小升初专项小学语文考场作文趋势预测与范文讲解（人教部编版）

历年小升初语文考场作文真题解析与范文讲解（附热点作文题目+评分标准）《小学语文新课标》中指出，写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。从下边这张思维导图中我们也不难发现作文在试卷中举足轻重的位置。近几年，随着高考作文和中考作文的不断变化，小升初作文的命题走向也发生了一些潜在的变化。我们通过历年的小升初作文做一个简单的分析。时间出处作文题目考察类型2013年北京四中L看新闻报道，写读后感2.写一首诗歌材料作文命题作文2017年安徽省潘集区1.给中学老师的一封信命题作文应用文体2018年福建省厦门市《对于科技发展,我有话说》命题作文议论文河北省邢台市二十年后再相会命题作文想象作文江苏省的魅力半命题话题作文北京巾西城区美妙的声音话题作文北京市西城区2019年【题目分析】题目1：这是一篇根据漫画写作的作文，出题意图比较新颖，也增加了写作难度，我们应该多欣赏漫画，从中确定正确的立意，本题难度较大。题目2：这是一篇话题作文。题材可以选择记叙文或记叙性散文等。首先选择一种你认为美妙的声音，确定好文章的主题。【题目点拨】题目1：L首先审题，确定漫画立意。这幅漫画，画中的人物体态自然，感情丰富，妈妈为小孩儿削瓜,小孩儿为妈妈扇风。充满亲人之爱和人间真情。让人看后十分感动，打动读者的心弦。.其次寻找写作思路。我们不仅要读懂漫画，而且要跳出漫画内容联想更多内容，不局限于写削瓜扇风，把漫画内容和自己的实际生活联系在一起。.选择合适的文体。因为本作文是看漫画写作文，趣味性较高，所以我们要写的作文也要充满趣味性，体裁可以更加倾向于童话、小说，当然了如果你想写诗歌也是没有问题的。题目2这里可以自由选择，任何觉得美妙的声音都可以写。如鸟儿悦耳动听的歌声、婴儿的啼哭声、父母关心的话语等等。确定主题后，写这个声音是什么，具体可以用叙事的形式来写，加入自己的真情实感，表达这声音最美妙的原因。最后升华主题，写一写声音带给自己的感受和意义等。要求文章结构清晰、主题明确。【范文欣赏】最美的声音踏在鹅卵石铺成的小路上，来到田野里。金黄色的稻田一望无际，汇成一片金色的汪洋，稻田里的麦子已经成熟了，饱满的麦穗像一个个调皮的孩子，迫不及待地想冲出妈妈的怀抱。一阵微风吹过，“沙沙……沙沙……”麦子们在微风姐姐的带领下，跳起了欢快的舞蹈，它们手舞足蹈，摇头晃脑。树叶妹妹不放过任何展现自我的机会，也从树上迈着舞步，和着旋律，像一只只蝴蝶翩翩起舞，从树上慢慢地飞舞落地。“哗……4……”听，又是谁来了？原来是羊儿们，在牧羊人的指导下，来到田野边，一起共舞,加入这场音乐会。“咯吱”农民们踩在由树叶铺成的金卷上，前往田野收割已经成熟的麦子。“咔嚓”农民们熟练地把麦子从土地中割了下来，在太阳底下，他们大滴大滴的汗珠从额头上滴落下来，融入在土地里。我又来到了田野旁的小溪边，风姐姐也迈着轻快地步伐与我碰面，她吹送来了落叶，落叶像一条帆船在溪水中顺风行驶。溪面上荡起了一阵阵涟漪，在阳光的照射下显得波光粼粼。蓝天、白云、一排大雁都倒映在这面明镜上，呈现出一幅美丽的图画。“叮咚”山上的泉水也加入了这场嘉年华，她顺着山湾，急匆匆地流淌下来，带上了礼物，是被泉水冲刷过的石子和花瓣，它们给这场嘉年华增添了许多色彩，变得趣味无穷。风停了，溪流也平静了，农民伯伯们也回家了。一切都平静了下来，只剩下隐隐约约的鸟鸣声，也许这正是这场音乐嘉年华遗留下来的余韵吧！【范文点评】考生围绕“最美的声音”展开叙述，写出了稻田里风过麦浪沙沙的响声，田城旁农民脚踩树叶的响声、小溪边叮叮咚咚的泉水声，羊群的小羊的叫声以及傍晚寂静的鸟鸣声，文笔优美，描写生动，恰到好处的拟人和比喻的修辞手法让描绘的画面变得生动而彩象，让人仿佛有种置身其中的感觉。考场作文写作需要注意一下几点：一、按照作文题目所给资料选择合适文体L话题作文“话题作文”■也就是给一个写作中心内容，然后让自己围绕这个中心自由发挥写出一篇作文。写话题作文时应注意：要自己确定题目；自己确定主题；自己确定体裁；在选择材料时候要选自己熟悉的，这样写作时才会有话可说。2.命题作文命题作文就是给出题目的作文，包括全命题和半命题两种。命题作文是小学考试中最常见的形式。(1)全命题作文这类作文限制比较严格，自己发挥的空间很小，需要严格根据题目来写作。写这类作文时要注意：仔细审题；谨慎选材，所选材料不能与题目要求无关，要选择能表现主题的材料。(2)半命题作文半命题作文是给出了一部分题目，例如“让我陶醉”留一部分让学生自己补充。这类作文学生自主想象的范围非常大。写半命题作文时要注意：在补充题目前先根据已知的要求确定写作的主题，确定的主题要是自己熟悉的；根据主题来补充题目。二、平时养成修改作文的好习惯修改是作文过程中必不可少的环节，它对提高写作能力有好处。作文修改一般包括内容修改和格式修改两个方面。(1)关于内容的修改。①语句是否通顺、流畅。层次是否清楚。详略是否得当。