高三集体备课

长春五中：曹新富透视高考，谋求优效，一．2011年全国卷的特点及给我们的教学启示1．全国新课标卷的使用范围：河南、宁夏、黑龙江、吉林、辽宁、陕西、江西、湖南、山西、新疆（10省区）2．试卷构成：3．试卷考查知识点的分布状况及分值设置。工业联系与产业转移：1～2题，8′农业生产区位因素：3～5题，12′等高线地形图：6～8题，12′交通线建设的区位选择及生活常识：9题，4′地质作用（外力作用）堆积物来源：10题，4′自然灾害及防御措施：11题，4′气候类型及特征：36题（1），4′水资源及水资源问题：36题（1），6′，（3）6′盐度及其变化：36题（2），12′工业生产区位因素及工业地域分布：37题（1）8′，（2）10′旅游：42题，10′自然灾害（成因）地质灾害（崩塌、滑坡）：10′环境保护生态环境变化及其影响（湿地）：10′4．本试卷的特点（1）突出考查新课程理念的理解。（2）突出考查对新课程考试标准的解读。（5）地理学科的韵味不足，试题魅力下降。（4）突出“稳中有变”的命题思想。（3）突出考查对地理学科特点的掌握。5．给我们高三地理教学的启示（1）加强对新课程理念的理解和强化在教学实践中的应用。（2）加强对新课程考试标准的解读和强化在教学实践中的尝试。（3）加强对地理学科特点的强化和固化在教学实践中的方法。（4）加强对地理学科主干知识的立体建模，固基强本，提升能力。（5）地球运动部分知识依然是地理学科知识的起点，虽然近年难度在下降甚至近两年未考，但我们在明年的高考复习中仍不可忽视。二．2011年全国各地地理试题考点分布特点及给我们高三地理复习的启示1．2011年全国各套高考卷地理试题涉列的区域分布状况及呈现方式。表12．表中可以得到的启示：（1）图表特色明显，突出地理学科区域性和综合性特点，所以，要强化专题训练。（2）区域地理复习和综合地理复习要有机结合，以区域为载体进行综合复习。（3）中国区域涉列范围大于世界区域，考查知识多于世界区域，但在大题的分值设置上，大体相当。所以，要加强学生对大题题干分析技巧的培养。3．2011年全国各套高考卷地理主干知识考查的分布。

表24．试卷反馈的信息及对我们教学的启示：（1）地球运动部分知识考查面在减少，分值的比重在减少，试题命制难度在降低，呈现位置在后撤。（2）“天气与气候”部分知识为每年必考知识，分值所占比重大，涉及面广，多与等值线相结合。（3）“地球上的水”部分知识重在关注人类的生存环境。（4）“地质地貌”部分知识涉列省区多，所占比重较大，以地质作用、地质灾害为主要考查点，近年分值呈上升趋势。（5）“环境问题与保护”部分知识涉列省区多，几乎为必考。材料新，形式多样。（6）“人口、城市、交通”部分知识，近年考查面在扩大，分值在上升，以人口迁移、增长，城市地域结构、城市化等为主要考查点。（7）“农业生产及农业区位”部分知识为必考内容，分值比重大，同时与自然区位、人文区位因素结合多。（8）“工业生产及产业转移”部分知识为必考内容，分值比重大，以工业区位因素为主，近年产生产业转移比重有所增加。（9）“等值线”部分知识为必考内容，且种类多，多与其它要素相结合。（10）“3S技术”近年在部分概况试卷中偶有涉入，但分值一般都不大。三、高三地理复习应该把握的基本方法与技巧（一）自然地理的复习1．自然地理测试的重点是四个方面2．地理核心规律和原理3．熟练地理的几个基本技能（二）人文地理复习1．掌握区位选择的基本原则（1）可持续发展原则，这是区位选择的核心原则（2）主导性原则（3）因地制宜原则（4）因时制宜原则2．理解地理区位分析的基础知识（1）城市发展的区位分析（2）工业部门设置的区位分析（3）农产品生产的区位选择（4）交通运输的区位因素3．重视区位分析的方法四、高三地理复习中的几个误区（1）．题海战术（2）．简单问题复杂