《宇宙里有些什么》

导入语

当你仰望蓝天、白云时，当你眺望群星闪烁的夜空时，你可曾想过，在那蓝天之外、群星闪烁的夜空时，你可曾想过，在那蓝天之外、群星闪烁的夜空深处，又是怎样的情形呢？每个人小时候都曾着迷于那头顶上的如黑幕般的夜空，想象着那天空中的神妙传奇。那么，宇宙里究竟有些什么呢？今天，让我们跟随郑文光先生开始一次太空之旅，去窥探宇宙的奥秘。宇宙里有些什么郑文光

作者简介郑文光（1929—2003），科普作家、科幻小说家。主要作品有《太阳探险记》、《飞出地球去》、《海姑娘》等。此外，他还写有科学史专著《中国历史上的宇宙理论》、《中国天文学源流》等。学习目标1、通过本文的学习，能说出宇宙的物质组成及特征，培养探索宇宙奥秘、热爱自然、热爱科学的兴趣。2、能理清课文由近及远、由已知到未知的说明顺序。3、能了解说明文中多种说明方法的作用。这篇课文的体裁是什么？这篇课文的体裁是什么？说明文（科学小品）这篇课文的体裁是什么？说明文（科学小品）科学小品文是面对普通读者阐述科学知识的一类文体。写作同记叙文一样，不仅需要把应交代的内容讲述清楚，而且要求文情并茂。

科学小品的特点：第一，内容上的科学性。第二，结构上的条理性。第三，语言的准确性。定义：以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。分类：依据说明对象与说明目的的不同，分为事物说明文和事理说明文；依据说明语言的不同特色，分为平实说明文和生动说明文。生动的说明文又叫文艺性说明文（也叫科学小品）。

说明文（科学小品）说明顺序：时间顺序空间顺序逻辑顺序常见说明方法及作用（1）举例子：举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例法。（运用举事例的说明方法说明事物或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例子的适量性。）作用：使文章表达的意思更明确，更生动形象，读者更明白，增强说服力。（2）列数字：为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字，也要有可靠的根据，并力求近似。作用：既能准确客观的反映事实情况，又有较强的说服力。常见说明方法（3）作比较：说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征也往往在比较中显现出来。（在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。）作用：使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。（4）打比方：利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻是一致的。不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。作用：把事物的特征解说得确切具体、浅显易懂。常见说明方法（5）分类别：将被说明的对象，按照一定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以说明，这种说明方法，叫分类别。（分类别是将复杂的事物说清楚的重要方法。注意，运用分类别方法，所列举的种类不能有遗漏。）作用：条理清晰，一目了然。（6）下定义：用简明的语言对某一概念的本质特

征作规定性的说明叫下定义。下定义能准确揭示事物的本质，是科技说明文常用的方法。作用：使人们在阅读时对抽象的字词能够更加明白、理解。常见说明方法（7）作诠释：从一个侧面，就事物的某一个特点做些解释，这种方法叫诠释法。（定义法和诠释法常采用“某某是什么”的语言形式。形式相同，如何区分呢？一般来说，“是”字两边的话能够互换，就是定义；如果不能互换，就是诠释。）作用：使读者在阅读时对抽象的字词能够更加理解。（8）引资料：为了使说明的内容更充实具体，可以引资料说明。引资料的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语等。作用：使文章更具说服力。体现说明文语言的准确性。引用古诗：使说明文更具诗情画意。常见说明方法

（9）摹状貌：为了使被说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写，这种说明方法叫摹状貌。作用：为了使被说明对象更形象、具体。（10）列图表：为了把复杂的事物说清楚，还可以采用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对有些事物解说更直接、更具体。作用：使读者看了一目了然。（11）作假设：用假定的环境来预设将出现的状况说明事物的方法。作用：从事物的另一方面阐述，以小见大，简单易懂。考考你：1、你能读出下列标有红颜色的字吗？广漠（）稀薄（）炫目（）尘埃（）闪烁（）灼热（）2、你能说出下列词语的意思吗？茫无涯际灼热炫目微不足道考考你：1、你能读出下列标有红颜色的字吗？广漠（）稀薄（）炫目（）尘埃（）闪

烁（）灼热（）2、你能说出下列词语的意思吗？茫无涯际灼热炫目微不足道

（查字典补充到书上）mòbóxuànāiZhuóshuò深钻学材：1、梳理结构层次。2、通读全文找出来宇宙里有哪些物质？并概括出宇宙有哪些特点？

3、理清本文说明的顺序？4、找出文中运用了哪些说明方法？并分析它们的作用。5、找出文中的哪些句子体现了说明文语言的准确性。第一层（1）：引出说明对象。第二层（2-6）：介绍恒星的基本情况。第三层（7-9）：介绍恒星的情况。第四层（10）：介绍宇宙里的星云。第五层（11）：第一部分的小结。第一部分对象恒星说明宇宙里有些什么，从而说明宇宙是物质的。助学指导第一层（12-14）：介绍太阳所在的银河系。第二层（15-17）：介绍银河系外的恒星系。第三层（18-19）：说明宇宙是运动的。第四层（20）：第二部分的小结。