内容是否符合题意。材料是否恰当地表现中心。中心是否明确、集中。观点是否正确、鲜明。(2)格式修改。标点占格使用是否正确。应用文格式是否完整、正确。(3)修改方法。可采用增、翻、调、换等方法，考场作文还要使用相应的修改符号，以保证卷面的干净、整齐。评分标准解读一、主题内容（13分）主题是否鲜明，是否具有正能量的意义；⑵5分）.选材能否表现主题,丰富生动；（2分）.内容与主题是否统一；（1.5分）.文章题目是否醒目、文章内容是否新颖立意独特；（4分）.感情是否真挚。（3分）二、体裁结构（9分）L能否确定其写作文体，线索脉络是否清晰；（3分）.层次（章节段落）是否分明、合理；（3分）.文章布局结构是否严谨、完整。（3分）三、语言表达（8分）.语言是否通顺流畅、符合逻辑；（2.5分）.写作技巧运用是否得当；（3.5分）.详略是否得当。（2分）作文等级分类一类小学生作文（27—30分）：.字迹工整、美观；.作文题目新颖；.语句通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的意思，能够正确引用成语、谚语、名句等，恰当的使用修辞方法；.精心选材，内容具体，能紧紧围绕一个中心把意思表达清楚，能进行生动而细致的描述；.段落层次分明，有一定的逻辑性和思想内涵；.正确使用标点符号；.达到规定字数。二类小学生作文（24—26分）：.字迹比较工整、美观；.作文有题目较为普通；.语句较通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的意思，能偶尔用上学过的成语、谚语、名句等，会用常用的修辞方法；.内容比较具体，能围绕一个中心把意思表达得较清楚，描述较生动;.能合理地分段写作；.能正确使用常用的标点符号；.达到规定字数。三类小学生作文（18—23分）：.字迹稍显潦草；.作文题目略显普通；.语句基本通顺流畅，基本能用完整的句子表达出自己的意思，缺乏常用的修辞方法；.内容欠具体，中心基本明确，缺乏生动的描写；.层次不够清楚；.标点的使用大体正确，错别字多；.达到规定字数。四类小学生作文（12—17分）：.书写潦草，字迹不清晰；.语句的完整性和通顺程度不够，句子的表达不完整，有语病，错别字较多；.内容比较简单，中心不明确，文章的意思表达不清楚；.层次不够清楚；.标点符号使用不当；.字数略少。五类小学生作文(0—11分)：L字迹潦草，辨识困难；.语句不通顺、不完整，病句多，错别字多；.内容很简单，没有中心，记流水账，重复啰唆，不知所云；.标点符号错误明显；.审题失败，文章内容严重跑题；.字数在300字以下，只写了作文题目，或干脆空白。易考作文题目汇总(1)命题作文1：记一位助人为乐的同学题目2：一个值得我学习的人题目3：他教育了我题目4：一个注意节约的人题目5：我敬爱的一位老师题目6：我在学校的发奖大会上题目7：为自己竖起大拇指题目&他（她）的创造精神值得我学习题目9：我敬佩的人题目10：童年生活中的一件乐事题目11：激动人心的时刻题目12：记一件曾受老师表扬的事题目13：让人高兴的变化题目14：我心中的校园题目15：学校（班级）新事（2）半命题作文1）我的一个人2）发生在的一件事3）眼中的4）我爱家乡的的手的变化7）会说话的8）我发现了9）我不再10）希望（3）自拟题作文题目30：生活中的镜头题目31：回忆小学生活题32：季节里的故事题目33：制作小物品题目34：词语带来的感受题目35：注意保护环境题目36：遭受过的挫折题目37：面对失败题目38：最难忘记的人题目39：网络与社会题目40：享受与追求题目41：关于词语的作文（4）想象作文题目42：我的发明题目43：我来到了3006年题目44：星球大战题目45：乘从“神舟”号遨游题目46：时空隧道旅行题目47：神奇的零食机器题目48：从公元3000年来题目49：奇怪的手机题目50：未来的汽车题目51：我做了一个梦题目52：彩虹和石桥的对话（5）故事新编题目53：新“乌鸦喝水”题目56：扩写成语《掴苗助长》题目58：《火烧赤壁》缩写题目59：改写《游子吟》题目60：姜太公钓鱼新传题目61：《田忌赛马》续编题目62：匹诺曹交朋友题目63：新《龟兔赛跑》题目64：续写《金银岛》结局

2019年根据漫画写作文漫画作文北京重点中学难忘的小学生活桥命题作文话题作文安徽省六安市吧！同学半命题话题作文山东省青岛市实验小学温暖的家命题作文山东省荷泽市校外的课堂命题作文2019年2019年湖南省长沙市拉着的手半命题话题作文重庆市万州区特别的半命题话题作文河北省承德市我懂得了半命题话题作文2020年云南省昆明市难忘的小学生活命题作文北京巾房山区小学六年最深刻的感受自主选择内容话题作文北京市丰台区“即将毕业”为内容自主选择写作内容话题作文北京巾东城区1.想要说的话自主选择内容2.想象中期待的中学生自主选择题目话题作文

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