【大高考】(五年高考真题)2021届高考生物第二单元专题六光合作用(全国通用)

公众号：惟微小筑专六

光作考点一叶绿体色素的提取和别离1.(2021·江苏卷,21)为研究高光强对移栽幼苗光合色素的影响,某同学用乙醇提取叶绿体色素,石油醚进行纸层析以以下图为滤纸层析的结果(Ⅰ、Ⅱ、ⅢⅣ为色素条)以表达正确的选项是多选))A.强光照导致了该植物叶绿素含降低B.类胡萝卜素含量增加有利于该物抵御强光照C.色素Ⅲ、Ⅳ吸收光谱的吸收峰长不同D.画滤液线时,滤液在点样线上能画一次解析

此题主要考查光合色素的提取与别离在考查生物实验的相关知识,考查理解能力和综合运用所学知识分析问题的能力难度大.A项,由图示可知,强光下,Ⅲ、Ⅳ表示的叶绿素色素带变窄,说明叶绿体含量降低B项类胡萝卜素可保护叶绿素免受强光降解；C项,Ⅲ是绿素aⅣ是叶绿素b,是主要吸收蓝紫光和红光,但吸收光谱的吸收峰波长不同D项,滤液线时滤液在点样线上画2－3次答案ABC2.(2021·重庆卷,4)将如以下细胞置于密闭容器中培养.不同光照强度下,细胞内外的CO和O浓在短时间内发生相应变化以下表达错误的选项()注：适宜条件下悬浮培养的水稻叶肉细胞示意图A.黑暗条件下,①增大、④减小B.光强低于光补偿点时,①、③大C.光强等于光补偿点时,②、③持不变D.光强等于光饱和点时,②减小④增大解析

此题考查光合作用和呼吸作用的相关知识考查图和分析能力.难适中.黑

公众号：惟微小筑暗条件下,叶肉细胞只进行呼吸用,进行光合作用,胞吸收,释放CO,故①增大、④减小,A正确光补偿点是指光合速率与呼吸速率相等时的光照强度,当光强低于光补偿点时,光合速率小于呼吸率,胞吸收,放CO故①增大、③减小,B错误；当光强等于光补偿点时,光速率等于呼吸速率细胞不吸收O,也不释放CO,②、③保持不变,C正光和点是指光合速率到达|大时的|||低光照强度,当光强等于光饱和点时,光合速率大于呼吸速率,胞吸收CO释放O,②减小、④增大,D正确.答案B3.(2021·福建卷,3)在合作用中,RuBP化酶能催化CO＋C(即RuBP)→2C.为测定RuBP羧酶的活性,某学习小组菠菜叶中提取该酶,其催化C与CO的响,并测产物14C的射性强度.以下析错误的选项(A.菠菜叶肉细胞内羧酶化上述反响的场所是叶绿体基质羧化酶催化的上述反响需要在无光条件下进行C.测定RuBP羧化酶活性的过程运用了同位素标记法D.单位时间内C生量越多说明羧化酶活性越高解析此考查光合作用过程相知识考查识记和理解能力.难度适中.RuBP羧化酶催化上述反响即为二氧化碳的固定属于暗反响其场所是叶绿体基质,A正暗响不需要光,有光条件下也可进行,B错误中用标CO并检产物放射性强度,即采用同位素标记法正确位时间内产物生成量可代表化学反响的催化效率,酶对化学反响的催化效率即可反映酶活性,D正确.答案B4.(2021·新课标卷Ⅱ,2)关于叶绿素的表达错误的选项是)A.叶绿素a和绿素b都有镁元素B.被叶绿素吸收的光可用于光合用C.叶绿素a和绿素b在光区的吸收峰值不同D.植物呈现绿色是由于叶绿素能效地吸收绿光解析此考查叶绿素的组成元等知识,在考查考生的识记能力和理解能力.叶绿素a和绿素b都有Mg,A正绿素a叶绿素b收的光能可用于光合作用的光反响,B正；叶绿素a在光区的吸收峰值高于叶绿素,C正；植物呈现绿色是由于叶绿素吸收绿光|少,绿光被反射出来,D错

