的情操，进步教学质量和效果，对精神文明建立、社会将来开展都有很重要的意义。尊重是教育的光滑剂。顺势引导，挖掘了孩子创作的天赋。成就了一个孩子的梦想。爱与尊重是翻开学生心灵的钥匙，班主任一定要充分相信学生，擅长抓住学生的闪光点，让每个生命都绽放出精彩。苗教师讲了很多有关他的亲身经历，最后她说了一句话：看一个人有多优秀要看和谁在一起，你的优秀能走多远就要看引领你的人！吉林市教育学院综合部钱惠仙教师后来为我们在今后的从事班主任的道路上，奉上了一场精彩的讲座，即如何打造班主任的专业精神。在讲座中，钱教师提到“班主任要有三有”，即有感性，有理性，有悟性；打造班主任的专业精神就要永葆进取心，树立自信心，增强责任心。在谈到永葆进取心时，钱教师主要讲到10种关系的处理：生存与生活的关系，职业与事业的关系，常规与创新的关系，显性与隐性的关系，点与面得关系，合作与竞争的关系，教书与育人的关系，困惑与反思的关系，苦干与巧干的关系，付出与收获的关系。像这种大家坐在一起，共同交流的活动，不但能使我们敞开肺腑，更重要的是大家可以互相交流工作中的经历，使自身得到不断地进步！在这次活动中，我深深体会到特岗教师身上的责任，我还需要不断的学习，使自己阅历更加充实!特岗教师培训心得领会爱本身的孩子是人，能爱别人的孩子是神。你的┞封种心灵的忘我和大年夜爱会感染和影响女儿，这是对她最好的教导和奉送。爱是一种境界，一种襟怀胸襟，教师是一个神圣的名字，每位教师都应当具有这种“佛心”，具有这种悲天悯人的情怀。在专家中吉林市第二十三中学教师苗在华就是如许的一位师长教师。在本次晃荡中主办单位为我们鞘攀来了吉林市二十三中学全国骨干教师苗占华，吉林市教导学院综合部钱惠仙传授，桦甸市临江小学高云师长教师，桦甸市永吉小学周建军师长教师为我们全部特岗教师做专题申报，同时桦甸市教导局以及桦甸市进形而上黉舍有关引导也参加了晃荡并揭橥重要讲话。像这种大年夜家坐在一路，合营交换的晃荡，不只能使我们敞开肺腑，更重要的是大年夜家可以或许互订交换工作中的经历，使自身获得赓续地进步！在此次晃荡中，我深深领会到特岗教师身上的义务，我还需要赓续的进修，使本身经历加倍充分!尊敬是教导的光滑剂。顺势引导，开掘了孩子创作的禀赋。成就了一个孩子的妄图。爱与尊敬是翻开学生心灵的钥匙，班主任必定要充分信赖学生，擅长抓住学生党肆光点，让每个生命都绽放出出色。苗师长教师讲了很多有关他的亲自经历，最后她说了一句话：看一小我有多优良要看和谁在一路，你的优良能走多远就要看引领你的人！在苗师长教师的讲座中她告诉我们师德是教师的魂魄，教师是仁攀类文化、科学常识的传播者，又是伦理、道德的传授人，担当着培养、教导下一代的荣耀而艰辛的义务。教师优胜的道德人格不是与生俱来的，也弗成能自发地形成，而是在后天的社会理论中形成的。教师只有在教导理论中，经由过程尽力进修，熟悉到社会成长的规律和特点，懂得到社会教师道德的内容和意义，并经由过程自身的教养，将熟悉内化为本身的道德情感、意志和信念，赓续外化为本身的道德性为和习惯，才能形成必定的道德品德。优胜的师德，可腔调节教师的行动和师生关系，塑造学生真﹑善﹑美的情操，进步教授教化质量和效不雅，对精力文明扶植、社会将来成长都有很重要的意义。吉林市教导学院综合部钱惠仙师长教师后来为我们在往后的大年夜事班主任的途径上，奉上了一场出色的讲座，即假设何打造班主任的专业精力。在讲座中，钱师长教师提到“班主任要有三有”，即竽暌剐感性，有理性，有悟性；打造班主任的专业精力就要永葆朝长进步心，建立自负念，加强义务心。在谈到永葆朝长进步心时，钱师长教师重要讲到10种关系的处理：生计与生活的关系，职业与事业的关系，惯例与立异的关系，显性与隐性的关系，点与面得关系，合作与竞争的关系，教书与育人的关系，困惑与反思的关系，苦干与巧干的关系，支授予收成的关系。xx年6月3日进形而上黉舍举办的桦甸市xx“特岗教师”师德培训晃荡，在此次晃荡中，专家眷师的讲座使我受益匪浅。桦甸一中刘传宇特岗教师师德培训心得XX年5月3日我荣幸的参加了我市进修学校组织的“特岗教师”师德培训活动。在此，我感谢进修学校的教师们给我们创造了这次学习的时机，使我对教师的职责、师德的内涵又加深了一层认识，对教育与教学又有了更新的认识。下面就下面就本次参加师德教育培训谈谈自己的一点体会。“一个人被一个社会所淘汰不是因为年龄，而是因为失去了再学习的才能。”不错，只有学习再学习才能保持与时俱进！俗话说“活到老，学到老”，这句话对一个教师来说就更具有现实意。在培训当中，许多案例都是平时发生在我们身边，而又让我们这些教师感到无从下手，不知该如何解决的问题。在这次培训中，那些培训教师给我们指明的前进的道路，无论是在教学方面还是在处理与学生、同事、领导关系上都为我们今后做好教育工作奠定了根底。记得吉林市教育学院钱惠仙教授课件上的那句铭言“万物有道，学海无涯。”看是平淡的简约的两句话，却蕴含着深化的人生哲理。“道”是宇宙万物生存及开展的途径，任何一物都有其道，任何一物皆有其道。天地之道就是大自然的规律，四时运行，生态平衡，充满和谐的韵律。那么，师生之道就是爱。高尚的师德必须对学生充满爱。热爱学生就是热爱教育事业。然而热爱学生并不是一件容易做到的事，让学生体会到教师的爱就更加困难。“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！”教师对学生的爱，从本质上说是一种只讲付出不求回报〔文章转载自[xxx-范文频道]i./请保存此标记〕、无私的、没有血缘关系的爱，是一种严慈相济的爱。这种爱是极其神圣纯真的。这种圣洁的爱是教师教书育人的感情根底，学生一旦体会到这种真实感情，就会“亲其师、敬其师”，从而“信其道”，从而到达真正教育的目的。在工作过程中我也曾经感慨，为什么有些学生不能体会出我对他的爱呢，有时反而对我的爱充满警觉和不屑。