《手指操》小班教案9篇

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《手指操》小班教案篇1

活动目标：

1、知道三月八日是妇女节，是妈妈、奶奶等妇女的节日。

2、通过亲子活动，萌发关切长辈的"情感，增进与长辈之间的感情。

活动打定：

1、音乐磁带《世上只有妈妈好》的音乐

2、6个呼啦圈和若干糖果

活动过程：

一、播放音乐《世上只有妈妈好》世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝

1、(师)小挚友知道这首歌叫什么名字吗?(幼)世上只有妈妈好。

2、小挚友，今天我们把妈妈、奶奶请来和我们一起加入活动，你们知道是庆祝什么节日吗?谁的节日呢?

幼:是妈妈的节日

师：今天不仅仅是妈妈的节日还是奶奶、外婆、阿姨、姑姑全体女性的节日。

3、妈妈在家里做些什么事呢?奶奶在家会做什么呢?(幼儿发言)

妈妈、奶奶这么辛苦，我们理应给她做些什么呢?(幼儿发言)

4、妈妈每天为我们做好多事情，除了干活还要照管我们，妈妈真辛苦!今天啊，我们就和妈妈一起过一个喜悦的“三.八”节，OK?

二、互动环节

《心心相印》嬉戏打定：呼啦圈6个

嬉戏玩法:幼儿先跳入圈中，然后妈妈再跳入圈中，二人跳入圈中后、幼儿再将呼啦圈从下往上取出然后放在前面，持续跳进去。直到跳到终点，幼儿与妈妈站在圈中然后往起点跑，谁先到达起点谁就获胜。(获胜者可以获得奖品)

三、我喂妈妈吃糖果

师：妈妈平日很辛苦，以前在家里，都是妈妈拿糖给我们吃，现在我们长大了，会做好多事情了，今天让妈妈好好儿休息一下，我们自己来喂糖给妈妈吃，好吗?

今天我们宝宝和妈妈团聚一堂共度妈妈的节日，开心吗?我们宝宝以后要做让妈妈每日开心的宝宝，结果我们在一起送妈妈一首《世上只有妈妈好》的歌曲，祝全体妈妈们青春永驻、幸福永存!

《手指操》小班教案篇2

1、知道迷路之后该怎么办，了解如何正确辨识方向。

2、懂得迷路之后不要畏缩，要大胆、礼貌的向他人寻求扶助。

故事内容图片，ppt。

一、激趣导入。

1、师：今天赵老师的好挚友鼠先生遇到了一个大问题，想请小挚友帮协助。

2、师：我们一起听听它遇到了什么问题。(出示ppt)

二、分段陈述。

(一)幼儿观看故事前半片面。

1、师：鼠先生遇到了什么问题?

2、师：鼠先生为什么找不到鼠小姐的家?(由于鼠先生迷路了)

3、师：鼠先生理应怎么办?幼：可以问警察，可以做记号等。

(二)观看故事后半片面。

1、师：那结果鼠先生找到鼠小姐的家了吗?幼：找到了。

2、师：鼠先生是用了什么手段找到鼠小姐的家的?(幼儿：问了大量的小动物，幼儿自由回复)

3、教师与幼儿角色扮演。

三、阅历迁移。

1、师：鼠先生迷路了之后是通过问路的手段找到鼠小姐的家的，那假设有一天我们小挚友一个人在外面迷路了该怎么办呢?(幼儿自由回复，教师适当赋予提示、指导)

2、小结：迷路后可以使用的手段有，记住自己家的门牌号、电话号码、父母手机号，打电话给家人;向路上的行人问路;找警察叔叔，让他们把自己送回家……

3、我们回家后可以问问家长还有什么好手段，下次活动时大家在一起举行交流。

四、活动延迟。

今天我们帮鼠先生找到了鼠小姐的家，他们欣喜的拥抱在一起，那我们也很开心，我们一起和鼠先生、鼠小姐跳舞好吗?

