学会宽容-高中优秀作文范例及评析

学会宽容读《三国志》，看了一则“蒋琬宽容督农”的轶事，颇为感慨。督农杨敏曾经诋毁蒋琬“做事糊涂，实在不及前人”，于是有好事者就把这话告诉了蒋琬，主管官吏请求追究处理杨敏，蒋琬说：“我实在不如前人，对他没有什么可追究的。”而主管官员认为，不追究也行，但总可以去责问他的那些糊涂表现吧。蒋琬说：“如果去责问他，那也就做了不合情理之事，做事不合情理，也是糊涂，何必要去问呢？”后来，杨敏因犯罪而被拘囚狱中，有人担心他会被处死。可是，蒋琬没有这样做，而是对杨敏量刑定罪，免于一死。杨敏诋毁蒋琬，蒋琬宽容与他；杨敏犯罪，蒋琬量刑定罪，使他免于一死,这都展示了蒋琬宽容博大的心胸。中国姑娘彭丹，考上了英国牛津大学博士，在参加面试时，她同导师阿加尔发生了激烈的辩论，教授很生气，整个走廊都能听到他们的争吵声。最后，阿加尔教授站了起来，当着众人的面对她说：“你看，我的孩子，你骂了我两个小时，但我还是决定要你。因为，我要你尽情地在我的支持下反对我的理论，如果事实证明你是错的，我将十分高兴。如果你是对的，我将更加高兴。我希望我死时，你能成为比我更好的心理学家。”哦，宽容别人，就是善待自己，一个人只有懂得了宽容，才能成就美德，才会成就事业；阿加尔教授是如此宽容，相信彭丹此时此刻会惭愧无比，今生今世绝不会忘记这个场面的。然而，有多少世界级大师，他们在各行各业是领军人物，是泰山北斗，但在宽容上，却是超级矮人。普希金就为了一位法国爵爷骂了一句绿毛乌龟，而妒火中烧，以致大动干戈,最后送命；而莱蒙托夫，则因为同窗羞辱他为乡巴老，而怒发冲冠，便与那些贵族子弟决一死战，伤重不治。这种因为忍不下一口气，而不惜拿命拼高低的做法，深为后人所叹息。是啊，宽容是对生命的洞见，是一种人生大境界，它不仅包括同情和谅解，更显示了气度、胸襟和智慧，心胸宽广、懂得礼让的人，时时刻刻都受人尊敬;相反呢，只会引来旁观者的叹息和鄙视。想想蒋琬和阿加尔教授的宽容退让，再看看普希金和莱蒙托夫之以死相搏,你知道该怎么做了吧。【作者评点】文章第一部分：.用一句话，领起下文。.督农杨敏诋毁蒋琬，蒋琬不予追究；杨敏犯罪，被拘囚狱中，蒋琬对杨敏量刑定罪，免于一死。.杨敏诋毁蒋琬，蒋琬宽容了他；杨敏犯罪，蒋琬量刑定罪，使他免于一死，都展示了蒋琬宽容博大的心胸。文章第二部分：.中国姑娘彭丹在参加面试时，同导师阿加尔发生了激烈辩论，然而阿加尔教授却宽容了她。.肯定了宽容别人，就是善待自己，懂得了宽容，才能成就美德，成就事业；随后赞颂了阿加尔教授的宽容，含蓄批评了彭丹。文章第三部分：.用一句话，转而领起下文。.概述了普希金和莱蒙托夫心胸狭窄，不懂宽容，大动干戈，最后送命。.反思了这种忍不下一口气，而拿命拼高低的做法，为后人叹息。文章第四部分：.使用正反对比手法，肯定了宽容是对生命的洞见，是人生大境界，它不仅包括同情和谅解，更显示了气度和胸襟和智慧。.使用正反对比手法，肯定了蒋琬和阿加尔教授宽容退让，否定了普希金和莱蒙托夫以死相搏：以“想想蒋琬和阿加尔教授宽容退让”照应了文章第一、二部分；以“再看看普希金和莱蒙托夫以死相搏”，照应了文章第三部分。