第二部分对象恒星系介绍宇宙中的恒星系以及宇宙的运动，说明宇宙是运动的，是无穷无尽的。

第三部分：对象宇宙过去人类认识太空，颇有成就将来说明随着科学技术的发展，人们对宇宙将有更深入的了解和认识。揭示更多的宇宙奥秘

2、通读全文找出来宇宙里有哪些物质？并概括出宇宙有哪些特点？

（1）恒星行星星云银河系恒星系（2）宇宙是物质的、（1——11）运动的、无穷无尽的。（12——20）深钻学材宇宙中的物质分类特点存在状态(运动或静止)详略恒星很大热度非常高,空气稀薄飞快地运动着详完成表格物质分类特点存在状态详略恒星很大热度非常高,空气稀薄飞快地运动详非常小密度大,引力大,温度非常高飞快地运动详中等密度不太小,温度不十分高飞快地运动略行星绕着恒星转飞快地运动略星云亮星云本身不发光,反射恒星光浮游、运动略暗星云本身不发光,不反射恒星光浮游、运动略银河系铁饼形状,套在地球周围,广阔飞快地运动较详恒星系有千千万万个（多）飞快地运动较详仙女座纺锤形,距离远飞快地运动较详3、理清本文的说明顺序。

课文在介绍宇宙里有些什么时，先从人们肉眼能看到的写起，进而说到和。介绍恒星系时，从大家熟悉的肉眼能看到的说起，再说到。由人们已知的太阳有行星推测

。由已经发现的数以亿计的恒星系推测还有别的恒星系。这样由及、由到的说明，便于人们从熟悉的事物了解不熟悉的事物，达到清楚了解宇宙空间的目的。别的恒星也有行星

远已知未知恒星银河系

近行星星云河外星系

本文的说明顺序？恒星星云银河系恒星系

由近及远由已知到未知提问检查

1.在介绍宇宙里有什么时，先从哪个写起的？2.在介绍恒星系时，先从哪个写起的？3.怎么知道还有别的恒星系的？4.怎么知道别的恒星系也会有行星的？行星、星云恒星银河系

其他恒星系已经发现的恒星系别的恒星系太阳有行星其他恒星也有行星（近）（远）（近）（远）（已知）（未知）（已知）（未知）

（4）找出文中运用了哪些说明方法？并分析它们的作用。（举手回答）说明方法例句作用打比方列数字尽管恒星都很大，差不多每一颗都能装下几百万个地球，可是在辽阔的宇宙空间里，这些恒星不过像大海里的水滴，也许还要小。说明宇宙的无限打比方银河就像一个环，套在地球周围。说明形状列数字所有的行星和恒星系全都在飞快的运动着。太阳也带着地球和其他行星以每秒19公里的速度飞奔。说明速度快列数字打比方作比较在每个恒星系里，光线从这一头到那一头得走几万以致十几万年。不要忘记，光线是宇宙中最快的使者，若是宇宙飞船，不知道要走多少亿年呢？说明恒星系极大列数字每当初冬晚上八九点钟的时候，差不多在天空正中有一个纺锤形的小光斑，就是这个恒星系。它距离我们那样远，光线从它那里到地球上得走220万年。说明形状和距离说明方法例句作用列数字有的可以装得下80亿个太阳。说明体积大作比较列数字最稀薄的，密度只有地球上空气的几万分之一，比我们用抽气机造成的“真空”还要稀薄的多。说明大恒星的密度小作比较列数字用白金造成同样大的一个球，重量才抵得上它的1/2000，000。说明密度大列数字大约1000亿颗以上的恒星组成一个铁饼形状的东西，我们把它叫做银河系。说明构成和形状结合课后练习三，说说作者是怎样把人们不熟悉的宇宙空间说明得通俗易懂的。1、先将火柴头那么的一点点和“十多个成年人的重量”对比，再通过和同样大的用白金造成的球的重量进行比较，突出了这种非常小的恒星的密度之大。2、把宇宙比成大海，把恒星比成大海里的水滴，运用比喻的方法，突出宇宙之大。

3、通过宇宙飞船的速度和光速的对比，更有力地说明恒星系之大。结合课后练习三，说说作者是怎样把人们不熟悉的宇宙空间说明得通俗易懂的。由这些句子可以看出，作者善于运用比喻、比较、对比等方法，通过人们熟悉的或比较熟悉的事物来说明人们不熟悉的事物，引起读者的联想，使说明的事理和描述的事物的特点更容易理解。

（5）找出文中的哪些句子体现了说明文语言的准确性。

1、“可是，当你看到静静的夜空中闪烁着寒光的小星星的时候，说不定还会把它们当做萤火虫呢。”2、“从这颗星星到那颗星星的距离，每秒钟能飞十六点七公里的宇宙飞船得走几万年。”3、“这些星星里，想来会有不少不发光的行星绕着它们转的吧。”这些句子为什么能体现说明文语言的准确性？1、“可是，当你看到静静的夜空中闪烁着寒光的小星星的时候，说不定还会把它们当做萤火虫呢。”“说不定”用在句子中会使人产生怎样的感觉？“说不定”是一种猜测，估计的语气，还有很有可能之意，表明作者是站在读者的角度，能理解、接受读者的感觉，显得十分亲切感人。2、“从这颗星星到那颗星星的距离，每秒钟能飞十六点七公里的宇宙飞船得走几万年。”这句话中为什么确数和约数混合用？“十六点七公里”是宇宙飞船每秒钟飞行的距离，能检测出来，是确数；“几万年”是按速度和距离计算出来的时间，无从试验、检测，所以用约数。文章在列数字时确数和约数混