《手指操》小班教案篇3

活动目标：

1、知道饼干的种类，外形好多，能按外形对物体举行分类。

2、会用视觉、触觉等感官感知饼干的外形。

3、乐于陈述自己的察觉给小挚友听。

4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

5、引发幼儿学习图形的兴趣。

活动打定：

1、饼干(圆形、方形饼干的小包装)，食品盘子5"6个。

2、几何图形片若干，小盘子若干(每个盘子里有3"4个几何图形片)，瓶子娃娃(雪碧瓶子制作的瓶娃娃，嘴巴分别是圆形、三角形和正方形的)若干。

3、活动前组织幼儿将手洗净。

活动过程：

1、认认、尝尝饼干。

(1)教师出示有小包装饼干的盘子：请每个小挚友拿一袋饼干，摸一摸、猜一猜里面是什么东西?

(2)教师：饼干宝宝真多呀!看看饼干宝宝长得一样吗?(幼儿开启小包装饼干，留心查看。)

(3)请幼儿说说自己的察觉：饼干有各种各样的，有大的，有小的;有圆形，有方形;有不同颜色;有的上面还有花……

(4)教师：闻一闻饼干香不香?尝一尝饼干是什么味道的?饼干吃在嘴巴里有什么变化?

2、瓶宝宝来作客，幼儿查看瓶宝宝嘴巴的外形。

老师出示瓶宝宝：我们班来了大量心爱的瓶宝宝，看看这些瓶宝宝有什么地方不一样?(引导幼儿查看瓶宝宝，察觉瓶宝宝嘴巴的外形有圆形的，还有三角形和正方形的。)

3、瓶宝宝吃“饼干”，按外形分图形片。

(1)查看“饼干”。教师出示图形片：瓶宝宝肚子饿了，我们一起喂它们吃“饼干”吧!这是瓶宝宝吃的“饼干”，看看有些什么样的“饼干”?(幼儿查看、察觉“饼干”有圆形的，还有三角形和正方形的。)

(2)喂瓶宝宝吃“饼干”。教师：这么多的瓶宝宝要吃什么外形的“饼干”呢?

(3)幼儿根据瓶宝宝的嘴巴外形，喂一致外形的“饼干”。幼儿边喂边说：瓶宝宝，给你吃“____”饼干。

(4)幼儿自主地选取一个小盘子和几块饼干，根据瓶宝宝的嘴巴外形，喂其吃相应外形的“饼干”。(幼儿把小盘子里各种外形的“饼干”喂完)

《手指操》小班教案篇4

活动目标：

赏识理解故事内容，感知春风春雨让不同物体发出的声音，并情愿说说象声词，萌发进一步探索春天声音的兴趣。

重点难点：

感知春风春雨让不同物体发出的声音，萌发进一步探索春天声音的兴趣。

活动打定：

阅历打定：热爱听故事，知道一些物体会发出不同的声音，听过春雨的声音。

物质打定：故事课件、音乐一段。

活动过程：

一、完整赏识，理解内容。

提问：故事里有谁？鼹鼠爸爸在干什么？

小结：黑漆漆的夜晚，窗外一片宁静，鼹鼠爸爸打定睡个好觉。

二、分段赏识，听听猜猜：探索声音。

1、听听猜猜：什么声音

过渡：叮咚叮咚，门铃响了，是谁呢？

提问：你听到了什么声音？是谁呢？鼹鼠爸爸是怎么问的？

提问：这次听到了什么声音？是谁呢？学鼹鼠爸爸问一问。

提问：又听见了什么声音？这次又是谁呢？谁来学鼹鼠爸爸问一问？

提问：这次又听到了什么声音？还有什么也会发出沙沙沙沙的声音？

小结：咣当咣当、呼啦呼啦、哗啦哗啦、沙沙沙沙，鼹鼠爸爸听到了这么多不同的声音，他在不停地探索、不停地问，可是没有找到答案。

2、听听说说：春雨的声音

过渡：鼹鼠爸爸正想重新回去呼呼大睡。“叮咚叮咚”门铃又响了，又是谁呢？

提问：滴答滴答，谁在敲鼹鼠爸爸的门？你听到过春雨的声音吗？（出示场景图片）春雨假设下在这些地方，会发出什么声音？

小结：原来春雨下在不同的地方会发出不一样的声音，它们都是春天的声音！

三、阅历拓展，大胆表述：春天的声音。

提问：你还听到过春天里有哪些好玩的、好听的声音？

终止语：瞧，这么多好听、好玩的声音都是春天的声音，春天还有好多美好的声音，我们再出去找一找吧。

活动延迟：

出去找一找，春天还有哪些好听的声音？

《手指操》小班教案篇5

活动目标：

1、引发孩子留心查看，练习陈述自己看到的事物。

2、练习说儿歌时吐字领会，口齿流利。

3、建立初步的安好意识，知道外出时不离开成人。

4、激励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

5、引导幼儿在儿歌中学习，感悟生活。

活动打定：

《小鸭找妈妈》的flash、DVD机、电视

活动过程：

一、观看flash(集体观看，教师留神幼儿的观看模样)

互动问题：

1、画面上有什么?