公众号：惟微小筑答案D5.(2021·江苏卷,5)关于叶绿中色素的提取和别离实验的操作,正确的选项是()A.使用定性滤纸过滤研磨液B.将枯燥处理过的定性滤纸条用层析C.在划出一条滤液细线后紧接着复划线2～3D.研磨叶片时,用体积分数为的乙醇溶解色素解析

此题考查叶绿体中色素的提取和别离实验操作本卷须知.滤主要是将滤渣和滤液分开要用吸附性差的尼龙布而不能用吸附性强的滤纸过滤研磨液处理定性滤纸是为了让层析液能够更快整的扩散使色素更好地别离画滤液细线时,要等一次画完枯燥后才能重复画线2～3；叶绿体中色素为脂溶性物质,要用无水乙醇提取.答案B6.(2021·浙江卷,30)某植物叶肉细胞光合作用的碳反响糖与淀粉合成代谢途径如以下图.图中叶绿体内膜上磷酸转运器转运出1分子三碳糖磷酸同时转运进子无机磷酸.请答复：(1)磷除了是光合作用相关产物组分外也是叶绿体内核酸和________的分.(2)卡尔文循环中3－磷酸甘油生成三碳糖磷酸的复原反响属________.(3)假设蔗糖合成或输出受阻,那进入叶绿体________量减少,使碳糖磷酸大量积累于________中,也导致了光响中合成的________数下降,卡尔文循环减速.上述这种三碳糖磷酸对卡尔文循环的调节属于________.时过多的三碳糖磷酸将用于________,以维持卡尔文循环运.解析此主要考查元素合用过程等知识点,在考查根本概念理解息获取和逻辑分析能力.难适中.(1)磷构成各种膜的成分之一也是光合作用相关产物如ATP等组成成分,同还是叶绿体内部核酸以及多种与光合作用有关的酶的组成成分卡文循环中3－羧酸油酸生成三碳糖磷酸的复原反响属于吸能反响.(3)根据题图可知三碳糖磷酸在运出叶绿体外的同时运进1分子磷酸所假设蔗糖合成受阻或输出受阻那么进入叶绿体内的无机磷酸数量减少,同使大量的三碳糖磷酸积累在叶绿体基质中导致三碳酸复原受到阻碍,而使三碳酸复原中需要的光反响产物ATP和NADPH含下降,这一种负反响调节.此时为了维持卡尔文循环的稳定,根据题图可

．公众号：惟微小筑．知过多的三碳糖磷酸将用于合成淀粉等物质答案(1)磷(2)吸能反响(3)无磷酸叶绿体基质ATP负响淀合成考点二光合作用的根本过程1.(2021·安徽卷,2)右为大豆叶片光合作用暗反响阶段的示意图.以下表达正确的选项()

的固定实质上是将ATP中的化学转变为C中的化学能可直接被[H]复原,再过一系的变化形成糖类C.被复原的C在相酶的催化作下,再形成D.光照强度由强变弱时,短时间含会升高

解析

此题考查光合的相关知识,考识记和理解能力.度适中.ATP中能量转化到有机物中,成为稳定的化学能不参与CO的固,A误的定必须先与C反响形成C方可[复,一是直被定形成的过,而C再经一系列变化形成糖类,不与H]反响,B错误化物[H]原后可再形成,此过程中需要酶参与,C正确；光照强度由强变弱时,会[H]和ATP在时间内减少,C的合速率下降而其分解速率不变,所以C的量下降错误答案C2.(2021·课标卷Ⅰ,2)正常生的绿藻,照光培养一段时间后,用黑布迅速将培养瓶罩上,此后绿藻细胞的叶绿体内不可能发生的现象()

