中班运动教案教学反思模板

中班运动教课设计反省模板在物理学中，运动是指物体在空间中的相对地点跟着时间而变化。议论运动一定取必定的参照系，但参照系是任选的。运动是物理学的核心观点，对运动的研究创始力学这门科学。一同看看中班运动教课设计反省！欢迎查阅！中班运动教课设计反省1活动目标：、踊跃参加垫子上的活动，锻炼大肌肉的运动技术。、经过活动提升身体动作协调性、灵巧性，改良抗挫力。、体验运动时的乐趣。活动准备：大垫子4块放松音乐活动过程：(一)活动开始部分、打招呼、介绍活动场所，提示幼儿注意安全、热身活动肩部、头部、手段、手臂、腰、膝盖、腿(动作跟着教师的节奏由慢到快)(二)活动中间部分垫子上的游戏：师：今日我们要和垫子一同做游戏，刚开始的时候你会很喜爱它，不事此后你或许会感觉有点怕他，可是我想我们都是英勇的宝宝，碰到困难必定能够战胜掉，是吗?、学习俯卧、侧卧、仰卧介绍游戏规则和注意事项俯卧：幼儿站在垫子后边，成横排，身风光向前面，向前看齐(手臂前伸)，手掌直立，手臂自然曲折，膝盖曲折，在老师的口令下向前俯卧在前面的垫子上。(练习2次)侧卧：在横排的基础上，集体向左向右转，把凑近垫子的手臂自然曲折挺直，前面的手在胸前直立，在教师的口令率领下，学习练习左右边卧。仰卧：幼儿横排站在垫子后边，身体被朝前，撑起手臂和手掌，双腿自然曲折，在教师的口令率领下练习仰卧。、奇妙过垫子转变垫子摆放方式师：接下来要考考大家的智慧了，在我们眼前有两排垫子，不论你用什么方法只需从垫子上过去就能够，可是每一个人只有一次时机，后边的小朋友要和前面小朋友的方法尽量不同样。给大家10秒钟考虑，请第一组(2个人一组)孩子做好准备。教师走过垫子给孩子做示范。教师指引每一组的孩子尽量用不同样的方法经过垫子，对有好的想法的孩子实时赐予夸奖。、垫子上的搏击教师将幼儿分红两组，变换垫子的摆放地点和方式。师：接下来我们要进行一场摔交竞赛。教师解说摔交的竞赛规则，并和一名配班教师进行示范操练。按竞赛次序请出竞赛运动员，进行摔交竞赛。中间做改变，有两人竞赛，变为4人竞赛，在这时做游戏规则重申。赛后教师做小结：今日的摔交竞赛是用来锻炼身体的，在平常能不可以这样去打人，或许推他人。我们都是一个班的小朋友，每日都要高高兴兴的在一同。、快乐三明治师：接下来的这个游戏是练习孩子们的反响能力的，看谁反响快，跑的也快，可是也要注意安全。教师从头摆放垫子，用一块大一点的垫子做为一面墙，孩子站在墙前，在教师3声口令后，迅速跑过垫子，不然就被压在老师的垫子下边了，就做成了“三明治”。游戏开始，每一次4个孩子，提示孩子注意活动的安全。(三)活动结束部分跟着海浪声一同躺在垫子上做最舒畅的放松动作。活动反省：经过试试垫子的多种弄法,发展幼儿的走、跑、跳、爬、钻等基本动作，而且在试试中发展幼儿的创建力、协调能力和合作能力。我在设计活动时,主要设计了4个游戏。这4个游戏有简单到复杂，也能够独立成一体，由孩子刚开始的喜爱到此后的有点点怕，再到经过自己的努力英勇的战胜掉，能够说每一个游戏都给孩子们带来意想不到的欣喜，让孩子们不论在身体但肌肉的锻炼上，仍是抗挫力，以及人品的将抗发展都有很大的进步。中班运动教课设计反省2活动目标：、经过分别、挖、塑造、经验回想等活动，感知研究沙轻、渺小、不溶于水及加水后简单塑造的特征。、发展幼儿的感知能力，引发想象力和创建能力。、培育幼儿对事物的好奇心，乐于英勇研究和实验。、能踊跃地与伙伴沟通自己的发现，激发进一步研究事物变化的梦想。、激发幼儿乐于研究科学实验的乐趣。活动准备：玩沙工具、水若干桶、纱布、吸管若干。活动过程：、运用沙子宝宝的奥密这个话题惹起幼儿活动的梦想。