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文档简介

本文格式为Word版，下载可任意编辑——小学三年级校本古诗词教学计划

小学校本学科教学筹划的制定是为了提升相关学科的教学质量，下面是我推举给大家的小学校本学科教学筹划，梦想大家有所收获。

一、课程目标：

1、通过校本课程的开发和实施，进展教师专业水平，形成我校一支良好的校本课程开发和实施的教师队伍，形成我校校本课程开发与实施的科学管理队伍及评价体系。

2、培养学生的兴趣爱好，进展天性特长，提高学生自主学习、自我完善的才能，拓展学生的学识领域，培养创新精神和实践才能。

3、培养学生的团结合作意识，提高学生的思想品德修养和审美才能，陶冶情操、增进身心健康，使学生喜欢学校生活，适应社会。

二、教学原那么：

1、主体性原那么：崇敬学生的主体地位，以学生自主活动为主，教师讲授、指导少而精，尽量让学生多练、多动，多给学生以尽可能多的时间与想象、创造空间。

2、生动性原那么：教学内容、方法应以学生实际处境而定，教师应从学生的才能、效果等差异启程，因材施教，生动的作内容形式上的调整，使全体学生都得到进展。

3、开放性原那么：表达在目标的多元化、内容的宽适性、时间空间的广域性、可变性，评价的差异性、主体性。

三、课程设置：

《海滨城市胶南》

《国防教导》

《研究性学习》

《学生心理健康》

《识字教学》

四、概括措施：

(一)切实做好培训工作：

为了提高教师的思想熟悉，我校将以讲座、自学、交流等多种形式组织教师学习，为校本课程的实施创造有利条件。

(二)切实抓好测验进程：

我校校本课程，学生的参与面广、可开发空间大，课程研发组地采取一系列措施加强测验的管理与督导，不断推进此项工作的深入实施。

(三)切实搞好教学大赛：

本学期将组织全体校本课程教师的教学表示课活动，通过大赛的评比，使每位教师更充分的利用和挖掘校本课程，了解学生的学习状态，在提升教师的研究才能的同时，更有利于进一步完善和修正校本课程。

(四)切实组织好学生表示

依据不同年级所学校本课程内容的不同，定期组织学生举行表示评比活动，检测学生学习校本课程的效果，鼓舞学生学习兴趣，使进一步培养学生的综合素质。

总之，在全体教师的共同努力下，我们将进一步加强校本课程的使用和管理，为

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