高中历史人教版政治史第四单元近代中国反侵略求民主的潮流第16课抗日战争 教案

第16课抗日战争教学目标：1、知识与能力：（1）识记：七七事变、抗日民族统一战线的建立、正面战场与敌后战场的抗战、日军侵华的滔天罪行、抗日战争胜利的基本事实。（2）理解：抗日民族统一战线形成的原因及过程；比较分析抗战初期两个战场的抗战；全面分析抗战胜利的原因，尤其是抗日民族统一战线的作用；抗战胜利的历史意义。（3）运用：结合当前时事分析历史与现实的联系，思考战争给中日两国带来的影响。2、过程与方法：通过播放有关录象和历史图片，创设历史情境，让学生置身于抗日战争的特定背景中，去探究日军侵华和中国军民抗战这两方面的问题；通过提供材料让学生获取有效信息，培养学生从不同角度认识问题和论从史出的学习方法。3、情感态度与价值观：（1）日本帝国主义发动的侵华战争给中国人民带来了深重的灾难，学习本课历史激发学生的民族自豪感、历史使命感，树立强国之志。（2）中国人民的抗战是“民族抗战”，以此培养和发扬学生的民族精神和爱国主义情感，形成对国家、民族的历史使命感和责任感，为建设中国特色社会主义做贡献。教学重难点：重点：全民族抗战对于取得抗日战争胜利的重要作用，抗日战争胜利的重大意义；难点：分析日军侵华的原因，抗日战争胜利的原因教学过程：【导入】导入新课（利用多媒体课件播放与抗日战争有关的歌曲，营造气氛）师：2023年，在世界反法西斯战争胜利70周年之际，各国理当面对历史做更多事，戒前人，警后人行为，然而日本却反之，悖逆世界人心之举不仅没有任何收敛，而且变本加厉。据中新网3月5日报道，日本外相声称要求中国“改善”历史教育，包括北京的抗日战争纪念馆的展示方式等。2023年4月5日，由日本右翼势力支持，严重歪曲事实的《新历史教科书》已经被日本文部科学省宣布通过。今天，我们再来学习《抗日战争》，重温那段真实的历史。【讲授】新课教学一、日本野蛮的侵华1、日本侵华事变：二十世纪三四十年代，日本帝国主义对中国进行了最惨无人道的野蛮侵略，同学们，你们在初中已经学习过抗日战争史，我们一起来回顾一下日本帝国主义在二十世纪三四十年代对中国发动了哪些侵华事变？(PPT)课件打出：九一八事变、一二八事变、伪满洲国、华北事变、七七事变等侵华事变，中国大片国土沦丧，中华民族到了最危险的时候【思考】：日本在二十世纪三四十年代对中国发动的这一系列的侵华事变，大家思考一下这样的一个问题，“小”日本为何侵略“大”中国？(PPT)（大家结合学过的历史知识以及地理方面的知识思考）“小”日本为何侵略“大”中国？根本原因：日本资本主义发展的困境和摆脱困境的对策；历史原因：大陆政策等既定国策；现实原因：新一轮经济危机的冲击加剧了侵略的野心，日本法西斯专政的建立；有利条件：中国的国内局势为国共对峙，国民政府尚未作好充分的准备，国际社会绥靖之风盛行。（过渡）在这些原因的驱使下，日本队中国反动了侵略战争，日本帝国主义犯下的罪行不仅仅是侵略中国的领土，在侵略中国领土的过程中还烧杀抢掠，无恶不作，犯下了滔天罪行。2、日军滔天罪行：（PPT分别展示）A、日军在1937年12月进行了南京大屠杀，南京大屠杀：出示相关图片如累累白骨、杀人比赛（野田毅、向井敏明两个少尉军官，在从上海向南京进攻的途中展开了杀人比赛野田杀了105人，向井杀了106人），突出遇难者300000人。B、潘家峪惨案：1941年初现场一角等图片，死难者1200余人。C、七三一细菌部队：中国东北出示活体实验日军当年遗留下来的这些化学物质，至今仍在伤害着中国人，本课的最后有一段材料，大家可以自己去读一下。【讨论】同学们在看了这些触目惊心的图片之后一定深有感触，请用一句话表达你此时的心情（学生回答）。大家看到【学思之窗】日本人也是人，它也传习中国儒家文化，“己所不欲，勿施于人”。为何一到日本帝国主义侵略者一到中国的土地上，人性就变成了兽性呢？（武士道精神、灭亡中国，泯灭中国人民的抗战意识）。二、不屈不挠的斗争1、全民族抗战日本帝国主义侵略者自1931年“九一八”事变至1945年战败投降，在长达14年的侵华战争中，在中国广大的土地上，以最野蛮、最残暴、最惨绝人寰、最没有人性的手段进行着大破坏、大屠杀，对中国人民犯下了滔天罪行。泱泱中华，面临亡种灭国的危机，作为一个中国人，作为那个时代有血性的中国人，你该怎么做（学生回答）？我们来一起看看当时的中华民族是怎样做的。1931年“九一八”事变后，中华民族开始了反对日本侵略的斗争。卢沟桥事变标志抗日战争全面爆发。面对日军咄咄逼人的攻势，中国社会各阶级有何反映呢？（PPT展示两段材料）材料一：全中国的同胞们!平津危急!华北危急!中华民族危急!只有全民族实行抗战，才是我们的出路!我们要求立刻给进攻的日军以坚决的反攻，并立刻准备应付新的大事变。全国上下应该立刻放弃任何与日寇和平苟安的希望与估计。