骨干班主任演讲稿4篇

骨干班主任演讲稿4篇我很有幸，因为我从事的是太阳底下最光芒的事业。更好运的是，从教十二年来，我向来担当班主任工作。在十二年的班主任生涯中，有酸楚，有欢喜，有成功，有失败，有诸多说不完的故事。在我看来，每一个学生都是一朵含苞待放的花蕾，作为班主任，我们有责任让他们都绚烂的绽开，特别是那些“带刺的花蕾”我们更应多一些关爱和珍爱。当了十二年的班主任，遇到过很多的“小刺头”，在他们身上，发生过很多令我酸楚也令我感人的故事。此中有一个故事给了我永久的激励和启示。这是发生在我刚参加工作时的一个故事，当时我接任的是一个毕业班。面对个头和我差不多高的四十二名学生时，心里总有这样的感觉：他们怕我这个矮个子小老师吗?常言道“棍棒出孝子，严师出高徒”，我必然严格点，要镇住他们。于是就想用严格的容颜、严格的责备、严格的处罚来使学生佩服。当时班里有一个出了名的“捣蛋大王”叫张洪，他学习成绩差，常常没事找事欺凌同学，搞恶作剧，全班同学都害怕他。背后还给他起了个了不起的外号：张捣蛋。一次，他又打了班里的同学，我不由分说将他揪到办公室，怒气冲冲的我对他一顿狠狠地训诫。没想到，他不单不敬佩，还义正言辞地顶嘴我，感觉颜面尽失又深恶痛绝的我打了他一个大耳光。谁知他竟然骂骂咧咧地冲出了办公室。当时我被气哭了，感觉自己受了莫大的委屈和惭愧。这件事此后，我对他冷若冰霜。而他上课不再听我授课，常常变着花式给我【第1页共12页】捣蛋，致使我在上课时老是发性情，而关于我的雷霆之怒，他根本就充耳不闻，一副绝不在意的样子。下课后，他更为肆无忌惮地欺凌同学。他每日都给我繁忙的班级管理和授课工作带来更多更大的麻烦。当时，我对这个孩子既恨入骨髓，又无计可施。可此后的故事却改变了他，更觉悟了我。那次，我翻开抽屉拿作业本，发现抽屉里有一张字条，上边写道：“老师，你必然特别特别地厌烦我、恨我吧，但我不讨厌你，因为我知道你恨我这块铁不可以成钢，可我厌烦你对我绝不留情的训诫，厌烦你给我的大耳光”。课下，我把这张字条读了很多很多遍，心里深处有一种说不出的味道，更有一种难以名状的感觉。一张字条惊醒了总想给学生“下马威”的我，该是我好好反省的时候了。我决定找张洪同学好好的谈一谈。那一天夜晚下学，我和这个我向来厌烦的学生进行了一次怡颜悦色的讲话，这是我第一次特别平易的和他说话。在讲话中，我第向来他致歉，不应用粗暴的话语伤害他，更不应着手打他。对着我改变的新容颜，他有些不自在，又忧若有点受宠若惊，一改往日那副刁悍的样子，向我认同了自己的错误。说自己捣蛋、欺凌同学都是成心的，原由就是对我不满，想对我报复。他很真诚地表示此后不会这样了。还十分诚意地对我说：“老师，我喜爱今日的你，相信我也会喜爱此后的你。”最后还问到：“老师，我给你惹了那么多麻烦，你还会喜爱我吗?”我当时绝不狐疑地回答：“我会，我会把你看作我最好的朋友”。这件事已过去十多年了，但十多年来，这件事向来收藏在我心底。这张给了我教育的纸条我也向来难得的保留着，它时辰激励着我此后的班主任工作，不时提示【第2页共12页】我最可恶的孩子也有他最可爱的一面，每个孩子都是鲜活、灵巧的个体，有着各自独到的性格。只有理解了这一点，才能去敬爱和热爱自己的学生。作为一名班主任，应用自己的怡颜悦色，用平易的眼光，用慈祥的双手给每一个学生以自尊、自信、关爱和激励，只有这样，学生才会“亲其师，信其道”。学生才能成为自己所希望的人。同时，更让我理解了，作为一名班主任，必然热爱自己的学生，敬爱自己的学生，理解自己的学生，只有这样，教师才会变得眼明心亮，才会成为学生喜爱的好老师。因为有了这个故事，在此后的班主任工作中，我以火热的情怀勤劳工作，以平等、敬爱和真挚的爱心去翻开每一个孩子的心门，不让任何一个孩子成为遗憾。现在，我又接任了新的班级，面对的是一群天真无邪的低年级的孩子们。在纪律上，他们都很听话，不用我去开支太多的心思，可在学习上，有几个学生却让我感觉很棘手，他们老是跟不上课。