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经典word整理文档,仅参考,双击此处可删除页眉页脚。本资料属于网络整理,如有侵权,请联系删除,谢谢!高中地理教学设计新河中学梁倩倩教学思想设计:一、对教材及学情的分析、、1高中地理教学设计二、教学过程播放自拍让学生回的天气变趣小组成激发学生的好奇再出示刚才学生自2水前是暖气团控小组合作探究锋面3对每个同学和每个组都适当充分利用多媒体的锋的形成过程形象3高中地理教学设计模拟冷锋5对冷锋学习的巩把学生的心收回多媒体动展示冷暖锋的示意4白学习地理的好5高中地理教学设计暖锋冷锋冷气团主动向暖气团移动暖气团主动向冷气团移动冷气团控制,气温低、、气压高、天气晴朗云层增厚过境前多形成连续性降水冷气团控制,气温降低、暖气团控制,气温升高、、气压升高、天气晴朗、气压降低、天气晴朗我国北方夏季的暴雨读图判断冷气团的箭头向前,锋线冷气团沿斜面后退,锋线依据标有三角形,降水在锋后标有半圆形、降水在锋前6
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