2、它们怎么了?小鸭子为什么哭?

3、其它的鸭子是怎样做的?

教导要求：

1、激励幼儿大胆，领会地表达自己的想法和感受，能描述出鸭妈妈带小鸭子们去玩，小鸭子惠顾着玩了，跑丢了，鸭妈妈找不到小鸭子了，急得四处找，四处喊，结果也没有找到他们。

2、给幼儿斟酌的时间，崇敬孩子的差异。由于自身的个体差异，幼儿观看画面、理解画面的才能也不同，这时教师不要慌张，要给才能差的幼儿斟酌的余地和时间。

二、议论陈述(分组议论)

互动问题：

1、小鸭子为什么会跑丢?

2、鸭妈妈是怎么找小鸭子的?

3、小鸭子到底去哪了呢?

教导要求：

1、对于孩子们的议论教师要留心倾听，并赋予充分的断定。

2、教师在巡查每组议论时，可以参与到其中一组，使幼儿更好的组织语言，学习用适当的词语来表达自己的想法或建议。

三、学说儿歌(集体活动与个别活动)

互动问题：

1、教师通过flash渗透儿歌内容。

2、教师带动作朗诵儿歌，幼儿留心倾听。

3、幼儿逐句学说儿歌并带动作表演。

教导要求：

1、教师在说儿歌时速度要放慢并带有动作，使幼儿轻松记忆儿歌内容。

2、激励幼儿大胆表演。

四、总结(集体议论)

互动问题：

1、我们外出的时候理应怎么做才对?

2、假设找不到妈妈了，我们理应怎么办?

教导要求：

1、教师要激发幼儿的想象力，请幼儿结合自己的亲身体会谈谈。

2、教师要渗透给幼儿相关的安好意识和安好小学识。

《手指操》小班教案篇6

一、活动目标

1、知道三月八日是妇女节，是妈妈的节日；

2、能自己动手制作做礼物送给妈妈，提高动手才能；

3、会敬爱、关切妈妈，向妈妈表达自己的爱。

4、容许加入活动。

5、感受节日的快乐气氛。

二、活动打定

日历、剪刀、胶水、手工纸

三、活动过程

（一）介绍三八妇女节：

1、教师出示挂历，询问今天是几月几日？（XX年3月7日）明天呢？（3月8日）

2、师：那你们知道3月8日是个什么日子吗？（幼儿回复）

3、教师向幼儿介绍：3月8日是妇女节，妇女节又称国际妇女节。

4、提问：妇女节是谁的节日？哪些人可以过妇女节？（幼儿斟酌后回复）

5、教师小结：哪些人被称作妇女，第一要是女的，其次要是大人，得志这两个条件的人就被称为妇女。3月8日是妇女节，是老师、阿姨、奶奶、外婆们的节日，也是妈妈们的节日。

6、妈妈爱我们，我们理应怎样爱妈妈呢？（给妈妈捶背、给妈妈拿拖鞋），对幼儿爱妈妈的行为设想赋予断定。

7、当幼儿说到要送妈妈礼物时，可引导幼儿议论：送怎么样的礼物最适合？

（二）手工活动制作卡片

1、赏识贺卡，引出主题爱心卡。

2、查看爱心卡，了解制作过程。

3、引导幼儿查看桌面材料，在桌子上分别放了操作材料，让幼儿举行爱心卡制作活动，并举行简朴装饰。

4、扶助幼儿写上名字。

（三）“爱心送卡片”

