统编版高二选择性必修下册第一单元《蜀道难》《蜀相》课时同步练 - 统编版高二选择性必修下

统编版高二选择性必修下册第一单元《蜀道难》《蜀相》课时同步练--统编版高二选择性必修下

3、蜀道难蜀相

一、基础知识巩固练

1．下列加点的虚词解释不正确的一项是（）。

A．以手抚膺坐长叹（介词，用）

B．所守或匪亲（有时）

C．但见悲鸟号古木（只，仅）

D．蜀道之难，难于上青天（介词，比）

2．下列语句中加点词的解释，不正确的一项是（）

A．危乎高哉 危:高

B．开国何茫然 茫然:模糊难知的样子

C．以手抚膺坐长叹 坐:坐着

D．三顾频烦天下计 频烦:频繁

3．对下列两组句子中加点词的用法，理解正确的一项是（）

映阶碧草自春色天生丽质难自弃三顾频烦天下计君臣相顾尽沾衣

A．两个“自”相同，两个“顾”也相同

B．两个“自”相同，两个“顾”不同

C．两个“自”不同，两个“顾”相同

D．两个“自”不同，两个“顾”也不同

4．下列词语中对加点词的解释有误的一项是（）

A．开国何茫然（完全不知道的样子）

B．扪参历井仰胁息（扪，触摸；参、井均为星宿名，相传为蜀、秦的分野）

C．凋朱颜（使……凋谢，这里指憔悴）

D．以手抚膺坐长叹（抚摸着双腿）

5．下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（）

A．下有冲波逆折之回川 逆折：回旋，倒流。 B．蚕从及鱼凫，开国何茫然 茫然：前途迷惘的样子。

C．扪参历井仰胁息 胁息：屏住呼吸。

D．侧身西望长咨嗟 咨嗟：叹息。

6．比较下列句子中加点词的意义和用法，判断正确的一项是（）

①问君西游何时还②青泥何盘盘③但见悲鸟号古木④但悲不见九州同

A．两个“何”字相同，两个“但”字也相同

B．两个“何”字相同，两个“但”字不同

C．两个“何”字不同，两个“但”字相同

D．两个“何”字不同，两个“但”字也不同

7．下列句子中加点词的用法与其他三项不同的一项是 （）

A．使人听此凋朱颜

B．猿猱欲度愁攀援

C．砯崖转石万壑雷

D．舞幽壑之潜蛟

8．下列对《蜀道难》一诗的分析，不正确的一项是（）

A．诗歌袭用乐府旧题，并展开丰富的想象，着力描绘了蜀道上奇丽惊险的景色。

B．诗人大致按照由古及今、自秦入蜀的线索，抓住蜀道所在之地的山水进行描写，以展现蜀道之难。

C．诗人以变幻莫测的笔法，展现了古老蜀道逶迤、峥嵘、崎岖的面貌，艺术地感叹自己仕途的艰难。

D．诗人善于把想象、夸张和神话传说融为一体来写景抒情，五丁开山等传说充满了浪漫主义色彩。

二、阅读理解提升练

（一）阅读《蜀相》，完成9～10题。

蜀相

杜甫

丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。

映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。

三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。

出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。

9．对这首诗相关内容的解说，不恰当的一项是（）

A．“蜀相”是蜀汉丞相诸葛亮。“锦官城”是成都的别名。“柏森森”即柏树茂盛繁密的样子。首联以设问引起，开门见山。一个“寻”字表达了诗人对诸葛亮的仰慕之情、向往之意。

B．“映阶”二句是说祠堂内碧草空有春色，黄鹂徒有好音，却没有多少人去欣赏。

C．颈联高度概括了诸葛亮一生的行事。“频烦”犹频繁，多次。“天下计”指统一中国、兴复汉室的计策。“两朝”指东汉和蜀汉。“开”指开创，“济”是扶助。

D．诗的前四句写祠堂之景，后四句写丞相之事。全诗通过对历史人物的缅怀和赞颂，寄托了诗人忧民忧国、痛感济世无人的哀伤。

10．王国维说:“‘红杏枝头春意闹’，著一‘闹’字而境界全出。”参考此说，说说“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”一联里哪两个字跟境界的关系最为密切，并简要分析。

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（二）阅读下面的文言文，完成11~15题。

李白传

李白，字太白，山东人。母梦长庚星而诞，因以命之。十岁通五经。自梦笔头生花，后天才赡逸。喜纵横，击剑为任侠，轻财好施。更客任城，与孔巢父、韩准、裴政、张叔明、陶沔居徂徕山中，日沉饮，号“竹溪六逸”。

