【部编版】小学综合实践活动教学设计《2.7我是尊老敬老好少年》

我是尊老敬老好少年教材解读：

综合实践活动是从学生的真实生活和进展需要出发，从生活情境中发觉问题，转化为活动主题，通过探究、服务、制作、体验等方式，培育学生综合素质的跨学科实践性课程。综合实践活动是国家义务教育和平凡高中课程方案规定的必修课程，与学科课程并列设置，是基础教育课程体系的重要组成部分。该课程由地方统筹管理和指导，具体内容以学校开发为主，自小学一班级至高中三班级全面实施。本节课的设计初衷是党的十九大提出，要建立一个养老、孝老、敬老的政策体系和社会环境，共筑和谐社会。在这一精神的倡导，老师组织三班级学生开展了一场关于小学生孝亲敬老的研究，这节课是一节《关于小学生孝亲敬老的研究》的中期汇报课。

学情分析：

针对三班级学生年纪比较小的特点，从学生的兴趣出发，在选题上，考虑到孝亲敬老是中华民族的传统美德，在我们的生活中随时随地都可能发生，但是目前小学生在孝亲敬老方面做得并不好，现状令人堪忧。所以选取孝亲敬老这一课题，可以让学生们贴近生活，有的放矢的开展调查研究。在研究方式上，通过摄影、拍微电影、现场采访、收集资料等多种形式进行调查研究，学生们参与的乐观性很高，使得本课题的研究很顺利。而且学生已经有了这一次综合实践活动的

经历，在开展其他研究课题时可以更放手一些，让学生有更多的自主选择权，可以自主选择研究内容和研究方式等。·世纪*教育网

设计理念：

本课程的设计以培育学生综合素质为导向，学生综合运用各学科学问，认识、分析和解决现实问题，提升综合素质，着力进展核心素养。学生通过调查研究孝亲敬老这一课题，不仅能把握一些基本的调查研究方法，而且也了解到孝亲敬老的重要性和必要性，建立了学习与生活的的有机联系。同时，本课程能使学生主动参与并亲身经历实践过程，体验并践行价值信念。

教学目标：

1、通过观察纪录、调查采访、查阅资料等方式了解孝亲敬老的重要性和必要性。

2、培育学生团队合作精神和解决问题的能力，因材施教，发挥每个学生的特长，加强学生的参与的乐观性。

3、通过参与研究，使学生真正能做到孝亲敬老，并把孝亲敬老的传统传承下去，为建设社会主义和谐社会而努力。

教学重点：

留意学生对生活的感受和体验，引导学生在生活中学习学问，在学习中欢乐生活。

教学难点：

兴趣是学习最好的老师。为了激发学生的兴趣，拓宽学习领域，并且充分发挥学生在综合实践活动中的自主性、能动性，设计中的一些环节让学生在一个较大的范围中兴趣盎然地选择自己同意做的事情。

教学预备：

1、请学生收集跟研究课题相关的资料，并对所收集的信息进行整理。

老师预备好投影仪、多媒体课件、自己收集的一些资料等。

2、指导学生运用多种调查方式：可查阅有关资料、设计调查问卷、现场采访、上网查询、向老师或专业人士咨询……

3、各小组利用课余时间自主地进行综合实践活动调查并准时地记录活动中所获得的基本资料，在实践调查中发觉什么新问题，随时做好记录。调查历时二周左右。

教学过程：

一、老师导入，引出本课题《关于小学生孝亲敬老的研究》

师：同学们，孝亲敬老是中华民族的传统美德，是从古至今亘古不变的一个话题。党的十九大提出，要建立一个养老、孝老、敬老的政策体系和社会环境，共筑和谐社会。在十九大精神的倡导下，我们三年二班的同学开展了一场关于孝亲敬老的研究。今日，我们这节综合实践活动课要来进行《关于小学生孝亲敬老的研究》的中期汇报课。

