优秀幼儿手工教案

优秀幼儿手工教案活动目标

1、能快活的尝试将一大块泥分成几小块，学习搓圆、压扁的技能。

2、自由选择不同的印章，将饼干印出各种把戏，体验创作的乐趣。

活动预备

1、各色橡皮泥假设干，刻有不同把戏的小印章假设干。

2、娃娃一个，小盆子假设干。

活动流程

一、引出课题

让出示娃娃，幼儿争论招待娃娃的方法，引出课题。(幼儿与娃娃相互问好)

二、教师示范讲解

1、学做小饼干。先将一大块泥分成几小块，拿一小块放在一只手的手心里，另一只手旋转团聚，然后压。扁做成一块圆饼干。

2、印章压花。取一个印章在饼干上轻轻一压，轧出把戏即可。一块饼干上可压上几个把戏。

3、交代任务。请每个小朋友多做几块，饼干要做的圆，做得好看，让娃娃吃饱。

三、教师出示各种教具，供给幼儿不同的操作材料。

幼儿操作

1、提示幼儿先搓圆再压扁，印印章时要轻一些，几块饼干可印上不同的花纹。

2、提示幼儿给娃娃吃的饼干要卫生，要放在泥工板上做。

四、讲评给娃娃送饼干。

优秀幼儿手工教案2

活动目标：

1、激发幼儿争做小学生的愿望，能按要求进展剪、折，制作秀丽的小学。

2、培育幼儿对手工活动的兴趣。

活动预备：

幼儿活动材料《纸工》第20页，剪刀，浆糊等。

活动过程

一、我想上小学。

1、小朋友马上就要从幼儿园毕业了，成为一名小学生了，你心目中的小学是什么样子的呢?

2、鼓舞幼儿大胆表达。

二、秀丽的小学。

1、出示范例作品：教师这里也有一所小学，小朋友知道，教师是怎么做出来的吗?

2、请幼儿依据活动材料，说说制作步骤。

3、教师小结制作方法：沿轮廓线剪以下图形。

4、沿点画线将楼房折叠粘贴成立体状，沿点画线将花坛和大树折一折。

5、按点画线将旗杆粘贴成立体状，并将国旗粘贴在旗杆顶部。

6、将楼房、大树、花坛和旗杆等组合粘贴在底图上。

7、幼儿制作，教师巡回指导。提示幼儿安全使用剪刀。

三、延长活动。

1、小学里除了有秀丽的教室，还有什么呢?请你把它们画出来并和旁边小朋友说一说。

2、评价幼儿作品。

优秀幼儿手工教案3

活动目的：

1、学生学习简洁的折纸方法，会依据折纸过程看简洁的折纸示意图，完成作品。

2、进展学生的动手力气，培育学生看简洁的折纸示意图完成作品的力气。

活动预备：

1、正方形手工纸假设干份，折好的各种作品假设干份，水彩笔一盒。

2、《钢琴》制作步骤示意图。

活动过程：

一、音乐赏识：钢琴曲《献给爱丽丝》，导入课：折纸钢琴。

二、出示教师折好的`作品，赏识、评价。

三、提出问题，引导学生觉察折纸方法。

1、教师折了这么多，其实也是请了一个好帮手，要不然教师也记不住这么多折纸方法。

2、请同学们翻开手中的作品，你能觉察什么?

四、教师教学生生疏折纸符号。

教师在学生探究觉察的根底上教学生生疏折线：()正折线，()反折线。

五、看折纸示意图学折钢琴。

1、教师按挨次出示折纸示意图，一边出示一边指导，学生跟教师一起学折钢琴。

2、学生给折好的钢琴画上琴键。

3、学生第一遍作品完成后，鼓舞学生再次看示意图完成作品，教师不再帮助和提示。

六、活动延长：作品呈现与沟通。

七、附示意图：

优秀幼儿手工教案4

折纸是我班班级特色活动。活动开展之初幼儿通过玩纸，觉察了纸的特性。所以，在教师的帮助下，已自拟出活动常规及要求。活动中，幼儿通过动手操作己能准确把握了边、角、中线等概念，同时学会了简洁的对角折、对边折、四角向中心折等根本技能，此次活动是在对边折的根底上演化出双三角。

活动目标：

1、把握双三角的折法。

2、进展幼儿手眼协调力气，能较均匀地将左右两个角向同一方向折叠。

活动内容：折纸活动《青蛙》

活动预备：活动前带幼儿观看青蛙外形，大范例一个，正方形纸假设干，布置成池溏的展板一块，青蛙跳音乐片段。

活动过程：

1、启发引导幼儿总结青蛙外形特点。

师：青蛙的头和身体象一个什么外形?

