【幼儿教育】幼儿园小班优质教案小班数学《比大小》

小班数《比大小》活动目的：1寻找发现生活中大小不同的物品。2通过观察、比较，能用语言清楚地表达出“谁的大，谁的小”，发展语言表达能力。3能主动参与，在活动中积极探索。4随即进行谦让教育。活动准备：1、创设天线宝宝家的情景，摆放各种大小不同的物品，如：碗、盘子、汤匙、玩具、衣服、鞋子等。2在活动周围贴上大小不同的卡片，一样的卡片大小各一。3活动室外面铺上大地垫和小地垫，摆放大的天线宝宝、大纸箱和小的天线宝宝、小纸箱。活动预设：一、谈话引入天线宝宝欢迎大家来到天线宝宝乐园来做客。丁丁喜欢大的东西，拉拉喜欢小的东西。（出示天线宝宝和他们喜欢的大东西和小东西）引导幼儿说一说他们分别喜欢什么？观察分析该环节作为引入，孩子很感兴趣。但是有些孩子吸引力都在天线宝宝上，不能听清老师的要求。二、找一找，说一说

天线宝宝乐园里还有许多有大有小的东西大家去看一看一找来告诉老师和小朋友。小朋友可别乱拿东西，天线宝宝们会生气的！

<BR><P></P>幼儿自由探索——集中个别讲述：我看到什么东西大，什么东西小？（结合社会性，进行谦让教育）。观察分析孩子们对桌上摆放的玩具动物很感兴趣，许多男孩在玩玩具，出现了争抢的现象。活动后的讲述活动，一些孩子不能集中注意力，不能倾听老师和同伴的话。三、比一比小朋友很聪明，天线宝宝们在卡片上画了许多的礼物送给大家。每人到周围拿一张卡片，然后去找和你卡片上礼物一样的小朋友，两个人手拉手随便找个位置坐下来，说一说：我们的礼物都是什么？谁的大？谁的小？老师简单示范——幼儿自由找朋友——集中讲述。观察分析在找卡片的过程中，能力强的孩子会主动去找自己卡片上内容一样的好朋友，能力较弱的孩子则不能，有些孩子没有找到好朋友。因为固定位置的影响，有的孩子找到了好朋友却不能一起坐。四、延伸活动天线宝宝要到外面去玩，小朋友们要不要一起去呀？门口有一条宝宝通道，拿大礼物的小朋友要爬过大的通道，去找大的天线宝宝；拿小礼物的小朋友要爬过小的通道，去找小的天线宝宝，然后把卡片放进他们的口袋里。可千万别放错了！幼儿根据卡片上物体的大小怕地点—根据物体的大小将卡片放进大小不同的篮子里。

观察分析孩子们对爬很感兴趣，能按老师的要求不推不挤。有个别孩子将大卡片放进小箱子。自我反思一、适宜性行为1此次活动的选材上基本能适合小班幼儿的年龄特征，活动各个环节连贯。2孩子们参与活动的积极性高。二、不适宜性行为问题1：各个环节赶过场给孩子自由探索的时间少。原因：怕孩子们在自由探索时，没有按要求去做，所以孩子们才自由活动一会儿，就急着把他们集中回来。活动的指导没有针对性。对策：应放手让孩子们自由探索，并给予一些能力较弱、不愿参加活动的孩子重点指导。还可以发挥孩子之间的互助精神，以强带弱。问题2在“找卡片”这一环节，许多孩子找到卡片，也找到和自己卡片上物品相同的好朋友。但是两个好朋友没有坐在一起，互相讲述，互相交流得较少。原因：孩子们受固定位置的影响。对策：改变椅子的摆放。问题3延伸活动“大小配对，有的孩子将下卡片放进大箱子。原因：没有检查孩子的配对结果。