课件出示：《关于小学生孝亲敬老的研究》课题

二、介绍总目标和目录：

下面有请小主持人陈姝屹。

主持人：同学们，大家好，今日，我们研究的课题是《关于小学生孝亲敬老的研究》课题总目标：

1、通过观察纪录、调查采访、查阅资料等方式了解孝亲敬老的重要性和必要性。

2、培育学生团队合作精神和解决问题的能力，因材施教，发挥每个学生的特长，加强学生的参与的乐观性。

3、通过参与研究，使学生真正能做到孝亲敬老，并把孝亲敬老的传统传承下去，为建设社会主义和谐社会而努力。

我们班分成5组，从以下5个方面进行研究：

1、关于小学生孝亲敬老重要性的研究

2、关于小学生孝亲敬老现状的研究

3、关于古往今来孝亲敬老传统的研究

4、关于小学生孝亲敬老实施的研究

5、关于小学生孝亲敬老宣扬的研究

课件出示：课题总目标、目录

三、第一组汇报：

下面请第一组来给大家做汇报

组长马翎晗：大家好，我们组进行的是关于小学生孝亲敬老重要性的研究。

组长：马翎晗

组员：万宗壑、杨晨、于宏博、王子涵、宋广泽、高楠

研究活动形式：撰写观察日记、举办摄影展、拍摄微电影

活动目标：

1、通过写观察日记、摄影、拍微电影等形式的活动，

使学生把握一些调查研究的基本方法。

2、通过参与研究活动，使学生了解孝亲敬老的重要性。

3、通过参与活动，让学生感受团队合作的重要性以及课题研究的酸甜苦辣。

简要说明（分工及用时）

1、撰写观察日记《某某的一天》，全组成员参与，用时2天，第一天观察纪录，第二天整理完成观察日记。

2、举办摄影大赛《长辈的爱》，由马翎晗和万宗壑策划，宋广泽、高楠和于宏博整理照片，王子涵和杨晨选片，全班参与拍摄长辈照看我们的照片。用时3天，第一天拍照，第二天整理照片，第三天选出优秀的摄影作品。

3、拍摄微电影《妈妈的一天》，由马翎晗和王子涵编剧，马翎晗拍摄，马翎晗和妈妈演出。用时5天，2天写剧本，2天试拍，1天正式拍。

下面，这是我们组写的观察日记，通过观察纪录，我们体会到了父母长辈每天都很辛苦的照看我们。

下面，是我们组举办的摄影大赛，请王子涵同学做介绍

王子涵：大家好，我是一组的王子涵，我要给大家介绍一下我们组的摄影大赛，摄影大赛是全班参与的，拍摄长辈照看我们的照片，这是大家拍出来照片，每一张都很用心，通过精心筛选，我们选出了以下三张优秀作品作为本次大赛的获奖作品，大家请看：这是马翎晗的妈妈，这是双胞胎韩凤博、韩凤轩的妈妈，这是韩荣硕的妈妈，我们请他们介绍一下这几张照片：

马翎晗：这是妈妈做饭的照片，我最喜爱妈妈做的饭了。

双胞胎：这是妈妈给我们哥俩整理衣服的照片，妈妈每天照看我们哥俩很辛苦。

韩荣硕：这是妈妈扫地的照片，我的妈妈特别     勤劳，每天都把家打扫的干洁净净的。

师：同学们，这次摄影大赛，老师看到了许多同学都拍来了照片，大家踊跃参与，老师很感动，无论是选中的还是没选中的，照片背后都是大家对长辈的爱，是大家用心拍出的作品，在这里掌声送给每一位同学。

马翎晗：下面是我们组拍摄的微电影，由我和我的妈妈出演，叙述的是妈妈辛苦的一天，请大家观赏：

下面是共享活动感受，有请万宗壑同学：

万宗壑：通过参与活动，我感受到长辈非常的爱我们，所以孝亲敬老很重要。在研究过程中我也体会到了团队合作很重要。在拍摄微电影时我们遇到了许多困难，但是在老师和同学的帮忙下都解决了，我很欢乐，感谢大家。