的产生停止

的固定加快DP比下降

比值下降解析

用黑布将培养瓶罩住,光响止,氧的产生停止,A项会发生；光反响停止,[H]和的生停止,导致暗反响C的原速度减慢,C在绿体内积累导致二氧化碳的固定减慢,B项会发生光反响停止,ATP的成减少,ATP/ADP比下降,C项会发生；光反响停止,NADPH([H])产生减少比值下降,D项会发生.答案B3.(2021·浙江卷,1)以下有关绿体及光合作用的表达正确的选项是()A.破坏叶绿体外膜后不产B.植物生长过程中,叶体内各色素的比例保持不变C.与夏季相比,植物在冬季光合率低的主要原因是光照时间缩短D.离体的叶绿体基质中添加ATP、NADPH和CO后,可完成暗反响

解析

公众号：惟微小筑此题考查光合作用的根本过程及影响因素意在查考生的综合运用能力.破叶绿体外膜后,叶绿体内部结构整,可进行光合作用产生,故A错植物生长过程中,幼苗时期类胡萝卜素的量较高,体植株中叶绿素的含量较高,叶片脱落时,叶绿素的含量将下降,故B错误季相比,冬季的温度低,光照强度弱,导致光合速率低,故C错离的叶绿体基质中含有酶C等,假设补充ATP和CO,可以完成暗反响,故D正答案D考点三影响光合作用速率的环境因素海卷,9)植物甲与植乙的净光合速率随叶片温(叶)变化的趋势如以下图.以下表达错误的选项()A.植物甲和乙光合作用所需要的量都来自于太阳能B.叶温在36～50℃,植物甲的净光合速率比植物乙的高C.叶温为25℃,植物甲的光合与呼吸作用强度的差值不同于植物乙的D.叶温为35℃,甲、乙两种植物的光合与呼吸作用强度的差值均为解析

此题考查植物光合作用与呼吸作用同时进行的相关知识,查知识的识记及理解能力,难度较小.植物光合作用需能量的|||终头是来自太阳能,A正确由题图可知：叶温在36℃,植甲的净光合速率始终比植物乙的高,B正；植物进行光合作用时,总光合速率-呼速率＝净光合速率,叶为25℃时,植物甲的净光合速率小于植物乙的净光合速率,以确理叶温为35℃时,植物甲与植物乙的净光合速率相同,但不为0,D错误答案D2.(2021·海南卷,24)将一株生长正常的某种植物置于密闭的玻璃容器内,在适宜条件下光照培养.从照光开始,净光合率随着时间延长逐渐下降直|||为0,之后保持不变在上述整个时间段内,玻容器内CO浓表现出的变化趋势()A.降低至||一定水平时再升高B.降低至||一定水平时保持不变

公众号：惟微小筑C.持续保持相对稳定状态D.升高至||一定水平时保持相对稳定解析

此题考查植物光合作用和呼吸作用的相关知识,查知识的理解及运用能力,难度较大.由意可知,植进光合作用,其中净光合速率不断下降,说明密闭容器中CO的浓逐渐下降,之净光合速率降至||为0且保持不变说明CO的浓度保持在一定水平不变,答案选B.答案B3.(2021·四川卷,6)将桑树和豆分别单独种(单)或两种隔行种植(间作),测得两种植物的光合速率如以以下图所注：光饱和点是光合速率到达最||大时所需的最||低光照强度.据图分析,以下表达正确的选项()A.与单作相比,间作时两种植物呼吸强度均没有受到影响B.与单作相比,间作时两种植物合作用的光饱和点均增大C.间作虽然提高了桑树的光合速但降低了大豆的光合速率D.大豆植株开始积累有机物时的|||光照强度单作大于间作解析

