高二(27)班上学期第一次主题班会

永不止步，胜利双手创！——我的高二，我们的高二（27）班高二（27）班第一次主题班会2015年9月14日认识高二

在中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利七十周年纪念大会上的讲话中习近平总书记曾引用过一句古语“靡不有初，鲜克有终”来告诫全党和全国人民，“实现中华名族的伟大复兴，需要一代又一代人为之努力”。这句古语语出《诗经·大雅·荡》，意思是说：没有人不肯善始，但很少有人能做到善始善终。多用以告诫人们为人做事要善始善终。。高二是1000米/800米长跑中的第一圈结束，第二圈开始。很累，很想放弃，看着那目标，似乎还远着！但又必须把全程跑完！长跑雨季我们开始多了些想法，开始多了干扰！对自己有了更多的认识，时而肯定自己，时而否定自己！心情阴晴不定，情绪起伏变化。高二是三年高中生涯中最长的一年。没有高三的紧迫感，少了高一的新鲜期待，对学校、老师、同学和周围的环境已经熟悉，高二，是前不着村，后不着店啊，日复一日地学习，仿佛高考离自己也很远，似乎总看不到尽头，确实也有些累了，许多同学想松一松！歇一歇！开始散漫，贪玩。所以，高二这一年往往也是呈现“马太效应”的一年。就是强者越强，弱者越弱，很多班级呈现两极分化现象。——想说爱你不容易!高二？高二！！我的高二，我得清楚！进入高二，许多科目进行选修课的学习，学习的难度与形式都有了很大的改变，特别是理科班的学习会比高一辛苦很多。会有那么一段时间有人就未必能适应过来，情绪波动较大！（但只有在高二垫下好的底子，高三才可以迅速增加高度）我的高二，我做主！

我是一只雄鹰

我的生命里只有翱翔没有放弃!

高二----将掀开我人生乐章中绚丽的

篇章！

小故事、大道理

1952年7月4日清晨，34岁的费罗伦斯从卡塔林纳岛开始了横游卡塔林纳的尝试。那天早晨，雾很大，海水特别凉，她连护送她的船都几乎看不到。15个小时之后，她又冷又累，就叫人拉她上船，别人告诉她离海岸很近了，让她坚持下去。但她朝海岸方向望去，除了浓雾什么也看不到。15小时零55分钟之后，她被拉上船，而此地离加州海岸只有半英里！费罗伦斯后悔万分，“说实在的，我不是为自己找借口，如果当时我看见陆地，也许我能坚持下来。”

她为什么没有达到彼岸？目标明确坚定信念坚持不懈达到阶段目标我十分渴望达到既定目标，那么我需要做些什么呢？一、目标篇

美国曾经做过一项关于人生目标的调查：在一个群体中，有27%的人无任何目标；60%的人有着模糊的目标；10%的人有着坚定的目标；3%的人有着崇高的目标。最终，有着崇高目标的3%人成为各界的领军人物；有着坚定目标的10%的人成为“金领”、“白领”；有着模糊目标的60%人成为普通人；无任何目标的27%的人成为处于贫困线上的居民。这项调查结果表明：一个人有无明确的目标，对人生的发展起着决定性作用。

统计数据

要想获得成功，就必须要确定一个清晰可见的目标，因为目标是人奋勇向前的动力源泉。

我们的启迪：高二学习，目标先行在高二阶段，你的升学目标是：A、考上重点大学B、考上一般本科院校C、考上大专D、没有做好定位，实现梦想！我们的第一步在亚洲金融危机中力挽狂澜，在惩治腐败中重拳出击的前国家总理朱镕基在1998年8月长江洪灾中，亲临江西九江大堤，惊见新筑大堤已冲即溃，怒斥其为“豆腐渣工程”、“王八蛋工程”。从此“豆腐渣工程”一词不胫而走，因为它形象生动地表现了这类工程的危害，表达了人民群众对此类工程的痛恨。那么我们想一想这类工程建筑有哪些特征：基础不牢，偷工减料，降低标准，以次充好……二、基础和技能篇高一基础要打牢,高二学习要跟上,高三要多做题,多练习.

这三年的学习就像一项工程，最关键的是基建，基础打不好，工程就完不成，即使勉强完成了，也经不起风雨的考验，所谓“皮之不存，毛将焉附”，即使勉强为之，也只不过像某些丧尽天良的开发商那样又生产了一批“豆腐渣工程”。我们高一、高二的学习也是如此，基础打不牢，到高三我们就很难提升，最后也很难经得起高考的验收，具体来说就是：打牢知识基础对各个学科的基础知识、基本概念、基本定理吃透弄懂，横到边，纵到底，不留死角。提升解题技能

对各学科各种题型的基本解题思路、解题方法和解题程序要做到熟练掌握，实施“集中优势兵力，各个击破打歼灭战”的战略精准提分。三、行动篇（一）保持一个平和的心境

1.自信是很有必要的。2.要有自己的目标，即使很小的目标。因为，没有梦的生活是枯燥的，学习也是如此。3.和同学老师相处融洽。这也是学习之道。与同学和老师达成一种和谐的的关系，对讨论，表达见解，互相督促很有好处。4.每日必问，因为每天你总有问题和疑惑产生；问了又问，并不是每一道题目你问一遍后就能全搞清楚。5.课堂上，四个字“沉浸，享受”。高中最重要的是踏实的心态！高中和初中不同，不是随便背背应付一下就能过关。高中三年，必须要有坚持踏实的心态！无论聪明与否，一定要坚持住不放松!还要有心中的大目标，将来想要就读什么学校，以此来激励自己！还要有阶段性的小目标，把近来一个月的学习日程安排好，每天心中有计划，不盲目度过。还要做阶段性的总结，对一段知识进行总结，进一步领悟！每天踏实完成老师的作业，一次巩固每天的知识！寒暑假时要对下个学期的功课进行预习，预习十分有好处！青蛙的故事——生活启迪从前，有一群青蛙组织了一场攀爬比赛比赛的终点是：一个非常高的铁塔的塔顶

