中班安全消防教案教学反思模板

中班安全消防教课设计反省模板“火”与我们的生活密不行分，他给我们带来好多便利。但水火无情，幼儿却不可以理解火的危害，常背着大人玩火。一起看看中班安全消防教课设计反省!欢迎查阅!中班安全消防教课设计反省1【活动准备】火灾视频、电话、小毛巾和小脸盆若干、紧迫出口标记【活动过程】、讲话引出话题：师：小朋友们，你们见过分吗?它有什么作用?(做饭、取暖)火能够给我们的生活带来这么多的方便，但是假如我们不注意，使用不妥，火就会给我们带来灾害。下边请小朋友赏识一段视频：《火灾发生现场》发问：视频里讲了一件什么事?发生火灾会怎么样?幼儿议论小结：大火能够烧毁房子，让人无家可归，大火也能烧毁丛林，让动物们没有家园。大火还可以烧死人和动物，让人和动物失掉生命;大火发生时会产生大批的浓烟，浓烟会造成大气污染。2、议论：如何预防火灾的发生?师：小朋友们，火灾能造成这么大的危害，那我们要怎么做才能防止火灾的发生呢?小结：小朋友自己不可以随意玩火;还要提向家长点燃的香、蜡烛要远离简单着火的物件;燃放烟花爆竹是要到指定的地点;不可以玩未熄灭的烟头，见了未熄灭的烟头要实时踩灭;不可以随意玩电、插头、插座等。3、议论：发生火灾了，怎么办?师：小朋友们你们可真棒，能说出这么多的预防火灾发生的方法，但是灾祸还会发生，当火灾发生时，我们要怎么保护自己呢?幼儿边想方法一边练习师：小朋友，想出了这么多的方法来逃生，那小朋友你的方法都在什么状况下用呢?我们一同赏识一段视频《发生火灾，如何逃生》。教师和幼儿一同学习正确的自救方法。进行模拟练习。小结：当小火苗时，用水泼、用沙盖、用脚踩灭;大火时,要以最快的速度用毛巾捂住口鼻，哈腰贴墙从紧迫出口逃离，而后要拨打火警电话“119”告诉消防员叔叔：火灾发生的地址、着火的物件、火灾的大小。假如浓烟太大时就用用湿毛巾捂住口鼻爬行请进，火势挡住逃生的门口时，用湿布塞住门缝，再用娇艳的布料在窗口呼救或大叫救命切不行从窗户往下跳。、安全操练：师：小朋友们可真厉害，个个都是防火小好手，长大一定能当消防员，咦，听，什么声音?呀，不好了，火警警报响起来了，必定发生火灾了，小朋友们我们必定要安全逃离。、活动结束【活动反省】本节课我第一用讲话的方式引出生活中的火，而后让幼儿观看视频，让幼儿从真切的图像和声音中感觉火灾的危害及危险，让幼儿从心里中知道不可以玩火，孩子们观看视频很仔细，回答下列问题也很踊跃。特别是在思虑火灾逃生时，孩子们的活跃性就更为显然，在这节课中孩子们不单知道火的用途，更为注意了火的危害及防火举措，更让幼儿知道了自救的方法，我想我们的孩子在往后生活中假如碰到灾害必定能够镇定的面对。中班安全消防教课设计反省2设计企图：跟着社会生活现代化进度的加速，加上北方冬天天气干燥，生活中存在着潜伏的火灾危险。幼儿园孩子年纪小，缺少生活经验和自我保护能力，在平常生活中很简单发生烧伤烫伤等不测损害。所以培育他们的防火意识和自我保护意识，使他们掌握有关防火知识及几种自救逃生的方法十分必要。除了在平常生活中注意对孩子进行这方面的随机教育外，有必需组织一次特意的教育活动，让幼儿懂得如何防火、如何自救，加强自我保护能力。为此我选择了《防火知多少》这个教课活动，从而真切表现《刚要》中提出的将教育生活化，生活教育化的精神。活动目标：、培育幼儿初步的防火意识和自我保护意识。、让幼儿认识火灾发生的几种原由，懂得如何防备。、使幼儿掌握几种自救逃生的方法，提高自我保护能力。活动要点：培育幼儿初步的防火意识和自我保护意识。活动难点：让幼儿知道如何防火，学会自救。活动准备：、生活中幼儿接触过分，能认识一些火的有关知识。、实物投影仪，有关消防图片，火灾片段的录像。、蜡烛、火盆、废纸等着火实物及沙子、水盆等灭火用品、湿毛巾人手一块。活动过程：一、激发兴趣，引出火的特征、用途及危害。