由图曲线分析可知,桑树间作时单作时呼吸强度增大,大间作时比单作时呼吸强度减小,均受到影响,A错；间作时桑树光饱和点增大,大豆光饱和点减小,B错；由图中大豆曲线可知在一定光照强度范围内,间也提高了大豆的光合速率,C错误速开始大于零表示有机物开始有积累由大豆曲线图可知,此时其光照强度单

公众号：惟微小筑作大于间作,D正答案D4.(2021·重庆卷,6)以以下图水生植物黑藻在光照等环境因素影响下光合速率变化的示意图.以下有关表达,正确的选()A.→,绿体类囊体膜上的色素吸收光能增加,基质中水光加快O释放增多B.→,反响碳反响限制光合作用.假设在t时刻增加光照,光合速率将提高C.→,照强度不变光合速率的提高是由于光反响速率不变、暗反响增强的结果D.后暂时间叶体中ADPPi含升高,C化合物复原后的直接产物含降低解析水光解发生在类囊体膜项错误；时入CO,合速率提高,说→t的度限制了光合作用,即暗反响速率限了光合作用,此时增加光照强度,光合速率不再提高,B项误t→,反响速率限制了光合作用,但t时充入CO,故在t暗响增强,光反响也增强,C项错误后短期内处于黑暗环境,光反强度减弱,ATP生减少,即ADP和Pi的量升高的原降低其复原后的直接产物含量也随之降低,D项确答案D5.(2021·安徽卷,29)Ⅰ.研员探究了不同温度(25℃和0.5℃)件下密闭容器内蓝莓果实的CO生速率的变化,结见图1和图2由可知,与25℃比,0.5℃条件下果实的CO生速率较低,主要原因是______________________________________________________________；随着果实储存时间的增加,密闭器内的________浓度越来越高,抑了果实的细胞呼

公众号：惟微小筑吸.该实验还可以通过检________浓的变化来计算呼吸速率.(2)某同学拟验证上述实验结果,设计如下方案；①称取两等份同一品种的蓝莓果实分别装入甲、乙两个容积相同的瓶内,然后密封②将甲分置于25℃0.5条件下储存每隔一段时间测定各瓶中的CO浓度.③记录实验数据并计算CO生成率为使实验结果更可靠,请出两条建议以完善上述实验方(不考虑温度因素.a.____________________,b________解析

此题考查呼吸作用相关知识,考识图能力和判断能力,运所学知识分析问题和解决问题的能力.难适中.(1)由图可知,25℃比,0.5℃条下的CO生速率较低主要原因是温度较低,导致酶的活性较低,呼吸速率较慢,所以其主要原因是：低温降低了细胞呼吸相关酶活性；随着果实储存时间的增加密闭容器内的CO浓越来越高,抑制了果实的细胞呼吸,实验还可以通过检测O度变化来计算呼吸速率.(2)根据单一变量原那么,控制一变量而排除其他无关变量的干扰从而验证唯一变量的作用,所以,选取的果实成熟度应一致可复性原那么,同处理在实验中出现的次数称为重复.重复的作用有,是降低实验误差,大实验的代表性估实验误差的大小,判实验可靠程,以,每温度条件下至|少有3个平行重复实验.答案(1)低温低了细胞呼吸相关酶活性COO6.(2021·北京卷,31)研究者用仪器检测拟南芥叶片在光－暗转换条件下CO吸量的变化,每2s记一个实验数据并图中以点的形式呈现(1)在开始检测后的200s内,南芥叶肉细胞利用光能分________,同CO,而在实验的整个过程中,叶片可通过________储藏在有机物中稳定的化学能转化为________和热能

