2023年面试注意事项

小学数学教师面试会问哪些问题?你为什么要当小学老师？你爱孩子们吗？喜欢他们什么呢?当上以后你会怎么样？之类的话面试时你不要太紧张,冷静回答，一般会答好的,想象你是在给别人上课。据我个人经验,面试一般会问这样几类问题:一是知识类。会问一些与你所应试科目有关的知识,比如,请你说说小学阶段，数学涉及哪些方面知识？小学应用题大约有哪些类型？小学数学中角的概念与中学数学中角的概念有何不同?等等，这就需要你好好熟悉一下整个小学部分教材了。二是应急能力类。比如，有一天你正准备到教室上课，忽然接到电话,说家中有急事,这时你怎么办？你正在上课，忽然校长带着一群老师来到教室听你的课,你会怎么想，怎么做？三是品德类。会通过一些看似无关的问题来考问你的品性。如,我们学校这次只招一名数学老师,可报名4０多人，现在你前面的几位笔试成绩都比你要好,你与他们相比，你有优势吗?家长有时为了给学生调个位子,会请教师吃饭或送礼品,你怎么看待这种现象？四是心理素质类。考官故意步步紧逼,看你能不从容应对。面试时,个人外在形象很重要,教师穿着要端庄五，其他：大家都在谈素质教育,可是我们有些人在看某所中学教育质量时，往往用考取多少学生来比较，你怎么看待这些问题？师范生面试注意事项师范生的面试过程一般这样安排：ﻫ过招一:一般先让应聘者作自我介绍，着重说明自己的优势,时间大约3—４分钟。通过这一程序,招聘者旨在了解应聘者的学习成绩，语言表达能力以及精明干练限度。

诊断:从叙述的内容看,不少应聘者大话、套话太多，一开口就说自己从小喜欢当老师，热爱教育事业等等，讲了半天,也没有进一步到实质问题。

处方:同学们可从以下几方面介绍自己:专业课学习成绩,获得奖学金情况,英语、计算机等级，政治面貌,任学生干部的情况。只要是自己的专长,都可以讲出来。ﻫ特别提醒:毕业生是否获“一等奖学金”，是否任学生干部等，都是毕业生自身素质的表现,它们是学校招聘时考虑的一个重要因素，但决非惟一因素。相对而言，学校比较重视毕业生的学习成绩,这是由普通中学的性质所决定的。未来的教师只有具有丰富的专业知识，才干胜任教师工作。ﻫ过招二：在一般性的介绍后,让毕业生充足展示自己的成绩和专长。

诊断：有的应聘者也许认为自己的成绩都写在简历上了，面试时不必都说出来。其实，这是一个误区。每一位招聘者都非常重视毕业生的简历，都会认真阅读,并做简要记录。但招聘者阅读时会有所漏掉,因此，应聘者一定要把成绩、专长讲够、讲透。

处方:各方面全面发展的同学,学校当然青睐。但是，只有一两方面专长的应聘者,学校同样会郑重考虑。面试时,这些只有“一专之长”或“两专之长”的毕业生,就应当着重介绍这些方面。曾有一位同学，随身带来了自己发表的几篇文章,并给招聘者讲解文章的中心思想，让招聘单位感觉,这位毕业生思想有深度，文学修养好。ﻫ特别提醒:让人信服,应当是面试时应聘者努力达成的一个目的。受了数年的高等教育，毕业生都具有良好的专业素质，招聘者一般不会相应聘者的成绩、专长有所怀疑。言词让人信服,会加深在招聘者心中留下的印象。让人信服的一个重要方法就是拿出真凭实据。有的同学很有成绩，可就是不带证书,复印件之类,这会给双方的交流带来一些麻烦。

过招三:毕业生为了在学校面前显示自己有教学经验，大讲特讲自己的家教经历，认为这是制胜法宝。

诊断：对师范生的家教经历，学校一般一分为二地看待:一方面,它丰富了师范生的社会经验，增强了自立能力；另一方面,过多的家教活动也会影响学业。一些中学不提倡老师做家教。

处方:在讲自己的家教经历时,要适可而止，不要给人这样的印象:目的是赚钱，完全占用了业余时间,甚至影响了学业。尚有的毕业生为显示自己学识渊博,就说自己不仅教专业课,还教英语等与自己所学专业不相干的一些课程，这样容易让人觉得自己是“万金油”，什么都能干，却什么都干不好。

特别提醒:在介绍自己的家教经历时，应当把介绍的重点放在做家教的过程中如何丰富了专业知识，提高了实践能力、教学能力、沟通能力、学习能力等上面，让学校从自己的讲述中知道，自己在家教经历中为未来的教学工作积累了初步经验。

过招四:学校时刻在观测应聘者的言谈举止。应聘者的穿着打扮在第一次进入学校面试老师的视线时,已经“一审”完毕。ﻫ诊断:应聘者声音过小,会使人认为他不自信,缺少一定的魄力,不太适合做班主任工作。在叙述学习成绩时,言辞模糊，态度踌躇容易给人产生虚假的印象。穿着邋遢,或是奇装异服,举止夸张，则必将给招聘者留下不好的印象。

处方:在语言表达方面，语句顺畅、语言简练、声音富于活力、具有演讲才干的应聘者占有很大优势。衣着、举止也是关系面试能否成功的一个不可忽视的因素。大学生衣着简朴,甚至简陋,都属正常,不卑不亢是招聘者喜欢看到的态度和气魄。不少学生在谈话过程中辅助以手势，无可厚非，但若动作太大,甚至指手画脚，则不太讨人喜欢。面试注意事项:假如你得到了一个面试机会，那么要祝贺你,已经迈进了成功的一步!制作简历、投递简历、搜索职位时所有付出的努力得到了回报!下面将为您介绍一些面试的技巧帮助您获得最后的胜利！充足准备ﻫ对于简历中写的内容要了如指掌。这也意味着当你去面试的时候,面试官会通过你简历中的内容展开问题，充足了解你的技能、工作经验等与应聘职位的匹配度。穿着端庄。保证准时