通过培训我真正的认识到，原来我的感情还是没有到位，甚至有点急于求成，其实爱贯穿在我平时的一点一滴，一言一行，相信学生一定会领会到的，就像钱教师那样，正是她那无私的、不求回报的对学生的爱，最终得到学生由衷的尊敬，这些是教育的真谛，是我努力的方向。作为一名教师不仅要有爱做根底，而且必须对某一学科具有的丰富的知识、精通的业务、严谨的治学、创新的教学，这也是师德不可或缺的组成部分。这就需要我们不断的去学习，在学习中探究，在探究中积累。因为教师在教学过程中，[莲山~课件]具备坚实的根底知识、精深的专业知识和较高的学术程度，能使学消费生一种信赖感，进而转化为一种很强的人格力量，去鼓励、鞭策学生。我们学校有很多的优秀的骨干教师，他们的课得到了学生的欢迎和喜欢。这些是我学习的典范和典范，在今后的工作中，作为一位青年教师，一定要像这些骨干教师学习，不断进步自己的业务水准。通过这样的师德培训，我在思想上有了更深的认识和体会，这样的认识和体会一定会使我在今后的教育教学中有更大的进步。第一、教师的职责不仅仅是敬业，还要爱生。在大家热烈的掌声中，漂亮干练的市第二十三中学苗教师首先给我们讲授了她通过多年的执教生涯得到的感悟——“让爱在坚守中绽放”。苗教师做了十七年的班主任，她的班级曾屡次获得吉林市级、省级优秀班级，她也是荣获了多种荣誉。她的成功不仅仅是来自她的敬业和自身素质，更是来自她对每位学生的热爱和不放弃。她说自己认为班任理解孩子、走进孩子的心的一个很好的方法是家访。有一次苗教师发现本班一个学习很优秀的孩子出现了无心学习等病症，在找孩子谈话没有效果之后，她决定进展家访。当她走进孩子的家中之后她被孩子残破的家震惊了……她就替这个孩子申请了减免费用，而孩子的饭费却是苗教师自掏腰包，怕伤了孩子的自尊心，苗教师一律以学习成绩优异，学校全免为由来让这个孩子安心的完成了学业。如今这个孩子报考了东北师范大学，她要成为一个向苗教师一样的教师。爱学生，要尊重学生，不仅仅要她们知识、给他爱，也需要走进他的家庭，帮助他解决他不能解决的问题。还有一次当苗教师深夜接到学生妈妈打来的，说孩子经受不住继父的家庭暴力离家出走的时候，她决然放弃了照顾自己年幼的孩子，和自己的爱人一起四处寻找自己的学生，当她在一个小稻垛边上找到那个瑟瑟发抖的小小身影时，她哭了……事后，她与孩子的母亲深谈，为了孩子的安康成长，孩子的母亲与继父离婚了。我在想：一个人要有多热爱自己的事业、多热爱自己的学生才能做到如此，苗教师这样做了，也深深的推动了我们的热爱教育事业的心。特岗教师岗前培训有感做一名幸福的——特岗教师岗前有感望都第二中学李向华前言每年，望都县都要招聘一批特岗教师来充实教师队伍；每年，我都要作为培训教师为初为人师，将登讲台的小教师进展培训；每年，培训主题不固定，或教师职业道德教育培训，或班级管理培训，或培训等。通过岗前培训，帮助这些小教师认识教师专业开展的迫切性和现实意义，更新教育观念，进步特岗教师职业道德素养和施行和新课程的才能与程度，让特岗教师真正融入到全县教师的大家庭中来。县开展中心的田校长告之我今年的培训主题，从班主任角度进展培训，注重，少讲理论，多联络实际。面对崭新课题，苦苦下了一番功夫，整合以前资料，结合新接班级，紧紧围绕主题，初稿完成，审批后再次修改。暑假开学前，在教育局三楼，面对今年的80名特岗教师开启了我的培训讲座。第一个版块主要是和特岗教师们一起“谈幸福”。首先我给初为人师，将登讲台的新教师一份见面礼——《当教师，真好！》带着特岗教师们首先认识什么是幸福？什么是幸福教师？怎样才能成为幸福教师？讲座中形象引用了国学大师王国维用宋词表达的人生的三重境界：从“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”式的明确方向，到“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”式的执着追求，最后到“众里寻她千*，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的终有所获，告诉教师们这也就是追求做一个幸福教师，追求幸福教育过程的三种境界。接着，结合自己的工作经历，做幸福教师的，详细详细地分享了“怎样成为一个幸福的教师”。教师要给学生以幸福，自己首先应成为一个幸福的人。因为只有做一个幸福的教师，才能将幸福的种子播种到每一个学生的心里。教师懂得幸福，学生才懂得幸福。那么我们怎样才能成为幸福的教师呢？我主要从六个方面做了汇报。最后以海子的《面朝大海，春暖花开》作为第一版快的完毕，我告诉教师们：“做幸福的教师，是目的；幸福地做教师，是践行；做教师的幸福，是成功。新学期马上就要开始了，你们马上就要走上工作岗位了，希望大家都能做个幸福的教师，希望大家带着幸福的感觉天天过着幸福的生活……”幸福教师的工作魅力——用心做事业，用情做教育，用智慧做学问。第二版快是结合自己26年的班级管理“谈班主任”。老教育家于北辰说：“天下之主任多矣！”而班主任那么是“极重要、极普通、极荣耀、极伟大的主任”。我国着名的家、教育家林崇德教授说过，一名中小学教师不当班主任，就不会尝到做教师的真正滋味。在学校里，“样样工作通向班主任”，“班主任工作是个筐，什么内容都要装”！班主任工作繁、忙、累人所共知，班主任的责任无限大而权利似乎又是无限小，因为谁都可以随时给班主任下达任务。李镇西教师认为，班主任最根本、最主要的人物是：学生思想教育和班级常规管理，他的权利与责任也只限于这个范围内。而最能表达班主任智慧的恰恰是这些平凡而琐碎的常规工作，优秀的班主任可以把一件件小事做出艺术来，在平凡中现伟大，这也是我26年来一直担任班主任的最重要的原因。我对班主任的定位是：不仅是管理学生，而更多的是和孩子们共同生活、共同交往、共同欢乐、共同成长，是一段精彩的人生旅程。所以，班主任工作既是一门科学，更是一门艺术。