对策：这个环节可以发挥能力强的孩子的作用，请他来扮演天线宝宝，检查其他幼儿活动的情况。如：对要将大卡片放进小箱子的孩子说：你不是我的好朋友，我的好朋友是小卡片。问题4：活动形式没有新原因：活动的设计还是没有打破以往教学模式，没有创新。对策：根据小班幼儿的年龄特点，可以将观察大小不同的物品，找卡片的环节设计成游戏的形式，适合小班教学游戏化的特点。亲子游戏小马得儿驾（适合年：）

0-3岁亲子活动/游戏大全妈妈坐在凳子上，宝宝两腿分开坐在妈妈的腿上，放一些节奏感强的音乐，妈妈跟着音乐节春天抖动双腿，让宝宝感知节奏的同时感受快乐。亲子游戏变魔术（适合年龄：）两只空碗倒扣在地上，把一样玩具或水果放在其中一只碗下，让宝宝注意看妈妈移动效换碗的位置，最后猜一猜哪唱只碗下有东西。可以根据宝宝能力增加交换次数。亲子游戏找一找我在哪（适合龄：0-3岁准备一结相对应的图片和实物可以是水果蔬菜和日用品等让宝宝根据图片找实物或根据实物找图片。开始可以是几种，而后慢慢增加种类。亲子游戏煎鸡蛋（适合年龄：）打一个生蛋，让宝宝观察蛋黄、蛋清；再把蛋煎熟观察蛋清变白；最后和宝宝一起做煎鸡蛋的游戏：准备几张大的白圆纸片和小的黄圆纸片，引导宝宝把黄色纸粘到白色纸上，鸡蛋就煎好了。亲子游戏小手爬山（适合年龄岁）“小手学爬山，一爬爬到脚背上，脚背脚背摸摸。小小手学爬山，一爬爬到膝盖上，膝盖膝盖碰碰。小小手学爬山，一爬爬到肚子上，肚子肚子揉----”妈自编儿歌边念引导宝宝做动作，让宝宝通过游戏来认识自己的身体。

亲子游戏空气宝宝(适合年龄:0-3岁用一些薄的塑料袋和宝宝一起去抓空气。即把袋撑开再速扎紧让袋里充满气。然后引导宝宝用手去拍“空气宝宝，在拍的同时告诉宝宝上和下等方位。不同的声(适合年龄:0-3岁)在相同的饮料瓶里分别装一点水，米和一颗石头，摇一摇给宝宝听，让宝宝感受不同的声音。然后放音乐，让宝宝跟着音乐玩自制的乐器。亲子游戏找错误当裁判游戏目的1训练孩子的分析、判断能力。2促进亲子之间的感情。游戏方法1家长对孩子说：我说的每句话都有不对的地方，你来帮我听一听，把错的地方指出来。2孩子指出一个错误，可以弹一下爸爸(妈妈)的脑门。反之，爸爸(妈妈)弹一下孩子的脑门”。3当孩子指出错误时，再让他说出正确的词句。例：象的个子小，可是力气非常大。火车可以在公路上开。春天，知了在树上叫。水结了冰，就变成了石头。乌龟是六只脚，蚂蚁是四只脚。晚上下雨的时候，可以看到月亮。亲子游戏:听指示，反着做游戏目的1训练孩子的判断、反应能力2学习相反词游戏玩法1、由家长说出一个词，孩子做相反的动作。起初可以只用一对相反的词来测量，孩子较大时，就可以用两对，甚至三对相反的词重复测查了。比如：家长说“大圆圈、小圆圈。孩子听到“大圆圈”用只手比成小圆，听到“小圆圈，用两只手比成大圆。家长随意排大、小顺序。大圆圈，小圆圈。长大了，变小了“孩子听到长大了”就蹲下，听到“变小了就举起双臂。由家长随意排列大、小顺序。“前跑、向后跑、长长了、大圆圈、小圆圈、变矮了。孩子听到“向跑了”就倒退，听到“后跑”前

