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文档简介

东边镇课堂教学导学案一年级任课教师：科目：生命平安

教学课题主备人李攀日期第周维目标知识与能力1、在马路上行走时要有平安意识。2、从小养成良好的行走习惯。3、了解走路的平安常识：走人行横道，没有人行横道，要靠边走。4、学会避让车辆。过程与方法情感态度与价值观教学重、难点1、知道走路时不能分神。2、知道走路分神会带来危险的后果。3、了解走路的平安常识，学会避让车辆。教法、学法谈话法讨论法情景操练法课前准备1、视频《小学生交通平安教育宣传片》。2、学生观察并找一找，上学路上，有哪些地方是行走时要特别注意平安的。师生活动自主学习（一）谈话导入教学1、小朋友们，你们会走路吗？大家都会答复“会走〃。可你们知道走路时要注意什么？〔老师注意从学生答复中，引出走路不能分神。〕2、如果我们走路时不留神，危险可能就会找上我们哟。（二）故事新授内容1、一天，萌小兔和淘气猴走在上学途中。淘气猴边走路边看书，萌小兔提醒它还不快乐呢！突然，只听“哎哟〃一声，发生了什么事呢？我们一起来看看！学生自读故事后，可以同桌两人再合作读通故事。2、你们说说淘气猴为什么会受伤住院？〔从交流中让学生知道走路如果分神，就会给自己带来危险，加强学生的平安意识。〕三、演练设计〔-〕情景操练从前面的学习中，大家知道了走路的平安常识，我们一起来回忆一下吧！合作探究交流展示1、分组读背童谣，根据童谣内容，编做童操。合作探究交流展示2、请完成得好的同学在班级演示。3、学生互相评议。〔二〕交流讨论1、下面我们要进行综合测试。请各组同学从“涂一涂〃、“说一说〃和“找一找〃中选择一题，在组内进行交流讨论。〔此环节老师要指导学生注意小组讨论的秩序，保证让

每个学生能发表自己看法。〕2、交流各组讨论结果，其它组可以评议补充。(归纳达标提高〔四〕童谣总结记忆1、走路别分神，平安记心中。我们来看看平安童谣有怎样的温馨提示。2、指名读童

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