优秀教案小班科学《瓶子展览会》(附反思)

优秀教案！小班科学《瓶子展览会》(附反思)【活动目标】

1、通过操作、争论等活动，让幼儿感知各种各样的瓶子及其功用。

2、了解各种瓶子与人类的关系，进一步增加幼儿的环保意识。

3、培育幼儿对事物的惊异心，乐于大胆探究和试验。

4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的觉察。

5、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。

活动预备

1、环境创设：在科学区内为幼儿收集各种各样的瓶子，办一个瓶子展览。

2、操作材料：油、盐、酱、水、小鱼、鲜花、药片模型

3、学问预备：活动前与家长取得联系，请家长向孩子介绍家中所用的瓶子。

4、瓶子乐器表演：在不同的七个瓶子之中分别放入不同量的水，用筷子敲出确定的节奏。

活动过程

一、参观活动：引导幼儿在科学区内自由参观，沟通自己的感受，对瓶子有一个初步的生疏。

小朋友们看在咱们的科学区里有各种各样的瓶子，今日我们进展一次瓶子展览，你们想参观吗？教师请小朋友看一看这里都有哪些瓶子？摸一摸这些瓶子都是有什么材料做成的？说一说你最宠爱什么样的瓶子？〔幼儿自由观看、沟通〕

二、生疏活动：了解瓶子有各种各样的材料做成

小朋友们都看得很认真，谁能告知教师这里有些什么样的瓶子？有哪些颜色？都是什么外形的？它们是用什么材料做成的？你最宠爱哪只瓶子？为什么？

三、分类活动：分小组用篮子对瓶子进展分类

这些瓶子该回家了，请小朋友们依据材料的不同、颜色、外形的不同把它们送到各自的家中，如：塑料做成的瓶子和玻璃做成的瓶子要放在不同的篮子之中……小朋友们现在赶快开头送吧，比一比谁送的又快又对！

哎！这是什么瓶子？〔陶罐〕请小朋友们过来看一看、摸一摸、讲一讲，它与其它的瓶子有什么不同。

四、沟通活动：总结瓶子的作用，了解一些特别的瓶子

这些各种各样的瓶子有什么用呢？请小朋友们相互沟通沟通。瓶子除了盛东西还有什么作用？

生活中，除了这些瓶子，还有什么特别的瓶子？〔氧气瓶、热水瓶、景泰蓝等〕它们都有哪些用处?

五、操作活动：教师依据供给的各种调料、水、小鱼、鲜花、药片模型等，让幼儿自由选择最适宜的瓶子。

教师还为小朋友们预备了各种调味品、水、金鱼、鲜花、药片模型等，请小朋友们为它们找到最适宜的瓶子，尽量用各种瓶子去试一试。

六、争论活动：相互沟通自己的操作状况，并谈论各种各样的药瓶给环境带来的危害。

刚刚小朋友们帮很多东西找到了最适宜的瓶子，能不能告知大家你用什么瓶子装什么东西？请小朋友们想一想:自由沟通。例如：农夫伯伯用过的农药瓶、医院里用过的药瓶随地乱扔，会给我们的生活带来什么样的危害？我们应当怎样做才能避开环境污染？

七、赏识活动：赏识用饮料瓶、啤酒瓶、酸奶瓶等制作的乐器进展表演。

今日教师将小朋友们收集的各种瓶子，制成了乐器，请小朋友们赏识乐器表演。〔假设干名小朋友用筷子敲打不同的瓶子进展器乐合奏〕

活动延长

制作活动：收集更多的瓶子，制作各种有用的物品创作活动。

表演活动：瓶子乐器表演。

宣传活动：向身边的人宣传有害的瓶子不要乱扔。

活动反思

从小班孩子的年龄特点来看，虽然他们的无意记忆占优势、规律思维力气缺乏，但他们的求知欲、想像力和制造力却特别强。所以，小班孩子提出的问题以及