担任班主任的26年里，一路探究，一路追寻，用心、用情、用爱探究构建的班级管理的新形式，从刚开始完全依靠个____威进展管理的“人治”，到尝试依靠班规班纪集体意志的“法治”，再到今天以“家”文化为基调，“善”文化为核心的“文化治班”，形成了自己的独特的班级管理特色：三年“规划+目的”，详细施行“五个一”，创立了民主、和谐“管而不死、活而不乱”，富有“弹性”的宽松、和谐、温馨的“文化”班级，助力学生成长。惊蛰有雨并闪雷，麦积场中如土堆。——《惊蛰》惊蛰所教的班级“传奇7班”“辉煌11班”“神话14班”“战狼12班”均以班风正，学风浓，师生关系融洽，分别被评为省、市、县“先进班集体”。在培训讲座过程中，为了让特岗教师对教师职业、对班主任工作产生幸福感，我把26年来自己的全部“秘诀奉献给了这些小教师。每年都要对特岗教师培训，惟独今年的这80名教师特别认真、专注，不知道是自己的讲座带给了他们震撼，还是他们自身素质高于以往，我越讲讲座间或提问，或互动，或齐读，气氛尤其和谐与温馨。半天的培训完毕了，能为特岗教师在上岗前上一节培训课，于我是一种鼓励，更是一种鞭策。教育，就是一场修行；教育，就是一种情怀；教育，更多的是幸福和快乐。我愿教育如水，用柔情，发自内心的深切的关心和保护；用智慧，独有的深彻见底的眼神和“饱满”的品行，来成就教育。我愿一直走在通往完美的路上，耐心地期待春暖花开，无限向往着，陶醉于那动人的“花开之声”！香花弥漫，快乐相随！既然选择了教育，做了教师，当了班主任，就让我们做个幸福而快乐的旅者，在教育之路上，信步前行，无怨无悔！当教师，真好！当班主任，真幸福。做一名好教师真不容易——18特岗刘扬作为一名特岗教师，入职前可以参加李向华教师的分享讲座，实属幸运之事。对于李向华教师的美誉早有耳闻，每天路过望都好人榜处都要在墙上多瞅几眼李教师的介绍文字和照片，看到其光辉的事迹就觉得尤为耀眼，李教师的典范感总是给人带有一股很强的向上的力量，而通过参加李教师的讲座我才发现我理解的远远不够，墙上的介绍文字远远不够，其背后的努力付出、无私奉献比那些荣誉也更耀眼！通过听李教师的讲座，我感触真的特别多。李向华教师以个人经历向我们传授了当班主任的经历及做教师的幸福，深深的被李教师的教育情怀所打动。“认真做事，只能把事情做对；用心做事，才能把事情做好。”确实如此，李教师静心、净心、修心的态度尤为可贵，是我们每位新教师的典范。在教育的路上不仅要育人，还要修养自身。时刻用自己的爱心去唤醒学生们内心深处的善念，用饱满的热情对待每位学生。用爱播种，希望能一路成长，一路收获。当一名好教师很不容易！在当前现状下，要给学生一杯水，教师不仅要具备一桶水，更要具备一潭水，一潭活水。确实如此，现如今时代开展较快，知识更新才能进一步增强，作为一名教师，要时刻保持学习的心态，向理论书籍学，向同行前辈学，从教学理论中学，从实际探究中学。不断充实、完善自己，才能满足当今时代的需求。作为一名青年教师更是要具备根本的才能程度，不断学习提升语言表达才能、教研才能、与社会相适应的才能。同时时刻保持爱心、耐心与安心，要有高度责任感和为人师表的风范。同时，我们要时刻记得要耐得住寂寞，守得住贫寒，静心教书、潜心育人，学会控制欲望，淡泊名利，脚踏实地，多向有经历的教师学习并学以致用，在平凡岗位上做出不平凡的业绩。当一名好教师真不容易。李教师不慕名利、不怕苦累，真心待学生，认真成就事业的精神被我深深折服了。李教师总说：“我就是生为教育的”。我想，这个境界我大概永远也达不到吧。无法想象日日夜夜在教育岗位努力的李教师一坚守就是很多年，当一名好教师真不容易，但付出就会有收获。同样一件事，选择了多付出，也就选择了多回报，也就成就了多优秀。我相信李教师在教育事业上的坚持，在教室岗位勤勤恳恳工作好多年的经历，一定弥足珍贵，一定会绽放最美的花朵，并以独特的花香引领更多人向目的前方一点点靠近。作为一名应届毕业生，马上要从学生的身份转入到教师的行列，开始自己人生的新征程，对于这角色的转变，如何做好一名教师等系列问题摆在面前，未免充满各种迷惑。通过参加李教师的讲座，自己对教师的工作开展及开展有了更加明晰的认识，尤为重要的是端正了自己的心态。做一名好教师真的不容易，但我相信，只要时刻严格要求自己，向李教师一样永葆爱心，爱学生、爱教育，坚持努力，不断修炼，也可以在教育事业发光发热，凸显自己的价值，也会越来越幸福。但行好事，莫问前程——18特岗牟海娜2023年8月30日星期四，今天下午有幸聆听了李向华教师的分享，下午本来是睡意沉沉，但是李教师精彩纷呈的分享内容、激情澎湃的态度和铿锵有力的语调深深的感染了我，同时作为一名年轻人，我也感受到了前所未有的震撼和自责。反思自我，试问都做不到像李教师这么激情满满，把职业当事业，这确实需要一种情怀。而这个恰巧是我们青年人所欠缺的。我们可能更多的懂得创新，懂得高科技，与学生更容易沟通到一起，但是做教育需要的是低下头来，再仰望星空，起始于辛劳，收结于平淡。是十几二十几年的兢兢业业，刻苦钻研，也许这样的默默付出最后也是平平凡凡的收获，初入社会，涉世未深，我喜欢单纯的孩子们，或许跟他们在一起自己仿佛回到了自己的初中，懵懵懂懂天真烂漫的年华一去不复返，脑海中一遍遍的想象过几天后再重返学校的情景，看见奔跑嬉戏的孩子们仿佛看到10年前的自己一样，人生有多少个10年，但是我可以培育一代代的学生，在他们的身上重现自己的影子。每个人对待幸福的定义不同，有人认为家财万贯就是幸福，有人认为登上权利的金子塔就是幸福，但是我认为幸福是心中有憧憬对将来充满着希望，认真踏实做好自己的本职工作，就像李教师说的那样“当教师，真好！”这短短的5个字却要用一生的时间来书写。我愿做一个幸福的教师，终日埋首于书旁，传道授业解惑，胸中有情怀，担起教书育人的重担，树立崇高的信念，播撒爱的种子，精通学科知识，帮助孩子们展翅飞翔。罗曼罗兰说：“没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。”