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本文格式为Word版，下载可任意编辑——高二上学期数学教学计划

数学是研究数量、布局、变化、空间以及信息等概念的一门学科，从某种角度看属于形式科学的一种。数学家和哲学家对数学确实切范围和定义有一系列的看法，看看下面的高二下册数学教学筹划吧！

下册高二数学教学筹划

一、教学内容

本学期文科数学内容为苏教版普遍高中课程标准测验教科书(必修)3、选修系列1-1两册全部内容，根据处境抉择是否上一点系列3的选讲内容。

二、教学指导

1、专心研究和学习新课程数学课程标准的教学要求。通过学习，明确高中数学课程的总目标和概括目标，切实把握每一个学识点的教学难度，切实领会新大纲、新教材的意图，力求恰到好处的教学成效。

2、教学应留神突出新课程理念，要突出新课程的教学六环节，更加是情境创设、问题建构、学生活动，但反对盲目套用，要重视让学生体会、察觉学识的发生过程，要提防培养学生数学地提出问题、分析问题和解决问题的才能，进展学生的创新意识和应用意识，要提高数学探究才能、建模才能和交流才能，进一步进展学生的数学实践才能，这也是新课程标准的核心要求。

3、教学要提防根本学识、根本技能、根本方法的掌管，要面向全体学生，绝不能将新授课上成高三的复习课，练习要以课本为主，适当补充难易适中的课外习题，保证学生经过自身努力能根本完成。要体会教材循序渐进、螺旋上升的编写意图，更要领会《标准》和《教学要求》的精神，切实把握好度，切忌将选修内容纳入必修课程。

4、教学要提防激发学生学习数学的兴趣，使学生树立学好数学的信仰，形成实事求是的科学态度和锲而不舍的钻研精神，熟悉数学的科学价值和人文价值，从而进一步树立辨证唯物主义的世界观，实实在在地在培养学生数学素养上下功夫。

5、要尽可能在每学期终止按要求完成教学任务，既不要提前，也不要滞后。以便于全区统一调查测试。要切实理解广东高考改革以后的高考新导向和08年广东省高考方案，使教学切实具有实效性、针对性和科学性。

6、系列3的课程可以按讲座形式开设，每本书开设一、两次即可，主要是布置任务以学生自学为主，以拓宽学生的学识面为目的。另外，望能结合教学内容，安置适度的阅读、调研、实践等研究性学习活动。

7、月考单独出题。命题原那么是面向全体学生，以课本例、习题为主，采用高考试卷模式，适当渗透高考要求，充分养护学生学习数学的积极性。

8、试卷分值、试卷布局、考试时间待定

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