电大行政领导学形成性考核册复习资料

8/8《领导学基础》作业1答案

一,名词说明

1．柔性领导：指在探讨人们心理和行为的基础上，依靠领导者的非权力影响力，实行非强制命令的方式，在人们心目中产生一种潜在的劝服力，使其自觉听从和认同组织意志，从而把组织意志变为人们自觉地行动的领导行为。

2．不充分授权：也称特定授权或刚性授权，是指上级行政主体对于下属的工作范围,内容,应达成的目标和完成工作的具体途径等有具体规定，下级行政主体必需严格执行这些规定。

3．矩阵式：是一种在混合式领导组织结构的基础上，依据数学上的矩形方阵原理建立起来的领导体制，又称“规划-目标”结构形式。

4．文化生态学：是探讨人与文化,环境及其关系的学科。他的主要观点是：强调物质环境的作用是不和生活方式的确定因素。

二,单项选择题

BCDADDCBDB

三,多项选择题

ACDEBCDEABCDEABEABE四,简答题（含辨析题）

1．领导权力只能用权力进行制约。

答：这种观点是错误的。因为对领导权力进行制约，单靠某一种制约方式，都可能给权力拥有者留下滥用权力的空间，从而以权谋私，产生权力腐败。对于领导权力的制约应当是与领导权力同生并存的，是由权力自身的特性确定的。而要对领导权力进行有效的制约，就必需建立完善合理的制约机制，除了以权力制约权力这种权力制约机制外，还应有以道德制约权力的道德制约机制，以及以权利制约权力的权利制约机制。而且这三种制约机制应相互协作，相互支持，共同作用，才能真正达到有效制约权力的目的。

2．简述我国领导体制的演化历程。

答：⑴1949—1956年，为领导体制的基本确立阶段。这是从分散的依据地政权到建立全国统一的,中央集中领导的领导体制阶段；⑵1956－1966年，为领导体制的探究与调整并走向集权化阶段；

⑶1966年－1976年，为领导体制的混乱与畸形阶段；⑷1976年至今，为领导体制的改革发展阶段。

3．简述领导文化的功能。

答：1,内化功能2,规范功能

3,导向功能

4,调适功能

五,论述题（含案例分析题）

1．列举领导的三种功能，并做简要分析。

答：⑴引导功能。领导从根本上规定了组织发展目标，规范了组织前进的方向。

⑵组织功能。组织功能是指依据目标合理地设置结构,建立体制,安排权力,调配资源等。⑶指挥功能。指挥是领导的一项重要功能，是确保决策得以执行的重要条件。指挥功能有两种主要的实现形式：①命令；②合理授权。⑷限制功能。组织的目标和战略决策在具体执行过程中，只有授权而没有限制，是很难达成目标的。领导的限制功能是从外部对组织战略与规划的执行过程进行宏观把握，以保证组织相对的稳定和有序发展，防止组织的失控或瓦解。⑸协调功能。协调是为了实现领导战略目标而对领导活动中出现的冲突和问题所做的调整过程。领导协调的内容特别广泛，具体包括：领导系统与环境的协调，领导系统内部各子系统之间的协调，领导系统内外人际关系的协调,领导活动中不同功能,目标,利益的协调，等等。⑹激励功能。所谓激励，就是激发人的主动性,创建性的过程。激励功能是领导的主要功能之一，其内容主要包括：①提高被领导者接受并执行组织目标的主动性与自觉性；②通过物质环境和心理气氛的营造，提高被领导者的行为效率。⑺教化功能。教化成为获得,保持,发展组织核心竞争力和创新力的必定要求，成为反映时代需求的一项重要领导功能。

2．结合WTO的要求，试述我国领导体制改革的方向和前景。

答：面对WTO的规则动作，对中国领导体制进行改革，使其适应并融入国际经济大潮，从而解决领导体制的滞后性，实现政府自身管理改革的目标：精干，高效，公正，廉洁，是中国入世所要解决的首要任务。为此，我国必需在七个方面进行努力。

