有关如何教育孩子发言稿

第76页共76页有关如何教育孩子发言稿有关如何教育孩子发言稿。我认为，高中阶段的家庭教育是一个薄弱环节。孩子学习紧张，我们家长与孩子相处的时间相对较短，对孩子的影响时间短，效果也就会大打折扣。而高中生正处在“心理断乳期”和性格定型期，家庭教育对他们来说犹为重要。正如一个家长所说：“我如今的愿望就是教育好我的孩子，让他让成才。”这是每个家庭共同的愿望，那么我们作为高中生的家长，怎样施行家庭教育，更好地帮助孩子安康成长呢？我想和家长们交流以下几点：一、让孩子感受到父母的付出和爱，培养孩子的感恩意识。很多孩子认为家长的付出和爱是理所当然，不存在要感谢和回报。没有对父母的感恩意识，是孩子不听话的一个重要原因。我认为，很有必要让孩子感受到父母的付出和爱，培养他们的感恩意识是很有必要的。一方面，让孩子学会理财，养成记录收支的习惯。前美国首富、美孚石油公司的总裁，洛克菲勒，每个星期给孩子的零花钱只有三十美分，相当于人民币2.4元。而且他要求他的孩子们每周把自己的每一笔支出都记录好，下周领零花钱的时候交父亲检查。后来，他的儿女，都可以通过自己的劳动，过上幸福美满的生活，而不要依靠亿万富翁的父亲。新时代要求学生在学会学习，学会做人，学会做事，学会合作的同时，也应该学会理财。养成记录收入和支出的习惯，就可以将自己的财富用在“刀刃上”，把自己的生活规划得井井有条，而不会由于金钱问题而时时捉襟见肘，疲于应付。学会理财，也就是学会规划人生，会理财将会使你一生受益无穷。一段时间过去后，要让孩子算算账，一个学期，一年要用去父母多少钱。另一个方面也要让孩子参加一些劳动，尝试去赚钱，理解金钱来之不易，而且必须通过劳动获得。这样有利于养成节省节约的习惯，也有利于培养孩子的感恩意识。有一颗感恩的心，是家庭教育获得理想效果的有力保证。(以前年在郑集中学考第一名的学生为例)二、宽容与严格要求相结合，培养孩子的责任感。“严是爱，松是害”是中国的一句古话。确实，严格要求对孩子的安康成长有重要的促进作用，可以使孩子按照成人理想的形式开展，少走弯路，这方面有不少成功的范例。但是对“严格要求”的负面影响是不可无视的。它使孩子习惯承受，不会批判的考虑，个性丧失，创新意识淡薄，甚至有的孩子心灵压抑，性格孤避，过早地失去了童真。所以我认为对孩子的教育，应该严格，更应该宽容。严格不是苛责，苛求，应该严而有度，严而有序，严而有理，宽容不等于放纵，放任，不等于对孩子的问题视而不见，不等于可以原谅孩子的所有错误，宽容更多的是对孩子感情、心灵上的宽容，让孩子有安康的心态在宽松的环境下承受严格的教育。我们家长要处理好要求的严格与环境的宽松，过程的严格与结果的宽容的关系。宽容是对孩子的信任，使孩子有信心，有勇气，严格要求是培养孩子的责任感，有利于培养孩子做事严格要求自己，善始善终良好习惯。三、民主平等的交流，培养孩子的独立自主意识进入青春期前后的青少年，显著的特点是“变”。孩子开始发育了，生理上在变，心理上也有变。不少家长会发现，不知从什么时候起，孩子不听话了，你要东，他偏要西。这种现象，心理学上称之为“逆反心理”。这个时期，心理学上称之为“心理断乳期”。这个时期的孩子，最主要表现是独立活动的愿望变得越来越强烈，但由于缺乏生活经历不能正确理解自尊，只是强烈要求别人把他们看作成人。假设这时家长还把他们当孩子来对待，他们就会厌烦，就会觉得伤害了他们的自尊心，就会产生对抗的心理，萌发对立的情绪。这个时期的孩子，尽管自我意识开展了，但自我控制才能还很差，常会无意识地违犯纪律。