愿与大家共勉，真正的教师生涯不是像李教师作报告那样短短几个小时就能概括，中间的辛酸苦乐只有当事人内心感触最深，作为旁观者我能深深被李教师的那种幸福感感染，同时也能体会到这幸福来之不易，所以需要我们大家树立伟大的品格，来度过这一度度春夏秋冬。不忘初心，方得始终，愿以此自我鼓励，但行好事，莫问前程！暑假特岗教师培训心得xx年7月12日—15日，为期短短四天的特岗教师培训，虽然时间之短暂，却也让我受益匪浅，感受颇深，这期间有收获，也有困惑；有情感的共鸣，也有自己的见解，总之，他们的多彩的实例，和丰富的经历使我的思想再碰撞，产生了新的火花。经过这次培训，使我明白很多，重新对教师这个行业有了新的认识。所以我也很想谈谈这次的收获，和大家一起来分享交流。一、对自己专业的重新认识7月12日上午的计算机软件应用培训，当我看到这个题目的时候，我觉得这是自己的专业——课件制作不是小菜一碟，不在话下，但是当我培训完，我彻底被教师深化的讲解折服了：之前觉得做课件就是做课件，只要把内容布置好，位置放整齐就完美无缺了，但是李教师说这些还不够完美，假设色彩搭配不好，页面也会显得混乱，假设做得好，就会给人耳目一新的感觉。之前从没有注意到这些，被她这么一说，再重新来看自己的ppt，确实没有什么特别之处，况且配色也是按自己所愿，有点繁乱，经过李教师的指导和讲解，才恍然大悟，知道自己的缺乏之外。虽然师傅引进门，修行在个人，但是教师的讲解给我们指明了方向，使用我明白了作为一名教师，要在今后的工作中不断的学习，不断的充实自己。俗话说：“要给学生一杯水，教师应有一桶水。”如今社会不断的开展，信息不断的变幻，学生对事物的认识也在不断的加深，那我们教师对固守的那桶水还能不能到给学生一杯水，就要进展反思，在反思中不断看到自己的缺乏，不断地丰富自己，在我们将来的教学中，才能给学生的杯子里倾倒的是新颖的活水，这样在孩子进步的时候，自己也不断的进步，不断地提升。二、进步教学的有效性，让学生积极参与到课堂中来。我们从周院长的讲座中知道：一是教学目的的实效性：开放的而不是封闭的；全面的而不是单一的；尊重学生的学习需要，满足学生的学习兴趣；符合开展学生人文素养的要求，即在课程教学目的中整合人文精神的浸透；考虑教师自身在课堂教学中教学个性开展方向；二是教学交往有实效：师生与生生之间通过有效地交流，促使课堂教学目的有效达成，使学生获得更多的有效知识量；三是教学知识处理有实效：课堂教学知识选择与安排要为实现教学目的效劳。一是选择有效的教学知识量；二是要根据知识的类型进展相应的教学安排；三是对课程教学的内容根据学生需要和自身特点按“适用、必要、科学、精巧”的原那么进展相应的知识补充；四是注重知识为社会适用性.课堂管理有实效：除合理吸收课堂管理技巧的科学因素外，还要加强对课堂管理的人文考虑。促进学生有效吸收科学文化知识的同时，使师生的人格得以健全开展。教师进展课堂管理的人文考虑主要有：课堂内的分层管理教学思想；创设课堂中的各种学习型组织；合理运用管理的心理效应；营造“文化生态”型的师生关系；合理调节学生亚文化的影响因素等。五是教学时间安排有实效：合理安排课堂教学的时间密度，即单位时间内的教学活动的紧张度；把握好课堂教学节奏：主要考虑好教学要求的高度、教学内容的难度、教学进程的速度；对教学时序的优化，即按时间顺序安排教学活动的程序，最正确的教学时序应当符合科学知识的逻辑序列和学生学习心理序列；捕捉好教学时机。所以作为一名年轻的特岗教师，在课堂教学中，一定要弄清这几个方面的有效性，才能把握好知识传递的有效性，我们教师在课堂中起引领、辅助作用，把有价值的知识呈现给学生，让学生通过眼观、耳听、口说、手写等等的行为积极参与到课堂中来。这些都要求教师应该有丰厚的文化底蕴，不断的阅读、考虑、积累和创新，真正做到用教材教，而不是教教材。同时我们也要理解我们教学的主体，营造和谐的师生关系，轻松的课堂气氛，捕捉好教学时机，让我们的学生积极参与到教师的教学当中，而教师只是课堂的引导者、组织者。当然更高的要求那么是教师自己要成为一部书，一部非常生动、丰富和深化的教科书。三、教师要积极倾听学生的心声，用欣赏的目光来对待学生我们在教师的生涯中，几乎大部分的时间都与学生打交道。学生是个鲜活的、富有生长气息的个体，有血有肉，有思想，所以我们要积极的倾听学生的心声。成尚荣说：“倾听，是教育的一种言说，是一种特殊的教育。有时，倾听本身就是处理教育事件的艺术和智慧。同时倾听，也是对学生的一种尊重，我们在倾听中找到问题的本质，做学生的朋友，关心、保护学生。让学生有接纳感和归属感，让学生知道教师是关注着他，是站在他的立场上，是成认和理解他的，是信任和欣赏他的；也许教师的一个温暖的眼神，一个不经意的动作，一句贴心的话，就成了学生翻开心门的钥匙，扬起他生命自信的风帆，走上人生成功的起点。四、教师要不断促进专业化开展，提升自己素质。作为年轻的教师，相对于老教师来说，他们的教学经历丰富，对教材的驾驭游刃有余，所以我们要不断地向他们学习，不能满足于现状。更何况，我们如今处于信息的时代，知识的更新换代日新月异，所以教师应充分利用课余时间自主学习、自我锻炼，同时学校积极参与各项活动，在平时的教学中，多考虑、反省、探究和解决教学过程中出现的问题，多观课，并积极的参与其中；还有我们要在教学之余，多看书，学习专业知识和先进的教育理念，为促进教师的专业开展奠定扎实的根底，提供和创造时机。总之，通过这次培训，使我的各方面得到升华，使我的劳动变得更有意义。在今后的工作中，我会争取成为一个积极、向上优秀教师。特岗教师工作体会：我的特岗生活今天，又轮到我看早自习了，一夜五个小时三非常钟，我醒来无数次。黑暗中，我摸起手机，如今是凌晨四点三非常。透过玻璃窗，看见外面还是满天星斗，学校旁边农家的公鸡还没有起来，可我就要一天的工作了。