第一，实现领导权力划分科学化。主要包括以下内容：一是科学地进行横向权力的划分，划清党政的不同职能，理顺行政领导机关与党组织,人民代表大会,司法机关,群众团体,企事业单位及其他各种社会中介组织之间的关系。二是科学地进行纵向权力的划分，划清中央,地方,基层各自的职权，明确各级行政领导机关及其人员的职责权利，理顺上下级之间的关系，调动各方面的主动性。三是进一步理顺行政领导机关内部之间的关系，健全管理制度与岗位责任制，使之逐步走向制度化。

第二，建立与WTO规则对接的政府法律体系，严格依法行政。具体内容包括：一是抓紧时间清理，修改或废止与WTO规则和政府承诺不相符合的法律法规，使之与WTO规则相一样；另一方面，针对国内法律的欠缺与空白，及时制定相应的政府法规，做到废,改,立同步进行，建立健全符合WTO规则要求的政府法律体系。二是维护中央政府法律法规的统一性和权威性，是加入WTO的一项根本性要求。这就须要各地方,各部门在有关行政工作中必需执行中央政府出台的法律法规，各级地方政府,各政府部门有关的现行法规及规范性文件凡与中央法规不一样的地方也须要加以订正或废除；中央政府应当借助加入WTO带来的强大推动力尽力消退地方爱护主义和部门利益，从法律上打破行业垄断地区封锁：地方政府和部门新出台的各种人世应对措施也应留意保持与中央政府规定的一样性；在执法过程中，中央政府须要加强协调监督，实行有效措施确保政令畅通，推动全国统一的自由市场的形成。三是依据WTO规则的要求，政府应当设立或指定询问点，为国内外企业供应有关法律信息服务，对WTO成员毅然决然的问题也应在规定时间内供应权威性答复。对这一政府管理的新要求，各级政府须要做好相应的打算工作。四是依据世贸组织要求，政府要保证法律法规在全国的统一实施，建立比较完善的依法行政体制，并保持政府行政过程的透亮性,可预见性,公开性。

第三，推行政务公开，健全监督机制。各级政府在管理过程中应尽量做到决策公开,过程公开,结果公开，并建立相应的政务公开制度，如听证制度,信息查询和询问制度,公开信息发布制度等，增加政府法规和确定的透亮度公开度。政府还应切实加强行政管理系统内部的层级监督制度，建立健全相应的行政复议制度行政检查制度,追究行政责任制度，及时发觉和撤销行政机关有悖于WTO规则的政策和确定，及时订正和制止不当行政行为。

第四，加快政府管理信息化,网络化建设进程。加入WTO，对我国政府信息处理实力提出了更高要求。可以说，构建全新工作方式的电子政府已是燃眉之急。离开了电子化政府，行政效率将大打折扣，政府也会失去与国际接轨的基础条件。因此，我国必需大力推动电子政务建设，利用电脑网络平台公开政府管理信息，进一步提高行政效率，削减行政成本。

第五,改进公共服务方式。加入WTO，要求政府管理不断引进新的管理观念和管理方式，提高政府供应公共服务的质量和水平。政府可以实行以私补公的服务方式，激励和吸引社会资本参与原来由政府包办的公益事业和公共服务，如教化,医疗,文化,体育事业，公共设施和基础设施建设，社区自我管理等等，使财政资金起到：“四两拨千斤”的功能。再有，政府还可以采纳政府业务合同工程的形式，将某些公共事务以合同的形式承包给企业，政府则可以集中力气管秩序,管公允。

第六,依据国际市场经济通行规则，改进行政审批制度。应大幅度筛选和削减行政审批事项，改进审批方式，规范审批程序和时限，将不必要的“审批制”改为“注册制”,“登记制”或“备案制”，逐步与国际惯例接轨。

