读理解孩子的语言有感

文档来源为:从网络收集整理 .word版本可编辑.欢迎下载支持 .读《理解孩子的语言》有感读《理解孩子的语言》有感孩子是独立的个体，我们不应站在成人的角度去要求幼儿。尊重孩子的感受，就是给予孩子体验自我的机会，让他感知此时此刻的自我。尊重孩子的感受，就是在处理事情时考虑孩子的想法，容许他表现出我们不同的一面，并把他当作有思想的人而不是物体来看待。只有这样，他才有可能用自己极其独特的方式来回答“我是谁？”这个问题。尊重孩子的感受，就是帮助他意识到自我的存在，让他觉察到“昨天”“今天”“明天”之间的关联，让他意识到自己的才能，了解自己的缺点并感受到自己的力量，从而在前进的道路上——一条真正属于他自己的道路上——感知自我、完善自我。孩子的主要学习对象是父母。父母对孩子的教育态度决定了孩子的情商发展状态。孩子以父母的形象来塑造自我，他的行为方式更多地是在效仿自己的父母，而不是单纯地遵从父母提出的建议。 相对于有意识的行为和说教，父母无意识的行为所传达的信息能够达到同样甚至更好的效果。 要帮助我1文档收集于互联网，如有不妥请联系删除 .文档来源为:从网络收集整理 .word版本可编辑.欢迎下载支持 .们的孩子提高情商，就要同时提高我们自己的情商。帮助孩子成长，就是在帮助我们自己成长。我们的孩子就像镜子一样反射出真实的我们，让我们不得不去面对自己的一些缺点并学会如何去爱。只要我们懂得倾听孩子的感受，他就是我们最好的精神向导。相信自己，听听自己内心的声音，并且相信自己的孩子，尝试着从他的喊叫声中听出他真正想说什么，从他的行为、态度甚至他制造的麻烦中判断出他真正想要什么。你只有通过与孩子的交流和沟通，通过自己的摸索和实践，才能找到适合自己的解决方案。读《理解孩子的语言》有感孩子是独立的个体，我们不应站在成人的角度去要求幼儿。尊重孩子的感受，就是给予孩子体验自我的机会，让他感知此时此刻的自我。尊重孩子的感受，就是在处理事情时考虑孩子的想法，容许他表现出我们不同的一面，并把他当作有思想的人而不是物体来看待。只有这样，他才有可能用自己极其独特的方式来回答“我是谁？”这个问题。尊重孩子的2文档收集于互联网，如有不妥请联系删除 .文档来源为:从网络收集整理 .word版本可编辑.欢迎下载支持 .感受，就是帮助他意识到自我的存在，让他觉察到“昨天”“今天”“明天”之间的关联，让他意识到自己的才能，了解自己的缺点并感受到自己的力量，从而在前进的道路上——一条真正属于他自己的道路上——感知自我、完善自我。孩子的主要学习对象是父母。父母对孩子的教育态度决定了孩子的情商发展状态。孩子以父母的形象来塑造自我，他的行为方式更多地是在效仿自己的父母，而不是单纯地遵从父母提出的建议。 相对于有意识的行为和说教，父母无意识的行为所传达的信息能够达到同样甚至更好的效果。 要帮助我们的孩子提高情商，就要同时提高我们自己的情商。帮助孩子成长，就是在帮助我们自己成长。我们的孩子就像镜子一样反射出真实的我们，让我们不得不去面对自己的一些缺点并学会如何去爱。只要我们懂得倾听孩子的感受，他就是我们最好的精神向导。相信自己，听听自己内心的声音，并且相信自己的孩子，尝试着从他的喊叫声中听出他真正想说什么，从他的行为、态度甚至他制造的麻烦中判断出他真正想要什么。你只有通过与孩子的交流和沟通，通过自己的摸索和实践，才能找到适合自己的解决方案。3文档收集于互联网，如有不妥请联系删除 .文档来源为:从网络收集整理 .word版本可编辑.欢迎下载支持 .读《理解孩子的语言》有感孩子是独立的个体，我们不应站在成人的角度去要求幼儿。尊重孩子的感受，就是给予孩子体验自我的机会，让他感知此时此刻的自我。尊重孩子的感受，就是在处理事情时考虑孩子的想法，容许他表现出我们不同的一面，并把他当作有思想的人而不是物体来看待。只有这样，他才有可能用自己极其独特的方式来回答“我是谁？”这个问题。尊重孩子的感受，就是帮助他意识到自我的存在，让他觉察到“昨天”“今天”“明天”之间的关联，让他意识到自己的才能，了解自己的缺点并感受到自己的力量，从而在前进的道路上——一条真正属于他自己的道路上——感知自我、完善自我。孩子的主要学习对象是父母。父母对孩子的教育态度决定了孩子的情商发展状态。孩子以父母的形象来塑造自我，他的行为方式更多地是在效仿自己的父母，而不是单纯地遵从父母提出的建议。 相对于有意识的行为和说教，父母无意识的行为所传达的信息能够达到同样甚至更好的效果。 要帮助我4文档收集于互联网，如有不妥请联系删除 .文档来源为:从网络收集整理 .word版本可编辑.欢迎下载支持 .们的孩子提高情商，就要同时提高我们自己的情商。帮助孩子成长，就是在帮助我们自己成长。我们的孩子就像镜子一样反射出真实的我们，让我们不得不去面对自己的一些缺点并学会如何去爱。只要我们懂得倾听孩子的感受，他就是我们最好的精神向导。相信自己，听听自己内心的声音，并且相信自己的孩子