请在约定面试时间前15分钟到达。这不仅可以让对方注意到你是个守时的人，再次阅览个人简历及面试前的准备工作。眼神交流

和面试官亲切的握手、微笑并直接的眼神对视。避免紧盯面试官,那样会让人觉得你表现的对自己不确感。展示热情

假如你和其他候选人一起面试，这时你需要寻找一个可以突出自己的方式引起注意。通常在多人一起面试时，往往表现得积极、热情的候选人会获得青睐。管理能力ﻫ通常面试官会希望被面试者是一个具有管理才干的人。这种情况在公司寻找一个TeamLeadｅr时会更常发生,拥有管理才干的候选人在带领Ｔeaｍ或是参与项目时工作表现得更加杰出。自我销售

面试其实也是一种变相的销售。你需要在这个过程把自己的所有强项都一一罗列出来以获得更多的关注。表现诚实

在面试期间请不要描述出与简历不一致的内容。提出问题

面试的过程,会有面试官和被面试者的提问。不要胆怯去询问一些与职位相关的问题，诸如职位也许所涉及到的项目、客户等。事实上,这使得你不会完全被动。反之，则会让面试官觉得你过于谨慎，不积极。说声谢谢

当结束面试的时候请礼貌的与面试官握手辞别，并且微笑的道声谢谢！同时也可以询问什么时候对方可以给出答复。或者之后，可以积极发封邮件感谢他们花时间和您面试，并表现出对该职位的爱好。2４点注意事项：面试是你整个求职过程中最重要的阶段。成败均决定于你面试时的短短一瞬间的表现。每个人都可以学会怎么杰出地面试，并且绝大多数的错误都可以预期并且避免，下面这24条提醒将给你带来成功的契机。ﻫ１、带多几份简历前往面试，没有比当被规定提供多一份简历而你却没有更能显示你缺少准备的事了。带多几份简历,面试你的人也许不止一个，预先料到这一点并准备好会显得你做事正规、细致。ﻫ2、留心你自己的身体语言,尽量显得精警、有活力、对主考人全神贯注。用眼神交流，在不言之中，你会展现出对对方的爱好。

3、初步印象和最后印象。最初和最后的五分钟是面试中最关键的,在这段时间里决定了你留给人的第一印象和临别印象以及主考人是否欣赏你。最初的五分钟内应当积极沟通,离开的时候，要拟定你已经被记住了。

4、完整地填妥公司的表格--即使你已有简历。即使你带了简历来，很多公司都会规定你填一张表。你乐意并且有始有终地填完这张表，会传达出你做事正规、做事善始善终的信息。ﻫ5、牢记每次面试的目的都是获聘。你必须突出地表现出自己的性格和专业能力以获得聘请。面试尾声时，要保证你知道下一步怎么办，和雇主什么时候会做决断。

6、清楚雇主的需要,表现出自己对公司的价值,展现你适应环境的能力。ﻫ7、要让人产生好感，富于热情。人们都喜欢聘请容易相处且为公司自豪的人。要正规稳重,也要表现你的精力和爱好。

8、要保证你有适当的技能,知道你的优势。你怎么用自己的学历、经验、受过的培训和薪酬和别人比较。谈些你知道怎么做得十分杰出的事情，那是你找下一份工作的关键。ﻫ9、展示你勤奋工作追求团队目的的能力,大多数主考人都希望找一位有发明力、性格良好,可以融入到团队之中的人。你要必须通过强调自己给对方带来的好处来说服对方你两者皆优。

1０、将你所有的优势推销出去，营销自己十分重要,涉及你的技术资格，一般能力和性格优点关的故事，过去的成绩是对你未来成绩最佳的简述。假如你在一个公司取得成功,也意味着你可以在其他公司成功。要准备好将你独有之处和特点推销出去。ﻫ１4、面试前要弄清楚你潜在雇主的一切，尽量为其需要度身定做你的答案,关于公司的、客户的，以及你将来也许担任的工作,用对方的用词风格说话。

15、面试前先自己预演一下，尝试你会被问及的各种问题和答案，即使你不能猜出所有你也许被问的问题，但思考它们的过程会让你减轻紧张并且在面试时心里有底。ﻫ16、知道怎么回答棘手的问题，大部分的重要问题事前都可以预料到。但是，总，雇主只在乎两点：你的资历凭证、你的个人性格。你能在以往业绩的基础上工作并适应公司文化吗?谈一下你性格中的积极方面并结合例子告诉对方你在具体工作中会怎么做。

１1、给出有针对性的回答和具体的结果。无论你何时说出你的业绩，举出具体例子来说明更有说服力。告诉对方当时的实际情况，你所用的方法,以及实行之后的结果。一定要有针对性

12、不要胆怯认可错误,雇主希望知道你犯过什么错误以及你有哪些局限性。不要胆怯认可过去的错误,但要坚持积极地强调你的长处,以及你如何将自己的局限性变成优势。ﻫ13、和过去业绩成就相会有些让你尴尬的问题以观测你在压力下的表现。应付这类问题的最佳情况就是有备而战，冷静地整理好思绪并尽量从容回答。

17、将你的长处转换成有关工作业绩和效益以及雇主需要的用语。假如你对自己和工作有关的长处深信不疑的话，重点强调你可以给对方带来的好处，在任何也许的情况下，举出关于对方需要的例子。ﻫ18、说明你的专长和爱好。对雇主最有利的事情之一就是你热爱自己的业务，面试之前要知道你最喜欢的工作是什么,它会给雇主带来什么利益。ﻫ19、清楚自己的交际用语,对大部分的雇主而言,交际的语言技巧十分有价值，是受过良好教养和有竞争力的标志。清楚你自己是如何交际的，并且配合其别人一起联系你从最佳方向努力去展现自己。ﻫ2０、不要准时到达——要提早到!不管你的主考人对多么谅解你在路碰到的意外况,要克服负面的第一印象几乎是不也许的。尽一切能力准时，涉及预先给也许发生的意外留下时间。ﻫ21、把你碰到的每一个人对当作是面试中的重要人物，一定要对每一个你接触的人都彬彬有礼，不管他们是谁以及他们的职务是什么,每个人对你的见解对面试来说都也许是重要的。ﻫ２2、用完整的句子和实质性的内容回答问题。牢记你的主考人都想判断出你能为公司带来什么实质性的东西,不要只用“是的”“不是”来回答问题。给出完整的答案让人知道你和公司的规定有什么联系,让他们知道你是什么人。

