【部编版】七年级上册道德与法治《期末测试题》

七年上册道德法治期末试卷一、选题（共17小题，每题2分，满分34）诗和远方”是人们的美好祝愿、美好期待，而要实现“诗意”抵达，却需要风雨兼程。这段话给我们的启示是（）实现理想，需要踏实地，全力以赴只理想是自己划的，就一定能实现漫旨在说明

实理想，只需对人生做出长远规划只要努力，就一定能成功A.人要有明确的目标B.行比目标更加重要C.要于不断调整目标D.要自己的目标迈进青年者，国之魂也”青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年是新时代的生力军，是民族复兴的中坚力量，中国梦是历史的、现实的、未来的，更是青年一代的。对此理解正确的是①国家富强了，个人才会更好②青少年使命光荣，责任重大③青少年必须有理想，有本领、有担当，不断超越自己④青少年为国家发展做出了最大贡献A.①B.②C.①D.③④‘积土而为山，积水而为海’，幸福和美好未来不会自己出现，成功属于勇毅而笃行的人。”与这句话意思最为相近的是（）A.知知彼，百战不殆B.幸是奋斗出来的C.授玫瑰，手留余香

D.我都是时代见证者我了解学习压力，是为了将压力化为动力，那么，我们缓解学习压力的有效方法是（）A.继加压，增强动力.B.消学习压力，增强自身素质C.放自己，无拘无束D.明学习意义，培养学习兴趣有种“龟兔双赢理论”龟赛了多次，互有输赢。后来龟兔合作，兔子背着乌龟在地面上奔跑，乌龟背着兔子过河，实现以最短用时共同到达终点，这表()A.竞必然导致资源浪费C.合结果一定优于竞争

B.竞中要相互理解，相互支持D.合可以互惠互利，其享成果不必仰望别人，自己亦是风景。”这启示我们要（）A.学悦纳自己C直挫折，磨砺意志

B.珍生命，善待生命D.唯独尊，我行我素静坐多思已过，闲谈莫论人非“包含认和评价自己的途径是（）A.自观察B.相比较C.自我反省D.科鉴定的在学生成长手册中，有“我”为自己写评语，有同学给“我”写评语，还有老师为“我”写评语。这些撰写评语的方式体现的认识和评价自己的方法有（）①自我评价②相互比较③他人评价④科学鉴定A.①

B.①

C.②D.③④下名句与如图漫画所蕴含道理一致的是（）A.量失众友，度大集群朋

B.若如米小，也学牡丹开C.我待明日，万事成蹉跎D.读破万卷，下笔如有神友是人生永恒的话题，下列表达友情的诗句是（）A.欲千里目，更上一层楼B.大孤烟直，长河落日圆C.海存知己，天涯若比邻D.宝锋从磨砺出，梅花香自苦寒来小和小芳是同班好朋友，经常在学习上互相取长补短，你追我赶，相互督促两人进步很快，成绩都名列前茅。这表明（）A.只合作就能成功B.竞是取得优异成绩的唯一途径C.真合作，正当竞争，才能实现共赢D.参竞争，要自我约束，主动谦让你涉了许多路是围绕着大山了很多苦但孩子们的都是甜坚守才希望是你的信念。三十六年，绚烂了两代人的童年，花白了你的麻花辫”。这是《感动中国》对感动人物支月英师的颁奖词。下列说法错误的是A.教是我们知识的传授者和人格的影响者B.教是我们最真挚的朋友，相互间可以称兄道弟，打成一片C.教是太阳底下最光辉最崇高的职业，要培育尊师重教的良好社会风尚D.“蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是教师职业的最好写照2018年1月31日，共中央、国务院公布《关于全面深化新时代教师队伍建设革的意见家之所以高度重视教师队伍建设，是因为（）①教师是人类文明的传递者②教师是学生成长最关键的因素③当今世界各国之间的竞争归根到底是综合国力的竞争④教师肩负着塑造灵魂、塑造人的时代重任A.①B.①C.②D.③④“母呼，应勿缓：父母命，行勿懒”《弟子规》中这句话启示我们孝敬父母做到（）①铭记父母的养育之恩