主持人：下面请老师指导

师：一组同学汇报很精彩，一组同学在写观察日记时向我提出，怎样写观察日记，在这里做一下指导。

撰写观察日记的留意事项：

1、要选好观察对象

2、要把握好观察方法

3、留意自己的感受

课件出示：第一组的分组、研究活动形式、活动目标、简要说明、观察日记、摄影作品及优秀作品、视频《妈妈的一天》

四、第二组汇报：

主持人：下面有请第二组组长徐圆梦

徐圆梦：大家好，我是第二组组长徐圆梦，我们组进行的是小学生孝亲敬老现状的研究。

组长：徐圆梦

组员：李明、张子航、王芸熙、王荫柏、韩凤轩、韩明慧

研究活动形式：调查问卷，现场采访，柱状图分析

活动目标：

1、学生能够通过调查问卷、采访、数据分析等方式研究课题。

2、通过现场采访熬炼学生处理突发状况的能力以及与人沟通

的能力。

简要说明（分工及用时）

1、共同设计调查问卷，全组成员参与，用时2天。

2、开展调查，王芸熙、韩明慧和张子航发放问卷，在校园随机的找学生来填写。用时2天，总共找了50名学生填写问卷。徐圆梦负责校园采访，李明负责摄像，用时1天，总共采访了5名同学。

3、整理问卷，全组参与统计，王荫柏和韩凤轩负责请教老师，用电脑制作柱状图，进行数据分析。

这是我们组的调查问卷，这份问卷是得分制的，选项为两项的，选第一项得分2分，第二项得分0分；选项为三项的，选第一项得分2分，第二项得分1分，第三项得分0分。

下面有请王芸熙给大家介绍一下问卷调查的情况……

王芸熙：这是我们发放问卷，随机调查，这是我和王云熙发问卷调查，这是张子航和徐圆梦在发问卷调查，这是张子航和徐圆梦在让同学填写问卷。我们用了2天的时间，调查了50名同学。

徐圆梦：除了发放问卷，我们还进行了校园采访，我们用一天的时间采访的5位同学，这是其中一个采访视频，大家请看……

最终，我们把问卷进行整理统计，由王荫柏和韩凤轩在段老师的帮忙下绘制出了柱状图，请王荫柏同学做介绍：

王荫柏：这是我们绘制的柱状图，图中显示，10-5分的人最多，其次是15-10分的人，再次是5-0分的人，最少的是20-15分的人，可以看出同学们在孝亲敬老方面做得很不好，现状令人堪忧。

徐圆梦：下面有请韩凤轩共享活动感受

韩凤轩：大家好，我是韩凤轩，在这次的研究中，我学会了问卷调查，现场采访，绘制柱状图等研究方法，收益匪浅，在这里我要感谢老师和同学们的帮忙。

主持人：下面请老师指导。

师：第二组同学调查得非常全面，汇报详尽。关于现场采访我提出几点留意事项：

1、采访前要做足预备

2、采访时要留意提问技巧和礼貌

3、要擅长观察和倾听

课件出示：第二组的分组、研究活动形式、活动目标、简要说明、调查问卷、发放问卷的照片、采访视频、整理问卷的照片、柱状图

四、第三组汇报

主持人：第二组的调查做得非常具体，汇报很胜利，下面有请第三组

组长郑金昂：大家好，我是第三组的组长郑金昂，我们组进行的是关于古往今来孝亲敬老传统的研究。

组长：郑金昂

组员：李晓杰、李佳颖、董传丁、刘捷、韩晴、刘文洞、陈姝屹

研究活动形式：收集资料、撰写心得体会

活动目标：

1、把握调查研究的方法之—资料收集法。

2、学会将收集的资料归类研究。

3、学会利用现代信息技术进行资料收集。

简要说明（分工及用时）

1、收集关于孝亲敬老的诗句，由全组同学参与，由郑金昂和刘文洞负责整理，用时1天。

2、收集古代关于孝亲敬老的典故，由刘捷和董传丁完成，用时2天。3、收集现代孝亲敬老故事，由李晓杰和李佳颖完成。用时2天。

4、写观后感，由韩晴同学完成，用时1天。

下面是关于古代孝亲敬老诗句的收集，有请董传丁同学汇报

董传丁：大家好，我是董传丁，我们组收集的诗句是：

1、百善孝为先。

2、谁言寸草心，报得三春晖。

3、树欲静而风不止，子欲养而亲不待。

郑金昂：下面有请刘捷来共享古代孝亲敬老故事

刘捷：大家好，我共享的故事是恣蚊饱血......