２3、用减轻紧张的技巧来减少你的不安,公众人物有很多舒缓压力的方法会帮助你进行面试。在面试临近时练习一下如何放松自己,譬如放慢语速，深呼吸以使自己冷静下来。你越放松越会觉得舒适自然，也会流露出更多的自信。ﻫ24、一定要准备好问问题,准备好几个和工作、雇主、以及整个机构有关的问题,这些问题应当可以获取有效信息,表达你对工作的爱好以及智慧和热情面试三大注意事项一、准时赴约：

参与面谈,准时是理所当然，迟到则不被允许。假如你迟到，等于是让对方还没见到你，就先行倒扣了几分。你必须先了解到达面谈地点所须花费的时间,再提前半小时出门。应征的一方固然要绝对守时，但是面谈却未必能准时开始，对方也许被会议、或者上一个面谈耽搁,因此你要耐心的等待。在等待的时候,建议您“就地取材”,参考会客室墙上所贴的宣传海报、营运图表、桌上放的简介等,这都是些重要的参考数据。二、适当的寒喧：假设你原本坐在会客室等待，看到面谈者走进来时，应当不慌不忙的站起来，面带微笑，诚恳而坚定的与对方握手，并简短的自我介绍:经理您好,我是×××，不久乐见到您。三、注意肢体语言:1.进入面谈室时,不要一看到椅子就一屁股坐下,应当等对方示意请你坐下时再坐。有的时候对于如何坐?面对面而坐,或者在沙发旁隔茶几而坐，对方都有特定的安排或习惯，切忌莽撞毛躁。2.说话时要注视对方，多作眼神的正面接触。当然不是直直的瞪着对方令人感到不自在,而是当你眼睛注视着对方时，将显得你对于正在讨论的话题十分专注、感爱好，同时看起来也显得较值得信赖。中国人自古以来即以观测眼眸作为鉴人的准则,因此即使再擅于伪装，眼神却是骗不了人的，所以说话时，切忌眼神不正、闪躲或到处瞟。３．坐姿方面，身体要稍微前倾,显示神情专注，也显得较为机敏与精神。不需要正襟危坐，看来太紧张拘束;但也不要放松的瘫坐在椅子上，毕竟一个人的肢体语言中处处透露着这个人的教养与水准。4.说话的态度应保持平和，神情专注诚恳，以不疾不徐的说话速度，清楚而沉着的表达意见，展现全然的自信。1.你的专长?2.你不喜欢什么样的学生？3．教师这个职业有发展前程吗?４．假如学生当面指责你,你会如何解决？５.你对学校有什么规定?6.你觉得怎么样做才算是优秀的教师?7.什么情况你会辞职?8．你觉得老师的收入多少比较合适?９.你用什么办法让不喜欢你的学生变的喜欢你?10.教师招聘面试题目：(一)教学1、新课程标准的价值取向是什么？2、你最尊敬的教育家是谁,为什么？3、你最赞赏的教学方法是什么?4、为什么学生会偏科?5、做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些,你认为教学的最重要特质是什么?６、你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗？为什么？7、学生记忆有什么特点，学科教学如何提高学生的识记能力？8、你认为一种科学的备课方法是什么？平时你是如何备课的？９、你批准“没有不合格的学生，只有不合格的教师”这句话吗?１0、你如何结识集体备课制,它有优势吗？11、教学是一门技术还是一门艺术，你倾向那一种见解，若两者都不批准,请谈谈你的见解?12、一堂好课的标准是什么?13、现在经常提的“以学生为本”或“以学生为主体”,你如何理解？字串１14、你平常看的教育教学类的书籍和杂志有那些?(二)班主任1、如何组织与培养班集体?２、激励与批评都是一种教育手段，你倾向用那一种?3、主题班会有那些类型,你如何组织班会？4、请你描述青春期男女学生的心理特点？5、如何与不同类型的家长沟通,如何一种家校合作方式比较好？６、请讲述一件最能让你感动的师生情景？7、如何发现“差生”身上的闪光点?8、学生心目中的好班主任形象有那些?９、何谓“班级文化”,如何营造?10、班主任有多种类型：警察式、妈妈式、民主式，你认为那一种类型教师更有助于学生教育?11、“在集体中进行教育”是谁的教育思想,如何贯彻12、“学生自己管理自己”的观点你赞同吗?13、什么是“班级文化”,你是班主任的话，你如何进行班级文化建设？1４、许多学校为什么强调学生穿校服,除了整齐外，尚有别的意义吗？１５、你最欣赏的班主任是那一种类型？最近准备招聘教师,重要采用面试。其中一个环节是答辩。东拉西扯凑出了各学科通用的十道题目,请各位指教。如你有这方面的题目,敬请提供参考。1、苏亮的考试成绩不抱负，他伤心地哭了，作为教师的你会怎么办?2、教师节就要到了，一位教师设计了这样一次语文实践活动，让学生自己动手为学校的教师制作贺卡，并让学生自己设计贺词。谁知在活动开始时,一位同学提出做贺卡是不环保的行为。假如你是那位教师,你会如何解决这一“突发事件”?３、您认为教师的奖金差别越大越好,还是差别越小起好?为什么？4、同样是小学三年级的学生，在作文中都表达了一种同样的愿望：希望自己将来能做马戏团的小丑。一位老师的评语是:“胸无大志，真没出息!”一位老师的评语是：“愿你把欢笑带给全世界！”请你对两位老师的评语分别做出评价。５、在我市的一次教学研讨活动中，一位授课教师的最后结束语是：“同学们，我们这节课讲完了。”在随后的交流环节中,一位与会者向授课教师提出了这样一个问题:你认为“我们这节课讲完了”和“我们这节课学完了”这两种说法有什么不同?假如你是那位执教老师，你会如何分析这两种不同的说法，如何来回答这个问题?6、“要给学生一杯水，教师应有一桶水。”这是人们经常提到的一句话。请你谈谈你对这句“至理名言”的结识。假如有必要,请你按照自己的想法对这句话进行改造,重新写一句。7、曾子曾说：“吾日三省吾身。”我校一位老师天天睡觉前都要问自己这样三个问题:今天我想了吗?今天我读了吗?今天我写了吗？请你对这位老师的这种做法加以评价。8、一位老师布置了这样一道作文题，让学生谈谈自己的心里话。一个孩子的父母离异，这给他童年的心底留下了一道阴影和许多的痛苦。这个学生写的文章很打动人,文笔也不错。老师没征求学生的意见,就在班上读了这篇“范文”。几天后，这位同学却在日记中表达了对老师这种做法的不满。假如你是那位老师,应当如何去分析和解决这件事?9、你在上课时,发现一位学生趴在桌子上睡着了，你会怎么解决？