他们喜欢与人争论，但论据缺乏；喜欢发表见解，却又判断不准；喜欢批评别人，但又容易片面；喜欢疑心别人，却又缺乏科学根据。因此，我们家长光满足于外表上理解孩子是不够的，还必须学习一些心理学的知识，必须理解“心理断乳期的本质。心理断乳期，本质上是青少年们随着身心的成长发育，逐渐从依赖于父母的心理状态中独立出来，自己判断、自己解决所面临的新的问题的时期，这是一个人的社会化过程，要与他们建立一种亲密的平等的朋友关系；要相信孩子有独立处理事情的才能。这是一个人从幼稚到成熟的转折时期。因此，家长要尊重孩子的自尊心，要尽可能支持他们，尤其在他们遇到困难、失败的时候，和他们平等交流，帮助他们分析^p事物、明辨是非，正确处理。另一方面，我们家长又不能过于迁就孩子的不合理的要求和不良的行为，以防孩子以后总是用对抗的方式来要挟父母，到达自己的目的。【以下为赠送相关文档】精选演讲稿阅读最新关于如何教育孩子发言稿我认为，高中阶段的家庭教育是一个薄弱环节。孩子学习紧张，我们家长与孩子相处的时间相对较短，对孩子的影响时间短，效果也就会大打折扣。而高中生正处在“心理断乳期”和性格定型期，家庭教育对他们来说犹为重要。正如一个家长所说：“我如今的愿望就是教育好我的孩子，让他让成才。”这是每个家庭共同的愿望，那么我们作为高中生的家长，怎样施行家庭教育，更好地帮助孩子安康成长呢？我想和家长们交流以下几点：一、让孩子感受到父母的付出和爱，培养孩子的感恩意识。很多孩子认为家长的付出和爱是理所当然，不存在要感谢和回报。没有对父母的感恩意识，是孩子不听话的一个重要原因。我认为，很有必要让孩子感受到父母的付出和爱，培养他们的感恩意识是很有必要的。一方面，让孩子学会理财，养成记录收支的习惯。前美国首富、美孚石油公司的总裁，洛克菲勒，每个星期给孩子的零花钱只有三十美分，相当于人民币2.4元。而且他要求他的孩子们每周把自己的每一笔支出都记录好，下周领零花钱的时候交父亲检查。后来，他的儿女，都可以通过自己的劳动，过上幸福美满的生活，而不要依靠亿万富翁的父亲。新时代要求学生在学会学习，学会做人，学会做事，学会合作的同时，也应该学会理财。养成记录收入和支出的习惯，就可以将自己的财富用在“刀刃上”，把自己的生活规划得井井有条，而不会由于金钱问题而时时捉襟见肘，疲于应付。学会理财，也就是学会规划人生，会理财将会使你一生受益无穷。一段时间过去后，要让孩子算算账，一个学期，一年要用去父母多少钱。另一个方面也要让孩子参加一些劳动，尝试去赚钱，理解金钱来之不易，而且必须通过劳动获得。这样有利于养成节省节约的习惯，也有利于培养孩子的感恩意识。有一颗感恩的心，是家庭教育获得理想效果的有力保证。(以前年在郑集中学考第一名的学生为例)二、宽容与严格要求相结合，培养孩子的责任感。“严是爱，松是害”是中国的一句古话。确实，严格要求对孩子的安康成长有重要的促进作用，可以使孩子按照成人理想的形式开展，少走弯路，这方面有不少成功的范例。但是对“严格要求”的负面影响是不可无视的。它使孩子习惯承受，不会批判的考虑，个性丧失，创新意识淡薄，甚至有的孩子心灵压抑，性格孤避，过早地失去了童真。所以我认为对孩子的教育，应该严格，更应该宽容。严格不是苛责，苛求，应该严而有度，严而有序，严而有理，宽容不等于放纵，放任，不等于对孩子的问题视而不见，不等于可以原谅孩子的所有错误，宽容更多的是对孩子感情、心灵上的宽容，让孩子有安康的心态在宽松的环境下承受严格的教育。