每次考试，他们的成绩有的十几分，有的几分，有的甚至零分。虽这样，我对他们也没有放弃。因为我知道，放弃了一个学生对一个教师来说，但是是放弃了百分之几或百分之十几的希望，而关于一个家庭来说，放弃的倒是百分之百的希望啊。我向来深信一句话“只需功夫深，铁杵磨成针”。我利用自己的歇息时间为这几个学生补课。清晨，我老是第一个走进教室;下学了，空阔的校园里剩下了我和班里的这几个学生;双休日，我骑上自行车到这几个学生家里去家访。功夫不负有意人，经过一段时间的努力，这几名学生除了一名还没有跟上课外，其余学生都跟上了队伍，这个还没有追上队的同学叫韩小静。这是个可怜的孩子，【第3页共12页】昨年，她的妈妈因病治疗无效永久的走开了她。为了还清为母亲治病所负债务，她的爸爸将她丢给年老的奶奶，自己踏上了打工的征途。谁知，更不幸的事又再次降临到了这个已经很不幸的女孩身上，今年二月份，她的爸爸出门打工，在一次施工中不幸遭难身亡。爸爸和妈妈永久的走了，再也听不到父亲声音又远离了母爱的她怎能浑身心的投入到学习中呢?她变得闷闷不乐，老是发呆。看着渺小、无助、可怜的她，作为班主任的我心碎了，我决定解囊互帮，伸出我的营救之手。又逢初六大集，正午下学。我带她来到市集上，为她挑了一身美丽的衣服，买了一双雪白的球鞋，又带她到小餐馆去吃饭。她慢慢的吃着，可吃着吃着，她突然哭了起来，十分悲切的对我说道“老师，我想爸爸，想妈妈。”听到这酸楚的声音，看着伤心流涕的她，泪水从我的眼角流了下来。这是一个多么需要爱的孩子啊!我牢牢将她搂入怀中，动情的说道：“好孩子，不要哭，爸爸妈妈不在了，还有老师，老师就是你的妈妈。在此后的日子里，我给她以体谅入微的关心。一次闹流感，班里的很多学生都呕吐不单，高烧不退，不得不输液治疗。她也没有被幸免，可其余孩子都有父亲母亲的关心和陪同，而她，只有年老的奶奶。奶奶除了能给她买几片顶药外是拿不出钱为她进行更好的治疗的。为了使她尽快地好起来，我掏钱为她买了药，请了医生到她家里为她输液，并利用午睡和夜晚下学时间去陪她，给她买去好吃的。到了双休日，我亲身到她家里去补课，有时帮她洗洗衣服，做些家务。每次进门，她的奶奶老是颤巍巍的握住我的手，激动地说：【第4页共12页】“为了我的孙女，这样麻烦你，真是让我们过意不去呀!”跟着时间的推移，小静在我的关爱中心情逐渐好起来，学习成绩也在我的指导下，序次渐进，不断提高。为了奖赏她，我给她买了一个很雅致的书包。当我把这个书包送到她手里时，她的眼中闪烁着泪花。对着我大叫了一声“妈妈”，扑到我怀里大哭起来。一股暖流在我心中涌动着，教师的付出是不需要回报的，但是这一声妈妈倒是对我付出的一种无价的回报。这一声妈妈更让我知道。我所面对的每一个学生不可以是是我的学生，他们更是我可爱的孩子们。我以热忱的爱心对待我的这些孩子们。严寒冬天，因为学校条件的限制，破裂的玻璃窗不可以实时改换，凉风不时的从窗外刮进来，孩子们被冻得直打颤抖。看着孩子们冻僵的小手，冻红的小脸，作为班主任的我怎能不喜爱?便自己开支买了塑料布遮住窗外的北风，买了门帘，挡住门外的冷气。每日清晨，我都早早的到达学校为学生生好炉火，保证学生来时，教室里是热乎乎的。一次下大雪，不可以骑车，为了实时赶到学校，天还没有亮，我便在漫天飞舞的雪花中，脚踏厚厚的积雪，一步一滑步行十几里路赶往学校。到了学校，我的鞋袜都湿透了，裤子也湿了半截，当日下午便倡议了高烧，连续几日高烧不退，为了不耽搁给孩子们上课，我没有请一天假。孩子们看我不断的咳嗽，还从家里给我拿来止咳药、水果让我吃。那一刻，我被孩子们感人着。一份耕作，一份收获，耕作的好，收获会更好，十二年来，我所担当的班级考试成绩向来鹤立鸡群，我也获得了家长的认同，领导的好评，学生的相信。被先后【第5页共12页】授与优异教师、骨干教师、优异班主任。