②听从父母的正确教导③时时刻刻不离开父母④对待父母态度要强硬A.①B.②C.①D.③④科研究发现，对于人类而言，生物钟紊乱会引发很多问题，比如熬夜会打破体内精妙的时钟，从而引发疾病。这一研究发现告诉我们A.生钟会危害生命健康B.要成良好的生活习惯C.要观面对生物钟紊乱D.需不断地调整生物钟贵市开展“机动车礼让行人”专项整治行动，倡导司机斑马线前减速停车，让行人开展这一行动（）①体现了对生命的尊重和关爱②已使文明礼让成为所有司机的习惯③不利于促进和谐城市的建设④提高了司机的规则意识和安全意识A.①B.①C.②D.②④二、简题（要求紧题意，明扼要地回6）小酷爱文学，在家长和老师的鼓励下坚持写作，有一次，小丽在上数学课的时写作，被效学老师发现并没收了手槁。怎样在符合师生交往礼仪的前提下，拿回手稿并与老师有效沟通?她非着急。请你就如何与数学老师沟通从而拿回手稿给小丽提出合理化建议沟场合沟通方式和沟通主要内容”三个角度提建议三、材分析题（要运用所知识，紧扣意作答分）

的霍是继牛顿和爱因斯坦之后最杰出的物理学家之一世人誉为“宇宙之王”说“我的目标很简单，就是把宇宙弄个明白。”霍金岁患渐冻症，全身仅有三根手指能动，但他并未消沉，提出了宇宙论等理论，他以顽强拼博的精神和卓越的科学成就征服了世界。霍金于2018年3月14日世，享年76岁，的骨灰被安放在伦敦的威斯敏斯特教堂内，与牛顿和达尔文为邻。（1请你分析材料中霍金的言是怎样体现《少年有梦思考》相关知识?（解题技：第一步，逐句审材料中的关键词；笫二步，根据材料中的关键词，逐一写出材料中哪些句子体现了本《少年有梦的思考》中的哪些关知识。即“材料课本中相应观点”（2你从霍金的言行中得到哪启?解题技巧：根据你从材料中的感悟及所学相关知识，从4个不

角度写出你准备怎样做四、实探究题〔要紧扣题，结合社会活实际鼓励创新，10分）某七年级2班的同学在一次《道德与法治》主题活动课上展示了下面一幅图片。（1请你根据图片，为本次主活动拟一个活动主题。（2请你围绕这个主题设计2种活动形式。（3请你在活动课上分享你和母沟通技巧有哪?（4请你就如何传承中华“孝文化，向同学们提出3合理化建议。的

答案与解一、选题（共17小题，每题2分，满分34）诗和远方”是人们的美好祝愿、美好期待，而要实现“诗意”抵达，却需要风雨兼程。这段话给我们的启示是（）实现理想，需要踏实地，全力以赴只理想是自己划，一定能实现【答案】

实理想，只需对人生做出长远规划只要努力，就一定能成功【解析】

的【详解】本题主要考查实现理想的途径。根据教材知识，实现理想，需要脚踏实地，全力以赴要结合自己的特点和社会需要制定规划等等。分要现“诗意”抵”却需要风雨兼程是说要脚踏实地，全力以赴，所以A说法符合题意B说法错误，过于绝对，我们要近期规划和长远规相结合说错误，过于绝对，规划要根据具体情况，可实现或不可实现，而不是只要是自己的规划就一定能实现。选A漫旨在说明人生要有明确的目标行动比目标更加重要C.要善于不断调整标要自己的目标进【答案】【解析】【详解】解答漫画型材料题，要注意认真阅读漫画及漫画中的文字。通过对上述要素的观察可以出，如果一个人到处树立人生目，果一无所，旨在说明人生要有明确的目标。说法正确且符合题意，应入选。BCD说法都是正确，不符合题意，应排除。该题选A。青年者，国之魂也”青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年是新时代的生力军，是民族复兴的中坚

力量，中国梦是历史的、现实的、未来的，更是青年一代的。对此理解正确的是①国家富强了，个人才会更好②青少年使命光荣，责任重大③青少年必须有理想，有本领、有担当，不断超越自己④青少年为国家发展做出了最大贡献①

