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文档简介

东边镇课堂教学导学案五年级任课教师：科目：信息技术

教学课题24聪明的校验官主备人日期第8周维目标知识与能力过程与方法情感态度与价值观1、初步认识感知编程。2、知道编程在生活中应用的领域很广泛。3、感受到编程可以改变人们的生活以及给人们生活带来的便利。教学重、难点知道编程在生活中应用的领域很广泛；感受到编程可以改变人们的生活以及给人们生活带来的便利。教法、学法学一学、练一练课前准备收集网络资料、教学课件师生活动自主学习一师生谈话引入：在使用迅雷、QQ旋风等工具下载文件时，有时好不容易下到qq%时，系统然提示“下载失败〃，有时再重新开始，却马上就好了。想知道这是为什么吗？就让我们一起去认识一位聪明的“校验官〃吧！合作探究交流展示想一想.【心灵魔术】翻卡魔术道具：36张正反两面颜色不同的卡片，如一面黑色，一面白色。魔术助手：工人魔术过程：工.观众将卡片随意正反摆成6x6的正方形；.魔术助手增加工行工歹U,变成7x7的新正方形;.在魔术师看不见的情况下，一位观众翻转一张卡片；.魔术师总能正确地告诉大家，哪一张卡片是翻过面的。想一想，助手为什么要“增力口工行工歹，呢？二学一学\Z一、认识奇偶校验如果我们用0表示白色卡片，用1表示黑色卡片，则没有翻卡前的卡片排列方式可以变换成下图的样子=0101011100010000100100101011101010101010110101000观众逋意摆放的田群.助孑增加的1列.助手增加的1杼=动动脑上图中，助手增加1行1列后，每行、每列各有几个1?试着任意改变一个数字，如。改1、或1改0,再数数每行、每列各有几个1?增加的这1行1列，有什么特殊含义？你知道秘密在室里吗？1.右图中的数据，采用奇校验方式传输。00000请问该数据传输正确吗？如果不正确，请在图0011.右图中的数据，采用奇校验方式传输。00000请问该数据传输正确吗？如果不正确，请在图00111中用“△”圈出。101002.每本公开发行的书籍都有1个ISBN码00111（国际标准书号），最后1位数字是计算机校验00011归纳达标提高板书设

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