五年级语文上册第八单元-读书明智（部编版含答案）

部编版五年级语文上册第八单元主题阅读一一读书明智班级：姓名：建议时间：40分钟（一）童年读书莫言我童年时的确迷恋读书。那时候既没有电影更没有电视，连收音机都没有。只有在每年的春节前后，村子里的人演一些忆苦戏。在那样的环境下，看“闲书”便成为我的最大乐趣。我的二哥也是个书迷，他比我大五岁，借书的路子比我要广得多，常能借到我借不到的书。但这家伙不允许我看他借来的书。他看书时，我就像被磁铁吸引的铁屑一样，悄悄地溜到他的身后，先是远远地看，脖子伸得长长的，像一只喝水的鹅，看着看着就不由自主地靠了前。他知道我溜到了他的身后，就故意将书页翻得飞快，我一目十行地阅读才能勉强跟上趟。他很快就会烦，合上书，一掌把我推到一边去。但只要他打开书页，很快我就会凑上去。他怕我趁他不在时偷看，总是把书藏到一些稀奇古怪的地方，就像《红灯记》里的李玉和藏密电码一样。我总是能把我二哥费尽心机藏起来的书找到，找到后自然又是不顾一切，恨不得把书一口吞到肚子里去。有一次他借到一本《破晓记》，藏到猪圈的棚子里。我去找书时，头碰了马蜂窝，嗡的一声响，几十只马蜂黄（zhe）到脸上，奇痛难挨。我恼恨与疼痛交加，呜呜地哭起来。他可能是怕母亲回来骂，便说：“只要你说是自己上厕所时不小心碰了马蜂窝，我就让你把《破晓记》读完。"我非常愉快地同意了。——有删改.照样子，梳理每个自然段的主要信息，把握文章内容。（6分）童彳“闲书”成为“我”最大的乐趣年读书.阅读文章第2自然段，下列分析不正确的是（）。（2分）A.作者把自己比喻成“铁屑”“喝水的鹅”，表明了对看书的渴望B.作者详细描写了童年读书的情景，表达对读书的热爱C.作者写这一自然段，主要是为了表现二哥自私、可恶的嘴脸D.作者写童年读书的趣事的同时，也把孩童之间的相处描写得生动有趣.联系自己读书的体会，说说文章对你的启发。(2分)(二)读书使人优美(节选)毕淑敏①做一个美好的人，有一个最简单的办法，却常常被人们忽视，那就是读书。②读书的时候，人是专注的。因为你在聆听一些高贵的灵魂自言自语时，会不由自主地谎逊和甲°即使是读闲书，看到妙处，也会忍不住拍案叫绝……长久的读书可以使人养成恭敬的习惯，知道这个世界上可以为师的人太多了，在生活中也会沿袭洗耳倾听的姿态。而倾听，是让人神采倍添的绝好方式。所有的人都渴望被重视，而每一个生命也都不应被忽视。你重视了他人，魅力就降临在你的双眸。③读书的时候，常常会会心一笑。那些智慧和精彩，那些英明与穿透，让我们在惊叹的同时拈页展颜。微笑是最好的敷粉和装点，微笑可以传达比所有语言更丰富的善意与温暖。你看，书是一座快乐的富矿，储存了大量浓缩的欢愉因子。乙告诉你一个小秘密:我大半生所有的快乐累加一处，都抵不过我在书中得到的欢愉多。而这种欣悦，是多么简便和利于储存啊，物美价廉重复使用，且永不磨损。④读书让我们知道了天地间很多奥秘，而且知道还有更多的奥秘，不曾被人揭露，我们就不敢用目空一切的眼神睥(pi)睨(ni)天下。你在书籍里看到了无休无止的时间流淌，你就不敢奢侈，不敢口出狂言。自知是一切美好的基石。当你把他人的聪慧加上你自己的理解，恰如其分地轻轻说出的时候，你的红唇就比任何美丽色彩的涂抹，都更加光艳夺目。⑤你想美好吗？那就读书吧。不需要花费很多的金钱，但要花费很多的时间。坚持下去，持之以恒，优美就像五月的鲜花，某一天飘然而至，簇拥你颈间。——有删改.【运用字词】联系上下文分析，填入第②段甲处最恰当的词语是()A.聚精会神B.漫不经心C.谦虚礼让D.良师益友.【梳理信息】粗心的状状在积累美句的时候不小心把第③段乙处的句子顺序弄乱了。请将下面的句子重新排成一段意思连贯的话，把序号填在括号里。O也许有人说，我读书的时候，时有哭泣呢！O当你静夜抚卷的时候，那些因子如同香氛蒸腾，迷住了你的双眼。O你眉飞色舞，中了蛊似的笑起来，独享其乐。()哭，其实也是一种广义的微笑，因为灵魂在这一个瞬间舒展，尽情宣泄。.【仿写句子】仿照所给的句子，续写句子。书是一座快乐的富矿，储存了大量浓缩的欢愉因子；书是，0.【整体感知】默读全文，把下面的思维导图补充完整。.【品析语言】结合自己的生活体验，说说你对“读书使人优美”的理解。