《细胞膜系统的边界》教学设计

经典word整理文档，仅参考，双击此处可删除页眉页脚。本资料属于网络整理，如有侵权，请联系删除，谢谢！细胞膜-----系统的边界教学设计》《三原县北城中学惠锋刚教材分析：“细胞膜——系统的边界”是人教版必修1第3章第1节的内容,是在学习了细胞的多样性和统一性以及组成细胞的化合物之后,开始对细胞的基本结构进行学习,主要介绍细胞膜的成分和功能,是细胞结构不可分割的一部分,同时为后面第4章的进一步学习奠定基础,起到承上启下的作用。教学目标：（一）知识与技能1、简述细胞膜的成分和功能。2、临时装片的制作和显微镜的熟练操作。（二）过程与方法1、进行用哺乳动物红细胞制备细胞膜的实验，体验制备细胞膜的方法，学会调整视野与选择观察的能力。2、通过设计和分析实验，培养学生的科学探究能力。（三）情感态度与价值观1、认同细胞膜作为系统的边界，对于细胞这个生命系的科学态度；分析推理、知识的建构和迁移的能力有所长进。教学重点1、细胞膜的制备、成分和功能。2、细胞膜对于细胞这个生命系统的重要意义。教学难点要意义。课时安排一课时教学过程：教学方法互动合作探究引发学生思考，温故而知新。引起学生的思考和兴趣，通过展示科学实验让学生认识到细胞是有边界的，从而引出本节内容。1、怎样获得细胞膜？让学生明确本节课要解决的主要问2、细胞膜的主要成分是什么？3、细胞膜具有哪些功能？一、制备细胞膜的方法学生自主阅读教材P40-41实验内容，思考：1、如何选择材料及其理由？学生阅读思让学生带着问题阅考，分析，读教材，先自助学2、鸡的血红细胞可否作为制备细胞膜的材料，小组讨论，习、分析、思考、来寻找答案，然后进行小组讨论，得出结论。调动学生积极性，培养良好以及同学间互通有无的合作精神。3、制备的原理方法是什么？4、不选择原核细胞为制备细胞膜的材料，原因?5、实验如何操作，用到什么方法？6、如果上述实验在试管中进行，细胞破裂后，还需用什么方法才能获得较纯的细胞膜？在学生思考讨论基础上针对性分析总结二、细胞膜的成分让学生通过资料分析自主分析，得出结论，并且大胆表达自己的结论该小结让学生进一步理清思路，明确基本知识并理解三、细胞膜的功能通过朗诵细胞膜的赞美诗，引起学生)的注意和兴趣，为下一步的自主学习做铺垫。从而更好地理解细胞膜的功能，并理解细胞膜为何可以成为细胞的边界。))学生分析、总结小结：课件展示板书设计：第1节:课堂练习：1、在组成细胞膜的脂质中，最丰富的是：A、脂肪B、固醇C、磷脂2、小麦细胞细胞膜的主要组成元素是D、维生素DA.C、H、O、NC.C、H、O、SB.C、H、O、N、PD.C、H、O、N、S3、下列关于细胞膜的功能不正确的是：A、维持细胞内部环境的相对稳定C、实现细胞间的信息交流B、防止有用的物质流失D、绝对避免有害物质进入细胞4、制备细胞膜采用的优良材料是A.口腔上皮细胞B.叶肉细胞C.人的成熟红细胞D.鸡的红细胞5、下列哪项生命活动与细胞膜没有直接关系（）A、肝细胞表面的受体能够与胰岛素分子特异性结合B、胰岛组织液中的氨基酸进入胰岛细胞内C、在胰岛B细胞内将氨基酸合成胰岛素D、胰岛B细胞将合成的胰岛素分子分泌到细胞外（）A.蛋白酶B.淀粉酶C.盐酸（D.纤维素酶7.细胞壁的主要功能是对细胞起A.保护作用和交换作用C.保护作用和支持作用8、细胞膜的主要成分有此外还有少量的糖类。）B.保护作用和吸收作用D.支持作用和交换作用，、9、植物细胞细胞壁的化学成分主要是作业布置：练习册习题课后反思：。学生下发资料:学习目标第1节细胞膜—系统的边界1、怎样获得细胞膜？2、细胞膜的主要成分是什么？3、细胞膜具有哪些功能？学习重点1、细胞膜的制备、成分和功能。2、细胞膜对于细胞这个生命系统的重要意义。学习难点1、用哺乳动物红细胞制备细胞膜的方法。2、细胞膜对于细胞这个生命系统的重要意义。学习过程：一、制备细胞膜的方法自主阅读教材P40-41实验内容，思考，小组讨论：1、如何选择材料及其理由？2、鸡的血红细胞可否作为制备细胞膜的材料，为什么？3、制备的原理方法是什么？4、不选择原核细胞为制备细胞膜的材料，原因是?5、实验如何操作，用到什么方法？6、如果上述实验在试管中进行，细胞破裂后，还需用什么方法才能获得较纯的细胞膜？二、细胞膜的成分材料分析11859年，E.Oerton选用500多种化学物质对植物细胞膜的通透性进行了上万次的研究。发现凡是易溶于脂质的物质，也容易穿过膜，反之，不容易溶于脂质的物质，也不容易穿过膜。讨论：你从以上实验中能得出什么结论？并说明理由。结论：材料分析2从以上实验又能得出什么结论？结论：细胞膜的成分：数量越多联系前边所学分析细胞膜的已组成元素有哪些？1）细胞膜主要由_和组成，其次，还有少量的。在组成细胞膜的脂质中，2）因为是生命活动的主要承担者，它的功能多种多样，所以细胞膜的功能的复杂程度由决定。三、细胞膜的功能阅读教材P42-43，对膜的功能进行认识课件展示细胞膜的赞美诗，学生填出对应功能)))假如今天我们只有植物细胞材料用作实验,要想感受膜的存在，我们应首先考虑?课堂练习：1、在组成细胞膜的脂质中，最丰富的是：A、脂肪B、固醇C、磷脂D、维生素D2、小麦细胞细胞膜的主要组成元素是A.C、H、O、NB.C、H、O、N、PC.C、H、O、SD.C、H、O、N、S3、下列关于细胞膜的功能不正确的是：A、维持细胞内部环境的相对稳定B、防止有用的物质流失C、实现细胞间的信息交流D、绝对避免有害物质进入细胞4、制备细胞膜采用的优良材料是A.口腔上皮细胞B.叶肉细胞C.人的成熟红细胞D.鸡的红细胞5、下列哪项生命活动与细胞膜没有直接关系（）A、肝细胞表面的受体能够与胰岛素分子特异性结合B、胰岛组织液中的氨基酸进入胰岛细胞内C、在胰岛B细胞内将氨基酸合成胰岛素D、胰岛B细胞将合成的胰岛素分子分泌到细胞外（）A.蛋白酶B.淀粉