一大群青蛙围着铁塔看比赛，给它们加油比赛开始了群蛙中谁都不相信这些小小的青蛙会到达塔顶，他们都在议论：

“这太难了！！它们肯定到不了塔顶！”

“他们绝不可能成功的，塔太高了！”听到这些，一只接一只的青蛙开始泄气了,除了那些情绪高涨的几只还在往上爬。

群蛙继续喊着：

“这太难了！！没有谁能爬上顶的！”越来越多的青蛙累坏了，退出了比赛。但，有一只却还在越爬越高，一点没有放弃的意思。

最后，其他所有的青蛙都退出了比赛，除了一只，它费了很大的劲，终于成为唯一一只到达塔顶的胜利者。

很自然，其他所有的青蛙都想知道它是怎么成功的

有一只青蛙跑上前去问那只胜利者它哪来那么大的力气跑完全程？它发现这只青蛙是个聋子！

这个故事的寓意：永远不要听信那些习惯消极悲观看问题的人

因为他们只会粉碎你内心最美好的梦想与希望！总是记住你听到的充满力量的话语，因为所有你听到的或读到的话语都会影响你的行为。所以，总是要保持积极、乐观！

而且，最重要的是：当有人告诉你你的梦想不可能成真时，你要变成“聋子”，对此充耳不闻！

要总是想着：我一定能做到！(二）好习惯终生受益必改坏习惯走神、发呆、注意力不集中时间观念不强懒惰、眼高手低马虎粗心半途而废、无恒心闲话闲聊浮躁散漫自制力差闲思课堂效率低无计划上课爱瞌睡抱怨别人悲观消极不自信学习时下意识的动作吃零食不问问题不爱总结找借口避挫折良好的学习习惯有什么表现？1.爱动脑筋，爱观察，爱提问。2.有钻研精神，喜欢独立完成学习任务。3.学习有计划。4.善于集中精神，排除干扰。5.有一套适合自己的学习方法。6.经常使用工具书，参考书。7.喜欢阅读，有意识拓展知识面。8.经常与同学讨论问题。9.今日事，今日毕。………一天时间的利用率＝学习(工作)时间／24小时学习时间＝上课时间＋自习时间＋真正利用的课余时间－发呆时间－闲聊时间－借东西时间你的时间利用率高吗？主要是什么习惯产生的影响？（三）把握时间珍惜时间拒绝懒散

每日“三省”：我到校要做什么？我将如何去做？我做得怎么样？人的生命脆弱如芦苇，但人是一只会思考的芦苇。——思考使人独立于天地宇宙之间

自己可能存在的问题——课堂上课堂效率低，可以坐直坐正，但是不能全身心的认真听课，注意力不集中。对知识掌握的不够扎实，很多的知识点或者方法我们知道，但是不是熟悉，不能正确的表达和应用。不能充分抓住课堂上的每一分钟。不能坚持到最后一分钟。没有良好的记笔记的习惯，只是听，不记。有很多不应该有的小动作，转笔、喝水、摸头发、走神、打哈欠等。自己可能存在的问题——完成作业作业是对知识的巩固，没有正确的态度，把作业当成了一中负担，应付差事。不能合理的安排完成作业的时间，不能及时完成作业，造成时间的浪费。不能认真的完成作业，低级错误频繁出现。没有良好的书写习惯，书写潦草，不能按照老师要求完成。作业完成过程中注意力不集中，不能全身心的投入到要完成的任务中去。抄袭他人作业，是一件非常耻辱的事情。自己可能存在的问题——自习课没有良好的学习习惯，先复习后完成作业。不能充分利用点滴的时间改错。不能提前做好时间的安排，上课后没有目的，时间利用不充分。极个别同学在自习课上不能遵守纪律，说话，走神，转笔，喝水，打盹。不能全神贯注的学习，频繁的换课本，翻卷子。自己可能存在的问题——其他方面没有冲劲，缺乏激情。个别同学不能以积极向上的态度对待学习和生活。随地扔垃圾，污染班级卫生；个别同学利用课间时间聊闲天，严重影响其他同学。思想涣散，缺乏集体荣誉感，在内务上频繁的出现问题。不珍惜自己的学习时间，没有良好的行为和学习习惯。每日三省吾身今天充分利用时间了吗？今天上课积极动脑子了吗？今天作业独立完成了吗？今天不懂的问题解决了吗？今天的低级失误减少了吗？良好的学习习惯养成了吗？今天做无效的劳动了吗？今天爸爸妈妈在干什么？明天我要如何的改变自己？人的一生是奋斗的一生，但是有的人一生过得很伟大，有的人一生过得很琐碎。如果我们有一个伟大的理想，有一颗善良的心，我们一定能把很多琐碎的日子堆砌起来，变成一个伟大的生命。但是如果你每天庸庸碌碌，没有理想，从此停止进步，那未来你一辈子的日子堆积起来将永远是一堆琐碎。所以，我希望所有的同学能把自己每天平凡的日子堆砌成伟大的人生。

成功是留给有准备的人！高二的生活很艰苦，不必说那堆积如山的书本，也不必说映在窗前那苦读不倦的身姿，更不必说每天三点一线的生活是何等的枯燥无味.

高二生活虽苦，