进。由家长随意调整这些词的顺序。2、要求：孩子在正确理解反义词的基础上正确反应，正确率越高，说明听觉注意好。说明：以上的游戏，可由孩子来“发号施令，家长严格按照规则来做，以增加游戏的趣味性，发展孩子的学习能力，要注意孩子在游戏中提出的问题。给孩子思考的空间。亲子游戏大与小目的：比较数的大、小。玩法：1出牌比大小。爸爸（妈妈）和孩子各有一半牌，每次双方各出一张牌，都反扣在桌上，然后数一、二、三，同时把出的牌翻过来。比较这两张牌的数目，若是一样大的，就各自收回牌，若不是一样大的，小的牌被大的牌吃掉，归大牌所有者（这两张牌不能再用来出牌）。直到把双方的牌都出完，最后看谁得到的牌多谁就赢了。2翻牌比大小。先把牌都反扣在桌上，爸爸（妈妈）和孩子各翻一张牌，比较牌的数目，若是一样大的，就仍翻转回原处，若不是一样大的，就大牌吃掉小牌，这两张牌都归翻大牌的人。直到把反扣的牌都翻完，最后看谁得到的牌多谁就赢了。提示：每次比较两张牌的数目时，要让孩子念出牌的数目，说说几比几大，几比几小。亲子游戏大转轮这个游戏需要较多的体力，场地也更大了。不过，玩游戏的同时，爸爸也在健身哦！游戏玩法1在没有阻碍的较大的空间，爸爸和孩子面对面站好，爸爸的双手拉住孩子的双手。2爸爸说：“一、二、三！”孩子提起来，一边说：“大转轮转起来了，一边以自己为中心转圈。3如果转累了，不妨提着孩子小幅度地左右摇摆。相信孩子也会觉得很有趣。亲子游戏体验下雨（各个年龄准备：透明雨伞、雨衣、高帮雨鞋或厚底运动鞋，天气冷的话带上手套、围巾和口罩。方法：带孩子来到小区的绿地或楼下的院子，让孩子看看雨点打到伞上的样子、在地面上溅起的小水花。等雨停后让孩子在小水塘里踩一踩，把花草树叶上的雨水撸下来，再挖条小水渠让积水排到阴沟里去。提示：孩子生病时不要玩这个游戏，以免着凉加重病情。自然界的变化是很有意思的，从小让孩子增加这方面的体验对他的知识积累、审美情趣的形成、胆量的培养都是很有帮助的。雨中和孩子一起去赏雨，空气中的负离子成分很高，人的心情也会变得轻松起来。

亲子游戏广告纸游戏（各个年）准备：各色广告纸。方法：1、广告纸裁成长纸条，和孩子一起做彩链，布置在孩子的卧室里2玩折纸游戏，可以折成小船、帽子、青蛙、宝塔、飞机等等。把广告纸上的图案、文字分别剪下来，玩认字游戏。、把完整图案的广告纸剪成几片或十几片，玩拼图游戏。提示：在把广告纸扔掉以前好好利用一下，不用专门去买手工书和拼图，既环保又经济，就地取材，只需要一点灵感。亲子游戏捞鱼捉虾（24月以上）准备：一个盆子、若干活的鱼虾、有柄的小网兜或大汤勺。方法：学习一条一条地捞鱼虾。2让孩子在捞鱼虾的过程中学习数数3、当孩子熟练游戏后和父母进行比赛。提示：这是一个培养幼儿手眼协调能力的游戏。不一定特地去买鱼虾进行这个游戏，可以在买了鱼虾打算食用的这一天来玩这个游戏。由于孩子的手指手腕的部分肌肉灵活程度和力量都不够，所以要多示范几次，要记住多鼓励孩子，当孩子捞起第一条鱼虾的时候一定要好好表扬他。另外有输有赢的比赛会使孩子更加开心。亲子游戏钥匙开锁(18个月以上)准备：一把钥匙，一把锁。方法：先表演给孩子看，如何才能用钥匙打开锁，接着就让他自己去开锁，如果打不开，就不断启发他，直到打开为止。提示：玩这个简单的游戏孩子会很开心。学会开锁不仅是一种生活能力，还可以锻炼手的灵活性，对于小肌肉群的发展很有帮助