科教版二年级下册科学《期末考试试卷》(附答案)

科教版科学二年级下学期

期末测试卷、选择题.作为一名小学生，我们应该每天（）.A.早睡早起B.看电视C.吃零食.（）对锻炼人的反应速度最有帮助.B.打羽毛球C.看书.磁铁上磁力最强的部分我们把它叫做磁极，磁铁有（）磁极.A.一个B.两个C.三个.有两杯水，一杯是糖水，一杯是盐水，下面能把它们区分开的观察方法是（）.A.嗅觉B.视觉C.味觉.用推力、拉力和磁铁使小车运动，它们的主要区别是（）.A.推力和拉力需要接触磁力不需要接触B.推力和拉力不需要接触，磁力需要接触C.拉力需要接触，推力和磁力不需要接触TOC\o"1-5"\h\z.下列物品中磁铁的作用不一样的是（）.A.硬盘B.磁带C.扬声器.仿真水果和真正的水果如何区分？下列方法没有用的是（）.A.用鼻子闻一闻B.用手摸一摸，捏一捏C.用眼睛看一看D.用耳朵听一听.用手摸一摸胳膊、小腿等部位，我们会感觉皮肤下面有骨头、关节和（）.A.肌肉B.血液C.空气.下列材料中，能够吸引铁的是（）.

A.塑料B.磁铁C.木片D.铝盒二、填空题.磁铁有同极，异极的特性..和中有许多极其微小的“磁铁”，可以记录很多信息..我们在借助“曲别针感受条形磁铁不同部位的磁力大小”实验时，我们感受到的现象是曲别针在磁铁时受到了更大的吸力，远离吸力也来越小，在的位置几乎没有感觉到吸力..我们把两个相同的磁极叫（）,不相同的磁极叫（）.A、南极B、北极C、同极D、异极.指南针上的指针，白色一端指（—）极，红色一端指（—）极.A.东B.南C.西D.北.测量物体时，直尺必须紧靠的物体..磁铁的形状有、、等..人们用字母表示磁铁的南极，用字母表示磁铁的北极..自作磁针时，先用磁铁的磁极位置沿方向摩擦钢针，多摩擦几次，再测试一下钢针是否具有三、判断题.四肢可以分为上肢和下肢.（—），是为了能够自由转动，是为了能够自由转动.（―）.准确测量长度，需要借助测量仪器..把两个完全相同的磁铁吸在一起，磁力会增大一些，但不是成倍增长.如果把多个完全相同的磁铁吸在起，磁力会增大，但是每次增长的磁力会随磁铁个数的增加而变小.（―）23.在这个游戏中，抓到的数字越小分数越高.（23.在这个游戏中，抓到的数字越小分数越高.（.在判断条形磁铁能否指示方向的实验中，我们只做一次实验就可以了.（.磁铁不能吸引银.（）.磁铁各个部分的磁性强弱相同.（）.仿真水果是没有办法挑出来的.（）.天然磁铁又叫磁石.（）四、连线题.把感觉器官与对应的成语用线连起来十里飘香探囊取物五彩缤纷津津有味人声鼎沸十里飘香30.皮肤有哪些本领？将它的本领用线连起来.30.皮肤有哪些本领？将它的本领用线连起来.五、排序题.请将制作指南针的步骤按正确的顺序进行排序.①把磁针固定在吹塑纸上.②把磁针磁化.③用指南针确定方向.④标出南北极.⑤把装好的磁针轻轻放在水面上.正确顺序：.请将下列步骤排序..转动指南针..把指南针放平..使刻度盘上的南、北方向与磁针所指方向一致..让磁针自由转动..磁针静止后红色一端指北方，白色一端指南方.顺序是（）六、简答题.磁铁具有什么性质？.养成良好的生活习惯对于我们来说非常重要，请列举三条健康的生活习惯..举例说明同时运用多种感觉器官观察事物的好处.八、综合题.这里有一份记录小明身体特征的记录单，但是有一处写错了，请你帮忙对这份记录单进行修改使其完善.身体特征记录单①姓名：小明②性别：男③年龄：7岁④年级：二年级⑤身高：180厘米⑥体重：30千克错误的是第条，这条的数据可能是.37.观察人体消化系统图并标注各部分名称.参考答案1．A2．B3．B4．C5．A6．C7．D8．A9．B10．相斥相吸11．磁条卡磁带12．两端两端中间13．CD14．BD15．被测量16．条形磁铁蹄形磁铁环形磁铁17．SN18．同一磁性19.V20.J21．正确22.X23.X24.X25．错误26．X27．错误28.J29.29.30..②①⑤③④.41523.(1)磁铁有磁性，可以吸引铁制的物品.(2)磁铁具有磁极，每一个磁铁有N极和S极两种磁极，是成对存在.(3)当两个磁铁互相靠近，相同的磁极会互相排斥推开，不相同的磁极会互相吸引黏住.所以说：同极相斥，异极相吸..示例：多吃水果