(三)读书要有选择当我们在新华书店或图书馆里，看到那一排又一排图书的时候，你是否会有一种如入“书城”的感觉呢？是呀，在我们的一生中，有多少书在等着我们去读哇！可是，要读完所有的书是根本做不到的，这就要求我们要对读物进行认真的选择。我们小学生可以选择哪些读物呢？第一，可以选读一些优秀的文学作品，特别是那些已有定评的古今中外名著。这类书籍具有深刻的思想内容和较高的艺术水准。读了这些书，我们就能很形象地知道什么是美什么是丑，什么是真什么是假，什么是善什么是恶，什么样的人生才是有价值的，什么样的感情才是美好的……在得到精神陶冶的同时，我们还会明白，什么样的文章才是真正出色的文章。第二，可以选读一些名人传记。领袖人物、爱国先贤和科学家的传记，会向我们展现他们成长的足迹、奋斗的历程和光辉的业绩，展现他们高尚的情操和执着的追求。这类书曾经激励了一代又一代的人为国家富强和民族振兴作出巨大贡献，是我们宝贵的精神财富。歌德说过：“读一本好书，就是在和高尚的人谈话。”读这些人物的传记，我们也仿佛是在聆听他们的教诲，接受他们的思想，这对我们的成长是非常有意义的。第三，可以选读一些科普类的书。这类书通俗易懂，生动有趣，既可以学到各方面的科学知识，也可以启迪智慧，帮助我们插上幻想的翅月旁，去探索大自然的奥秘。此外，还可选择一些工具书，如字典、词典、百科全书等。这些都是最好的“无声老师”，我们在学习中遇到疑难问题，就可以随时向它们“请教二选择合适的读物是一种本领。掌握了这种本领，就能帮助你用有限的时间去读更多的好书，去获取更多的知识。.判断下列句子中引号的作用，选一选。（4分），A.表示引用。B.表示强调。:TOC\o"1-5"\h\zC.装示特殊含义。D.表示特定称谓。：（1）歌德说过：“读一本好书，就是在和高尚的人谈话。”（）（2）我们在学习中遇到疑难问题，就可以随时向它们“请教”。（）.短文中作者认为适合我们小学生阅读的书有、、和等。（4分）.有选择地读书，有什么好处呢？（3分）.短文中作者推荐我们选读的几种读物中，你最喜欢哪一种？或者你认为哪一种读物对你的帮助最大？简要说明原因。（3分）（四）好读书因为你心灵饥渴，所以要读书。读书是为了获取知识，这是最简单不过的道理。前辈们用智慧探寻大自然的奥秘，以文字作了永久的记录，便有了科学书；他们研究人类社会的发展史，探求规律，便有了历史书；他们思考人与自然、社会之间的关系，便有了哲学书；他们用生动形象的语言表达人类的故事，便有了文学书。读书，自然不能只局限于课本，走出课本读书，那才是真正意义上的读书，那才是真正惬（）意的事情。读书要有选择，只要有阅读兴趣，适*合自己的年龄层次和品味的书，我们都可以找出来读。但读书并非一味看热闹，也不能因贪多而走马观花，囱囹吞枣，只要看了，就一定要有自己的想法。一旦真正读懂了一本或几本书，你就能真正体味到读书的欢愉并乐此不疲，你的修养、素质也会在潜移默化中得到提升。试想，在暖春的艳阳下，鸟儿鸣叫，百花飘香，你领略着自然的神奇，体味着人生的哲理，聆听着一位智慧老人的谆（）谆教导；在凉秋的灯*下，万籁俱寂，你坐在桌前读书，无数鲜活的形象走到你面前，与你交谈……这是多么惬意的事情。读书诱发了人的思绪，使想象超越时空；读书丰富了人的思想，使人充满智慧；读书开拓了人的精神世界，使人生更加美丽。书号（）予人们的实在太多，谁可不读书？.给文中加点的字注音。（6分）.文中与“两冏吞枣”意思相近的成语是,它的反义词是o（4分）.根据意思找出文中相应的成语。（4分）（1）形容对某事特别爱好而沉浸其中。（）（2）人的思想或性格受其他方面的感染而不知不觉地起了变化。（）.作者是从个方面来阐明自己的观点的。请分点概括。（7分）.给文章的最后一句话换一种说法，保持意思不变。（3分）.仔细阅读第五自然段，仿写一个类似的句子。（6分）（五）最是读书滋味长书籍是我们与古今中外圣人贤达沟通的最便捷的途径之一。如果我们愿意，可以与许多伟大的人物同处一室，日日为伴，聆听所言，交流心得。故与书为伴，就犹如与知识为友，以智慧为师。左拉说：“我们不必羡慕别人的聪明，如果也要像别人那样聪明，那就是读书。”其实，真正聪明的人不仅爱读书，而且要会读书。