名校联盟江苏省兴化市昭阳湖初级中学七年级语文第13周小步训练

（一）积累与运用.根据拼音写出汉字。（12分）cheng（）清d6i（）色磅b6（）pU（）fu（）轻飞mdn（）舞碧xiGo（）zh£i（）蓄静mi（）摇yA（）闲情yi（）致.下列句子中的标点使用氐画的一项是（4分）（）A.我俩形影不离，语文老师管我俩叫《合二为一》。B.我四、五岁的时候，大家都不喜欢我：我不听他们的话。C.旅行家徐霞客说过：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”。D.我只有一张电影票，我始终拿不定主意，是让儿子去呢，还是让女儿去。.下列句子中漠有语病的一项是（4分）（）A、老师耐心地纠正并指出了我这次作业中存在的问题。B、即使安倍政府一再伪善其行为，但是不能掩盖其“修宪”“扩军”的险恶用心。C、经过三年的努力学习，他对自己能否考上理想的高中充满信心。D、多年来，在生物制药、电子信息等行业，南京大学一大批科技成果已在泰州实行了成功转化。.根据提示补写课文原句。（28分）①看吧，，，好像日本看护妇。②春天像健壮的青年，，。③《三峡》中用对比手法表现出夏水迅疾的句子是：，。④，我言秋日胜春朝。⑤最是一年春好处，。⑥,吹面不寒杨柳风。⑦拾穗虽利，。⑧《西江月》中通过嗅觉和听觉来捕捉夏夜景物特征：,O⑨请积累能表现四季景物特征的诗句连续的两句，任选两季填在横线上。（4分）季节（）：；季节（）：5.名著《汤姆•索亚历险记》推荐与阅读。（6分）①汤姆住在谁的家里？；小说中的“好孩子”“模范儿童”是；圣比得堡上公认的野孩子是；小说中的酒鬼是o（4分）②汤姆是个好奇心极强、充满童心又勇敢正直的小男孩，请用简介的语言介绍能够反映他的这两个性格特点的情节各一个（2分）（二）阅读短文一、阅读贾岛的《旅次朔方》回答问题。（8分）客舍并州数十霜，归心日夜忆咸阳。无端更渡桑乾水，却望并州是故乡。.诗的前两句中“十霜”突出了，”日夜”写出了,给全诗奠定了的感情基调。（3分）.通读全诗，诗人真正的故乡是哪里？可作者“却望并州是故乡”，试分析原因有哪些？（5分）二、阅读南朝陶弘景《答谢中书书》，回答问题。（18分）山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界①之仙都。自康乐②以来，未复有能与其奇者。【注释】①欲界：佛教三界之一，即人间。②康乐：南朝宋代诗人谢灵运，山水诗派创始人。因世袭康乐公，世称康乐。.文中“清流见底”写出潭水的清澈明亮，《三峡》同样的句子是,。（2分）2.解释下列句子中加点字词。（6分）山川之美（）四町俱备（）夕日欲颁（）沿溯阻绝（）猿鸣三声（）属引凄异（）•••.用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。“未更有能与其奇者”（2分）.用现代汉语写出下面句子的意思。（4分）（1）晓雾将歇，猿鸟乱鸣（2）每至晴初霜旦，林寒涧肃.回忆《三峡》和这篇文章在写景方法上有什么相同之处，请具体说说。（4分）三、阅读李雪峰《生命之芯》回答问题。（20分）①庭院的上空是一架纵纵横横的葡萄藤。A初春时节,昏睡的葡萄藤醒了，它们先是睁开一粒粒紫红色看似惺松的叶芽，那些叶子便很快毛茸茸地伸展开了。它们很快就把庭院里的阳光剪得支离破碎斑斑驳驳，不到半月，院子的上空就一片摇曳的苍翠，连一片金黄阳光也漏不下来。清风徐徐地一摇，几片碎碎的阳光偶尔从叶缝间掉落下来，但那是稍纵即逝的，像梦的碎片一样。②我是十分喜爱这些张张扬扬的葡荀叶子的。清晨推窗一望，绿叶田田，满眼碧绿的饱满苍翠，让人感觉到了新一天的爽朗和清新。