……全中国同胞，政府，与军队，团结起来，建筑民族统一战线的坚固长城，抵抗日寇的侵掠!国共两党亲密合作抵抗日寇的新进攻!驱逐日寇出中国!——中国共产党为日军进攻卢沟桥通电（1937年7月8日）材料二：我们知道全国应战以后之局势，就只有牺牲到底，无丝毫幸侥求免之理，如果战端一开，就是地无分南北，年无分老幼，无论何人，皆有守土抗战之责任，皆应抱定牺牲一切之决心，所以政府必特别谨慎以临此大事。……──蒋介石《对日一贯的方针和立场》（1937年7月17日）问：从这两段材料中，我们可以看出面度日军的侵略，共产党和国民政府各自有何反应呢？（学生回答后总结）师：在民族危机的紧要关头，中国社会各阶级最终联合起来了，国民政府和中国共产党组成抗日民族统一战线的强大同盟，共同抗击日本的侵略（我要强调一下，这是国共的第几次合作呢?(第二次)第一次是什么时候呢？国民大革命时期）在这里，老师突然想到了一个问题，前面一课讲到国共还处于十年对峙时期，为什么就能一下子组成统一战线，共同对付日本呢？(PPT)生：（开始思考并讨论）师：引导学生从日本不断扩大侵略中国的过程对中国造成的影响和中国社会民族危机加深对国共两党政策造成的影响等方面来分析。最后得出结论：统一战线的建立，是由中国社会的主要矛盾决定的，是符合中华民族全民族的利益的。统一战线的形成也经历了一个曲折的过程，我们来回顾抗日民族统一战线形成的过程。(PPT)抗日民族统一战线的形成经历了四个步骤：（1）1936年西安事变的和平解决，蒋介石接受了“停止内战，联共抗战”的主张；（2）卢沟桥事变爆发，中共发表抗日通电，蒋介石发表“庐山谈话”，表示准备抗战；（3）1937年八一三事变后，国民党组织凇沪会战，八路军、新四军成立；（4）1937年9月，国民党公布了中共中央提交的国共合作宣言，抗日民族统一战线正式形成。抗日民族统一战线正式形成后，进行了一系列斗争，我们一起来听一首歌《保卫黄河》，共同感悟那段历史。（播放音乐）抗日民族统一战线形成后，国民政府和共产党各自开辟了两个不同的战场，两条不同的路线，他们有哪些不同呢？我们一起来看一下。为什么会有这样的不同呢？（代表的阶级利益不同）国共分别代表的阶级利益我们一起来看一下国共的来年各个战场(PPT)国民党：进行了淞沪会战等。平型关大捷台儿庄战役共产党：1、共产党领导着敌后战场，建立抗日根据地，广泛开展游击战争，是抗日的肿瘤砥柱。为了打击日军侵略气焰，提高中国共产党和八路军的威望，坚定全国人民抗战胜利的信心，1940年下半年中共进行了自抗战以来中国军队主动出击敌人的最大战役——百团大战。师：在战争中，除了境内的正面战场和敌后战场外，中国军队还开辟了国外战场，中国的抗日战争，是世界反法西斯战争的一个重要组成部分。也正是由于中国人民的民族团结，也正是由于中国人民的抗战坚强，也正是中国人民的必胜信心，在中国人民和世界反法西斯力量的共同努力、沉重打击之下，一场八年的持久战争，终于以中国人民的胜利而宣告结束。2、不屈不挠的斗争——抗战的胜利抗日战争最终是以中国人民的胜利而告终，关于抗战胜利的原因，在抗战的过程中已经有所体现，我们先一起来猜个谜语(PPT)【谜语大家猜】抗日战争胜利的原因（打一历史人物）。（屈原、苏武、共工）（1）中国：A、抗日民族统一战线的建立；全民族的抗战。（根本原因）B、共产党和国民党的军队以及全国人民进行了不屈不挠的顽强斗争；（2）国际：反法西斯联盟的有力配合和世界各国人民的支持。；（3）日本：发动的战争是侵略性的、非正义的法西斯战争。问：抗日战争的胜利在中国近代反侵略战争和世界反法西斯战争中别有怎样的历史地位？我们一起来看一下这几张图片（PPT）生：（讨论并回答）师：（对学生的认识作简单总结并在书上勾画出来）抗日战争的胜利，是中国近百年来，第一次取得反对帝国主义斗争的完全胜利，增强了全国人民的民族自尊心和自信心，为民主革命在全国的胜利奠定了坚实的基础。中国的抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分，中国人民为世界反法西斯战争的胜利作出了重要贡献。三、感悟历史——让历史告诉未来（PPT）抗日战争最终以中国人民的胜利而告终，六十年后的今天，我们应该如何看待日军侵华这段历史和欠下的累累血债？同样是二战的战败国，同样在二战中犯下了滔天罪行，德意志民族很早就进行了反思，忏悔，看看日本民族，不仅没有反思忏悔、近年来，日本右翼势力还有所抬头（多媒体展示资料：日本文部省修改历史教科书；小泉纯一郎参拜靖国神社，日本右翼势力甚至极力否认日军在侵华期间蓄意制造的惨绝人寰的“南京大屠杀”，认为只是在战争期间发生的一般战斗行为。大家怎样看待这些事件和做法？教师：对，我们一定要不忘国耻、努力振兴中华和维护和平！日军侵华给中华民族带来了巨大的灾难和无法医治的创伤。抗战胜利后，香港某酒店曾经在酒店门口竖了一个牌子，上写：日本人与狗不得内进