工程监理专业课程方案

工程监理专业课程方案（普招三年制）一、 学制及招生对象（一） 学制：三年。（二） 招生对象：高中（中职）毕业生。（三） 招生类型：理科。二、 培养目标与人才规格（一） 培养目标本专业培养德、智、体全面发展，具有较高综合素质、良好职业道德、创新精神和创业意识，掌握建设法规、工程技术、工程监理等知识，具备工程现场监理、施工现场的管理及协调、资料档案管理的能力，面向工程监理及相关单位，在监理员、质量员、资料员等岗位，从事建筑工程质量控制、工程进度控制、工程投资控制、合同管理和信息管理等工作的技术技能人才。（二） 人才规格素质目标（1） 思想政治素质：拥护党的基本路线，具有坚定正确的政治方向；掌握毛泽东思想和邓小平理论以及“三个代表”的重要思想和科学发展观；具有正确的世界观、人生观和价值观，具有良好的诚信品质、敬业精神、责任意识、团队意识和诚信意识，恪守公民基本道德规范。（2） 职业素质：具有良好的职业安全、环境保护意识、职业道德，能够立足生产、建设、管理、服务一线，踏实进取，敬业奉献，善于合作，敢于竞争，勇于创新。（3） 人文科学素质：具有宽阔的视野、良好的科学思维品质、高雅的审美情趣和正确的审美观；能够正确认识社会、主动适应社会，有较强文字和语言表达能力，有较强的人际交往能力和自我发展能力。（4） 身体心理素质：具有健康的身体，良好的生活习惯，爱好体育运动，有一定的运动基础。具有健康积极的人生态度，良好的个性心理品质，有较强的心理调适能力和抗挫折能力。知识目标（1） 具有必须的公共英语听、说、读、写基本知识和职业英语知识；（2） 具有必备的文化基础知识和人文社会科学知识；（3） 具有计算机应用的基本知识；（4） 具有建筑材料、建筑力学、建筑结构、建筑构造、建筑法规等的基础知识；（5） 具有建筑工程制图与识图的基本知识；（6） 具有工程测量的基本知识；（7） 掌握建筑工程施工技术的基本知识；（8） 具有建设工程质量控制、建设工程进度控制、建设工程投资控制的基本知识；（9） 具有建设工程合同管理、信息管理和组织协调的基本知识；（10） 具有项目管理、安全管理及建筑工程事故分析与处理的基本知识；（11） 了解工程监理行业发展动态，具有工程监理企业经营运作的相关管理知识；（12） 具有建筑节能、环境保护、安全生产的观念和基本知识。能力目标（1） 具有从事建筑工程施工管理和解决施工中常见技术问题的能力；（2） 具有从事建筑工程合同管理及招投标文件的编制能力；（3） 具有进行工程现场计量、工程索赔等投资控制工作的能力；（4） 具有对施工质量状况分析判断、进行工程质量验收、对质量问题及质量事故分析处理等质量控制工作的能力；（5） 具有对实际工程进度的判断、进行工程延期审核等进度控制工作的基本能力；（6） 具有建设工程监理规划和监理实施细则的能力；（7） 能熟练应用计算机撰写文档，制作报表，信息沟通，信息检索等；（8） 能借助互联网、工具书阅读和翻译本专业英文资料；（9） 具有基本数学运算、数据统计、数据分析能力；（10） 具有信息收集、信息处理、解决问题和社会应变的能力；（11） 具备编制简单的工作报告、技术文件等文字运用能力；（12） 具有团队合作、人际交往能力，具有竞争意识和创新能力；（13） 具有较强的自学能力、获取技能能力等可持续发展能力。三、职业能力分析（一） 专业服务面向毕业生主要面向工程监理、工程建设、建筑施工等企事业单位。其主要岗位有：监理员、质量员、资料员等。主要从事建筑工程质量控制、工程进度控制、工程投资控制、项目管理、工程信息管理及合同管理等工作。（二） 职业岗位与职业能力分析序号工作岗位典型工作任务专业能力支撑课程1监理员1.监理实施策划能够参与编制监理规划和监理实施细则能够贯彻实施监理计划能够依据合同对工程进行控制建设工程监理概论、建筑工程安全管理、建设工程合同管理、建设工程信息管理2.工程质量控1.能够参与编制施工项目质量计划。建筑法规、建设工

制能够对进场材料、设备进行符合性判断。能够评价材料、设备质量。能够进行工程质量检查、验收、评定。能够识别质量缺陷，并进行分析和处理。程监理概论、建设工程质量控制、建筑工程施工技术3.工程进度控制能够参与编制施工进度计划及资源需求计划，控制调整计划。能够对现场的实际进度进行控制，能够判断工程延期。建设工程监理概论、建设工程进度控制4.工程投资控制能够进行土建工程工程量计算及初步的工程计价。能够参与工程投资过程控制，会进行工程计量。建设工程监理概论、工程造价、建设工程投资控制5.现场安全管理参与制定施工项目安全生产管理计划。参与施工机械、临时用电、消防设施的安全检查。参与施工现场环境监督管理。建设工程监理概论、建筑工程安全管理2质量员1.质量计划准备、资料管理能够参与编制施工项目质量计划。能够编制、收集、整理质量资料。建设工程质量控制、建设工程合同管理、建设工程信息管理2.材料质量控制能够判断材料、设备质量。能够判断施工试验结果。建设工程质量控制、建筑材料3.工序质量控制能够识读施工图。能够确定施工质量控制点能够进行工程质量检查、验收、评定。建筑识图、建筑施工技术、建设工程质量控制、平法施工图识读4.质量问题处置能够识别质量缺陷与质量问题，并进行分析和处理。能够参与调查、分析质量事故，提出处理意见。建设工程质量控制、建设工程监理案例分析3资料员1.资料计划管理、信息管理能够参与编制工程施工资料管理计划。能够应用专业软件进行施工资料的处理。建设工程合同管理、建设工程信息管理2.资料收集整理能够进行工程施工资料交底。能够收集、审查及整理工程施工资料。建筑施工技术、建筑工程合同管理、建设工程信息管理3.资料使用保管、归档移交能够检索、处理、存储、传递、追溯、应用工程施工资料。能够安全保管施工资料。能够对工程施工资料立卷、归档、验收、移交。建筑工程合同管理、建设工程信息管理