、利用实物感觉生活中的火，认识火能够发光，发热的特征。教师把蜡烛点燃,让幼儿适合凑近火焰来近距离地观察火、感知火，从而激发幼儿参加活动的梦想。、指引幼儿讲一讲生活中人们是如何利用火的，教师以火的口气总结火的用途及危害：“孩子们你们说得都很好!我是人人都需要又人人都惧怕的火，我在你们生活中有好多用处，能够照明、烧水、做饭、发电、炼钢、治病。但是一不当心也有可能惹起火灾，我一生气会把全部的东西都烧光。”二、利用图片，认识有关防火知识。、播纵火灾录像的片段让幼儿在感觉熊熊大火的气概同时，猜一猜惹起大火的原由。、联合图片，说一说如何防火大火烧起来浓烟滔滔，火势冲天，会把全部的东西都烧光，甚至会把人烧死，是多么危险呀，那我们在生活中应当如何做才能防止火灾的发生呢?①、不玩火柴、火机。②、不玩插座、插头和电线。③、不在露台及禁放区内放爆竹。④、不用明火照明找东西。⑤、提示爸爸不乱扔烟头。⑥、电器使用后实时封闭电源等。三、试试几种简单的灭火技术，认识自救逃生的方法。、试着用沙子覆盖的方法灭火，用水浇灭火。教师在搪瓷盆中点燃木柴，让幼儿亲身着手操作，试试用沙、用水来灭火。、试试用在地上打滚的方法压灭身上的火。、观看有关自救逃生的图片，掌握自我保护的方法。教师边操作投影图片边发问幼儿，指引幼儿说一说自救逃生的方法：万一着火了不可以躲在衣柜内或床底下，要立刻高声呼救，并打电话(119)找消防员，告诉着火的详尽地址。在消防车没赶到以前，不可以坐电梯逃生，更不可以从楼上跳下去，要用湿毛巾捂住口鼻，披上浸润的被子，贴着地面爬出去。四、进行消防逃生演习1、模拟情形：大家正在位于南京路6号的红太阳电影院看电影，忽然着起大火来了，大家该怎么办?2、指导幼儿试着拨打电话119，告诉消防员着火的地址。、率领幼儿用湿毛巾握住口鼻，依据安全出口的指示方向进行自救逃生。、幼儿实时分散到安全地带，教师率领幼儿进行放松活动：孩子们，因为消防人员急时赶到，大火已被息灭，没有造成任何财富损失和人员伤亡，我们战胜了大火，我们成功了!五、活动延长：率领幼儿观看消防队员的消防演习，进一步认识火灾的危害，学习在危险眼前如何保护自己，如何逃生。活动反省：、内容选择切近幼儿生活，活动设计过程连接、层次清楚。能够充分发掘和利用现实生活中宽泛的教育资源来展开活动。经过察看、讲话、演习等形式来提高幼儿的有关生活经验，从而加强幼儿的防火意识，获取自我保护的方法和技术。、幼儿参加的踊跃性高，能够在活动中创建一种轻松、快乐、和睦的活动气氛，而且时刻关注幼儿的情绪和参加程度。别的，动静交替的活动设计和有关情形的创建使幼儿在参加活动时能一直保持兴趣，获取发展，体验到集体活动的快乐。中班安全消防教课设计反省3活动目标：、认识简单的消防安全知识。、学习自救逃生的本事。、提高自我保护的意识及应付突发事故的能力。活动准备：、预先观光过消防队，消防员介绍了一些消防的初浅知识。、在父亲母亲率领下观光大型商场与商场，认识安全出口等有关的知识。、彩纸、记号笔人手一份。、火灾录像、烟雾发生器等。、幼儿自制的消毒面具、毛巾散放在活动室四周。活动过程：一、讲话，回想消防的有关知识1、消防员叔叔救火时会用上哪些东西?(依据回答在投影仪上展现相应的照片)2、消防车与平常的汽车有什么不一样?3、碰到火灾应当如何拨打

119电话?请几位幼儿用玩具时手机模拟拨打

119电话，其他幼儿评判能否正确。二、学习自救逃生的本事、突发事故(配班老师运用烟雾发生器模拟火灾)：活动室某角落着火了，幼儿在、老师的指挥下快速撤退现场。、方才小朋友是用什么方法逃离的?、一同看看消防员叔叔的介绍，逃生时如何做才是又快又安全的。(播放逃生录像：要点认识要尽量蹲下，甚至爬行行进;用湿毛巾捂住鼻子;找寻安全出口快速逃离。)三、设计安全出口标记、从活动室出发到安全的地方——操场，一共有几条安全通