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文档简介

申请表课名:中理堂作习实性究课申请项证补改”研究背景与研究意义(拟创新点)

讨论仅仅正发高小组合作学习的有效性?已经成为一个学

研究目标与研究内容

进出学学习成绩的

竞争等分析小组合作学习在合作学习的实效性低下的常见问探索小组合作学习的研究步骤与研究方法

——2020.2)2.实验阶段)解现状方位实按计划开展研究工作题研究过程中的相关信3.完善阶段

复实践4.总结阶(1)(2)查阅有关小组合作学习等方面的文献资问卷课调堂合教学模效3.实验观察法教师的课堂4.经验总结法:针对学生在小组合作学习中共同存在的问题,

(一)完成研究的可行性条件分析(二)预期成果研究条件与预期成果

成果名称调查分析合作学习的实效性低下的常见问题

成果形式析报告定措施

完成时间—-2020.4

主要承担人进行研究并找出解决问题的相关方案,探索小动——20组合作学习的有效方法方案20.10和途径实施教学措施实践、验证汇总各种研究资料,形成课题研究成果,撰写结题报告,申请成果鉴定

教学设计

—20.102020.11—020.122020.12三、核意

课题负责人所在单位

单位公章:意

日见专家组推荐

同意立项

不同意立专家签名:意

日见县教师进修学校

同意立项

不同意立单位公章:审核

日意见

附件活页课称

初物课合学的效研计论证(

不得出现学和相员

)研究背景与研究意义(拟创新点)

习作为补的老师正发高小组合作学习的有效性?已经成为一个物望能够促进自己的物理教

突出学生学习研究目标与研究内容

找的

交流分析小组合作学习在物理课堂教学中存在的误区及原合出解决问题的相探索小组合作学习的有效方法和途径。

研究步骤与研究方法

—2020.2)2.实验阶段——2020.4)解现状方位实按计划开展研究工题研3.完善阶段——2020.10)复实践4.总结阶—)(1)汇总各种研究资料,(2)撰写结题报告,申请查阅计有关小组合作学习等方面的文献资问堂合效

3.实验观察法的合作活动课堂4.经验总结法学生在(一)完成研究的可行性条件分析(二)预期成果研究条件

成果名称

成果形式完成时间

主要承担人与预期成果

调查分析合作学习的实效性低下的常见问题

析报告定措施

—-2020.4进行研究并找出解决问题的相关方案,探索小组合作学习的有效方法和途径

动—方案20.10实施教学措施,反复实践、验证

教学设

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