幼儿园：教育管理幼儿篇之幸福成长

教育管理反思幼儿篇之幸福成长“幸福教育”一直是第二幼儿园的教育理念，我认为一所好的幼儿园首先应该让我们的孩子感受到幸福，所以从担任园长以来我一直在“幸福教育”的道路上不断努力，碰到过困难，也遇到过困惑，然而每当看到孩子们那一张张开心的笑脸，我觉得所有的一切都是那么的有意义。首先，我们创造幸福育人环境，在环境中育人。我园园舍整体设计具有科学化、儿童化特点，宽阔平整的塑胶场地，即科学又安全，展示出了幼儿园宽广的胸怀和博大的理念。多功能的大型户外玩具、大量的钻、爬、投、平衡、小车等户外活动玩具满足了孩子们的户外活动需求。幼儿园自然环境生机盎然，十多棵四十多岁的大树、各种果树、灌木和教学楼外墙搭建了空中花坛，实现了绿化高低搭配、错落有致，依托幼儿园的两棵大树，做成树屋荡桥是孩子们冒险探索的乐园。院子东侧墙面创设成孩子自由绘画墙。幼儿园的门厅的园标，它充分体现了幼儿园“二幼的宝贝在教师的细心呵护下像花儿般幸福绽放、像阳光般健康成长”的幸福办园理念，时时提醒着我们每一位教师就是为幼儿幸福人生导航的舵手。门厅的幸福文化理念墙在向所有教职员工和家长传递着幼儿园从事的是阳光幸福的事业，孩子就像美丽的花儿，需要阳光的照耀和雨露的滋润。走廊文化富有特色。为了打造“幸福教育”的文化氛围，我们把三层教学楼设置成不同的人文环境主题：一楼“多彩世界”，融入音乐元素，设有有声地图墙、音乐互动墙、易乐木工房、乐童棋社等，让孩子在艺术的熏陶中插上想象的翅膀，二楼“森林王国”动植物成趣，并与书香特色紧密结合，有形状各异的图书架、有童话色彩装饰的幸福书屋、有丰富的绘本图书，孩子们随时徜徉在书香的氛围中，三楼“宇宙天空”，根据科学启智课题绘制了奇妙的太空，下面墙壁上贴有民间游戏特色课程的图片，做到了让每一个角落、每一面墙壁都开口说话，使孩子们时时受教育、处处受感染.另外，我们根据幼儿园的实际情况，不断研究创新出自己的特色活动：“阳光户外体育”、“民间游戏”、“书香宝贝”我们已经开展了一段时间，收到很大成效，已形成自己的园本课程。我园开展丰富多彩的阳光户外体育活动，如根据幼儿的喜好，开展了安吉户外大型积木搭建活动，我给孩子们购进了两万多块安吉积木，每周三整个院子全面铺开，全园孩子轮流搭建；花式拍球，孩子们把篮球玩出了花样，会原地拍球、360度拍球、原地传球、胯下运球、听音乐有节奏拍球等篮球技能；花样跳绳，孩子们不仅会跳单绳、跳大绳，还会大绳套小绳；花样轮胎等活动，同时也根据教育活动进行一些随机性的游戏活动，孩子们从中找到了快乐、得到了满足,也提高了幼儿的运动能力，增强了幼儿的体质，我们更会从孩子们那里分享他们的快乐。同时，第二幼儿园一直倡导亲子共读的育儿理念，一直开展着“书香润童年”的活动，培养孩子良好的阅读兴趣和习惯。上学期我又为孩子们订购了1000册绘本故事书，每班有添置了10个流动小书包，让每个孩子每周都有一次机会把书包带回家，与父母一起分享读书的快乐。我们还通过征集老师喜欢的图书活动，为老师们在网上买了几百本图书供老师借阅。读书活动，一定会使全体教师和幼儿受益颇深,陶冶情操，启迪智慧，心灵更加充实，气质更加高雅，生活更加富有情趣。我也希望家长多陪孩子读书，多进行亲子阅读，爱读书的习惯一定会是孩子们受益终生。我们通过开展探索区域活动，现在每个级部、每个班级都有自己的特色活动：小班一巧手操作；中班一花样编织、混合搭建；大班的“小小棋手”、“泥塑”、“纸浆造纸”等园本课程和特色活动，发展了孩子们自主创新和动手操作的能力。另外我们的自主游戏也开展得有模有样，孩子们真正的实现了自由自主，自身能力也得到了全面发展。孩子们的笑脸不会说谎，在自主游戏中每个孩子都玩得那么开心,笑的那么灿烂。积极开展各项活动，让孩子在活动中感受幸福、获得发展。上学年我园开展了“小小秋季亲子运动会”、“欢庆国庆主题活动”、“情系夕阳红”幼儿社会实践活动，师生到敬老院送去了温暖与祝福、以“感恩母亲”为主题，中班大班开展了护蛋行动，小班托班开展了“我的好妈妈”表演活动等幼儿活动，让活动点亮幼儿和教师的智慧，让活动促进幼儿和教师的成长，同时在各种活动中我们的孩子感受到爱与被爱的幸福。从事了那么多年的幼儿教育，如果问我最大的心愿是什么？我想说我希望在我的努力下能让更多的