②③

C.①

③【答案】.【解析】【详解】此题旨在考查学生对承担历史使命的认识，主要考查学生的理解能力。题文中“青年则国家兴，青年强则国家强”，这启示我们青少年要为民族振兴贡献力量，青少年必须有理想，有本领、担当，不断超越自己，②③正确。①是国家对个人的影响，在题文中没有体现；④观点错误，青少年应为国家发展做出贡献，而不是做出了最大贡献，所以正确答案选B。‘积土而为山，积水而为海’，幸福和美好未来不会自己出现，成功属于勇毅而笃行的人。”与这句话意思最为相近的是（）A.知知彼，百战不殆B.幸是奋斗出来的C授玫瑰，手留余香D.我都是时代见证者【答案】【解析】【详解】知己知彼，百战百胜。意为如果对敌我双方的情况都能了解透彻，打起仗来百战就不有危险。这里没有提高敌我双方，与材料无关A除。“积土而为山，积水而为海”出自《荀是说把土堆积起来可以成山，把水积蓄起来可以成海，比喻日积月累，积少成多，就可以实现从量变到变。古人把自然界的现象上升为哲学的高度，对积累的重要性有着深刻的认识。诸如：绳锯木断，水滴穿；聚沙成塔，集腋成裘；山积而高，泽积而长；冰冻三尺非一日之寒·劝学》中也有类似的表述：“积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；……不积小流，无以成江海。”这些精辟的论述，均穿一种从小做起、积小为大、久久为功的自强不息精神。习近平在阐述中国人民在长期奋斗中培育、继、发展起来的伟大民族精神时，列举了盘古开天、女娲补天、伏羲画卦、夸父逐日、神农尝草、精卫填、愚公移山等我国古代神话，无不体现出中华民族与自然作斗争时，所表现出来的自强不息、百折不挠强大信念，并由此成为中华文明千百年来不断发展进步的共同精神谱系和信念坐标选项幸福都是奋斗出来的这

句话的意思最为接近。赠人玫瑰，手留余香。让大家明白了付出了也会使自己快乐。只懂得收的快乐，并不是真正的快乐。生中也常有这样的情况，如：方便了别人的同时也会给自己带来方便，成别人的同时提升了自己选项强调的是帮助他人，与材料无关C排。我们都是时代的见证者意思是人民是历史的创造者人民是真正的英雄，强调的是人民的地位，与材料无关D选排除。正确答案选B。我了解学习压力，是为了将压力化为动力，那么，我们缓解学习压力的有效方法是（）继续加压，增强动力消除学习压力，增强自身素质C.放松自己，无拘束明学习意义，养学习兴趣【答案】【解析】【详解】此题旨在考查学生对缓解学习压力的认识，根据所学，适当的学习压力有助于提高学成绩，但是压力过大就会变成负担，影响学习效果；所以学生需要找到缓解学习压力的方法，根据教材识，明确学习的意义，培养学习的兴趣是缓解学习压力的有效方法D符合题意；A“继续加压”会导致压过大；B“消除学习压力”绝对；C“放松自己”不利于缓解学习压力。故选D。【点睛】解答此题的关键在于，要求学生认识到，学习压力具有两面性，过度的学习压力不利学习成绩的提高，学习没有压力就没有动力，学习需要适度的压力。有种“龟兔双赢理论”龟赛了多次，互有输赢。后来龟兔合作，兔子背着乌龟在地面上奔跑，乌龟背着兔子过河，实现以最短用时共同到达终点，这表()A.竞必然导致资源浪费C.合结果一定优于竞争

B.竞中要相互理解，相互支持D.合可以互惠互利，其享成果【答案】【解析】本题考查的是对竞争这个知识点的理解AC犯了绝化的错误，故不能入选B中说的是竞争，乌龟背着兔子过河是合作，故与题意不符；D中龟背着兔子过河，实现以最短用时共同到达终点，实现了互赢，故D正；故选。不必仰望别人，自己亦是风景。”这启示我们要（）学会悦纳自己C.直面挫折，磨砺志【答案】【解析】

珍生命，善待生命唯独尊，我行我素

【详解】此题旨在考查学生对正确认识自己的掌握。题文中“不必仰望别人，自己亦是风景。意思是不要只看到别人的优势要看到己的优势示我们要正确认识自己纳己说法正确符合题意。BC与题意不相符；D说错误，以自我为中心的表现，不利于健康成长。故选A。静坐多思已过，闲谈莫论人非“包含的认识和评价自己的途径是（）A.自观察

B.相比较C.自反省D.科鉴定【答案】【解析】【分析】【详解正认识自己可通自我观察与他人的比较人对自己的态度评价来实现曾曰静坐多思已过，闲谈莫论人这现了正确认识和评价自己的正确方法是自我反省，故C说法正确与题干无关；故选。在学生成长手册中，有“我”为自己写评语，有同学给“我”写评语，还有老师为“我”写评语。这些撰写评语的方式体现的认识和评价自己的方法有（）①自我评价②相互比较③他人评价④科学鉴定①

①④

C.②

③【答案】【解析】【详解】为自己写评语是过自我观察、自我反省来认识、评价自己，①自我评价符合题意。相互比较没有体现，②排除。同学给“我”写评语，老师为“我”写评语，是从他人对自己的态度和价中认识自己，③他人评价符合题意。材料中正确认识和评价自己没有体现科学鉴定，④排除。正确答选A③【点睛】正确认识和评价自己的途径有哪?通过自我观察、自我反省来认识、评价自己②在与他人的接触、交流和感悟中，发现自己的优点，从而认识自己③从他人对自己的态度和评价中认识自己。下名句与如图漫画所蕴含道理一致的是（）