公众号：惟微小筑(2)图中显示,拟南芥叶片在照条件下CO吸收量_μmol·m范内在300s时CO________到达2.2(μmol·m·s)由此得出,叶片的总(真正光合速率大约是________(μmolCO·m·s).(本小题所填数值保存至|||小数点后一)(3)从图中还可看出,在转入黑条件下100s以后叶片的CO释________,并到达一个相对稳定的水平,这示在光下叶片可能存在一个与在黑暗中不同的呼吸过程.(4)为证明叶片在光下呼吸产生CO的碳元素一局部来自于叶绿体中的五碳化合物,可利用_______技进行研究.解析(1)光合作用是绿色植物过叶绿体利用光能把水和二氧化碳转变成储存能量的有机物同时释放出氧气的过程胞呼吸是把有机物进行氧化分解,把有机物中稳定的化学能转变成活泼的化学能ATP中)和热能供生命活动利用由分析可以得到在前200s有照时CO的吸维持在0.2～0.6(μmol·m)之间此时为光合作用的测量值是植物光合作用对CO吸真实值与细胞呼吸作用释放CO的值在300s时为黑暗环境中,植物只进行细胞吸作用,以植物的真实光合作用应该是光合作用CO的测量值与细胞呼吸作用的放量之和.(3)入黑暗条件下100s以后也就是在300s以,可看到"点〞的心逐渐上升也就是说明叶片释放的CO量在步减少.(4)探化学元素的去向,往往采用的是C同素示踪技术.答案(1)水

细胞呼吸ATP中化学能(2)0.2

释放量2.4～2.8(3)逐减少(4)C同位示踪7.(2021·江苏卷,27)为了研究个新品种P1幼苗的光合作用特性,研究人员分别测定了新育品种与原(对照叶的净光合速率质含量和叶绿素含量,结果如以以下图所示.请答复以下问题：图1

公众号：惟微小筑图2(1)图1的净合速率是采用叶一致的叶片,在________同的实验条件下测得的单位时间、单位叶面积_______的放量.(2)光合作用过程中,CO与C合生________消耗的C________经过一系列反响再生.(3)由图可知,P1的片光合作用能力|||强,推其主要原因有：一方面是其叶绿素含量较高,可产更多的________另一方面是其蛋白质含量较高,含更的________.(4)栽培以后,P2植干重显著大于对照,籽实的产量并不高,最||可能的生理原因是_____________________________________________________________________________________________________________________________.解析此主要考查光合作用相知识意在考查分析题图获取信息能力解能力释和推理能力.难度适中.(1)净光合速率可采用叶龄一致叶片,在照强度浓相同的实验条件下,测得的单位时间、单位叶面积O的放量或干物质的增加量或密闭条件下CO的耗量(2)暗反响过程中CO被C固生消耗的C由C经复原再生.(3)P的片光合作用能力最||强,主要原因有其叶绿素含量较高光反响强烈光作用的酶含量高,利于暗反响的进行.(4)P植株重显著大于对照,实产量不高,最||可能是光合作用产物更多的积累在茎秆等营养器官向籽实运输的少.答案(1)光照度、CO浓O(2)CC(3)[H]和ATP参光合作用的(4)P光合用能力强,但向籽运输的光合产物少8.(2021·山东卷,26)我省某经济植物光合作用的研究结果如图.

公众号：惟微小筑(1)图甲表示全光照和不同程度光对该植物叶片中叶绿素含量的影响.叶绿素存在于叶绿体中的________上.需用________(溶剂名称)提叶片中的色素,再测定叶绿素含量.用纸层析法进一步别离色素时叶绿素a和叶绿素b在层析液中溶解度较大的是________.据图分析,该植物可________以增强对弱光的适应能力.(2)图乙表示初夏某天在遮光50%件下温度、光照强度、该植物净光合速率和气孔导度气张开的程度的变化趋.8到12光强度增强而净光合速率降低,主要原因是__________________.18：00时叶肉细胞内产生ATP的细胞器有____________.实过程中,假去除遮物时间内叶肉细胞的叶绿体中C化物含量________.解析(1)吸收光能的四种色素布在类囊体薄膜上；绿叶中的色素能够溶解在有机溶剂中,可以用无水乙醇(或丙酮)提绿叶中的色素中的溶解度高的色素随层析液在滤纸上扩散得快,层析后叶绿素a叶绿素b扩散得更远说明叶绿素a在层析液中溶解度较大甲知,叶绿素含量随遮光面积的增加而升高因此植物是通过增加叶绿素含量来增加对弱光的适应能力.(2)8：00到12气温升高呼速率增强光照强度增加,但气孔导度相对稳定,由于受到CO供的限制,光合速率高远不如呼吸速率升高的幅度大,光合速率与呼吸速率