第七,加强公务员培训，努力树立良好的政府领导形象。入世胜利，要求我国必需及时对政府公务员加以培训，以使其适应其新形势下政府管理的须要。政府应当制定专项培训安排，对公务员，特殊是经济部门的公务员进行WTO知识的培训，以尽快造就一批熟识WTO规则的行政管理人才。同时政府还应对各级政府公务员进行普及性培训，改变目前很多地方公务员对WTO知识知之甚少的状况，建立一种学习型的组织，并在公务员中树立终身学习的观念。此外，在加入WTO后成员国政府都特殊重视形象问题。良好的政府形象也是一种资源。我国政府在国际贸易组织中，应当树立一个懂科学,有实力,讲规则,重诚信的政府形象。这也是领导体制改革的一个重要目标。

《领导学基础》作业2答案

一,名词说明

1,道德素养：是指确定群体或组织乃至整个社会在确定时期调整人与人之间相互关系的价值标准和价值推断,道德规范和道德要求内化为心灵内容后形成的整个精神内涵，是充溢价值内容和主观取向的领导精神素养。教材2,非正式群体：是指确定群体或组织乃至整个社会在确定时期调整

人与人之间相互关系的价值标准和价值推断,道德规范和道德要求内化为心灵内容后形成的整个精神内涵，是充溢价值内容和主观取向的领导精神素养。教材191页

3,决策树法：“决策树”法是风险决策的一般性方法。是把决策过程用树状图来表示。树状图一般由决策点,方案枝,状态结点,概率枝,结果点几个关键部分组成。教材239—240页

4,近因效应：指过多地依靠最近的表现对人做出评价，而不考虑他的全部历史和一贯表现的一种现象。

二,单项选择题

ACAADADACA

三,多项选择题

ABEBDEBDEBCEBE四,简答题

1．领导智能结构与领导的知识结构没有区分

答：这种说法是错误的。因为⑴知识结构是指在一个领导群体中，不同知识积累和背景的成员之间的搭配组合状态。

⑵智能结构是指一个领导群体中，不同智能优势的人才个体的构成比例及其相互关系。

⑶

领导的知识化及其效能与他运用知识的实力有关，即领导不但要有知识，而且还要会运用知识，这就是智能的问题。智能，是知识技能,实力诸方面的综合体，反映人类知识和实践的综合实力。智能主要包括：学习实力,探讨实力,思维实力,表达实力,组织实力和创建实力等。

2．简述竞争与合作的客观性。

答：竞争与合作作为领导关系互动行为的运动形态，实质上是构成领导关系的各种因素和力气之间的冲突性与统一性的必定反映。领导关系中竞争与合作的存在，具有不以人们的意志为转移的客观必定性。

第一，领导关系中存在竞争主要是由于领导关系各组成部分在客观上都有差异性和特殊性，与这种差异性和特殊性相联系的是相对独立性和自主性。

第二，与竞争相对立的，是领导关系各组成部分之间的合作。假如说领导关系系统中各组成部分之间的差异性和特殊性确定了其竞争的客观性，则领导关系系统中各组成部分之间的统一性和共同性则确定了其合作的客观性。

3．简述激励的方法。

答：一般来说，激励的方法主要有两种：一种是外在的激励方法，它包括福利,晋升,授衔,表扬,嘉奖,认可等；一种是内在的激励方法，它包括学习新知识和新技能,责任感,光荣感,胜任感,成就感等。

具体来说，激励方法可以分为以下十一种方法：

⑴目标激励法。人的行为都有确定的指向性，这种有确定指向的,为了达到确定的目标的行为，往往是为了满意某种须要而进行的。这种为了满意某种须要，实现指向目标的行为，就是一种目标激励的过程。

⑵荣誉激励法。这是一种赐予那些做出贡献的劳动者(表现优秀者)以荣誉的激励方法。主要的方法是表扬,嘉奖,阅历介绍等。

⑶自我价值实现激励法。人都有一种自我实现的须要，当职工做出某项成果,完成某项任务时，领导者应当对其赐予恰如其分的确定，并赐予表扬,嘉奖。

⑷敬重激励法。在满意人的须要中，有一种较高层次的须要，就是敬重。人都有受人敬重的愿望，盼望在一个单位中能有更多的自我创建的机会，以实现自身的才能。假如这种愿望得到了充分满意，就会产生一种新的鼓舞力气。