A.量失众友，度大集群朋B.若如米小，也学牡丹开C.我待明日，万事成蹉跎D.读破万卷，下笔如有神【答案】【解析】【详解】此题旨在考查学生对悦纳自己的掌握，欣赏漫画不抛弃可知，“没人欣赏，自己欣赏己”反映.的是悦纳自我的寓意，选项B“花如米小也牡丹开”意思是我只是一朵微小的苔花，却也要牡丹那样，开的阳光灿烂，开的芳香怡人，启示我们要学会欣赏自己、悦纳自我，符合题意；A“量小众友，度大集群朋”的意思是量太小，容不得人，朋友就离开了，气量大度，有宽容之心，才能聚集朋，体现宽容友善；选项“我生待明日，事成蹉跎”属于珍惜时间，我们应该珍惜今天的学习时光，不要让时间白白流逝；选项“读书破万卷，笔如有神”形容博览群书，把书读透，这样落实到笔下，运用起来就会得心应手。对比可知选项B与漫寓意一致；排除ACD故选。友是人生永恒的话题，下列表达友情的诗句是（）A.欲千里目，更上一层楼B.大孤烟直，长河落日圆C海存知己，天涯若比邻D.宝锋从磨砺出，梅花香自苦寒来【答案】【解析】【详解】此题旨在考查学生对友谊的认识，读题结合题意和日常积累对选项进行分析A说的是登高望远，要积极上进不合题意B描述是傍晚大漠中的景色，不符合题意强调是深厚的友谊符题意；D说是坚强的意志，不符合题。故选。小和小芳是同班好朋友，经常在学习上互相取长补短，你追我赶，相互督促两人进步很快，成绩都

名列前茅。这表明（）A.只合作就能成功B.竞是取得优异成绩的唯一途径C.真合作，正当竞争，才能实现共赢D.参竞争，要自我约束，主动谦让【答案】

【解析】【详解】本题考查合作与竞争的关系，考查学生运用所学知识分析问题的能力。竞争与合作是立统一的关系，在竞争中有合作，竞争的最终目标是实现共赢。题干中真诚合作，正当竞争，才能实现赢说法正确符合题意；“只要合作就能成功”说法绝对A错；“唯一”说法绝对B错误；“参与竞争，要自我约束，主动谦让”不是积极竞争的态度D排；故选。你涉了许多路是围绕着大山了很多苦但孩子们的都是甜坚守才希望是你的信念。三十六年，绚烂了两代人的童年，花白了你的麻花辫”。这是《感动中国》对感动人物支月英师的颁奖词。下列说法错误的是教师是我们知识的传授者和人格的影响者教师是我们最真挚的朋友，相互间可以称兄道弟，打成一片C.教师是太阳底下光辉最崇高的职业，要培育尊师重教的良好社会风尚春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是教师职业最好写照【答案】【解析】【详解】本题通过《感动中国》对感动人物支月英老师的颁奖词，有的向我们说明了对老师工的正确认识，赞扬了支月英老师的无私奉献精神。依据教材知识，师是我们知识的传授者和人格的影响者是太阳底下最光辉最崇高的职业，要培育尊师重教的良好社会风尚；“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰始干”是教师职业的最好写。以A、、都是对老师工作的正确认识，与题意不符故应排除；我们要尊重老师，老师称兄道弟、打成一片的做法是不妥当的B说错误，符合意，本题选择B【点睛】本题考查对老师工作的正确认识，主要考查学生的理解运用能力。支月英老师是千千万教师的代表，和谐的师生关系是创建和谐校园的需要，但这并不等于不尊重老师，与老师称兄道弟、成一片的做法是不妥当的，据此排除，得出问题的答案。2018年1月31日，共中央、国务院公布《关于全面深化新时代教师队伍建设革的意见家之所以高度重视教师队伍建设，是因为（）