1、议论：除了送爱心卡给妈妈，我们以后还可以为妈妈、奶奶做些什么？

2、交代幼儿送卡片的要求及指点幼儿要对妈妈说一句话“妈妈我爱你”。

3、幼儿放学激励幼儿把卡片送给妈妈，静静说上一句话“妈妈我爱你”。

4、拍照留念。

四、活动终止

今天小挚友学会了做卡片，也了解了什么是三八妇女节，欣喜不欣喜啊，回家把自己做的爱心卡片送给妈妈好不好。

《手指操》小班教案篇7

活动目标

1、通过看、玩有关圆形的物品，初步感知圆形的根本特征。

2、提高幼儿的查看力和操作才能。

3、能积极参与活动，体验活动乐趣。

4、引发幼儿学习图形的兴趣。

5、培养幼儿对比和判断的才能。

教学重点、难点

重点：通过了解圆形的根本特征，使幼儿体验活动乐趣。

难点：能够用各种圆形材料组合成美观的复合图形。

活动打定

1、材料打定：圆形积木、纽扣、薯片罐、八宝粥罐、圆形棋子、用硬纸板做的斜坡、牙签、中心有孔的圆片、长方形积木等。

2、学习打定：课件(春姑娘送礼物的画面)

活动过程(活动过程的表述不必细致到将教师、学生的全体对话、活动逐字记录，但是理应把活动的主要环节很领会地再现，即开头环节、根本环节、终止环节、延迟环节。注：重点表述根本环节)

一、课件导入：

提问：“看，谁来了?”

回复：“春姑娘”

二、自由活动，感知圆形：

1、提问：“春天来了，春姑娘给我们送来了大量礼物。我们一起看看有什么礼物?在玩一玩，玩的时候看看它们长的什么样?”

2、幼儿在礼物箱中选择自己热爱的物品去查看、斟酌、讲诉。

3、大家共同交流、探索结果。

提问：你找到的物品是什么样子?有圆形么?

4、教师小结：

三、互动嬉戏：

出示课件，在图中找出与圆形好像的实物。引导幼儿进一步了解圆形的根本特征。

四、分组制作小轮子，引导幼儿初步了解圆形的根本特征。

1、学生自选材料制作。

2、做成的小轮子从斜坡上滚动下来，加深学生对圆形物品特性的理解。

五、延续活动：

1、找一找还有那些东西也是圆形宝宝变的?

2、给圆形娃娃涂色。

《手指操》小班教案篇8

1、活动形式：

幼儿园可以开展为树木挂牌，为花草浇水等活动，为祖国的绿化付出自己小小的`气力。

2、活动打定：

跟幼儿园所在街道办事处或小区物业合作，为本区内树木制作标牌。标牌内容包含：树木名称，生长特点等；打定浇水的工具：小水桶若干个，铁锹每班一把；照相、摄像人员。

3、活动流程：

（1）活动前把本区内树木给每班分好，让每班级教师知道自己班管辖树木的所在区域。

（2）教师率领本班幼儿，每个幼儿一个小水桶，教师一把铁锹，到指定地点。

（3）教师率领幼儿熟悉树木，给树木挂上标牌，再用铁锹把树根部的杂草拨开，挖出一个可以浇水的浅坑，结果幼儿用小水桶给树木浇水。

（4）活动完毕，师生合影留念。

4、活动延迟：

美术活动：小班——填画：我给小树穿新衣；中大班——绘画：喜悦的植树节、我们的树林等

科学活动：丰富科学区角——查看植物的生长，

种植：绿豆、黄豆等粮食作物，或者花草种子，查看并记录植物的成长过程。

《手指操》小班教案篇9

社会活动：鼠宝宝找挚友活动目标：1.理解故事内容，能用简短的语句举行表述。

2.感受小动物的特点和故事的心绪。

3.学习用"会……又会""会……不会……"的句式说一句话。

活动打定：教学挂图《鼠宝宝找挚友》、木偶：鼠宝宝，小鸭子，小青蛙，小猫，布娃娃各一个;阅读材料1《鼠宝宝找挚友》。

活动过程：

1.导入片面，出示鼠宝宝木偶，引发兴趣。

这是谁?鼠宝宝是怎么叫的?他有什么才干呢。今天老师带来一个好听的故事，故事的名字叫做《鼠宝宝找挚友》。

2.教师完整陈述故事。

提问，故事的名字叫做什么?鼠宝宝要找一个什么样的挚友呢，都遇见了谁?

3.出示教学挂图，操作木偶，教师分段陈述故事。

提问：鼠宝宝先找到谁呢，他是不是鼠宝宝想找的挚友?出示布娃娃，让幼儿说说布娃娃的特点，不会跑也不会跳，笑眯眯，教师留神用"不会……不会……"的句式，