为什么？10、将要走上讲台的你,自我感觉对于教师这一职业,你最大的优势与最大的局限性分别是什么?如何做一个好老师当老师并非是我从小的梦想,倒是父母一直希望我当一个老师,工作稳定又有假期并且还受人尊重。大学毕业前的实习,我和班里很多同学同样去了学校实习。就是在这个阶段我的观念渐渐发生了转变，从本来的不想当老师到想要把老师作为自己终生的事业而非谋生的职业来做。这里我想谈的并非是我的观念如何发生了翻天覆地的变化，而是想就此引出如何当一名好老师的思考。既然我选择了老师这个职业,我就开始思考如何才干当好一个老师的问题。记得在培训期间一位老师曾说过，当一个好老师必须做到六点:1.学会学习这里的学习既涉及对人的研究,也涉及对事的学习。老师从事的是和人打交道的工作，假如能善于观测、研究、思考，解决好各种人际关系,那么相对来说,这个老师的工作就会做得得心应手些。2.学会分享与学生分享知识，并且善于表达知识。同时也应当把自己好的学习方法拿出来与学生分享。学生在学校里的一个重要目的是学习文化知识,老师不仅要“授之与鱼”,更应当“授之与渔”。3.学会宽容我觉得这一点也是最难做到的。这里包含了对人对事的宽容。老师对优等生有偏爱似乎是理所当然的事,那么能不能分一点给后进生呢？或许这样你会得到意想不到的惊喜呢。老师在学校里也要注重自身的愉悦,善于控制自己的情绪,老师就像一个巨大的染缸，学生好比尚未着色的布料。投入了不同颜色的染缸中，染出来的布必然是不同的。4．学会选择选择学习的对象,合作的对象，处事的方法。我认为老师这个岗位是需要经验累积的。因此，作为年轻老师，就必须虚心谨慎地向老教师学习，同时要做一个有心人。5.学会合作老师其实是处在一个巨大体中的一员,学会与学生、其父母以及其他任课老师的合作就会让我们的工作如鱼得水。6.学会创新我认为这一点是特别重要的。记得邓小平同志曾经说过：“创新是一个民族进步的灵魂”。老师的工作同样需要创新。要尝试多种多样的教学方式，紧紧跟上时代的步伐，不断创新课堂。这样我们才不至于落后。除了以上六点，好老师应当有着开阔的的胸怀，敢于接受各种批评与自我批评,充满爱心与责任感。做一个好老师很不容易,对于一个新老师来说更是结识肤浅。我们只有在实践中不断思考和探索,才有也许向之迈进一步。老师是一个受人尊重的职业,那么就让我用实际行动来证明这一点,努力做一个好老师。--－-----－----－--－－-----－－如何做一个好老师热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁灭一个学生。成长中的学生需要更多的关心、鼓励和激发。给学生一点阳光，他们就会灿烂,而对学生动辄斥之以“笨猪、蠢才,孺子不可教”等责骂之语,会严重刺伤学生稚嫩的心,使其在惶恐和不安中逐渐丧失信心，迷失自我,沦为后进生。教育家陶行知曾说过：“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”对处在困境中的学生进行关心、鼓励、帮助、引导，时常对他们报以“你真行，你真棒”的暗示,这如同涓涓细流，流淌在学生心灵之间,让他们享受到教育的温暖，激发起求起的欲望。我想要做一个好老师,在教育教学中应从以下几点来严格规定自己：１、真心实意，关心爱惜学生，体贴与理解学生;２、对待学生讲原则,一视同仁,不歧视后进生；３、平易近人,有亲和力,号召力和凝聚力;４、经常地鼓励学生,不讽刺、挖苦、体罚学生；5、能对学生进行学习方法指导，减轻学生心理承担;6、为人师表，给学生树立楷模，不一味给学生讲大道理;7、能接受学生提出的意见和建议;８、讲课语言生动、形象、有启发性，有风趣感;９、爱惜学生时间,不在课堂上做与教学无关的事;10、不以考试成绩高低作为衡量学生好坏标准。学生的茁壮成长,是我们教师的不可推御的责任。学生的未来系国家的希望。这是我们每一个负责的教师都要思考的问题。---－－--－-－--－-----－-－--－-老师在人们的心中一直是非常神圣的，甚至被誉为“人类灵魂的工程师”,可是现在一些教师认为“老师难当”,为什么呢？出力不讨好,好心办坏事。那么如何才干成为学生们心中的好老师呢？我想有以下几点:第一，要了解学生。俗话说：“知己知彼，百战不殆”。要把学生当作自己的朋友,有的学生问:“老师，咱们上课你是老师我是学生，下可我们是朋友可以吗？”在我看来上课下课都可以和学生成为朋友。由于只有成为朋友,他才会把自己的真实想法告诉你，你才干了解他对知识的掌握情况，你才可以“对症下药”。第二，要尊重学生。现在提倡“以人为本”，学生也是一个独立个体的人,他的人格应当受到充足的尊重。古有“不吃嗟来之食”的教训,我们现在的人民教师担负的是“培养合格的社会主义现代化建设者和接班人”的重任，假如不充足的尊重学生的意见和人格尊严,就会出现“出力不讨好，好心办坏事”的现象。第三，要用对的的方法教育学生。记的有一次，某大学请我国著名教育家陶行知讲课,陶老师并没有像其他老师那样手拿教案去上课。他左手抓了一把米,右手抓了一只饿了三天的大公鸡，走上讲台,他先把米放在讲台上,然后双手抓住大公鸡，让它嘴对着大米，１0分钟过去了,大公鸡就是不吃。陶行知改变了方法,他把大公鸡放在地上自己走的远远的，结果奇迹出现了，大公鸡飞快地飞上讲台，三下五去二就把大米给吃完了。陶行知再次走上讲台向大家鞠了个躬说我的课讲完了。既然我们不能改变别人，就先改变自己的方式和方法,同样可以达成预期的效果。我们要改变以往的“灌输”为“潜移默化”。现在的学生逆反的心理特别的严重,恶劣的态度主线解决不了问题,有时候还是需要“温声细气”、需要“和风细雨”,学会宽容和理解学生，多一些耐心“摆事实，讲道理”，用情感人、用实际行动感化人。第四,要充足代表学生的利益。学生的利益不容侵犯，由于他们是一个社会的人、一个有独立人格尊严的人，假如他们的利益受到侵犯，他们会产生一系列不良反映，将会严重影响到你的教学和他们的学习。第五，注意你自己。“德高为师，学高为范”,作为人民教师应当注意你的一言一行，“上要所好，下必盛焉”，一个人可以影响一批人。“不让学生做的,老师坚决不做;规定学生做到的，教师自己一方面做到。”