我们家长要处理好要求的严格与环境的宽松，过程的严格与结果的宽容的关系。宽容是对孩子的信任，使孩子有信心，有勇气，严格要求是培养孩子的责任感，有利于培养孩子做事严格要求自己，善始善终良好习惯。三、民主平等的交流，培养孩子的独立自主意识进入青春期前后的青少年，显著的特点是“变”。孩子开始发育了，生理上在变，心理上也有变。不少家长会发现，不知从什么时候起，孩子不听话了，你要东，他偏要西。这种现象，心理学上称之为“逆反心理”。这个时期，心理学上称之为“心理断乳期”。这个时期的孩子，最主要表现是独立活动的愿望变得越来越强烈，但由于缺乏生活经历不能正确理解自尊，只是强烈要求别人把他们看作成人。假设这时家长还把他们当孩子来对待，他们就会厌烦，就会觉得伤害了他们的自尊心，就会产生对抗的心理，萌发对立的情绪。这个时期的孩子，尽管自我意识开展了，但自我控制才能还很差，常会无意识地违犯纪律。他们喜欢与人争论，但论据缺乏；喜欢发表见解，却又判断不准；喜欢批评别人，但又容易片面；喜欢疑心别人，却又缺乏科学根据。因此，我们家长光满足于外表上理解孩子是不够的，还必须学习一些心理学的知识，必须理解“心理断乳期”的本质。心理断乳期，本质上是青少年们随着身心的成长发育，逐渐从依赖于父母的心理状态中独立出来，自己判断、自己解决所面临的新的问题的时期，这是一个人的社会化过程，要与他们建立一种亲密的平等的朋友关系；要相信孩子有独立处理事情的才能。这是一个人从幼稚到成熟的转折时期。因此，家长要尊重孩子的自尊心，要尽可能支持他们，尤其在他们遇到困难、失败的时候，和他们平等交流，帮助他们分析^p事物、明辨是非，正确处理。另一方面，我们家长又不能过于迁就孩子的不合理的要求和不良的行为，以防孩子以后总是用对抗的方式来要挟父母，到达自己的目的。家长会发言稿：如何培养、教育孩子尊敬的教师、各位家长们：晚上好!首先让我自我介绍以下，我是徐子河的爸爸。很感谢梁教师给了我这样一个时机，让我可以同大家一起就“如何培养、教育孩子”这个话题，聊聊体会和心得。在陪孩子成长的过程中，我也茫然过，烦心过，不过总的来说，还算顺利吧。一直以来，都不想给孩子太大的压力，希望她能以快乐的方式学习、以安康的身体成长、以美妙的心态看生活。如今看来，还不错。首先，我们要放低姿态，以平和的心态、平等的观念对待孩子，做孩子的朋友。成为孩子的朋友，才能为孩子提供一个轻松、快乐的生活、学习环境;成为孩子的朋友，孩子才会乐意与你谈心，有苦愿意向你倾诉，你才能及时掌握孩子的心理与学习动向，及时发现问题并纠正问题;成为孩子的朋友，以孩子的目光看世界，陪孩子一起读书、看电视，引导孩子多看、多言、多思，进步孩子的语言才能和鉴赏程度。因为，语言是思维的外衣，语言才能的增强，可以极大的改善孩子的学习才能，促进思维开展。当孩子还在呀呀学语开始，我们就根据她的不同年龄段给她买了大量的书籍画报，给她讲故事，陪她聊人物情景。如今，她的最大爱好就是买书，家里的藏书满满几抽屉，而她，随手拿起一本书，都可以念得有模有样，根本上不需要问我们怎么怎么读。第二，言传身教。孩子成长初期的认知程度较低，模拟程度较高，我们给他们讲道理，特别是大道理，他们不会太懂，而我们的所言所行，就会像一面镜子在他们身上产生潜移默化的作用，是好是歹，后果不可估量。所以我们做家长的要以身作那么，时刻做好模范表率作用，用自身行为来教育孩子，增强孩子区分是非的才能。第三，鼓励为主，批评为辅。俗话说：数子千过，莫如夸子一长。耐心、鼓励和表扬可以鼓励人的自信心，自信那么是每一个成功者共有的特征。