③暮秋时节，满藤的叶子都已枯黄了。B飒飒秋风一吹，便不停有三三两两的叶子从藤架上飘飘扬扬地凋落下来，落在庭院里、墙角和台阶上，像一只只再也不能飞的蝴蝶。这时,素爱清爽的妻子便不得不时时清扫那些落叶。但那落叶总像扫不尽似的，妻子也想了许多的办法，费尽了周折，院子里却落叶依旧，这让妻子又气恼又无奈。这情景往往一直要到落雪时才能结束。④去年的中秋，满架的葡萄又变紫了。剪摘葡萄时，妻子不是挑紫透的先摘，把那些没有熟透的葡萄串子留着，而是一次全早早摘了，不论有没有熟透，摘得一串不留。妻子说，葡萄摘尽了，叶子落得就快，就不用像往年那样总是扫叶子了。⑤果如妻子所说的那样，葡萄摘下后三四天，满架的叶子一下子就黄了，然后开始汹涌地凋落，一夜的工夫，庭院里就落了厚厚的一层，那些叶子显得十分憔悴，有的叶脉还青着，只是叶缘黄卷了一些，但却早早地凋落了，令人痛惜不已。不到半月，葡萄藤上的叶子竟全落尽了，只剩下那些灰黑老藤和那些褐色的新条在庭院上空寂寂地缱绻着。偶尔飞来三两只鸟雀，怔怔地栖落在上面，然后啊啾几声就怏怏地飞走了。⑥难道作物也有它们自己的灵魂吗?它们在泥土和风雨中生长，它们萌芽、抽叶、开花，全都是为了自己的果实，果实是它们生命的灯芯，一旦果实夭折了，它们的生命也就夭折了；一旦果实夭折了，它们的岁月也就黯淡了，无论这世界还有多么美好，无论岁月还有多么漫长，但它们却已走到了自己生命的秋天里……⑦春天的庭院里，坐在静静的葡萄架下，仰望那一簇一簇摇曳的绿叶，我对一切都充满了敬意。.从葡萄叶旺盛生长到葡萄叶子过早落尽，作者的感情经历了“十分喜爱”―"f”的历程。（4分）.联系上文，体会第⑦段中“偶尔飞来三两只鸟雀，怅怅坡栖落在上面，然后明啾几声就怏怏坡飞走了。”一句中的妙处。（4分）.本文语言优美，韵味悠长，请从文中划线的A、B两处中选一句赏析。（4分）答：我选（），.第①、⑤自然段都用了较多篇幅描写葡萄叶，这样描写有什么作用？（4分）.这篇文质兼美，请你结合生活谈谈对“果实是它们生命的灯芯”这句话的理解（4分）第13周语文小步训练参考答案（-）2.D3.D5.波莉姨妈；席德；哈克；波特（-）一、1.诗人客居他乡，远离故乡时间之久；诗人思乡情感之深之切；愁苦伤感。（意对即可）2.咸阳；①诗人旅居异乡日久，心中渴望回到故乡②“望并州是故乡”实也无奈之举，暗含有家难归的痛楚。（意对即可）二、1.则素湍绿潭，回清倒影。.的：季节：落下；逆流而上；不是确数，几；连续.未复/有/能与其奇者.清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声.扣住动静结合、人的感觉器官、直接描述（白描）等方面来回答，不举例扣2分。三、1.痛惜不已满怀敬意.“怔怔地”“怏怏地”运用拟人手法（1分）赋予小鸟人格化（1分）生动写出小鸟看到葡萄叶子全部落完、了无生机时发愣、不高兴、很失望的样子（1分）侧面表现作者看到叶子全部凋零时内心的痛惜之情（1分）.A：运用拟人手法（1分）“醒了”“睁开”“伸展开”等词赋予葡萄藤叶生命力和灵性（1分）形象生动地写出葡萄藤长出紫红叶芽的动人情态（1分）表达作者对清新叶子的喜爱（1分）B：运用比喻手法（1分）把落叶比作不能飞的蝴蝶（1分）形象写出落叶飘落庭院的情景（1分）传递出作者内心淡淡感伤的情绪（1分）。（还可从词语的角度来赏析）.描写景色的内容上，前后照应、相互对比（2分）；作者情感上，用前面葡萄叶生长旺盛的喜悦•••••••••来反衬后面葡萄叶过早凋落的无奈、痛惜（1分，答出反衬即可），突出果实是叶子生命的灯芯（1分）。（意对即可）.运用比喻，生动形象地说明了