我们有些老师要加强自身修养，“在学习中不断改变自己，在教学中不断影响祖国下一代”。教师有三个任务:一，教会学生做人；二，教会学生学习；三,教会学生如何适应这个社会。做人是关键，学习是重点，适应社会是核心。我们培养人才的最终目的就是让这个个体的独立的人可以在这个社会更好的生存发展。其实,做名好老师的方法尚有很多，只要我们有一颗善于发现的眼睛。假如我们大家都行动起来，我们的素质教育才真正不会落空----－--－－－-------------－---－---－浅谈“如何做一名好教师”通过为期50天的实习，我深深地感受到“做一名教师容易,做好一名教师却非常不容易。”由于相对来讲,做一名好教师必须拥有普通教有、并且没有的标准,应当有更高的规定。就我个人认为,的确做一名好教师不容易，然而,我们一旦从教，那么必须为之奋斗，在此，我只是浅析一下我在实习过程所引起的思考:一、教师的知识结构教师的重要任务是“教书育人”，教育是用已知的知识去为未来培养人才的过程。在知识逐渐信息化的今天,作为一个教师,我们必须具有所教学科的知识，同时还应具有教育学和心理学方面的知识,“水之积也不厚,负大舟也无力。”打铁先须身板硬，这就规定做一名好教师,必须拥有深厚的学术功底,丰富的文化底蕴和深遂独到的教育学思想。那么我们作为一名教师站在三尺讲台,是不是就是拥有广博知识呢?有句话说得好,要想给人一杯水，自己须有一桶水,并且这一桶水最佳还在不断地增长,的确，作为某一专业课的教师,我们可以不怀疑他的专业素质，那么是否可以忽略其他方面素质呢？绝对不可以,我们还规定教师在德育、美育等方面的素质，美国当代教育学家布卢姆说：人人都能学好,9５%以上的学生的能力差异只但是是一种学习速度的差异，而不是智能上的差异，因此大多数学生都可以掌握所专家的学科。因此,教师在学生的生理、心理都不成熟的阶段,是起着不可估量的作用。于是，要作为一名好的教师，我们不仅要重视专业知识,还不可忽略相关知识结构体系，比如说教育学、心理学、现代教育技术学、计算机操作与应用，还要有一定的语言表达能力，规定普通话可以过关。陶行知说过“教师的职务就是‘千教万教，教人求真’。学生的职务是‘千学万学，学的做真人’。教师的任务很明确了，所以我们作为教师有了知识,就得救授于学生,教人求真和学做真人。“授人以鱼不如授之以渔”，做到“学高为师”。二、教师的个人行为中小学生正处在生理、心理不成熟、发展的阶段,假如没有很好的引导方向,就会很容易走上生活的弯路，误入歧途，所以教师的责任是任重道远，并且作为这个阶段的学生是特别“信任”老师，模仿能力极强的。因此教师,更应当注重为人师、以身作则。作为教师,他的一言一行，可以说学生来说,可以产生不小的影响。比如我在实习阶段时碰到这样一件事，一位男教师在给学生讲授《NoSmoking》教导学生们要防微杜渐，爱惜自己和别人的身体，NoSｍokiｎg，而他就在当天的自习课上，在教室里公然吸烟，我们可以猜测到学生见状后的议论纷纷。同样道理,我们在教学生要注意公共卫生、公共秩序等一些社会道德常识的时候,我们是否应当从我做起,以身作则呢?作为一个教师,一个“传道授业解惑”的人民教师，要想“教书育人”，要想你的理论在讲台上有说服力，我们是否应当从小处着眼，处处注意一下个人行为,做到真正为人师表,以身作责，而非学生们戏谑的“老师是人类灵魂的工程师,也是道貌岸然的,披着羊皮的狼。”虽然学生的评价有些过火,但是并非无所指的，因此,我觉得作为一个学识渊博的教师，假如他的道德品质恶劣,不能“身正为范”,又有什么用呢?三、可以设身处地为学生着想作为一个教师,今天可以站在讲台称作教师，那么他必然是从昨天的学生时代走过，从学生转换到老师,只是一个身份的转变,同样经历了学生时代，那么我想对于学生在这时期和阶段的思想和行为,我们应当是很能了解和体会的，所以对于学生的所作所为我们不应当感到不可思议,很稀奇，而是应当抱着一颗理解的心去接受、包容,去解决和解决。现在仍然崇尚理解万岁,而那种“棍棒底下出秀才”的体罚式教育法是应当杜绝的。比如我实习时所带的那个班级高一(4)班,以前是上课时老师叽哩呱啦热热闹闹,而学生都低头一片死气沉沉，不喜欢回答，不喜欢思考问题,因此纵队任课老师带来很大压力,一进教室就也提不起爱好。于是玉主任开始实行行动计划：逐个点名站起来说话,不说话站着，甚至进行“人身袭击”。将本来就胆小胆怯回答问题的同学更吓得魂飞魄散,哪有什么勇气回答问题，连班主任说“死猪不怕开水烫”站起来的勇气都没有了。在我任班主任期间，我也很关键，我当时就替学生叫屈,认为他们班主任不应当如此“教导”学生，我想假如是我，我也会受不了老师把我比作“死猪”的。在我上课时，我提倡民主、自由，给每个学生充足自由，把学习、回答、反馈的权力从老师手中转接给学生，同时辅以精神鼓励,言语表扬，比如“请大家勇敢站起来，亮出自己来，充足展示你们的‘领袖’风范”，结果一方面从英语课，再到语文课等其他科目，学生都有了回答问题的积极、积极意识。相同的事件,不同方法,取得了意想不到的结果,这不是很好。同时青少年出现早恋现象应当说是对的的，然而有的教师一开始就采用高压,强制措施,而不是说服教育、对的引导，反而导致了很严重的后果。我想,作为教师，他们应当很容易体会学生的某种逆反心理，那么为什么让其产生,促其发展呢?我觉得是缺少站在学生的角度,设身处地地为学生着想。总之，作为一名好教师,优秀教师,我们必须具有道德崇高，品格优秀，谦虚、好学、热情、开朗，更要有民主、公正、耐心、宽容、风趣、尊敬别人和良好的与人合作的精神品质,做到对教、育“捧得一颗心来，不带半根草去。”如何当一名好教师——青岛市第五期农村初中教学一线骨干教师教育科研培要成为一名好教师,胜任现代教育发展的规定，必须不断提高自身素质和能力。笔者从三个方面谈一谈如的。公正是学生信赖教师的基础，学生最希望教师对所有学生一视同仁，不厚此薄彼。教师的“爱”是严格的。严师出高徒。爱学生就要爱中有严,严中有爱,严中有度,真正地做到宽严相济。教师的“爱”需要尊重学生的人格和发明精神,与他们平等相处，用教师的信任与关切激发他们的求知欲和发明力。