天宝初，自蜀至长安，道未振，以所业投贺知章，读至《蜀道难》，叹曰：“子，谪仙人也。”乃解金龟换酒，终日相乐。遂荐于玄宗。召见金銮殿，论时事。因奏颂一篇。帝喜，赐食，亲为调羹，诏供奉翰林。尝大醉上前，草诏，使高力士脱靴。力士耻之，摘其《清平调》中飞燕事，以激怒贵妃。帝每欲与官，妃辄阻之。白益傲放，与贺之章、李适之、汝阳王琎、崔宗之、苏晋、张旭、焦遂为“饮酒八仙人”。恳求还山。赐黄金，诏放归。

白浮游四方，欲登华山，乘醉跨驴经县治，宰不知，怒，引至庭下曰：“汝何人，敢无礼？”白供状不书姓名，曰：“曾令龙巾拭吐，御手调羹，贵妃捧砚，力士脱靴。天子门前，尚容走马；华阴县里，不得骑驴？”宰惊愧，拜谢曰：“不知翰林至此。”白长笑而去。尝乘舟与崔宗之自采石至金陵著宫锦袍坐旁若无人。禄山反，明皇在蜀，永王璘节度东南。白时卧庐山，辟为僚佐。璘起兵反，白逃还彭泽。璘败，累系浔阳狱。初，白游并州，见郭子仪，奇之，曾救其死罪。至是，郭子仪请官以赎，诏长流夜郎。

白晚节好黄、老，度牛渚矶，乘酒捉月，沉水中。初，悦谢家青山，今墓在焉。

11．下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（）

A．尝乘舟与崔宗之/自采石至金陵/著宫锦袍坐/旁若无人

B．尝乘舟/与崔宗之自采石至/金陵著宫锦袍坐旁/若无人

C．尝乘舟与崔宗之/自采石至/金陵著宫锦袍坐旁/若无人

D．尝乘舟/与崔宗之自采石至金陵/著宫锦袍坐/旁若无人

12．下列对文中加点字的有关文化常识解说，不正确的一项是（）

A．五经：古人常说的“四书五经”，四书指《论语》《孟子》《大学》《中庸》，五经指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。

B．诏：皇帝的命令称“诏”“敕”“圣旨”“谕旨”“上谕”等。假托或假冒皇帝的命令，称为“矫诏”。

C．翰林：文中“不知翰林至此”，此处“翰林”应指“翰林学士”，是朝廷中负责起草皇帝诏书的。古代负责诏书起草的工作非常重要，实际上是参与国家重大事务的决策工作。

D．辟：由中央官署征聘，然后向上荐举，任以官职。

13．下列对原文有关内容的分析与概括，不正确的一项是（）

A．李母梦见太白金星而生下李白，所以李白的名字中有“白”字。李白天赋过人，才华横溢。

B．贺知章很欣赏李白的诗才，感叹他是遭贬的仙人。李白后经贺知章的推荐，担任翰林。

C．郭子仪曾有恩于李白。后来，李白受牵连下狱，郭子仪又请求官府赦免李白的死罪。

D．在朝廷上下，李白都表现出放荡不羁的个性，这说明李白是个决不“摧眉折腰事权贵”的人。

14．把下列文言句子翻译成现代汉语。

（1）力士耻之，摘其《清平调》中飞燕事，以激怒贵妃。

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（2）见郭子仪，奇之，曾救其死罪。

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15．“痛饮狂歌空度日，飞扬跋扈为谁雄。”出自杜甫的《赠李白》“飞扬跋扈”在此处的意思是“不守常规，狂放不羁”。试结合文章分析李白的狂放不羁之处。

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三、常识默写课课练

16．下列对古代文化常识的解说，不正确的一项是（）

A．“出通判泉州”中的“出”，指的是京官外调。如白居易《琵琶行》中有“予出官二年。”

B．庠序，指的是古代的地方学校，后也泛称学校或教育事业。《孟子》中有：“谨庠序之教，申之以孝悌之义。”

C．国子监是中国古代的中央官学，又称国子学或国子寺，是中国古代教育体系中的最高学府，而非教育行政机构。

D．户部，中国古代官署名，为掌管户籍财经的机关，六部之一，长官为户部尚书。

17．下列对古代文化常识的解说，不正确的一项是（）

A．“大学士”又称内阁大学士、殿阁大学士等，为辅助皇帝的高级秘书官。

B．“振恤”，即赈济与抚恤，即面对灾荒来袭时，各级政府和民间做的相应的反应和对策。

C．“诏”先秦时代上级给下级的命令文告称诏。秦汉以后，专指帝王的文书命令。

D．“致仕”，“致”意思是“