①教师是人类文明的传递者②教师是学生成长最关键的因素③当今世界各国之间的竞争归根到底是综合国力的竞争④教师肩负着塑造灵魂、塑造人的时代重任A.①

B.①C.②D.③④【答案】【解析】【详解】此题旨在考查学生对老师的重要性的认识，根据所学，党和国家之所以高度重视教师伍建设，是因为教师是人类文明的传递者，教师肩负着塑造灵魂、塑造人的时代重任，青少年的健康成离不开老师的关心与帮助，所以①④符合题意；②错误，学生成长最关键的因素是自身；③错误，当今界各国之间的竞争激烈，归根到底是教育的竞争，人才的竞争。故选B。“母呼，应勿缓：父母命，行勿懒。”《弟子规》中这句话启示我们孝敬父母做到（）①铭记父母的养育之恩②听从父母的正确教导③时时刻刻不离开父母④对待父母态度要强硬A.①

B.②C.①D.③④【答案】【解析】【详解】此题旨在考查学生对孝敬父母的认识，读题分析“父母呼，应勿缓：父母命，行勿懒”结合教材知识，这是说孝敬父母要听从他们的正确教导，要从生活中的点滴小事做起不要让父母为我着急担忧，启示我们应该铭记父母的养育之恩。①②是对的；③不对，说法太绝对了；④不对，对待父母态度应该温柔，而不是强硬。故选A。科研究发现，对于人类而言，生物钟紊乱会引发很多问题，比如熬夜会打破体内精妙的时钟，从而引发疾病。这一研究发现告诉我们A.生钟会危害生命健康B.要成良好的生活习惯C.要观面对生物钟紊乱D.需不断地调整生物钟【答案】【解析】

【详解】此题旨在考查学生运用所学知识概括说明问题的能力。材料中的科学研究结果说明熬等不良习惯会打破人体生物钟，从而引发疾病。启示我们要养成良好的生活习惯，尽力维护自己的身体康的法正确且符合题意选的说法错误钟身不会危害生命健康的说法正确，但不符合题意D的说法错误生物钟紊乱的时，需要调。故该题选B。贵市开展“机动车礼让行人”专项整治行动，倡导司机斑马线前减速停车，让行人开展这一行动（）①体现了对生命的尊重和关爱②已使文明礼让成为所有司机的习惯③不利于促进和谐城市的建设④提高了司机的规则意识和安全意识①

①④

C.②

②【答案】【解析】【详解】此题旨在考查学生对关爱生命的认识，题干中礼让行人行动，是对行人生命的尊重和爱，有利于提高司机的规则意识和安全意识，促进社会和谐。①④说法正确，符合题意。②说法错误，符合事实，并不是所有的司机都能礼让行人；③说法错误，有利于促进和谐城市的建设。故选B。二、简题（要求紧题意，明扼要地回6）小酷爱文学，在家长和老师的鼓励下坚持写作，有一次，小丽在上数学课的时写作，被效学老师发现并没收了手槁。怎样在符合师生交往礼仪的前提下，拿回手稿并与老师有效沟通?她非着急。请你就如何与数学老师沟通从而拿回手稿给小丽提出合理化建议沟场合沟通方式和沟通主要内容”三个角度提建议【答案可以课下在办公室等适宜场合；以面谈或书信等可行的方式；向老师承认错误，请求还手稿，表态会协调好学业与爱好之间的关系。【解析】

的【详解】此题旨在考查学生对师生关系的认识，根据所学，我们应正确对待老师的表扬和批评站在老师的角度看问题，充分理解老师，与老师主动沟通。沟通方式可以课下在办公室、以面谈或书信可行的方式。因为“在数学课上写作时，被老师发现没收了手稿”，所以，应主动向老师承认错误，请返还手稿，表态会协调好学业与爱好之间的关系；据此作答。三、材分析题（要运用所知识，紧扣意作答分）霍是继牛顿和爱因斯坦之后最杰出的物理学家之一世人誉为“宇宙之王”说“我的目标很简单，就是把宇宙弄个明白。”霍金岁患渐冻症，全身仅有三根手指能动，但他并未消沉，提出

了宇宙论等理论，他以顽强拼博的精神和卓越的科学成就征服了世界。霍金于2018年3月14日世，享年76岁，的骨灰被安放在伦敦的威斯敏斯特教堂内，与牛顿和达尔文为邻。（1请你分析材料中霍金的言是怎样体现《少年有梦思考》相关知识?（解题技：第一步，逐句审材料中的关键词；笫二步，根据材料中的关键词，逐一写出材料中哪些句子体现了本《少年有梦的思考》中的哪些关知识。即“材料课本中相应观点”（2你从霍金言中得到哪些启（解题技巧：根据你从材料中的感悟及所学相关知识，从4不冋角度写出你准备怎样做的【答案）我的目标很简单就是把宇宙弄个明白。”体现了有梦想就有希望。霍金的目标和梦想是他成功的动力；“霍金21岁患渐冻症，全身仅有三根手指