读书须做选择。书有高下之分，一个读书人应该有若干本“看家”书，无论怎样精简，也不能丢弃；无论怎样繁忙，总要随时翻阅。书海无涯，以有限的生命畅游无限的书海，就要细加斟酌。读书须入心田。散文家毛姆说，读书必须是一种享受，而不应是为了应付考试，或者硬着头皮办差。当然为应考而读也不能算错。无论是经典之籍，还是时事手册，用心读和不用心读的效果完全不一样。用心读，问前须学，学后要思，即古人所说的“好学深思”，效果自然好。不用心读，即使是坐拥书城，也收获不多。读书当学以致用。读书有两种目的，一种是消遣，另一种是使用。把读书当作兴趣爱好和一种生活方式，自然不错。但最好还是把读书与工作、事业结合起来，这样才能转化为创造，也才能获得源源不竭的动力。读以为学，可以增长知识；学以致用，可以把工作干得更好。这样，读书也就有了非同寻常的意义。中外先哲有过许多关于读书的箴言，如“最是读书滋味长，热爱读书，学会读书，文化的涵养定会使我们的思想保持鲜活的亮色。.细读短文，填空。(3分)(1)作者的观点是o(2)短文从、、读书当学以致用三个方面论述了作者的观点。.根据短文内容判断，正确的打“，错误的打“X”。(3分)(1)左拉的话告诉我们，读书能获得知识，使人聪明。()(2)本文告诉我们，要学会区分书的高下，要有选择地读书，读对自己有益的书。()“读书必须是一种享受”这句话告诉我们，读书的时候必须得舒服，而在考试或硬着头皮办差的情况下，心情太过于紧张，不适合读书。（）.请你在文中的横线处填写一句关于读书的名言。（2分）.下列与“读书当学以致用”这一观点不一致的一项是（）（2分）A.知而不能行，只是知得浅。B.学而不思则罔，思而不学则殆。C.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。.联系生活实际，说说你是怎样理解“读书要与工作、事业结合起来”这一观点的。（3分）.请以“书籍是……”为开头，拟写一条宣传语，鼓励同学们要多读书。（2分）参考答案（一）、1.“我”凑在二哥身后，千方百计地读书二哥千方百计地藏书，“我”千方百计地找出来读“我”为了看书被马蜂蛰，并为了看书同意二哥的提议2.C3.示例：我要学习莫言对读书的执着，坚持读书，热爱读书，读好书，使自己的心灵变得更加充实。（二）、1.A【解析】本题考查运用词语的能力。联系上下文分析，前面说“读书的时候，人是专注的"，故甲处应使用“聚精会神”一词。2.3124【解析】本题考查梳理信息的能力。浏览4个句子，可以发现此段文字讲的是作者读书的体会：读书能使人快乐地笑，读书能使人尽情宣泄地哭，这也是一种广义的微笑，由此梳理文段句子的顺序。3.全世界的营养品给人提供精神的食粮【解析】本题考查仿写句子的能力。需要运用比喻的修辞手法。书可以是“营养品”，提供给人们精神的食粮；可以是“朋友”，常常与它相伴而行……4.读书专注欢愉自谦持之以恒【解析】本题考查整体把握内容的能力。通过思维导图把握短文的内容，可以更直观更形象。注意关注各段中的关键词语，如分别从选文第②③段的首句提取或概括出“专注”“欢愉”，从第④段的“自知是一切美好的基石”概括出“自谦”，从最后一句话提取出“持之以恒”。5.示例：读书的时候我很专注，在读书的过程中，因为不断地充实自己，我常常会会心一笑。读书使我认识到世界的无穷奥秘，使我越来越谦虚，越来越爱学习，也就越来越自信。在读书的过程中，我感觉自己越来越优美。【解析】本题考查理解句子的能力。围绕作者所说的读书使人专注，使人欢愉，使人自谦而变得优美，联系自己的生活经验说说体会，举例说明会更使人信服。(三)、1.(1)A(2)C2.优秀的文学作品名人传记科普类的书工具书3.有选择地读书能帮助我们用有限的时间去读更多的好书，去获取更多的知识。4.示例：我最喜欢中外名著。因为名著不仅有精彩的故事，还蕴含着许多做人的道理。(四)、1.qiezhunjl.走马观花咬文嚼字.(1)乐此不疲⑵潜移默化.三①读书可以获取知识，这些知识是前辈们的智慧结晶；②读书要走出课本，有选择性地读，不能囱固吞枣，要细细品读；③读书诱发了人的思绪，丰富了人的思想，开拓了人的精神世界。.示例：书给予人们的实在太