二、教师的人格魅力是学生成长的重要保证

一个好教师的人格魅力,美国著名教育家保罗•韦地博士的问卷概括为十二个方面:(1)友善的态度：她的课堂有如一个大家庭，让我感到温暖。(2)尊重课堂内的每个人:她不会把你在别人面前像猴子般的戏弄。的。公正是学生信赖教师的基础，学生最希望教师对所有学生一视同仁，不厚此薄彼。教师的“爱”是严格的。严师出高徒。爱学生就要爱中有严，严中有爱,严中有度，真正地做到宽严相济。教师的“爱”需要尊重学生的人格和发明精神，与他们平等相处,用教师的信任与关切激发他们的求知欲和发明力。二、教师的人格魅力是学生成长的重要保证一个好教师的人格魅力,美国著名教育家保罗•韦地博士的问卷概括为十二个方面:(1）友善的态度:她的课堂有如一个大家庭，让我感到温暖。（２）尊重课堂内的每个人:她不会把你在别人面前像猴子般的戏弄。（3)仁慈和宽容：她装作不知道我的愚蠢，但我感到了她对我的疼爱。（4)耐性：她绝不会放弃，直到你能做到为止。(5）爱好广泛：她经常给我们课堂以外的观点。(6)良好的品性：我相信她与其别人同样会发脾气,但是,我从未见过。（7）良好的仪表:她语调与笑容使我舒畅。（8）公正：她给你应当得到的,没有丝毫偏差。（９)风趣感：天天她会带来少许欢乐,使课堂不致单调。(1０)对个人的关注:她会帮助我去结识自己。（１1）坦率：当她发现自己有错，她会说出来,并尝试其它方法。(１2)有方法：忽然间地,我领悟了,居然没有发现是由于她的引导。她的教师是学生成长的重要保证,是社会进步的价值尺度,是教师自我完善的最高境界。有了它，儿童的心灵就拥有了一片“最灿烂的阳光”。浅析“８０后”教师的优势与局限性作为一名“80后”的教师（我8１年出生)，既不能对自己失去信心，惶惶不可终日，也不能自恃轻狂，不可一世，而应当理性地从自身出发，从实际出发，认清自我的优势与局限性才干更好地做好自己的本职工作，更好地为教育服务。我认为“80后”的教师身上一般拥有以下几点优势：一、我们更年轻有人说年轻就是优势，不错，“8０后”教师基本都在30岁以下,合法精力充沛、生命旺盛的时期，做事雷厉风行，风风火火是我们的本色,碰到再忙的事，再复杂的活，开几个夜班就能解决,明天阳光依旧灿烂，青春活力。并且“8０后”教师刚从师范学校里毕业,有的还处在学生与教师身份转换的磨合期，所以我们更能理解学生，我们知道孩子想什么,爱什么，会什么,所以“80后”教师那是相称——受欢迎。许数年轻教师上课能和学生打成一片，课后更能和他们用ＱQ、手机短信等方式进行密切地沟通，甚至有的老师被学生密切地管“老爸”、“老妈”。此外,“80后”教师从小就接受了良好的学校教育，专业知识比较扎实，在上课时轻轻松松就能引经据典、举一反三,轻而易举就抓住了学生的心。二、我们有个性“80后”的年轻教师出生在改革开放初期，成长在信息爆炸时期,电影、电视、网络等信息产业的迅猛发展,西方文化的盛大登陆，使我们注定成长为个性张扬,行为不羁的一代,然而我们在“90后”的学生眼里却有着一种独特的魅力。我们谈吐风趣，做事不拘一格,让他们感觉学习和快乐本来可以这样融合在一起。三、我们爱创新“８0后”教师有主见，一般不会拘泥于世俗。随着改革开放的不断推动,现代化教育手段也涌进了学校的大门,面对ＣＡI课件、实物投影仪、班班通……这些新型教学工具，让许多靠一支粉笔闯天下的教师们望而却步,耳我们却能凭着过硬的专业技术和刻苦的钻研精神,不久就能掌握并纯熟运用。我们有自己的优势，但“80后”教师因其特殊的历史背景，也有其不可忽视的局限性。我们是中国第一代独生子女，而“80后”教师又被称为“独生代教师”。在冷静地和老前辈们理性地比对之后,我们在教学上仍显稚嫩。一、威信:因年龄大打折扣当“８0后”后教师遭遇“90后”学生,暴露出来最大的问题就是管不住学生。假如说“80后”教师的家庭结构是“４＋2＋1”的形式,那么“90后”学生的家庭结构则变成了“非常6+1”,家庭的溺爱使得现在的学生更加桀骜不驯，面对比他们大不了多少的小老师,“9０后”学生似乎并不买账。学生为什么不怕老师?就是由于有家长在背后撑腰！二、责任:家庭教育的缺陷“80后”教师作为“独生代教师”，从小也是父母掌心的宝,习惯了受宠、被爱。不管他们的身份是什么，在自己的父母眼里,他们仍然是孩子,所以“80后”教师对教育的责任感明显不够强。全国师德楷模、尚文中学教师黄静华认为，面对调皮学生的无礼举动,现在的独生子女老师缺少一种宽容、大度的胸襟。此外,他们也缺少积极关爱学生的精神。三、修炼:任重而道远教师，是一个特殊的职业,不仅需要扎实的基本功,更需要在工作中不断积累、学习才干满足教育的需要。有些教育的方法和技巧都是在书本中学不到的，这时教师的历练变得尤为重要。此外,读书的广泛是否,也直接影响教师在学生心目中的地位。作为一名教师既要读《给教师的一百条建议》也要读读《格林童话》,这样才干更好地了解学生。“8０后”教师有其与生俱来的优势,也有其不可掩饰的局限性。在此，借用屈原的一句话与所有的“80后”教师共勉——“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。新教师有新教师的优势我认为新教师有新教师的优势,新教师可以更快地适应新课改，新课改需要新教师。新教师不仅可以用老教师的知识经验填补自己的缺陷局限性,并且还可以用新教师的新理念和新观点撞击老教师的旧思想、旧模式。