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文档简介
分享真快乐名师教案一、教学分析（一）教学目标.知识目标：了解该如何更好地分享，共同享受快乐。.能力目标：能够清楚地表达自己的感受和见解，愿意与他人分享。.情感、态度与价值观目标：体会与他人分享的快乐和自我满足感，培养心中有他人的集体主义精神。（二）教学重难点.教学重点：体会与他人分享的快乐和自我满足感，愿意与他人分享。.教学难点：能够与他人平等地交流与合作，培养心中有他人的集体主义精神。（三）课前准备教师：多媒体、教学课件、有关于分享的图片、各种分享游戏。学生：收集自己想要与同学分享的物品。二、教学过程（一）新知导入师：教师出示一块椰子糕，问：这是什么？想吃吗？生：这是李青在海南旅游时给同学们带回来的椰子糕。师：大家都知道啊请品尝过的同学举手。师：我们虽然没和李青一起去过海南，但我们和他一起品尝了当地的美味,这就叫分享。那么，今天，我们一起感受分享的快乐。（二）新课讲授活动一：分享阅读更有趣导入：课前大家都带了几样自己最喜欢的东西来，我建议把今天定为我们的“分享日”。请拿着你的“最爱”，跟好朋友一起分享你的快乐吧。教师组织学生进行分享活动。（1）由物品的主人扮演讲解员，向同学介绍自己带回的物品。（2）观察、欣赏同学带来的物品。师提出问题，引发学生思考：当别人欣赏你带来的东西时，你有什么感受？你欣赏了别人的东西，有什么收获？”生讨论，并回答。活动二：分享的魔力课件出示59页的图片。师组织学生思考讨论：生活中，你还遇到哪些可以分享的事情？生讨论，并回答。师小结：好东西仅仅自己享用，并不一定快乐，大家一起享用更快乐。分组讨论：如果同学忘记带学习用品，你看见了怎么办？活动三：快乐地分享师组织学生表演学习生活小故事。表演内容：阅读的分享。（孩子们带来喜爱的书，分享给大家。）零食的分享。（孩子们带来喜欢吃的小零食，分享给大家。）玩具的分享。（带来的小玩具，共同分享。）游戏的分享。（课间玩的小游戏，大家共同分享。）学生在表演和观看的过程中体会如何去快乐地分享。师小结：分享技巧多：秘密分享小声点，故事分享生动点，方法分享仔细点,作品分享小心点，与人分享礼貌点，一起分享快乐点。活动四：他是“小气鬼”吗师：在分享的过程中，我们大家是快乐的，但是肯定也会遇到一些困难和不愉快，我们大家共同帮助解决好吗？生1：我让A用我的直尺，他给弄坏了，我很不高兴，下次就不想再借东西给他了。生2：上次B去我家，他非得要玩爷爷给我的小木船，但是这是爷爷留给我的纪念，我不想让他玩，他生我的气了。生3：我刚买了几本故事书，C想看，但是我每次想看他的，他都不让看，所以我也不让他看。师：我们大家仔细想一想，遇到这些困难的时候我们怎么解决呢?生讨论，交流。师总结：（1）有了好的东西要和大家分享，共同体会快乐。(2)遇到
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