但全部的成绩和荣誉都已成为过去，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。在此后的工作中，我会连续努力，不断向新的目标迈进。春花遍地，甘做园丁勤灌溉，雪岭摩手，领马志士苦登攀，朋友们，让我们为了学生的全部，努力拼搏吧!让我们为了全部学生，勤劳工作吧!骨干班主任演讲稿第2篇敬爱的各位领导、各位老师：大家好。今日，能站在这个讲台上我很有幸，也有几分内疚。或许，还有很多的老师做得比我好。我总感觉我所做的事情太平庸、很平庸，没有什么可谈。我调到沙坝小学而且担当班主任工作已经3年了，我但是把满腔的热忱全部倾注到了学生身上。几年来，我所带的班级班风正、学风浓，在学校的历次考试和各种活动中向来名列前茅，多次遇到学校的表彰，下边我就把我们平时所做的工作谈几点意会：一、言传身教，无私忘我，做学生的典范。带好班级，不单要增强自己的思想建设，还要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神，要有一颗从我做起的诚意，有一颗关心珍爱学生的爱心，还要有一颗干好班主任工作的信心。为此，当班主任之初，我就下定信心，要用无私奉献、高度负责的精神，博得学生的相信和家长的放心。用仔细、负责的工作态度给学生建立了优异的行为典范，形成无形的动力，使全班同学都能准时到校，学习和各项活动都能仔细对待，谨言慎行。【第6页共12页】二、关心珍爱学生，献出自己满腔的爱。要让学生成材，把他们带到理想的境地，就必然关心珍爱他们，做他们的贴心人，我把“动之以情、导之以行、晓之以理、锲而不舍”作为关心学生的座右铭。干班主任工作以来，我从没有体罚过学生，即便学生犯了错误，也能平心静气，对症下药。班上家进步城务工、父亲母亲离异家庭的孩子有几十个，在我仔细、耐心地工作下，他们都能自强、快乐地在这个友好的班级大家庭中生活、学习。三、相信学生，敬爱学生，做勤学生的思想教育和心理教育。一个教师相信学生，敬爱学生，关于优异的学生简单做到，关于学习、质量差的学生，要做到就比较困难，可班务工作的重要方面就在这部分学生身上。我相信每一位学生都有自己的创办强处，要赞成有差别，耐心指导。每个学生都有必然的优点和闪光点，要擅长发现学生的长项，抓住每一个教育良机，合时炫耀、激励。体谅后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，让后进生不可以为落伍的孤雁。没有意理教育的教育是残破的教育。现在，很多学生的问题是心理问题而不是思想问题，需要走进他们的心里，倾听他们的心声，欣慰受伤的心灵，开导郁闭的心渠，真挚地表达对他们的敬爱和关爱。一个激励的浅笑，一记肩背上好心的轻拍，一次心与心的讲话，我都绝不小气地面向每一个学生，让他们都有做人的需要和前进的动力。四、科学的方法是做好班主任工作的要点。在干班主任工作以来，我虚心向老教师讨教，学习优异班主任经验，联合自己的实践，不断概括、总结，找到了一个比较综合的治班方案。【第7页共12页】1、配好班干部。经过竞选产生班干部，指订责任目标，按期谈论核查。我想方想法建立学生自我管理系统，为学生设置多种岗位，让每个学生都有机会上岗“施政”，有服务同学、锻炼自己、表现自己、提高自己的机会，调换学生学习工作的踊跃性。2、建立平时家访制度。每学期对每个学生进行两次家访和讲话，按期召开家长会谈会，获得家长的配合。3、常常和任课教师联系。多和任课教师交流，互换建议，既全面认识学生的情况，又争取了他们的辅助，特别有益于班级管理。4、建立学生典型，建立德育档案。典型的建立，有益于学生把对伟人、名人的仰募转变到实质学习生活中去，因为典型就是身旁的人，身旁的事，看得见，摸得着。5、不断提高自己素质。教育是一门科学，科学的意义在于求真，光有热忱是不够的，只有不休学习，提高自己素质，用人品魅力带班，用知识魅力带班，才能适应新局势下的班主任工作。