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文档简介

一模试卷讲评执教者：李海水黄山中学课前准备

请拿出你的高三一模试卷、双色笔、

草稿纸和错题本

全力投入会使你与众不同。你是最优秀的，你一定能做得更好！本节重点探究交流题目卷面展示规范才能取得好成绩问题反馈1.运算能力薄弱。2.第二问分类不全。3.第三问不知如何转化。卷面展示细节决定成败卷面展示讨论不全面影响得分卷面展示转化出错影响得分学习目标1．理解分类讨论的原则和方法，解决如何分类的问题。2．能利用导数解决函数恒成立问题或存在性问题中参数的取值范围问题。类型一含参数的函数的单调性变式2变式3零不零（二次项系数讨论）有没有（根的情况）在不在（根是否都在定义域内）等不等（根大小的比较）讨论常见界点总结才有收获反思才有进步类型二恒成立与存在性问题类比联想、化归转化类比联想、化归转化类比联想、化归转化类比联想、化归转化类比联想、化归转化类比联想、化归转化类比联想、化归转化两个变量两个函数的恒成立与存在性问题，既可以选择分离参数，也可以选择直接求最值，建议优先考虑直接求函数最值。类比联想、化归转化类比联想、化归转化总结才有收获反思才有进步总结与反思请你用简单的几句话，提醒大家研究函数单调性、恒成立、存在性问题要注意什么？总结与反思1.在利用导数求函数极值、最值及单调区间等问题时，若函数中含有参数，我们需对参数进行讨论。讨论常见界点：零不零（二次项系数讨论）、有没有（根的情况）、在不在（根是否都在定义域内）、等不等（根大小的比较）,注意不重复，不遗漏；2.根据已知条件将恒成立问题存在性问题向基本类型转化，常用的处理方法有分类讨论或参数分离，并借助于函数图象来解决问题．3.思想方法：分类讨论、化归与转化、函数与方程思想跟踪训练谢谢各位老师！(1)审题的规范性：明确条件，分析条件与目标的联系，确定解题思路．注意定义域(2)语言叙述的规范性：要注意解题的步骤清楚，正确完整，不要漏掉必要的说明及出现跳步严重的现象．

步骤规范(3)答案的规范性：解完题目要准确写出答案，特别对分类讨论问题一定要将答案整合。结论规范规范解答分类讨论的思想方法实质是“化整为零，各个击破，再积零为整”。在分类讨论时，要注意：1、分类对象确定，标准统一；2、不重复，不遗漏；3、分层次，不越级讨论。4、最后综合各类结果函数解析式函数定义域求导函数求导函数零点导函数符号变化表写函数单调区间为什么要求定义域？通常什么时候需要求定义域？求定义域的注意事项？通常都有哪些类型？求导的易错点有哪些？怎样整理函数导数式？求导函数零点通常都有哪些类型？是否一定有零点？零点及定义域边界或限定域的边界的大小关系？明确研究的范围是什么？判断符

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