洗漱整理完毕，已是凌晨五点非常，我该叫同寝室的几个学生起床了〔其实，我们睡的是炕〕。看着他们熟睡的样子，我真不忍心叫醒他们。但五点十五分要上早自习，我又不得不叫他们起来。他们从睡梦中爬起，眯缝着眼睛穿好衣服，拿起书本，懒洋洋的走出寝室，开始了他们一天的学习。早晨六点十五分是下自习的时间，他们有的清扫班级的卫生，有的回寝室洗漱。六点三十五分，他们要上一天中的一第节辅导课，而我那么要去办公室清扫卫生。七点二非常是吃早饭的时间，学生下了辅导，漫不经心地向食堂走去。今天的早餐，和我来这第一天的早餐一模一样〔四个月前〕：畸形的馒头，看似黑米，其实是黑色杂质的大米糊，以及盐粒和味精没有化净，但已拌完的咸菜。这一百二十多天来，天天如此。但你必须得吃，因为活命要紧。早晨八点十五分是他们的第一节课，这节课是我的，这是我一天中唯一的一节正课。自从两个班级并在一起后，我的任务量减轻了很多。然而，面对着这六十名学生，而且是即将中考的初三学子，我的压力还是蛮大的。我每天除了上课，就是花大量的时间去准备课〔极少和那些老教师去交流〕。一节课内容的参考，除教参外，就是我自己的知识储藏。至于电脑，是给那些当“官”的，打游戏用的。我们办公室除了仅有的一个电热垫，没有另外一个与电有关的东西了。为此，我经常在休息日的时候，花上往返六元的车费，去离学校所在的村子约十五华里的镇上上网，查阅一些东西，为了不被时代落下，埋没，淘汰。中午十一点五十五分，是学生的午餐。今天中午，我们吃的是硬米〔没有熟透的大米饭〕，似多实少的一块炖豆腐〔那个老女人把一块不大的豆腐，用刀子切成几块，然后分散开，这样看似一整盘〕。无需抱怨，没人逼着你去吃。虽然，我每天的伙食费是免交的，但未免可怜了些。同蒙此难的，还有在这工作十几年，二十几年的老教师，比起他们，知足了！下午三点二非常，是学生一天正课的完毕，开始接下来的三节辅导和三节自习。晚上五点钟准时晚餐，不必说，与中午大同小异。吃过晚餐，我要回寝室去引火烧炕。为了使屋内不至于很冷，几天前，我从管舍务的教师那里要来几块塑料布，和学生们一起把三扇露缝很大的窗子封了起来。虽然室内还有几丝寒意，但比起以前温暖了许多。提及温炕，柴禾的来成了问题。如今烧的是，某个学生从家用车拉来的玉米秸，已所剩无几。平时，我们还要拾些木块，或和学生们一起割些枯干的蒿草来烧。有时，也动用一些小手段晚上六点五非常，我还要去看学生晚自习，晚十时整。下自习回到寝室，学生有的去打热水，有的用小锅煮面填充肚皮，有的再往灶坑里添些柴禾，以免到更晚的时候，热气散尽，我那么坐享其成。说说笑笑，已是半夜十一点钟，睡矣！睡梦中，副校长来到我们三年组办公室，说：“通知一件喜事，某某教师孩子明天结婚，欢迎前去捧场。”说完就不见了。我暗想，结婚是喜事，但又要掏腰包了。来到这里四个月，同事孩子升学，母亲去世，妻子手术，搬新家，都花去我近千元了，而我的工资到如今还未下发，仅凭微缺乏道的补课费过活，难矣！难矣！我在一阵笑声中醒来，看见同寝的几个学生站在我的床头，笑着说：“教师，什么难矣啊？呵呵！”原来是在做梦。万幸，钱省下了！像这样的日子还有多久？我喜欢这样的生活，我鄙夷那样的人生，我教的是学生，交的是心，浇的是人间的乌烟瘴气！关于特岗教师培训心得体会关于特岗教师培训心得体会(1)20xx年是我人生的转折点，那一年，我成为了一名特岗教师。至今还记得当初要做一名特岗教师的坚决决心，她是我的梦想，是我一个随着时间流逝却愈加明晰的目的。和其他学生一样，当初报考师范院校，就准备做一名教师，只是那时目的还模糊。上大学期间，一次偶然时机遇到小学时的教师，攀谈间她告诉我农村年龄大的教师占一多半，由于很多老教师都不懂英语、绘画以及音乐，小学的这些科目也就没开。后来我也理解到，不仅仅我们村的学校如此，农村的学校普遍都是这样。这种情况让我很是难受，生活于农村的我，对这些单调的课程以及传统的教育思想所带来的弊端深有体会，假设农村的启蒙教育更正规些，会开发多少孩子的潜能，实现多少孩子的梦想呀?城乡差距的最大原因莫过于此吧!虽然不明白农村因为什么缺少教师，但我已决定自己要成为一名教师，一名扎根农村的人民教师上岗前，我就做好了心理准备，知道农村不会像城市一样条件优越。只是，享受不是我的目的，我只想尽自己的才能为农村的孩子带去一些不平凡。我担任的是小学三年级的语文和三、四、五年级的英语，还记得第一次走上讲台时的冲动和孩子们充满好奇、纯真、友善的目光，一张张微扬的笑脸在表达着他们对教师的欢迎，这何尝不是一园子的花苗，娇嫩、活力无限?我更确定我的选择是对的，我该来到这里我知道领导给予我很大的期望，开学时校长让我担任三年级的班主任，而我也相信通过努力我一定能带好自己的班。可事实证明，做好一个班主任比想象的要难。接班后，我用一星期的时间去记住每一位学生的面庞和名字，又对每个学生进展家访，理解学生的情况，性格特长和爱好。制定了班规和奖励制度，培养小干部，算起来，这些都是经过一次次探究和实验累积起来的。带班的过程充满了心酸也收获着快乐，村里的孩子单纯朴实，每个人与众不同。我对不同层次的学生提出了不同的要求，让他们的个性都得到张扬。渐渐地，我开始融入了这个班级，在学生面前树立了威信，学生们也在原来的根底上都有了很大的进步，这让我欣喜不已，也成了我后继工作的动力。如今我已适应了岗位生活，身为特岗教师的我深化体会到了国家教师特岗方案的好处：1、施行教师特岗方案，是另外一种公平分配教师资的举措，对于推进义务教育平衡开展起到促进作用。2、能为推进义务教育平衡开展提供不断的教师资，为学生尤其是农村地区的学生能平等地受教育提供保证。3、能为教师更好地为推进义务教育平衡开展提供详细的支持。4、缓解了就业压力。平凡之中的伟大追求、平静之中的满腔热血、平常之中的极强烈的责任感。卢书记的一番话犹在耳旁，我也会以此为工作标尺，做一位三平教师。关于特岗教师培训心得体会(2)20xx年3月14日至16日，我在安康进修学校参加了为期三天的教师培训。