幼：三角形。

师：青蛙有几条腿。

幼：青蛙有四条腿。

师：青蛙的四条腿都是在身体两侧的，两条在前，两条在后。

师：它们分别是前腿和后腿，小朋友看看青蛙的前腿和后腿的方向有什么不同?

幼：前腿向前伸，后腿向后伸展。

2、出示大范例，引导幼儿观看范例中前后腿的折法。

师：教师观看青蛙后，用一张正方形的纸折出了一个纸青蛙，你们看看教师的纸青蛙和你们观看的一样吗?它们的前、后腿是怎么折的?

幼：用上面一层向前折前腿，后腿是用其次层向下折出来的。

3、教师分步示范折叠方法，重点讲解双三角的折法。

A：引导幼儿先进展两次对边折。

B：将大正方形纸变为小正方形，然后用左手将上面一层的正方形撑开，右手扶住上面半开口边折痕向底层的中线压折。

C：反面同样。

D：将上层两个小角向两个斜边的上方拉折，形成前腿。

E、掀开上层将下层的两个小角向三角形底边拉折，形成后腿。鼓舞幼儿大胆尝试，教师巡回指导，帮助幼儿把握重点，体验成功感。

4、玩耍《青蛙赛跑》

A、将青蛙头向前，用嘴在尾部吹气，使青蛙向前移动。

B、引导幼儿找身边的同伴进展竞赛。

5、引导幼儿将“青蛙”放在“池塘里”

小青蛙玩累了，它该到池塘里喝水，休息了。咱们把它们放到池塘里，让它们休息。小朋友也要向青蛙一样，该喝水，休息了。

6、喝水环节中，教师口头帮助幼儿复习青蛙的折法，盥洗后再引导幼儿进展讲评。

7、活动自然完毕。

活动延长：小朋友回家教父母折青蛙进展玩耍，一方面复习，增进家庭亲情。

活动自评：

一方面本次活动中，活动气氛轻松、和谐，幼儿参与性高，能大胆尝试。

教师讲解细致、到位，幼儿能较好的操作。

在开头局部，教师能启发幼儿用语言对青蛙外形进展总结，进展了幼儿语言表达力气及观看力气。完毕局部幼儿不仅能体验到成功感，而且在玩耍中增进了同伴间的友情，用青蛙喝水的方式引导幼儿喝水，符合小班年龄特点。活动讲评中能让幼儿尝试评价，进展了幼儿的区分力气。总之，本次活动幼儿把握了双三角的折法，还在多方面提高了力气。

优秀幼儿手工教案5

设计意图：

童年原本就是个多梦的季节，孩子就是那情感的王子，他们对学习，对生活，对抱负，对这个五彩缤纷的世界，都布满了太多太多梦幻般奇特的期盼。从最初的观看别人放风筝到自己动手制作简洁的纸风筝，再逐步加深难度制作塑料袋风筝，简洁的风筝制作已经满足不了幼儿的需要，因此，此次活动在幼儿已有实践阅历的根底上，增加了的材料，为孩子们供给了与以往不同的实践体验时机。

活动目标：

1、赏识各种秀丽的风筝，了解风筝的简洁构造。

2、学习为图形糊上直线形或弧线形骨架，选择各颜色纸自主装饰风筝面，制成风筝。

3、体验放飞风筝的乐趣，获得成功的骄傲感。

活动预备：

废旧材料：圆形、三角形、正方形旧报纸假设干

直线形或弧行形骨架假设干(可使用包装带或者竹篾)

各颜色纸、飘带、线假设干

帮助工具：剪刀、浆糊、牙签、抹布等

活动过程：

一、设置情境，赏识秀丽的风筝，了解风筝制作材料的多样性。

今日，教师请大家一起参观风筝展，你们欢快吗?

提出要求：认真观看，会觉察。把风筝的隐秘找出来!

你看到的是些什么风筝呀?他们是用什么做的?

二、谈话，共同探究了解风筝的简洁构造，激发幼儿制作风筝的.愿望。

1、风筝后面有个硬硬的是什么呀?(介绍骨架、风筝面)

2、我们放风筝是手里牵着的是什么呀?(介绍线和飘带)

3、你们想不想也来做个有骨架的风筝呀?

三、幼儿尝试

1、出示三角形风筝面和骨架，引导幼儿理解虚线的作用，提问：怎样才能让风筝面和骨架牢牢得糊在一起呢?(一幼儿尝试为三角形风筝面糊上骨架。)

2、出示圆形风筝面，引导幼儿理解实线的作用，提问：圆形的风筝面该选择什么样的骨架呢?

3、幼儿介绍为三角形风筝面糊骨架的阅历。

糊好后，我们就可以开头帮它装扮了，你想做什么风筝就可以把它装扮成什么样。