⑸情感谢励法。人都有情感，人的情感具有两重性：主动的情感可以提高人的活力；消极的情感可以减弱人的活力

⑹公允激励法。公允激励是强化主动性的重要手段。所以在工作过程中，领导在职工安排,晋级,嘉奖,运用等方面要力求做到公允,合理。

⑺宣泄激励法。“宣泄激励法”就是要领导主动去听听“牢骚”，给职工创建“发泄”，的机会与环境，以此相互沟通,消退隔阂,加强理解,相互支持,相互信任。

⑻危机激励法。一个明智的领导者，必需时时提示人们审时度势，居安思危；要擅长把这种压力的危机感转化成为人们的动力，转化成凝合力，把人们的主动性调动起来，克服困难，同心同德，实现群体目标。

⑼领导行为激励法。一位群体领导者，必需身先士卒，到处领先垂范。领导者的一言一行都会影响职工的精神状态。

（10）正强化激励法。领导者必需运用行为科学的有关强化理论，想方设法地为职工供应实现自身价值的舞台，培育职工爱好，为职工创建“工作再设计”的机会，依据职工的特长适当变换其工种，发挥职工的一技之长，使之把工作看做是自己的事业而不是负担。

（11）全方位激励法。又叫综合激励法。它树立以人为本的思想，实行敬重人,关切人,理解人,信任人的激励原则去激昂团队精神，理顺士气，把人的主动性,创建性调动起来。

五,论述题（含案例分析）

1．如何相识战略制定的原则？战略管理有哪些步骤？

答：⑴战略制定原则。制定科学的战略是现代领导者最重要的职能之一，能否制定正确的战略也是关系组织将来生死攸关的关键，领导战略的制定不仅有赖于科学的预料，同时还要遵循如下三个原则：

第一，充分驾驭影响与制约领导战略的环境因素。任何组织都存在于某一特定社会环境其活动不可避开受外部和内部环境的影响和制约。领导必需充分驾驭环境变化状况，发觉影响战略的潜在因素，制定合理的战略目标与对应措施。

第二，追求长期效应。领导战略的制定，必需摈弃那种只求眼前现实利益而不顾将来长远利益的短视行为。真正的领导战略必需以追求长远利益为着眼点，以兼顾眼前利益为辅。

第三，必需选择好战略重点。领导者必需关切那些对实现战略目标具有确定意义的要素和环节，选择好战略重点，重点突破，以点带面，最终完全实现战略目标。

⑵战略管理步骤。进行战略管理须要驾驭以下四个步骤：

第一，环境分析。组织的战略环境是“与确立战略目标和达到目标有着潜在联系”的全部环境的总称，包括外部环境和内部环境两种。环境分析是对外部的可能机会和威胁，内部的组织优势和缺陷的分析。

第二，战略形成。战略的形成是依据对自己组织的优势与短处进行分析之后，形成一整套长期并相当稳定的安排，以期对环境供应的机会和威胁进行有效利用和回避。战略的形成事实上就是目标的确立。

第三，实施战略。战略的实施就是把战略目标通过结构划分，逐层分解落实到具体的执行者身上，最终变成现实的东西。

第四评估和限制。评估和限制是对战略的运行和执行状况进行监控，以便将期望与现实进行比照的过程。

2．试述人力资源管理与传统人事管理的区分。

答：人力资源管理绝不是一组人事管理活动的简单集合，而是要协调地管理组织的人力资源，协作其他资源的利用来实现组织效率和公允的整体目标。人力资源管理与传统人事管理的区分表现在如下几方面：

第一，在传统人事管理看来，人只是一种成本或生产,+的工具，他们的存在无非是要满意组织工作性质的须要，与组织工作相比，人的地位是附属性的；而人力资源管理将组织中的人视作组织发展的主体。

第三，传统人事管理的内容比较简单，主要从事录用,考核,奖惩,工资等管理活动；人力资源管理的内容则大大地丰富了，不仅包含传统人事行政管理的基本内容，而且适应现代社会发展和人力资源发展的需求，重视和增加了一些新的管理内容。