时间虽短，但对我们这些新任教师来说可以再次回到学校给自己充充电，我感到非常的荣幸和快乐。这将对我今后的教学和专业提升方面有很好的借鉴和帮助作用。本次培训的主题是角色转变，慎思笃行。培训集中学习四个模块，分别是师德师风建立，教研教改，语数修订版课标解读，教学技能和班主任工作。如今我就自身的情况，将我的培训体会总结如下：第一，新教师专业成长方面。通过学习，再一次认识到了新教师们是有很强的可塑性和进步的。新教师代表着新生的活力，代表着稚嫩和朦胧，所以我们必须有方案有准备，有一种思想引领自己和支撑自己。在学校，一个好教师的指导就是一种思想的支撑，一本书也是一种思想的支撑。所以我们在自己的教学岗位上，应该多向有经历的教师请教，多读一些好书，在书中悟出教学理论和教学法。李本琳教师强调，我们新教师应该在校本研修、观课议课中大胆展现自己的风采。其次在教学理论中，他用一些教学实例，告诉我们一个好的教师应该是给学生好的启发，好的分析^p，才能使学生有心智活动，使学生终身开展。第二，关于上好语文课方面侯曙光教师给我们进展了语文新课标的解读，印象深化的是今后在语文教学方面应该注意的几点。一，语文教学不应该上成品德课，要有更多的语文味，假设纯粹的进展道德的讲解，课堂就变了味。语文课堂要想法设法激趣，让学生在一种轻松地环境中学到知识。语文教师应该注重本学科知识的引导。识字、组词、造句是教学的根底，析段某篇是更高要求。当然，根据学生年龄不同，各有侧重。一堂课要交给学生哪些知识和技能，一定要努力落实。但是语文的工具性决不能弱化，语文课不能上成像品德课。作为教师的我们应该是想法设法让学生去自己体验，去感受到这种精神的熏陶，而不是一味的去直接告诉他们某某文章讲了一个什么道理。第二，语文课堂上要做到人人有事做，人人动起来。要想学生可以充分的参与其中，前提就是充分的自主学习。在学生进展合作交流时，给学生规定时间，假设一个问题需要5分钟来解决，那么要求学生先自主学习2分钟，在文中划出相关的句子，并在句子旁边写下自己的体会，后3分钟进展合作和交流。这样就保证了人人都有独立考虑的时间，人人都会动起来。第三，语文课堂上，教师要尽量做到少问少讲少演。教师要少教多学，但是讲课要精彩，要点不繁，要有吸引力，给学生留有足够的消化空间。一节课40分钟，不能只是教师一个人在台上滔滔不绝，更不能把自己的教代替学生的学，无视学生的主体地位。教师应该把时间还给学生，给学生充分发表自己见解的时机和时间，让他们自己在活动中去亲身体验，去感悟。另一方面，作为一个教师，课堂上不要随意提问，当自己提出问题的时候，应该提早预设学生答复的角度或程度，而不是想当然提问，导致学生的答复让课堂气氛难堪。俗话说的祸从口出，就是这个道理吧。第四，作为一名语文教师，语文素养的进步是必需要做到的。必要的语文知识，丰富的语言积累，纯熟的语言技能，良好的学习习惯，深沉的文化素养，高雅的言谈举止这些都是一个语文教师必备的要到达的目的。确实，教语文的，那必定要博览群书，拓展自己的视野，通过积淀，去增强自己的文化底蕴。这就要求我自己在平时的教学中，一边教，一边学，和学生一起学，从书中学，和同事学，和网络学。学到老，活到老。这次的培训，我学到了很多。教师讲的在教学过程当中活生生的例子对我以后的教学将有很大的启发作用，我也真正体会到了上好一节语文课不是轻而易举的一件事情。我知道我需要做的还有很多，我将在今后的的教学中争取最大的改进，平时多积累，多看多考虑，努力做一个合格的语文教师。关于特岗教师培训心得体会(3)毕业那年，我参加了特岗教师的行列，幸与不幸，我至今还不知道。成长那是必然的，但这样的成长却让我感觉s生活很悲催看了好几篇关于特岗教师生活的文章，我不禁扪心自问，是我太悲观，还是他们的环境比我所在的要好呢?还记得最初到学校时，看见的是没有大门的学校，一路走来尘土飞扬。之后在食宿无着落的情况下，开始了我的教学生涯，至今回想起来，我都不知道，那一个星期是怎样熬过来。学生们由初见时的乖巧，渐渐地变得越来越淘气，费尽心思，让他们明白做人的根本道理，换来的却是相反的结果，由于地方民族的风俗习惯的影响，学生越长大离课堂就更远，当然也有进步很大的学生，但与其他学校相比，简直就是天差地别。作为一名年轻教师，当时对我的打击蛮大的，最初的教学热情都被他们的所作所为一点一滴地浇灭了。尤其是看到学校了令人非常郁闷、气愤的事情之后，一年的时间，我就学会了淡定。当看到自己努力辛苦的付出，得到的只有学生们的敬重，却不见学习成绩有所进步时，淡定;当自己兢兢业业的工作，对学生负责，对自己的教学负责，结果评优却没有你的份，口头上也不夸奖，只因为你是特岗教师，所以只能给那些下课后就围着麻将桌的教师们发优秀奖时，淡定;当领导有工作时，让你完成，那是应该的，淡定;当学校有什么吃力不讨好的事，你应该去做，即使那不是你的分内工作，不去就做好被批评的准备，淡定。总而言之，学校里的那些吃力不讨好的事，不是你工作范围内的事，几乎所有的一切你都必须去做，但是学校里所有的奖励与夸奖都与你无关，因为你是特岗教师，你的任务就是教书、做事，没有资格承受任何奖励，不管你做的如何的好，即使你受到校内外人士的认可，也别想从领导的口中得到一句鼓励性话语。作为一名年轻教师，从教一年都未得到领导、同事的肯定、指导，我都快要对自己失去信心了，直到在一次偶然的讲课得到了语文教研组组长(非我校教师)肯定，我才知道，原来在年轻教师中我还是很有开展前途的。这样的结局，我该欢喜还是忧愁?关于特岗教师培训心得体会(4)在XX年5月20日至5月21日，我有幸参加了特岗教师培训。在这期间，我认真聆听了进修学校的教师们精彩讲座及一中优秀教师的示范课。领略了他们幽默幽默的教育风格，先进的教育理论，可以说此次培训收益颇丰、获取匪浅!此次培训我有几点心得体会：首先，马校长讲的什么是以人为本的教育，以新的教育姿态迎接的挑战，同时，学生受教育的过程是人格完美的过程。