在实行新课程的过程中,教师扮演的角色不再像过去那样是单纯的知识传授者，填鸭式地撑起学生的精神之“胃”。而是学生学习的引导者、组织者、合作者和交流者，是学生密切的伙伴和智识上的引领者。教师需要把自己融入到学生的学习和生活中去，和学生“打成一片”,成为学生平等的朋友和“首席”,适时激励和引导学生。只有这样，才有助于发明平等和谐的环境，使学生既学到了知识，锻炼了技能，又培养了健全的人格和健康的心理，促进学生的全面发展,从而实现新课程规定的教育教学目的。新教师做为年轻人，易于接受新事物，容易接受这一切,更快进入新课改的教师角色，而老教师在新课程以前由于长期以来形成的教育教学“惯性”,可以说已经定性，形成一种自己的旧思想、旧模式。这种旧思想、旧模式很难适应新课改的规定，而要改变自己的旧思想、旧模式又一时很难。1、(她、他)对小学数学教育有什么见解。2、用什么样的教育方式３、如何令学生在枯燥的学习中找到快乐,并乐在其中4、对于学生有不听课或扰乱课堂有什么“对症下药”的方法面试结束时间你的表现也许会改变考官的最后决定。也许面试过程你已很疲倦，情绪很坏,但礼貌地说声“再见”,整理好自己的物品,也许会让考官记住你的名字。三、如何回答面试所提的问题除非是一对一的面试，面试者提问完所拟好的问题后，出于彼此放松的心情而问一些无关紧要的话以外，多数面试的问题都具有深意（特别是多人面试一人），所以求职者在面试时精神应高度集中，对所提出的所有问题应三思而后答。面试时除专业性的话题外,一般必问的问题有以下几种:之一：请你自述一下你的工作简历这是面试者对你的简历抱有怀疑态度，或者认为你的简历有夸大其词之嫌,此时你若纯熟地将自己简历的重要部分口述一遍，且在叙述时将已知的自己所应聘职位的情况与自己联系起来适本地发挥一两句，可收到良好的效果。曾经有位求职者对面试者提出类似问题的回答是：“我的简历上都有啊,已经写得很明白了。”可想而知她的面试结果将会如何。之二：你有什么业余爱好？这是了解求职者性格和心态的话题,一般来说,对于从事销售类的职位规定从事人员心态积极、开朗、善于交际，而文职类工种则规定沉稳、知识面广，以此类推。所以不能说自己没有业余爱好，当然也不能说一些明显庸俗的、令人感觉不好的爱好。相对而言，自己的业余爱好可以说得多些，有三、四个以上,如看书、上网、运动、旅游等等,以表现出自己的健康向上的心态。之三:你认为自己有什么样的缺陷这个问题看似不好回答，其实却也是最佳回答的。许多求职者在面对这个问题时总是期期艾艾,唯恐回答不周而影响了自己在面试者心中的形象,岂不知你越是遮遮掩掩,越容易给人留下不好的印象。只需要将你的缺陷和你所应聘的职位区分开来,与工作无关的一些缺陷尽可脱口而出，甚至工作当中的一些诸如个性方面影响的小缺陷也可和盘托出,以表现自己的坦诚并一定要说明自己结识到缺陷的存在和加以改正的意愿。切忌不能说自己没有缺陷，须知人食五谷,孰能无过？当然也不能放大或说出严重影响所应聘工作的缺陷，除非你将这次面试当作一场玩笑。之四:你为什么离开本来的公司？这几乎是一个十分隐私的问题,但求职者却不得不回答。由于离开一个本来的团队而去重新寻找一个新的东家,每个求职者不说有本血泪账，至少也心有千千结。提出这个问题的面试者心态无非如下：一是看求职者是否为了个人利益而跳槽，紧张求职者到了本公司亦如是。二是考察求职者的职业道德情况，最重要的是想了解你是否是被本来的公司辞退（当然是因个人错误)。回答这个问题时需要尽也许的寻找一些客观因素，如公司搬迁、自己本来的工作很胜任需寻求更大的发展之类,对于比较坦诚的面试者,甚至可以说出是为了得到更高的薪酬等等。对影响个人或原有公司形象及性格因素的负面话题不可借题发挥。对于有些面试者进一步试探的原公司商业机密方面的内容则应礼貌地转移话题,以将自己良好的职业道德一面完全呈现。之五：你对自己的薪金有什么规定？这恐怕是每个求职者最难回答的问题之一,通常求职者对于新公司的薪酬待遇及工资结构不甚了解。提的高恐怕会吓倒了面试者，低则辜负了自身的价值。回答此问题的思绪是：1、服从新公司相应的薪酬规定；2、根据该行业该地区的平均工资水平，结合自己本来的薪金状况，提出一个下限,即ＸXＸ元以上并强调相信新的公司可以根据自己的能力计付相应的报酬。一般面试者再三提到薪酬待遇的话题时,面试成功率已十有八九。此时不可拘泥于对方所提出的工资标准,除非有更好的机会等待着你,否则可以在与自己盼望值相差不大的前提下先行应允。一个真实的例子是：某位求职者前往一公司面试主管之职,该公司开出的薪金待遇不及该求职者原先所得的一半,但他从各方渠道了解到公司规模及效益都十分抱负,结果上岗后不到两个月,他所享受的待遇就远远超过了他本来的盼望值。之六、假如你被录用，你将如何开展工作假如求职者对于应聘的职位缺少足够的了解，最佳不要直接说出自己开展工作的具体办法，既使是与本来相同的工作岗位,也要先行回答诸如了解掌握第一手资料、听取同事的意见及按照公司领导的安排，找出问题的所在及拿出解决的方案等等。情景二:你有无潜力可挖?回答二:我显得内向是由于我善于倾听，乐意把发言机会多留给别人,但并不表达我不善言词，需要时我也能侃侃而谈。(不错，能让考官觉得你潜力无穷。)解析：假如能让主考官意识到，尽管他在刁难你、试探你,但你不认为意,也不会被动地挨打，由于你有涵养和信心，是一个强者。情景五：你爱好广泛吗？