第四，传统人事管理强调的是组织成员的现状，它比较留意现有人员的运用，而不重视其素养的进一步开发；人力资源管理不仅强调人力资源的运用，也特别重视人力资源的开发，一方面要充分发挥现有人员的才智才能，同时，还要充分挖掘他们的潜能，使其在将来发展中具有较大的弹性，这就是现代人力资源管理的“全方位拓潜”的功能。

《领导学基础》作业3答案

一,名词说明

1．自然性影响力。又叫非权力性影响力，源于个人自身的特点，通过潜移默化的自然过程，转化为某种动机的形式而发生作用。

2．领导行为方式。是一种具有权威性与结果性的组织行为方式和社会行为方式，是领导主体以其特定的作风,习惯,性格,看法,倾向,思想和教化素养在特定的领导环境制约下形成的,对领导客体做出反应并施加影响的基本行为方式。

3．模拟测评法。是一种比较直观的测评方法，具体说来就是让被测评的领导者进入一个模拟的工作环境，要求他依据既定的条件进行模拟操作，同时运用多种方法视察他的行为方式,心理素养,反应实力等，并依据这些视察的结果来评价他的领导效能。

4．虚拟政府。是电子政务最重要的涉及精髓，是跨越时间地点部门的全天候的政府服务体系。虚拟政府是在以网络建设，政府与公民互动,垂直整合,水平整合阶段工作完成的基础上，最终得以公民为中心“一站式”和无缝的公共服务，即公民能够在网站上便利地实现全部与政府打交道的事物。

二,单项选择题

CCAACBCBAB三,多项选择题

ABDABCABBCCD四,简答题(含辨析题)

1．简述发散思维与收敛思维在思维创新中的作用与关系。

答：从作用看，发散思维在思维创新中拓展了思维视野；而在创新思维中又必需集中于有价值的东西，设定明确的目标，这就是收敛思维的作用。二者的关系表现在：在创新的开始阶段，领导者首先要开拓思维的自由度，实行发散思维；而在最终确定创新方案时，则须要以创新目标为核心进行收敛思维。发散思维是扩散性思维活动，收敛思维则确定了思维关注的方向，明确了创新的目标。任何思维创新都是发散思维与收敛思维的对立统一。在思维活动中，发散思维和收敛思维相互联系，相辅相成，并在对立中相互转化。

2．请你谈谈有益冲突有哪些作用（P350页）

答：有益冲突是能够促进组织发展的冲突，假如没有这种冲突，组织就会停滞不前。有益冲突的有益性表现在五个方面：一是群体内的分歧与对抗，能造成一个各社会部门相互支持的社会体系；二是让冲突暴露出来，恰如供应一个出气孔，使对抗的成员实行适当方式发泄不满，否则压抑怒气反而会酿成极端反应；三是冲突增加内聚力，组织在外部压力下反而会更加团结，一样对外；四是两大集团的冲突可以显现出它们的实力，并最终达到权力平衡，结束无休止的斗争；五是冲突可以促进联合，以求共存，或为了战胜更强大的敌人而结成同盟。

3．简述政府与公民之间电子政务的内容。

答：政府与公民之间的电子政务是指政府与公民之间的互动，主要包括政府对居民和居民对政府两个部分。具体内容包括：第一，教化培训服务。如通过建立全国性教化平台，资助全部的学校和图书馆接入互联网和政府教化平台；政府出资购买教化资源，然后供应应学校和学生；重点加强对信息技术实力的教化和培训，以适应信息时代的挑战等。

第二，电子医疗服务，即通过政府网站供应医疗保险政策信息,医药信息,执业医生信息，为公民供应全面的医疗服务，公民可通过网络查询自己的医疗保险个人账户余额和当地公共医疗账户的状况；查询国家新审批的药品成分,功效试验数据,运用方法及其他具体数据，提高自我保健的实力；查询当地医院的级别和执业医生的资格状况，选择合适的医生和医院。