其次，培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法和策略。1、进步自身素质是关键。常言道给人一碗水，自己应备一桶水，这一桶水所折射的道理显而易见。比方说这次在一中听了两位教师的优质课，实感佩服他们的专业素质。这些根本的才能和素养是我今后要不断努力和加强的!2、培养自身组织教学的才能。成绩进步在于课堂，而课堂的有效组织在于教师!只有有效组织教学，才是进步课堂教学质量的重要保证。我认为，在教学中，教师要组织引导学生集中注意力，调动激发学生学习兴趣，大胆探究问题，才能增强教学效果。培训虽然完毕了，但我深知自己需要学习的地方还有很好!在接下来的时间里，我在做好本职工作的同时，要努力进步自身的专业素质!关于特岗教师培训心得体会(5)20xx年1月13日，我非常荣幸参加了由教育局举办的特岗教师培训。本次培训共持续时间7天，虽然假期的休息被打破，但可以再次回到学校给自己充充电，我感到非常的快乐。这次特岗教师培训的内容非常丰富、形式多样，包括对课堂教学标准，师德师风、教学工作标准，体育课程改革与体育教学为主线，以聚焦体育课堂、更新知识、进步体育教学质量效果为核心，以体育专业技能、理论教学研究为主体，到达阔视野、创教学、拓技能的目的，促进小学体育教师专业化开展。培训内容不仅有专家的精彩讲座，有学员的教学展示，有学员间的互动交流，而且还有参观理论听课、评课活动。通过这次的学习重新认识了安康第一的指导思想的深化内涵，通过教师的举例，对新课程理念下的课堂教学的方法与组织，有了重新的认识和理解。在看、听、讨论中，使过去的体育课非常的单一，课堂上教师就是全权代表，教什么，学什么，学生没有主动权，学生与教师之间是很被动的。我们和教师一起学习和研讨，我们深化认识到，只有我们体育教师的观念转变，把适应新的课程方法和理念应用到我们的教学中，才能使我们的学生在体育课堂中快乐学习，安康成长。到达我们的追去的让学生在乐中求学，在学中取乐。我深知自身的许多缺乏，还需要不断的学习，因为作为人类灵魂的工程师,必须具有高尚的道德品质,对学生要有慈母般的爱心,且不断更新,充实自己的知识,做到与时代同步,才能培养出符合社会开展需要的人才,才能挑好肩上这付教书育人的重担，成为一名优秀的教育工作者。总之，本次学习内容丰富、实用性强。回首短暂时间的培训，在思想上受到很大的震动，既有观念上的洗礼，也有理论上的进步，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长，更有教育观念上的更新。“特岗教师”师德培训心得体会为了进步我们特岗教师的专业素养，桦甸市进修学校培训部于六月三号举办了特岗教师热爱岗位、热爱学生培训活动。我作为一名特岗教师，很荣幸参加了这次培训。此次培训共邀请了四位名师与我们共同分享他们的工作经历与历程。通过此次培训，我感受颇深。第一、教师的职责不仅仅是敬业，还要爱生。在大家热烈的掌声中，漂亮干练的吉林市第二十三中学苗教师首先给我们讲授了她通过多年的执教生涯得到的感悟让爱在坚守中绽放。苗教师做了十七年的班主任，她的班级曾屡次获得吉林市级、省级优秀班级，她也是荣获了多种荣誉。她的成功不仅仅是来自她的敬业和自身素质，更是来自她对每位学生的热爱和不放弃。她说自己认为班任理解孩子、走进孩子的心的一个很好的方法是家访。有一次苗教师发现本班一个学习很优秀的孩子出现了无心学习等病症，在找孩子谈话没有效果之后，她决定进展家访。当她走进孩子的家中之后她被孩子残破的家震惊了她就替这个孩子申请了减免费用，而孩子的饭费却是苗教师自掏腰包，怕伤了孩子的自尊心，苗教师一律以学习成绩优异，学校全免为由来让这个孩子安心的完成了学业。如今这个孩子报考了东北师范大学，她要成为一个向苗教师一样的教师。爱学生，要尊重学生，不仅仅要她们知识、给他爱，也需要走进他的家庭，帮助他解决他不能解决的问题。还有一次当苗教师深夜接到学生妈妈打来的，说孩子经受不住继父的家庭暴力离家出走的时候，她决然放弃了照顾自己年幼的孩子，和自己的爱人一起四处寻找自己的学生，当她在一个小稻垛边上找到那个瑟瑟发抖的小小身影时，她哭了事后，她与孩子的母亲深谈，为了孩子的安康成长，孩子的母亲与继父离婚了。我在想：一个人要有多热爱自己的事业、多热爱自己的学生才能做到如此，苗教师这样做了，也深深的推动了我们的热爱教育事业的心。第二个由钱惠仙教师为我们讲授。她是吉林市教育学院的德育教研员，她告诉我们要做一个有理性、感性、悟性和灵性的教师。在她担任班主任时期，班级有淘气捣蛋、专横霸道的学生，面对这样的学生，钱教师并没有放弃他们，而是擅长发现他们身上的长处，利用他们的长处让他们来帮助自己管理班级纪律，在孩子头带头并管理的情况下，班级恢复了宁静。钱教师有一句话说到很好，教师的一句话可以改变一个学生也能毁掉一名学生。从中我体会出，作为教师不仅仅要做到敬业还不能放弃自己的学生，要用爱温暖他们的心田，拉近师生的间隔，从而进一步教育学生。第二、如何培养自身素质，以便更好的投入到教育事业中。1、找到学习的对象。苗教师告诉我们：作为年轻的特岗教师，要学会做一名学习型的教师。我们不仅仅要向骨干教师学生，还要向我们身边的人学习，同时也要把我们的境界和目光投入到校外。通过学习，我们会发现我们所急缺的教育理念和教学经历，像是走入学生心中可以通过丰富多彩的活动。如开展课前一分钟演讲、说、唱、故事会、表演等，这些都能让学生个性得以展现，让学习变成乐趣享受。通过向别人学习可以让我们更好的把教育教学理论与理论进展整合，迅速进步自身素质。2、做一名事业型教师。高云教师和周建军两位名师教师也分别讲述了他们的教师之路。他们都不是专业出身，却逐渐成长为今天的名师，这期间他们历尽了艰辛，最后走向了成功，在各自的事业上获得卓越的成就。是因为他们有一颗爱事业的心因为喜欢所以热爱，因为热爱所以坚持。