主考官:你对最近流行的事物仿佛知道得不多？回答二:流行音乐、戏剧、电影、文艺活动、消费新知，我都很喜欢，不知道你想问哪方面的流行事物？（厉害，积极出击,暗示对方自己爱好广泛。）解析:注重创意和流行的公司,大多希望员工能随着社会脉动前进,时尚感强。故意让面试官知道自己爱好广泛，是最高明的招术。应届生8大面试通关考题１、你的暑期打工工作是如何找到的所有用人单位对有工作经历的应届毕业生都一致看好,无论参与过什么样的工作。一家就业服务机构的负责人说：“读书时期有过工作经历的人容易与人相处，他们会更好地安排时间，更务实,并且更成熟，与我们有更多的共同语言。”因此,在你应答时，要加上这样的内容:公司就是要发明利润,个人要更有效率地工作，遵章守纪,尽全力完毕工作。简而言之,无论你的暑假工作多么微局限性道,都要将其视为一段在公司的工作经历。就具体的问题而言,主试人的提问是为了抱负地反映出你的积极性、发明性与灵活性。例如,你可以说：“在我家乡的小镇上,找一份暑假工作并不容易,但我向每家餐馆都申请做招待工作,给各家的经理打电话预约面试，最后在一家最有名气的餐馆找到一份工作。我先做下午班，后来由于我手脚麻利，算账准确,并有让顾客满意的服务水平,他们不久就把我转到晚班了。我在那儿干了三个暑假,当我离开的时候，我负责培训、管理夜班服务员,分派小费收入,以及晚上的收工打烊与记账。总之,我的这段经历使我了解小型公司以及公司中具有共性的一些机理。”２、你如何规划自己未来的事业这是下列问题的有趣翻版：“你在此后的五年中要达成什么职位?”几乎所有初级专业人士都会落入这个圈套中，答道:“管理阶层”,由于他们自认为可以以此能表白其雄心壮志。这是一个老掉牙的答案，这会立即引发一系列大多数据应届毕业生无法回答的问题：管理阶层的定义是什么?一个经理的基本责任是什么?做什么领域的经理?最保险的回答应当先说明你要发展或进取的专业方向,并表白你脚踏实地地工作态度。“我的事业计划是敢于进取,所做的事情必须是可以将我的精力与专业知识融入我所在行业与我的工作单位所需要的地方。因此,我希望在此后几年中,成为一名内行的专业人士,很清楚地理解自己的公司、行业、最大的挑战以及机会之所在。到那时,我未来的发展目的应当会清楚地显露出来。”类似于这样的应答会使你远远地高于你的同龄人。3、你是否乐意做常规工作又是一个“诱供”的提问。主试人从以往痛苦的经历中体会到,新近毕业的大学生不愿做常规工作，是一些无望成材的员工，直到他们接受了现实生活中的这个事实后才会有改变。你应向对方解释,你理解需要有人做常规工作，在你奉命完毕更有责任的工作之前，你知道要先完毕一定数量的平经常规工作，这也是你有准备接受这项必要的工作的因素。只要是在正常工作时间之内,你可以这样回答:“行,没问题,公司就是要产生效益,因此在正常营业时间必须开门,并且有人值守。”4、你想找一份长期的还是临时性的工作主试人是想确认你是真心实意地对这份工作感爱好，而不会干了几个月后便又到某个学校去做博士后研究了。不要简朴地只说个“是”，要解释清楚你找这份工作的理由，可以说:“当然，我要找一份长期性的工作，我想在这个领域发展自己的事业,找机会学习业务,寻求新的挑战，向有经验的专业人士学习。”在你回答完毕之后,你也要反问对方以确认其所提的问题:“你们要招的这个岗位是长期的还是临时的?”不要怕问，偶尔也会有些不道德的用人单位短期聘用一些新手参与某个项目，竣工之后便把他们辞退掉。5、你在接受别人指导时,会不会感到难受或受到伤害这是个顺从性问题,假如你的失误被别人指出来之后,会容易地顶撞或发火，那么你在公司里不会干得很久。初级岗位的竞争相称剧烈，这也是你表白自己与众不同的又一个机会。“我会接受别人的意见,更重要的是,我能接受建设性的批评而没有抵触情绪。即使主观上尽全力而为,我也还会出现失误,还需要别人把我引回对的的方向上。我明白,假如我想在公司里有所发展,我必须一方面要证明自己服从管理。”６、你对哪类职位感爱好这又是一个试探你的服从性的问题，不要直接回答,要表达你服从安排:“我对这些初级岗位感爱好,可以从中学到公司内外的业务,并能给我发展的机会，当我证实了自己的实力之后，可以沿着专业方向或管理方向发展。”7、你对公司运作的见解是什么主试人并不想就此与你长谈，只是想证实一下你并不会将公司想象成一个慈善机构。你的理解应当是:“任何一家公司的作用是尽也许多赚钱，尽也许快速、高效地赚钱,其运作方式应当鼓励老客户做回头生意,用杰出的口碑和信誉发展新客户。”就答结束时,要说明员工作为团队中的一员,所起的作用都是为了达成这个目的。８、你觉得作为你应聘的第一家单位,是否要考虑你在学校时的分数假如你的分数很高,应答时显然要答“是”;假如你的分数并不高，你就得多加考虑了：“当然，用人单位要全面考虑,要看分数,同时也要考察一下应聘者的工作积极性和服从性、对开发业务的理解及实际工作经验，总体来看,经历与专业技能要比分数更有价值。”面试：巧把缺陷转化成优势8要点１、我脾气太急，具体表现在:①我打心眼里不喜欢磨洋工的人，总想尽快完毕工作；②碰到干活投机取巧的人,我经常会不给人家面子，大家说我是“太平洋警察”；③工作要是干不好，我就会跟自己过不去，自寻烦恼。点评:表面上是自责性子急的毛病,其实是在说自己雷厉风行、工作有责任心，老板都喜欢这种员工。2、我很固执，有时过于主观，具体表现在：①我的观点总跟别人不太同样，并且不喜欢