公众号：惟微小筑的差值减小,净光合速率降低：00时合速率＝呼吸速率,既进行光合作用又进行细胞呼吸,叶肉细胞中的线粒体叶绿体都能产生ATP(3)突然去除遮光物,光反响加为暗反响提供更多的ATP[H],导致较多的被复原,C含减少.答案(1)类囊体膜或囊体基)无水乙或丙酮)叶绿素a增叶绿素含量(2)呼吸作用增强,光速率与吸速率的差值减小线粒体、叶绿体(3)减9.(2021·北京卷,29)为研究棉花去棉铃果实)后叶片光合作用的影响,研者选取至|||少具有10个铃的植株,去除不同比例棉铃,3后定叶片的CO固定率以及蔗糖和淀粉含量.结果如图.(1)光合作用碳(暗反利用光响产生的ATP和_______,在_______中CO转为三碳化合物,进而形成淀粉和蔗.(2)由图可,随着去除棉铃分率的提高,片光合速________.本实验中对照组(空白对照组)植株的CO固定率相对值________.(3)由图可,去除棉铃后,植叶片________增加叶片光合产物会被运到棉铃等器官并被利用,因去除棉铃后片光合产物利用量减少,________降,进而在叶片中积累(4)综合上述结果可推测,叶片光合产物的积累________光合作用.(5)一种验证上述推测的方法为去除植株上的棉铃并对局部叶片遮光处理,使遮光叶片成为需要光合产物输入的器官,检_______片的光合产物含量和光合速率.与去除棉铃植株的叶片相比,假设检结果________那么支持上述推测解析此主要考查光合作用的程和影响因素光反响产物是ATP和H],暗响场所是叶绿体基质.(2)由图1可,着去除棉铃百分率的提高,叶片CO固速率降低,叶片光合速率降低.图1横标未摘除棉铃)处所对应的纵坐标即是对照组CO固速率的相对值由2可去棉铃后植物叶片中的淀粉和蔗糖含量增加.去除棉铃后,叶片光合产物不能运到棉,致其输出量降低.(4)摘除棉铃,叶片中淀粉和蔗

公众号：惟微小筑糖积累增加,导致光合作用速率低.(5)光叶片充当光合产物输入的器官,那么未遮光的叶片光合产物会运输到遮光的叶片,未遮光叶片的淀粉和蔗糖含量降低,进降低了光合产物积累对光合速率的抑制作用.答案(1)[H]/NADPH

叶绿体基质(2)逐渐降28(3)淀粉和蔗糖含量

输出量(4)抑制(5)未光的光合产含量下降,光合速率上升10.(2021·四卷,8)将米的PEPC酶基因导入水稻后测得光照强度对转基因水稻和原种水稻的气孔导度及光合速率的影响结果,以下图注：气孔导度越大,气孔开放程度越高(1)水叶肉细胞进行光合作用的场所是________捕光能的色素中含量最|||多的是________.(2)CO通气孔进入叶肉细胞后首|先与________合而被固定,固定产物的复原需要光反响提________(3)光照度低于8×10μmol·m·s时,影转基因水稻光合速率的主要因素是________光强度为10×10～14×10·s时,原水稻的气孔导度下降但光合速率根本不变,可的原因______________________________________________________________________________________.(4)分析图中信息,PEPC酶起作用________基因水稻更适宜栽种________环境中.解析

