学前班美术教学计划

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美术教学筹划结合美术学科特点和学生实际处境,在本期的教学活动中,以多种方式举行教学。下面是我打定的美术教师教学筹划，梦想对大家有所扶助。

美术教师教学筹划

新学年开头了，作为一名美术老师，有责任培养同学们去查看，熟悉和挖掘我们生活中的美，并且把这种熟悉上升为一种自觉的美育过程和途径，让同学们在美术的学科中得到美的熏陶。让他们知道学好美术不只是学习画册，图片中的美，更重要的是让他们去挖掘平凡生活中的美，现实生活中的美，这才是最主要的目的。法国雕塑家罗丹说：“在我们的生活中不是缺少美，而是缺少一双察觉美的眼睛。”让他们在学习美术的过程中去喜欢生活喜欢大自然，去宽容生活中的缺点，而变更气质，变化性情，做一个爱美能在生活中察觉美并且去创造美，做一个德智体美劳全面进展的有用人才。在此我把我的美术教学筹划罗列如下：

1、培养审美观。

一个人假设缺乏确定的审美才能

那么人生将会裁减大量乐趣。美术包括，渗透到了生活的方方面面，更加是在科技高度兴隆的今天表达尤其明显。从我们穿的服装、家用电器、书籍、公共建筑、街道规划、城区人居环境在到交通工具等的设计和建立无不包含了美术的因素并且是一个极其重要的方面，所以培养同学们的审美观对他们来说不是重要而是必要了。

2、利用画册、图片及电脑向同学们介绍和讲解一些中国古代及其近现代一些优秀的美术作品，如：书法、绘画、建筑、园林景观等。巩固她们的民族自尊心、自信仰和骄傲感。知道中国自古以来就有宏伟的艺术，是中华民族艺术宝库中的明珠，是前贤聪慧的结晶。即使拿世界上任何一个国家比起来也会感到毫不逊色。并且为我们宏伟的祖国而感到由衷的欣喜和骄傲。我们不仅要学习先贤们的精神和聪慧而且还要将其发扬光大，为中华民族的宏伟复兴添砖加瓦。

3、同学们不仅要知道和了解我们中国的优秀艺术作品，而且还要知道和了解一些外国的作家和他们优秀的作品。现在是信息时代，我们在地球村上生活，不仅要了解自己，而且还要了解别人。了解别人的生活方式和他们创造的一切优秀的作品。学习学识，不仅要知道选择，而且还要知道拿来为我所用。要古为今用，洋为中用，相互借鉴，取长补短。这样才心胸广，眼界宽，才能有所创造。不仅学习美术科目是这样，学习其他科目也一样，要举一反三，触类旁通。

4、外国美术作品和中国美术作品之间的异同，相互融合和影响。

5、以画册结合讲解来拓宽同学们的学识面和提高他们的学习兴趣。以查看(具有条件的如书法、绘画作品。写生如画竹、山、云雾、树木之类)和实际创作相结合来培养他们学习美术的兴趣和创造美的意识。

6、上课应尽量生动好玩，让同学们在怡悦和轻松的心情和环境中熟悉生活中的美和优秀艺术作品中的美，带他们畅游艺术和美的世界，并且激励和断定同学们的创造才能，以达成一个积极的美育效果。做一个德才兼备，德、智、体、美、劳全面进展的优秀人才。

美术教师教学筹划

一、指导思想

在上级教导部门和学校指导处的领导下,以现代教导理论和新课程标准为指导,以实施素质教导和新课程标准为指导,以实施素质教导的运行机制为重点。加强素质教导的改革步伐,提高学生美术技能,促使学生全面进展。

二、学生现状分析

本学期承担七年级四个班的美术教学,共有学生*人:初一三班*人、初一四班*人、初一九班*人、初一十班*人。作为刚刚步入新学习环境的新生,他们对新的学习环境还不是很了解。通过初步摸底,察觉该年级学生学习美术的积极性较高,积极参与活动的主动性较好。学生视野狭窄,对美术的熟悉还远远不够,学生的审美意识较浅,没有一个系统的学识布局。

三、方法措施

1、专心学习课程改革的先进理念,以全新的视角扫视新课程,走进新课程。

2、专心地分析七年级美术教材的编写特色及体系,了解学生原有的学识技能的质量

3、专心备课、上课、听课,实时批改作业、讲评作业。

4、做好课后辅导工作,广泛涉猎各种学识,形成对比完整的学识布局。

5、严格要求学生,崇敬学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高。

四、教学内容分析

本学期拟定十七课时的课程,分为五个单元教学:

第一单元《劳动-人类创造力的源泉》以赏识与评述为主,赏识、鉴赏、议论、评述课。

其次单元《多彩的学习生活》是造型与表现即绘画训练课。

第三单元《传递我们的心声》介绍的设计方面的学识及制作,包括字体设计、报头设计、板报设计。

第四单元《我为校园添色调》以设计作品赏识为主,包括设计服装效果图、校园环境设计、校园小雕塑设计。

第五单元是对设计中的使用和美观相结合举行赏识和评述。

五、教材中重点、难点

重点内容涉及到绘画创作和设计的内容,包括人物速写、校园场景速写等绘画技能和服装、板报、环境、字体等设计学识。

针对教材的重点,难点在于培养学生的各项技能和才能,例如学生的绘画技能、学生的查看才能、学生的自主学习才能,最终达成自主赏识和自主创作。

六、工作目标

(一)、教学总目标:

(1)、认知目标:熟悉和了解西方绘画艺术,开阔学生视野,了解人体根本比例;进一步学习色调学识和构图学识。

(2)、智力才能目标:培养学生的绘画技巧和根基造型才能;培养学生的设计思维才能。

(3)、思想品德目标:通过学习色调、构图、制作等学识,使学生的思维更开阔,并用美学的眼光去查看生活中的事物,对大自然萌生喜欢之情。

(二)、单元目标:

(1)、通过对表现劳动题材的优秀绘画作品的赏识,培养学生对劳动的情感、态度和正确的价值观。

(2)、通过对校园环境、人物以及校园内各种活动的绘画表现,加深对校园丰富多彩的学习生活的体验以及自己与同学老师之间的和谐关系,培养学生喜欢校园生活的情感,并了解对相关环境、人物活动的最根本的造型语言和表现方法。

(3)、通过（手抄报）、教室黑板报的编排设计训练,了解和掌管版面设计的一般学识和技能,加深对校园丰富多彩的学习生活的喜欢,培养同学之间相互团结、紧密合作的人际关系,体验和共享共同合作获得的告成和喜悦。

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