郑金昂：下面有请陈姝屹来共享现代孝亲敬老故事

陈姝屹：大家好，我共享的故事是感动中国人物朱晓晖——最孝女儿朱晓晖，女，黑龙江绥芬河市民。

朱晓晖的父亲在2002年患布满性脑梗塞，从此瘫痪在床，失去了生活能力。为了更好的照看父亲，朱晓晖辞掉了在报社的工作。为了给父亲治病，她不但卖了房还欠下一身债务。因为不堪重负，朱晓晖的丈夫带着孩子离开了她。朱氏父女在社区的车库里安了家，一住就是12年。朱晓晖曾是一位有才气的诗人，诗歌在全国获得过许多奖。父亲生病前，她喜爱读诗、写诗;

而现在她看得更多的是医学护理和养生方面的书籍。老人患病后落下了瘫痪的毛病，腿脚不便，大小便也不能把握。朱晓晖几乎每天都要给他擦洗身体。在她的细心照料下，老人卧床12年都没有得过褥疮。但常年的操劳，使得才41岁的她早已满头白发。

维持两人生活的唯一来源是老人每个月一千多元的养老保险。父

亲治病的开销不能省，朱晓晖就只能去市场里捡人们不要的菜给父亲

吃，自己则用咸菜就着米饭度日。虽然生活环境艰苦，但朱晓晖始终

努力让父亲生活的更舒适些。老人因为心疼女儿，常常痛哭。

除了每天照看父亲的起居外，朱晓晖在周末还有一项重要工作，

就是给三四个“债主”的孩子补习。对于别人的帮忙，朱晓晖感恩在

心，她也在用自己的行动把爱和善意传递给更多人。

郑金昂：下面有请韩晴同学来读后感

韩晴：大家好

我是韩晴，我来共享一下关于朱晓辉事迹的读后感......

郑金昂：韩晴同学的读后感写的真好，说出了我们大家想说的话。

主持人：下面请老师点评

师：同学们，从古至今孝亲敬老的典故数不胜数，第三组同学收集的故事非常具有代表性，特别     是陈姝屹的朗诵，真是打动了老师和同学们，我看到有的同学感动的眼眶都湿润了。我期望大家把这份感动化作行动，真正把孝亲敬老做到实处，做到孝亲敬老，从我做起。

课件出示：分组、研究活动形式、研究目标、简要说明、古诗句收集、古代孝亲敬老典故——恣蚊饱血、现代孝亲敬老故事、读后感

五、第四组汇报

主持人：三组的同学们汇报的也非常精彩，下面请第四组同学汇报

组长吴晶：大家好，我是第四组组长吴晶，我们组进行的是关于孝亲敬老实施的研究。

组长：吴晶

组员：郭九萱、韩凤博、张立涵、韩荣硕、王欣然、纪佳莹

郭九萱：大家好，我叫郭九萱，我最大的感受就是在编排情景剧时，我们遇到了许多困难，但是我们组团结一心，克服了困难，我认为团结力气大。

主持人：下面请老师点评。

师：同学们，第四组的情景剧精不精彩？三个情景剧非常典型，期望大家能从中得到启发。其实孝亲敬老并不难，或许就是我们忽略的一些小事，只要做到了，也可以让长辈觉得很窝心。

下面老师给大家总结了几天实施建议：

1、尽自己所能，不给父母及长辈添麻烦，为他们做力所能及

的事情。

2、学会与父母及长辈沟通交流，倾听他们的心声，理解他们

的付出，在感情上让他们感受到晚辈的关心。

3、尊重父母和长辈，倾听他们的教导，采纳他们的合理建议，

努力学习，健康成长。

课件出示：课件出示：分组、研究活动形式、活动目标、简要说明、情景剧表演、孝亲敬老小歌谣展示

六、第五组汇报

主持人：感谢段老师的总结，我们确定牢记于心，下面有请最终一组来汇报。

组长肖贺元：大家好，我是五组组长肖贺元，我们组进行的是关于小学生孝亲敬老宣扬的研究。

组长：肖贺元

组员：许兆辰、徐嘉唯、李明瑞、杨振栋、张洪盛、倪国荟

研究活动形式：策划孝亲敬老宣扬周（绘制手抄报，布置宣扬展牌，

发放宣扬海报，进行文艺表演）

活动目标：

1、激励学生发挥自身才能。

2、熬炼学生宣扬策划的能力。

3、懂得团队合作的重要性。

简要说明（分工及用时）

1、绘制手抄报，由