此题主要考查光合作用的相关知识,意在考查考生的理解能力和综合运用能力.(1)叶细胞中进行光合作用的场所是叶绿体；叶绿体中的四种色素都能捕获光能,其中叶绿素a的含最||多.(2)CO入叶肉细胞后被C固,固定产物的复原需要光反响阶段产生的ATP和H].(3)图可以直接看出当光照强度低于8×10μmol·

时,随光照强度的增加,光速率逐渐增大,所以阶段影响光合速率的主要因素是光照强度；光照强度在～14×10μmol·m·s

时,原水稻的光合速率不再增大,转基水稻的光合速率然在增大,而阶段随光照强度增加,气导度减小,CO供减,分析其原因可能是光照强度增加与CO供给缺乏对光合速率的正负影

公众号：惟微小筑响相互抵消,也可能是此时CO供给已充足且光照强度已达饱和点.(4)由题目提供的信息可以看出,导入酶基因,稻气孔导度增大,明酶作用很可能是增大气孔导度,提高水稻在强光下的合速率.由可知在照强度比拟大时,随着光照强度的增加,转基因水稻的光合速率仍然可以增大,而原种水稻的光合速率不再增大,故转基因水稻更适宜栽种在强光环境中.答案(1)叶体叶素(2)C[H]和ATP(3)光照强度光照强度增加与CO给缺乏对光合速率的正负影响相互抵(或"CO供给已充足且光照强度已达饱和点)(4)增大气孔导度,提水稻在光下的光合速率强光

公众号：惟微小筑考点四光合作用与细胞呼吸的关系1.(2021·天津卷,2)以以下图细胞中糖类合成与分解过程示意图.以表达正确的选项是)(CHO)＋O

CO＋HO＋能量A.过程①只在线粒体中进行,过②只在叶绿体中进行B.过程①产生的能量全部储存在ATPC.过程②产生的CHO)中的氧全来自OD.过程①和②中均能产[H],者复原的物质不同解析

此题考查细胞呼吸与光合作用的综合知识过程为有氧呼吸过程,真核生物在细胞质基质和线粒体中进行,原生物在细胞质中进行,程②为光合作用,真生物在叶绿体中进行,原核生物在细质中进行错氧呼吸产生的能量大局部以热能的形式散失,少局部储存在ATP,B错；光合作用所产生的糖类中的氧来自CO,水中的氧形成了O,C错误；过程和②都能产[H]前者与氧结合产生水并释放大量能量,后者主要用于C复,D正确.答案D2.(2021·山东卷,4)夏季晴朗一天甲乙两株同种植物在相同条件下CO吸收率的变化如以下图.以下说法正确的选()A.甲植株在A点开进行光合作B.乙植株在E点有物积累量最||多C.曲线B～段～E段降的原因相同D.两曲线BD段不同的原因可能是甲植株气孔法关闭解析

此题考查影响光合作用的因素以及与光合作用相关的曲线的分析,意考查考生获取信息及解决问题的能力.分图示可知,在A点甲植株光合作用固定CO的速率和呼吸作用产生CO的率相等说明在点前,甲植株的光合作用已经开始但光合作用比呼吸作用弱,故A错；后乙植株的光合作用速率开始小于呼吸作用速