第三，社会保险网络服务，即政府通过电子网络建立覆盖地区甚至国家的社会保险网络，使公民通过网络及时全面地了解自己的养老,失业,工伤,医疗等社会保险账户的明细状况，加深社会保障体系的建立和普及；通过网络公布最低收入家庭补助，增加透亮度；还可以通过网络直接办理有关的社会保险理赔手续。

第四，公民信息服务，即通过政府网站为公民供应便利,简单,费用低廉的接入政府法律,法规,规章数据库的渠道；通过网络供应被选举人背景资料，促进公民对被选举人的了解；通过在线评论和意见反馈了解公民对政府工作的意见，改进政府工作。

第五，交通管理服务，即通过建立电子交通网站供应对交通工具和司机的管理与服务。

第六，电子证件服务，即允许居民通过网络办理结婚证,离婚证,诞生证,死亡证明等到有关证书。

第七，公民电子税务，即允许公民个人通过电子报税系统申请个人所得税,财产税等个人税务。

第八，报警服务，这主要包括盗窃,医疗,急救与火警等，以及在紧急状况下居民须要向政府报告并要求政府供应的服务等。

五,论述题(含案例分析题)

1．结合实际论述领导效能测评的原则。

答：测评是对客观存在的领导效能状态的主观反映和相识，测评与测评对象的关系，就是反映与被反映的关系。因此测评的基本原则和总要求，就是实事求是,客观公正,民主公开。实事求是，即反映与被反映的东西相一样。在“实事求是,客观公正,民主公开”这样的一个总原则和总要求的指导下，我们还要依据具体状况，在测评工作中坚持以下5个原则：

⑴主观与客观测评相结合的原则。在领导效能测评过程中，既要测评领导者开展领导活动的主观能动性，又要分析领导者实施领导活动的客观环境，坚持主观与客观测评相结合。一是要分析时间因素。在评估领导者工作效能时，不能不分析他继任时前任留下的基础以及这些给后任留下了什么影响，尤其在实行任期责任制的状况下；二是要分析空间因素，例如资源,气候,交通状况等；三是要分析人际关系因素。对一个领导者来说，上级组织对他的工作是否支持，给他配备的助手是否得力，他所在的班子结构是否合理，他所领导单位的员工整体素养如何，都会影响其领导效能的取得。

⑵静态与动态相结合的原则。动态与静态两个方面须要结合起来，即从静态把握动态，从动态理解静态。比如考核一个单位的各项指标完成状况，这就是所谓静态考核。但是，这样还不能发觉胜利与失误的缘由所在,阅历教训和改进方向所在。因此必需与动态测评相结合，回溯领导过程，进一步考察领导者德能表现和勤勉程度，辩证地分析实力与效能之间的关系。这样才能发觉领导过程中哪一个环节是胜利的，哪一个环节出了毛病，领导者哪一方面实力较强，哪一方面实力较弱。

⑶直接与间接相结合的原则。就一般意义而言，领导活动总是重追求直接效果的，因此测评工作重视直接效果，一般地说也没错。但是，人类社会实践中冲突的困难性和特殊性，确定了我们必需同时兼顾到直接效果与间接效果两个方面。

⑷定性,定量测评相结合的原则。定性测评是定量测评的基础，定量测评是定性测评的深化和精确化，只有把两者结合起来，才能实现测评工作的科学化。

⑸整体与局部相结合的原则。我们在测评领导效能时，须要从局部和整体两个角度对其加以分析。在领导效能测评中坚持整体与局部相结合的原则，一方面有助于领导者树立整体观念,全局观念，自觉地以整体利益和全局利益为重，在完成本部门,本组织的任务与目标的同时，促进整个社会主义建设事业的发展。另一方面有利于政令畅通,上下一心，克服地方主义与本位主义思想，改变“上有政策，卜有对策”的不良局面。

