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文档简介

长春版五年级语文下册第九单元9-1四时的情趣9-1四时的情趣本文的作者是日本女作家清少纳言。她原姓清原，因而姓氏用一清字。她曾任“少纳言”（五品官）的官职，便取而为名，是当时的皇后身边的女官。

9-1四时的情趣9-1四时的情趣1、“四时”指的是什么？2、课文是按什么顺序叙述的？9-1四时的情趣读词语。破晓辉煌暗夜减退飘横流萤情趣归巢9-1四时的情趣给正确的读音打上对号模样（múmó）因为（wèiwéi）日没（mòméi）√√√9-1四时的情趣形近字组词晓（）炭（）煌（）浇（）碳（）惶（）萤（）岑（）凝（）莹（）涔（）疑（）破晓浇花木炭碳酸辉煌惶恐流萤晶莹岑寂涔涔凝结怀疑9-1四时的情趣近义词情趣——微细——特别——容易——减退——辉煌——情味细微特殊简单减弱灿烂9-1四时的情趣反义词辉煌——破晓——减退——接近——特别——容易——暗淡黄昏增强远离普通困难9-1四时的情趣多音字模（）（）为（）（）没（）（）横（）（）mú模样mó模范wéi为人wèi因为méi没有mò淹没héng横竖hèng蛮横9-1四时的情趣春天的情趣9-1四时的情趣夏天的情趣9-1四时的情趣秋天的情趣9-1四时的情趣冬天的情趣

四时的情趣

春天→破晓

夏天→夜里

秋天→傍晚

冬天→早晨

9-1四时的情趣第二课时学习目标上一页下一页返回结束9-1四时的情趣1、通过合作学习，将文中“四时的情趣”与自己平时的体验结合起来，培养学生独特的感受。

2、体会想象的妙用，培养学生主动参与，乐于探究的学习精神第二课时自学提示上一页下一页返回结束9-1四时的情趣1、结合具体语句体会“四时”的情趣有什么不同，学习文章的表达顺序。2、将文中“四时的情趣”与自己平时的体验结合起来，培养自己的感受。3、体会学习想象的妙用。下一页9-1四时的情趣名言诵1、爱的春天带着花和曲的潮水滚滚而来，让大地腾起的浪涛，空中响彻着春的乐曲。

——（美国）朗费罗2、春天的太阳甚至给那最卑微的小花也注入了新的生命。——（英国）司各特第二课时当堂检测上一页下一页返

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