我们年轻的特岗教师也要向他们一样，把教育事业当成我们人生中最痴迷最投入的事业，在各自的岗位上散发出自己的光和热。教师要有一颗爱事业、爱学生的心，热爱我们的教师行业，就会把心放到我们的学生身上。通过这次培训，我感受很多：我会珍惜这次培训时机，向四位名师学习，在今后的工作中我会投入我全部的热情和爱心，做一个合格的人民教师。20特岗教师培训心得体会培训心得一在这个炎热的季节里，我踏上了特岗教师的行程，开始了自己人生的新征程。云县教育局为了使我们新教师尽快适应初中的教学工作，特地对我们进展了上岗前培训。这次新教师培训的内容非常丰富，包括对班主任工作标准，课堂教学标准，师德师风、教学工作标准，说课、听课、评课，课件制作和教法经历交流等诸多方面的系统学习。通过此次培训，我得到了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下：首先，培训使我对“教师”这一职业有了更加清楚的认识。在培训中，教师给我们谈到了当代教师身肩重任、角色特别这一问题，这似乎是一个比较陈旧的话题，但细细体会、琢磨他们的话语，觉得很有分量。这也使我对教师这一职业有了更深的考虑和认识：首先，教师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。其次，教师是典范。"学高为师，身正为范"也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有"向师性"，实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。第三，教师是管理者。教师要有较强的组织领导、管理协调才能，才能使教学更有效率，更能促进学生的开展。第四，教师是父母。作为一名教师，要富有"爱心"，教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要擅长发现每一个学生的闪光点和开展需要。第五，教师是朋友。所谓"良师益友"，就是强调-教师和学生要"交心"，师生之间的融洽度、亲和力要到达知心朋友一样。最后，教师是学生的心理辅导者。教师必需要懂教育学、心理学、安康心理学等，应理解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生安康的心理品质。其次，培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法和策略。在培训中，教师还结合自己的实际经历给我们介绍了一些当好教师的要点和方法，给我留下了深化的印象。在谈到教师的开展问题上，他强调了适时调整和更新自身知识构造、终身学习的做法;在谈到面对困难如何抑制的问题上，他还提出了如何加强教师之间团结合作的方法;在谈到教学教法经历方面，也让我认识到教师在上课过程中要多加考虑，适时改进教学方法和策略，以艺术的目光去对待教学，争取精益求精。另外，教师还强调：在新课程改革的背景下，各位教师一定要认真地贯穿新的教学理念，以学生开展为本，以新的教学姿态迎接新的挑战。如何使自己可以有质量有效率有才能地教好所上的每门课，使学生可以持续地从心灵深处承受的教学，这就需要我努力地备课、努力地锻炼、努力地学习当然这其中一个必不可少的条件就是多学习其他教师的教学方法。在这次培训中，教师所讲述的一些方法，实际上就为我们新教师起到了“扬帆导航”的作用，我觉得包括我在内的所有新教师必须好好地吸收和采纳。再次，培训使我对将来的工作充满了信心和动力。对于没有理论经历的我们，对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦，而本次培训中，指导教师也非常注意我们的这种心理的变化，他的讲话，从头到尾始终贯穿一个中心，那就是充满对新教师的鼓励。其一是鼓励我们要赶快适应学校的教学环境、生活环境、人际关系环境等，其二是鼓励我们要更加理性地认识社会、认识自己的角色，改变以往学生时期那种趋向“感性”或者说是“浪漫”的生活态度。其三是鼓励我们要做一名终身学习型教师，做一名可以不断适应新知识新问题新环境的教师。其四是鼓励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪明和才智，争做教学开展的弄潮儿。这些鼓励，使我对将来的工作充满了信心和动力。高尔基曾经说过：“只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己的意志。”也许，对于我们新教师来说，只要有抑制困难的信心，才能获得好的开端，而好的开端，便是成功的一半。新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，云县教育局组织这次岗前培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和理论工作上给了我实在的指导和鼓励。一切工作都需要理论来证明，成功=艰辛的劳动+正确的方法+少谈空话，在今后的工作中，我将以本次培训精神作为指导，以自己的实际行动来三中做奉献，实现自身价值。培训心得二为了进步我们特岗教师的专业素养，进修学校培训部举办了“特岗教师”“热爱岗位、热爱学生”培训活动。我作为一名特岗教师，很荣幸参加了这次培训。此次培训共邀请了四位名师与我们共同分享他们的工作经历与历程。通过此次培训，我感受颇深。一、让爱在坚守中绽放“让爱在坚守中绽放”，这是吉林市第二十三中学苗教师通过多年的执教生涯得到的感悟。在讲座过程中，苗教师告诉我们：1.做一个学习型的教师。因为你要给学生一杯水，首先你必须至少要有一桶水。2.做一个爱事业的教师。在讲座开始前，苗教师提出这样一个问题：“如今有些人是为了生存而生活，而有些人是为了生活而生存。那么在座的各位属于那种人呢”?对于这个问题，我曾经也纠结