2．

请你依据领导学的原理，谈谈周恩来在处理该问题时所表现出的领导艺术。

答：

第一，体现了周恩来处理该问题时的领导艺术静态美。领导艺术美的功利性主要表现为善，表现为领导者个人的品德修养，即静态美。王家根要求参与日内瓦会议，被我新闻联络官拒绝入场，周恩来指责道：“不能抽象地讲警惕，警惕要求事实依据，没有依据的警惕是主观主义………”这就说明白周恩来的事实说话，客观,公正的处理问题的领导艺术静态美。

第二，体现了周恩来领导的团体艺术。团队是一群人，他们在确定的时间内相互协作，相互依靠也相互敬重，在行动上规范一样，并为一个目标或多个目标共同努力。中国代表团赴日内瓦会议，这就是一个团队，而台湾国民党被我新闻联络官拒绝入场，这是与中国此团队的目标不相符的。因为，我们的目标是要坚持一个中国，而将王家根拒之门外，正如周恩来所讲的：“这于情理人合，反而给人家造成了‘两个中国的假象’”。

第三，体现了周恩来领导沟通的艺术。周恩来这所以指责我新闻联络官将王家根拒之门外，是因为你还没有依据说人家是国民党的官方代表，再说，也不利于人家了解我们的真实状况。也就是说，让人家参会后，我们可以了解人家是什么观点和看法，也让人家了解我们的真实状况，更便于我们进行沟通，做好转化工作。通过沟通，使自己团队内部达到思想一样，行为一样。

第四，体现了周恩来领导协调的艺术。所谓协调，就是对可能影响组织和谐的各种冲突，冲突进行调整，限制，使组织保持一种平衡状态。以实现组织的预定目标。当我新闻联络官相识到自己的错了之后，周恩来又通过自己的领导协调艺术，教给我新闻联络官的补救方法。这都体现了周恩来领导艺术的非凡才华。

《领导学基础》作业4答案

领导应当具备什么素养

一名出类拔萃的领导者，必需在工作,生活各个方面具备过硬的素养。从某种意义上说，领导者必需成为全部员工的志向楷模。这不仅是指通常所理解的“德”，而且也是指同样重要的“智”。领导者的基本素养直接确定了员工的基本素养，正所谓：“愚”将手下无强兵，“智”将手下无弱兵。这个问题至关重要，但却常常被我们忽视。

一,知识的领导者

1．加强理论学习。作为领导者，只有理论上醒悟,坚决，政治上才能醒悟,坚决，从而保证自身领导力的正确导向。平常要加强马列主义,毛泽东思想,邓小平理论和“三个代表”重要思想的学习。努力驾驭理论体系和精神实质，用发展的马列主义武装头脑，指导工作，这样才能“站得高，看得远”。

2．加强专业知识的学习。依据工作的须要，广泛学习现代经济,管理,教化,科技,法律,邮政,营销等方面的知识。同时，通过广泛的学习开阔眼界,拓宽思路,创新思维，增加科学决策和指导实践的实力。

3．留意学习领导艺术和现代管理理念。以科学的理论指导自己的管理实践，努力加强工作的安排性，科学设定阶段目标，营造出宽松,和谐,进取的团队氛围，合理配置人,财,物资源，使团队效能得到最佳释放。

领导者只有不断加强学习，才能不断增加自身知识与实力，才能持续增加自身素养。而只有常常不断地充溢提高自己，才能更好地提高自身的领导力，才能更好地对组织成员施加影响，推动各项工作的开展，促进组织事业的发展。

二,当“领头羊”的领导者

只要管理方式正确,工作氛围良好，员工就会全力以赴地工作。优秀的企业须要优秀的管理者，优秀的管理者是胜利企业发展的基础。选择什么样的人进入企业管理队伍，充分体现了一个企业的特点。要在企业组织内部培育和灌输一种清楚的目标，创建一种激烈人心的工作氛围。企业管理者必需与员工打成一片，决不能搞个人崇拜。这是因为，很多员工对企业组织内一手遮天的管理者特别反感。要让员工以自己的企业为荣，满腔热忱地对待自己的工作，并以自己的热忱带动员工，引导他们各施其才。要擅长引发内部竞争机制，激发员工的活力。一个热忱的人会很欢乐地工作，他能辐射出一种健康的心态