公众号：惟微小筑率,与18时比,点有机物的积累量已经减少,B错；根据常识可知,图示曲线的～C段降的主要原因是气孔局部关闭,导致叶内CO浓度降低,～E段降的原因是光照强度减弱,光响产生H]和ATP的率减慢,C错误～段乙植株的变化表达的是植物的"午现象〞,由气孔关闭导致的株的变化可能是由不存在"午休现象〞或气孔关闭程度很小或气孔无法关闭导致的故D正确.答案D3.(2021·天津卷,5)设置不同CO浓,分光照培养蓝藻测净光合速率和呼吸速率(光合率＝净光合速率＋呼吸速率),结见图.据判断以表达正确的选项是()A.与浓相浓下单位间内蓝藻细胞光反响生成[H]多B.与浓相浓下单位间内蓝藻细胞呼吸过程产生的ATP多C.假设d、、浓度下蓝藻种群的值别为、、那么K>K>D.密闭光照培养蓝定种群密度及代谢产物即可判断其是否为兼性厌氧生物解析此综合考查光合作用和吸作用数量的增长的代谢类型等相关知识,意在考查考生对课本知识的理解能力和从题干文字和图形中获取有效信息的能力.由可以看出,和d浓下的净光合速率相等而d浓下的呼吸速率高于浓度的,由"光速率＝净光合速率＋呼吸速率〞可推出,浓下的光合速率较高,位时间内细胞光反响生成的H]也较多,A正；浓下的呼吸速率低于d浓度下的呼吸速率,呼吸过程中产生的ATP也少,错误可,种浓度条件下,蓝藻的光合速率的大小关系为d>>对应的种群的K值是K>>K故C错；光照条件下,蓝藻进行光合作用会影响其呼吸作用的类型,不能依此判断蓝藻是否为兼性厌氧生物,故D错误答案A4.(2021·福建卷,2)如图是夏晴朗的白天,米和花生净光合速率单时间叶积吸收CO的量的变化曲线,以下表达错误的选项)

公众号：惟微小筑A.在9：30～11之间,花生光合速率下降的原因是暗反响过程减缓B.在11：00～12：30之间,花的单位叶面积有机物积累量比玉米的多C.在17：00时,玉米和花生的单位叶面积释放率相同D.在18：30时,玉米既能进行光反响,能进行暗反响解析

此题考查光合作用和呼吸作用的相关知识,意在考查考生的识图能力和图文转换能力.在93000之随照的增强花生的蒸腾作用也在加强,为了减少水分的散失植物的气孔关闭,因此进入花生细胞内的CO的量减少,所以暗反响过程减缓,故正确从图中可以看出,在11～12：30之,花的单位叶面积的净光合速率呈上升趋势,而玉米的单位叶面积的净光合速率呈下降趋势,又从图中可以看出玉米的单位叶面积的净光合速率比花生的大而净光合速率对应的有机物的量就是单位时间、单位叶面积里有机物的积累量,B错17时,米和花生的净光合速率相等,而这时的O的放量是净释放量所以在1700时玉米和花生单位叶面积释放O的率相同,故C正；在18：30时,米的净光合速率是说明此时光合速率和呼吸速率相等,因此这时玉米既能进行光反响也能进行暗反响,D正确.答案B5.(2021·课标卷Ⅰ,29)为探不同光照处理对植物光合作用的影响,科家以生长状态相同的某种植物为材料设计了A四组实验.各组实验的温度、光照强度和CO浓度等条件相同、适宜且稳定,组处理的总时间均为s处理结束时测定各组材料中光合作用产物的含量.处理方和实验结果如下：A组先光照后黑暗,时各为67.5；光合作用产物的相对含量为50%.B组先光照后黑暗,光照和黑交替处理每次光照和黑暗时间各为s；光合作用产物的相对含量为70%.C组先光照后黑暗,光照和黑交替处理每次光照和黑暗时间各为3.75ms(毫秒；光合作用产物的相对含量为94%

公众号：惟微小筑D组对组：照时间为；光合作用产物的相对含量为.答复以下问题：(1)单光照时间内,C组物成有机物的量________("高〞"等〞"低于〞)D组植合成有机物的量,依据和组实验结果可说明光合作用中有些反响不需________这些反响发生的部位是叶绿体________.(2)A、B三处理相比,随着_______增加使光下产生的________能及时利用与及时再生,从而提高了光合作中的同量解析(1)C组用了D组半的光照时间其光合作用产物的相对含量却是D组94%,说明组暗条件下进行了局部合作用暗反响消耗了ATP和[H],为下一次的光照时间内光反响提供了充足的原料ADPPi