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文档简介

优秀中班语言教案《西瓜皮》(附反思)【活动目标】

1、引导幼儿在西瓜皮上联想出多种物体，并通过添画表现其主要特征，激发想象力。

2、能主动参与创编活动，用连贯的语言大胆地表达自己的想法，进展语言，丰富联想。

3、在活动中充分体验创作的欢快，培育幼儿间的合作精神。

4、鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

5、鼓舞幼儿敢于大胆表述自己的见解。

活动预备

1、实物：半个西瓜皮；半个西瓜皮的图片人手一张。

2、小动物卡片、画有几个西瓜皮的背景图、泡沫板

活动过程

一、引导幼儿对西瓜皮进展初步想象。

师：今日教师带来了什么？〔半个西瓜皮〕

这半个西瓜皮看上去像什么？〔小船、小床、碗……〕

那西瓜皮口朝下看上去又像什么？〔小伞、屋顶、台灯……〕

二、对西瓜皮想象并添画，尝试用句子进展描述

师：西瓜皮会变魔术，瞧！它变出了什么？〔秋千〕，谁会在上面玩呀？〔小猴子、小松鼠……〕

听，教师把这幅图编成了两句话：西瓜皮，变秋千，松鼠荡来荡去真好玩！

师：小朋友，你们想不想也让西瓜皮变个魔术？变好魔术后想一想，哪个小动物会用它来干什么？

幼儿自由想象添画并表达。〔提示幼儿相互表达〕

请个别幼儿表达

幼A：西瓜皮，变帽子，小兔戴在头顶上遮太阳。

幼B：西瓜皮，变雨伞，下雨小猫用它来撑伞。

幼C：西瓜皮，变木桶，小狗用它来舀水。

幼D：西瓜皮，变篮子，小羊用它装青草。……

请幼儿把作品呈现在泡沫板上，大家一起赏识。

三、引导幼儿再次对西瓜皮开放想象，小组合作创编《好玩的西瓜皮》的故事

教师出示背景图，示范编故事：

有一群小动物到草地上玩，觉察地上扔了很多西瓜皮。小动物们想：西瓜皮扔了多惋惜呀！小猫捡了个西瓜皮说：“让我来做个翘翘板吧！”

它到树林里找来一块木板，放在西瓜皮上，做成了一个翘翘板。小猫和小狗一起玩，翘呀翘，玩得真欢快！

小朋友，西瓜皮有很多，别的小动物会用西瓜皮来做什么呢？他们会怎么说，又会怎么做呢？请你们也来编个故事吧！一组上的小朋友你先编，再我编，再他编，大家一起接龙编个动听的《好玩的西瓜皮》故事吧！

幼儿分组创编故事每组供给一幅画有几个西瓜皮的背景图、假设干小动物〔提示幼儿选好小动物，再表达〕

请个别小组表达鼓舞小组间相互表达。

活动反思

《幼儿园训练指导纲要》中指出：“语言力气是在运用的过程中进展起来的，进展幼儿语言的关键是创设一个能够使他们想说、敢做、宠爱说、有时机说并能得

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