（三）职业资格证书序号职业资格证书名称颁证部门等级1监理员陕西省住房和城乡建设厅初级2质量员陕西省住房和城乡建设厅初级3资料员陕西省住房和城乡建设厅初级4测量员陕西省住房和城乡建设厅初级5施工员陕西省住房和城乡建设厅初级四、教学周安排表（周）学期IIImWVW总计军训2000002入学、安全及毕业教育0.500000.51课堂教学13.52018.51511078实习（集中实验实训）202.52819.534机动1111105考试1111116假期46464024总计242827252521150备注：军训实际为三周,双休日不休息。

I—1甲工口-^―五、课程方案培养模块序号课程名称课程类别课程性质计划学时学分按学期分配（学时）讲授课内实验实训集中实验实训（实习）总计第I学期第n学期第In学期第W学期第V学期第W学期通识课公共基础课1思想政治理论必理+实10036136720(+10)20(+10)30(+8)30(+8)2英语必理论120120650703体育必理+实207090324(+20)26(+20)4计算机应用基础必理+实2030502.5505高职语文必理论40402406高等数学必理论10010056040小计40013653625.51842363878文化艺术课1中国传统文化课选理+实由教务处统一开设20学分的课程，学生根据课程内容安排自行选修，通过课程考核取得学分，学生最少取得5学分。2公共艺术课选理+实应修小计35行为养成课1军训及国防教育必理+实2460843842入学、安全及毕业教育必实践3030115153劳动课选实践通过过程教育培养学生良好劳动意识，详见行为养成课考核办法及标准。4卫生习惯选实践通过过程教育培养学生良好健康知识、卫生习惯等。艾滋病预防作为专题每学年开设4学时，其他详见行为养成课考核办法及标准。5节约意识选实践通过过程教育培养学生良好节约意识，详见行为养成课考核办法及标准。6文明礼仪选理+实通过过程教育培养学生良好礼仪行为，详见行为养成课考核办法及标准。7日常行为选实践通过过程教育培养学生良好日常行为，详见行为养成课考核办法及标准。应修小计24901143209915专业课平台课1建筑工程制图旬AD必理+实40203090460+302建筑材料必理+实4020603603建筑工程测量必理+实5020301004.570+304建筑力学必理+实8010904.550405专业认识实习必实践15150.5156建筑构造与识图必理+实4030703.570

7建筑结构必理+实8030110580+308工程造价必理+实5020301004.570+309建筑工程施工技术必理+实40206036010土力学与地基基础必理+实4010502.550小计46015013574535190180205170专业核心课1建筑法规必理论40402402建设工程监理概论必理论60603603建设工程进度控制必理+实50103090460+304建设工程投资控制必理+实4030703.5705建设工程质量控制必理+实50103090460+306建设工程合同管理必理论4040240小计280506039018.51009016040专业拓展课1企业文化必理论20201202平法施工图识读必理+实3010402403建筑工程安全管理必理论40402404监理案例分析选理+实2020402405建筑设备选理论40402406BIM技术应用选理论40402407公路工程监理选理+实3010408建设工程信息管理选理论4040240应修小计1001005100综合能力培养1工程监理综合实训必实践12012041202建筑施工与组织实训必实践12012041203顶岗实习必实践54054018540小计78078026240540个性发展课1舞蹈类选理+实通过过程教育培养学生舞蹈特长，详见个性发展课考核办法及标准。2声乐类选理+实通过过程教育培养学生声乐特长，详见个性发展课考核办法及标准。3书画艺术类选理+实通过过程教育培养学生书画艺术特长，详见个性发展课考核办法及标准。4体育类选理+实通过过程教育培养学生体育特长，详见个性发展课考核办法及标准。

5专业专项技能必理+实通过过程教育培养学生专业专项技能，详见个性发展培养细则。毕业获取证书要求如下。资格证书：本专业职业岗位资格证2个；央语证书:取得高等学校央语应用能力考试B级证书，或PETS英语二级单科（笔试或口试）证书；计算机证书：取得“全国计算机应用技术考试（NIT）”2个模块合格证书；或全国计算机等级考试（NCRE）一级及以上级别的等级考试合格证一个；或全国计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试初级以上证书。6证书类选理+实学生取得各种舞蹈、声乐、书画艺术、体育等证书，详见个性发展课考核办法及标准应修小计310创新创业课1职业生涯与发展规划必理论2020110(+10)2就业指导必理论2020110(+10)3创新创业必理论40402404论文及专利选实践通过过程教育培养学生论文和专利创作能力，详