三年的小学班主任工作告诉我，没有当过班主任的教师不是圆满的教师，固然此中有太多的酸楚苦辣，却使我倍感作为教师的荣耀和骄傲。我愿努力做好此后的工作，为学生献出满腔的爱，为家乡培养栋梁之材!骨干班主任演讲稿第3篇敬爱的各位领导、评委、老师大家好：此次我演讲的题目是《敬业爱岗创先争优，争做一名优异的教师》。敬业爱岗就是仔细对待自己的岗位，敬爱自己的岗位职责。“创先争优”就是创先进、【第8页共12页】争优异。我以为“敬业爱岗创先争优”的要点其实不在结果上，更重要的是在“争创”的过程中可以指引更多的教师踊跃向上奋勇向前。我作为一名年青教师，更应把敬业爱岗，创先争优作为自己的行动，力求作一名出色的教师。一、争做一名有责任感的教师。老师的职责就是教授道理解答迷惑教书育人，因此我们老师必然要切记自己的职责，坚定正确的信念，争做一名有责任感的教师。做好一名有责任感的教师，要建立良好的思想作风，敬业爱岗、清廉从教、热爱学生。我们学校建设中提出的“让每个学生都享受合适的优异教育”的主旨，就是要求我们教师本着奉献精神求实工作，开辟进步。二、争做一名有追求的教师在现在知识日异月新的时代背景下，我们教师必然与时俱进，拥有一生学习不懈追求的意识。争做一名有追求的教师，要求我们教师实时更新自己的授课看法，着眼于培养学生的创新意识、创新能力和发展学生优异的个性质量，建立科学的学生发展观。这就要讨教师不断地学习，不断地实践，不懈地追求，努力让自己成为一名学习型、研究型的教师。三、争做一名有学问的教师。教师只有不断地圆满、充分自己的知识贮备，才能更有效地指引、启示学生的创新活动;教师只有不断以新的知识充分自己，不断在解决新问题的过程中提高自己的精神境地，才能适应创新教育的需要。授课过程中，教师不单要教授知识，还要考虑【第9页共12页】怎样提高授课效率，怎样激发学生的学习潜能。仔细上课，踊跃总结，并坚持写好反省文章，将自己的授课看法和经验形成文字，在反省中成长，在反省中提高能力。总之，作为一名年青教师，在工作中，要做吃苦耐劳的先行者，要做言传身教的学习者，要做教育授课研究的实践者，要做深受学生欢迎的教育者。敬业爱岗，创先争优，争做一名优异的人民教师。骨干班主任演讲稿第4篇敬爱的各位领导、老师们：大家好！特别快乐有机会和大家一同分享我对教育的理解。今日，我演讲的主题是：《教师的幸福人生与专业成长》。幸福是什么？对与兔子来说，幸福就是满满一大筐的胡萝卜，对熊来说，幸福就是有吃不完的鲜鱼和蜂蜜，关于小鸟来说，幸福就是可以自由的游览。幸福对每个人而言都有不一样样的标准。有的人会说，幸福就是活的痛快；有的人会说，幸福就是无牵无挂；有的人会说，幸福就是健康快乐。那么我们教师的幸福是什么呢？我以为就是看到学生的进步，看到学生们在欢笑，看到学生们快乐，看到他们强壮成长，当桃李满天下的时候，那就是我们教师最幸福的时候。这类幸福的体验与感觉可以来自学生的成长与相信：一个个成绩落伍的学生在我指导下进步了，一个个出错的学生在我的教育下更正了，一个个学生把一幅自认为最欢喜的画送给我，一个个学生看见你对你说声“老师好”在这全部中，我真切【第10页共12页】而深刻地体验与感觉着来自另一个生命所带给我的幸福。作为一名教师，只有在你感觉到生活充满希望、充满阳光，工作过程是一种享受而不是一种劳役、是自我实现而不是纯真的付出的时候，他才能创办出充满生命暖和的讲堂，才可能为学生供给优异的教育。因为“幸福的教师才能教育出幸福的学生”。我们要常常提示自己做一个繁忙着的幸福人。想一想自己繁忙的日子，有目标、有挑战、有成功的欢喜、有忙里偷闲的轻松。每日都是充分的、有精神的、感觉活得扎实、有生气。假如生活中每日都带着一种期盼，带着一种努力，带着一种忙不完的快乐与知足，那么幸福会时辰陪同着你。假如生活中少一份责备，多一份宽容；少一份感想，多一份感人和感恩；那么幸福就会向你凑近几分了。其实，能让教师过上幸福生活的法宝，