师：我们今日要和沙子宝宝交朋友。沙子宝宝呀，最喜欢和知道它奥密的小朋友玩。那么我们今日就来找一找沙子宝宝的奥密吧。、运用各种工具，指引幼儿用不同的感官感知沙的特征。用纱布分别出小石子和细沙，并经过触摸、抓捏感觉和体验沙渺小的特色。用吸管吹一吹干沙，体验沙轻的特色。把筛出的细沙倒入水桶中，经过察看和搅拌体验沙不溶于水的特色。、组织幼儿踊跃议论玩沙活动中的发现。小结：所以我们小朋友在玩沙的时候不要把沙子拿来扔，防止沙子飞到眼睛里。、再次玩沙，指引幼儿用水把沙浇湿，察看沙子遇水后结块的变化。往沙箱中倒入水，用手感知干沙与湿沙的差别，干沙轻，不易捏合;湿沙重，易捏合。小结：沙子能够和水一同玩，那么我们小朋友也能够利用水和沙子一同做游戏。、组织幼儿分组进行小组造型，体验干沙和湿沙的随意造型。幼儿自由分组玩沙，教师适合指引，帮助能力衰的幼儿共同达成作品。、评论幼儿的表现。你们今日表现都很棒，都找到了沙子宝宝的奥密。沙子宝宝说下次还想和你们做游戏呢!活动反省：联系生活揭露科学知识的意义。要做到科学教育与幼儿的生活相联合，不单是学习课题来自生活，还应当指引幼儿能运用科学知识解决生活中的问题。领会到了科学知识能够为生活服务。这样做，能够拉近幼儿与科学的距离，使幼儿对科学产生一种和蔼感。中班运动教课设计反省3设计企图此刻的孩子都是独生儿女，因为家长的宠爱使他们“以自我为中心”的性格显然展露，所以，在幼儿园常常会看到小朋友之间为了一把小椅子相互争抢，自己据有玩具，不睦其余小伙伴一同分享等不快乐、不友善的现象。抓住这个锲机展开了本次活动《快乐心情》，萌生幼儿关怀他人，愿为朋友带来快乐的感情，加强与人友善交往的意识。本次活动的重难点是让小朋友们领会快乐与悲伤的不齐心情，懂得要关怀他人，与朋友一同分享美好的事物。让孩子经过表现不同表情娃娃所带来的不同感觉，解决实质生活中碰到的小朋友之间发生的不友善现象来进行打破。中班健康《快乐心情》教课设计与反省3活动目标:、经过谈谈、演演、画画等形式表达自己的情绪。、试试想方法保持好意情,做一个快乐的娃娃。?还能够用什么来表示高、萌生幼儿关怀他人,愿为好朋友带来快乐的感情。先期准备：、心情火车六列。、画有圆脸的彩色纸若干,勾线笔人手一份。、哭和笑娃娃各一个,投影仪一台。、幼儿对各种各种的表情产生了兴趣,并能分辨一些简单的表情。活动要点：英勇表达自己的情绪。活动难点：试试想方法保持好意情。预设内容：一、谈谈演演导入：老师要带小朋友到两个小娃娃家去做客，此刻我们一同出发吧!请小朋友察看哭笑图片，谈谈哭笑容有什么不同。引出幼儿快乐与悲伤的事件。出示笑娃，指引幼儿察看娃娃的表情，如嘴巴往上翘、眉毛和眼睛弯弯的，眼睛眯成一条线等。1、你们什么时候也会笑?2、你们会学一学她笑的样子吗兴?出示哭娃，指引幼儿察看娃娃的表情，如嘴巴往下、眉毛和眼睛也往下，有眼泪等。3、猜猜她为何哭?如何让她自己变的高兴了呢?、你们什么时候也会哭?(要点启迪、鼓舞幼儿帮助伙伴或娃娃想方法解决她碰到的悲伤事，使她高盛行来，让幼儿懂得关怀他人。)二、画画讲讲、依据自己意向画表情卡，画完后把它插入与自己相应号数的心情火车。、和朋友一同谈谈自己的表情卡，师察看、聆听、随机指引。三、延长活动把心情火车处作为一个“心情小站”，鼓舞幼儿在那边讲讲静静话，谈谈演演自己的表情、心情等。活动反省反省关于一个教师来说是特别重要的，它能使教师对自己的表现有个整体的回首。本次活动的形式多样，充分调换了孩子的踊跃性和主动性。孩子们的表演固然稚嫩，可是倒是他们真切感情的显露。由帮助娃娃想方法高盛行来过渡到自己和伙伴，孩子们很自然地想出了礼让、共享、轮番等方法,而在画画讲讲中，孩子记录下了自己最