小孩子的心理承受才能很差，大人的一句表扬或批评的话，在他们看来往往就是对他们整个世界的评价。所以，我认为，就孩子的日常行为而言，做得好的方面，要及时提出表扬，同时，也要有针对性地指出缺乏处，并提出更高要求，这样，她就会牢记自己的优点，逐步改正缺点，循序进步。第四，帮孩子树立正确的人生观和价值观。人生，就如同一次单程远航，人生态度，如同远航的方向，方向对了，能防止少走弯路，快速前进;树立了正确、积极的人生观，人生就能到达更高的目的，实现更大的价值。子河在很小就明白：“只要快乐就好!”和“好东西要分享才更快乐!”这两句话的含义，所以她待人很大方、处事很随意。我不知道她是怎么知道这两句话的，记得那是我第一次听她讲，我正因某件事没如意很泄气，她突然嘣出一句：“只要快乐就好!”当时，我真的特别意外，这个孩子看生活的角度和我不一样啊，心襟也要比我的宽阔的多。孩子，有时也是我们的教师。第五，培养孩子的社会责任感、同情心和良好的自身素质。在当今物质充盈、物欲横流的时代，具备良好品德能使人增强品位，提升品格，一个富有社会责任感、富有同情心的人往往会有很好的人缘，而好的人缘能让孩子在现今的社会中更好的开展。从小培养孩子仁慈、老实、勤劳、英勇、谦让的良好品德，将使孩子一生受益无穷。最后一点，是最平常的一点，也是我最看重的一点，那就是“爱”!让孩子相信，你是爱她的;让孩子知道，你为她付出了爱;让孩子懂得，爱是需要回报的。子河3岁那年，回乡下过年，一到晚上，别的孩子都哭闹着要回家，只有子河很淡定，说：“有爸爸妈妈的地方，就是家。”那一刻，我明白，孩子坚信我们对她的爱，不仅仅局限在我们天天生活的熟悉的房子里，小小年纪，能体会出爱的发地，真的很欣慰。孩子是我们的希望，是我们梦想的寄托，相信我们的孩子，小小种子也会有无限宽广的将来。谢谢大家!教育孩子学习发言稿尊敬的SM学校领导，各位教师及在座的家长们：大家晚上好！我是二年级四班阿宝的妈妈。首先感谢学校、教师给予我这么好的一个时机，能让我站在这里作为二年级家长代表和大家共同分享孩子成长教育的心得，我感到非常的荣幸！在分享之前我们首先要感谢各位教师对孩子的教育、培养、关心和保护，假设没有各位教师的辛勤培育，我们的孩子是不会有这么大的进步的，所以我首先要向各位教师说声谢谢，谢谢各位教师对我们孩子的关心、教育。作为家长，在教育孩子方面我没有什么的经历，除了言传身教和陪伴，我也没有什么特别的方法，我知道在座的各位家长这方面的经历要比我丰富得多了，希望以后大家能多交流、多多互相学习。以下是我平时培养我孩子学习习惯及家庭教育所积累的心得，希望能与在座的各位家长朋友们共勉！首先，是学习习惯的培养：1.能在课间做完的作业就做完，不要带到家里做。从一年级开始培养他回家第一件事：洗手，写作业。作业做完了可以去玩。习惯成自然，如今升入二年他能很自觉得放学回家做作业。读一年级的时候他做作业速度很慢，因此我给他规定合理的时间限制，时限内必须完成。这样防止他精神不集中，浪费时间，效率低等问题。主动和及时学习的习惯能培养孩子形成不磨蹭、珍惜时间的观念。做完作业后整理好自己的文具用品及第二上课的课本。自己的参考资料哪里拿，哪里归位。培养孩子养成用完东西要整理的好习惯，不但节省了找东西的时间，也可让孩子养成“自己的事情负责到底”的责任心。2.独立在房间内做作业，家长不会作陪。写作业的时候不许做其它的任何事。我认为在家中给孩子创造一个良好的学习环境。要有充足的光线和新颖的空气，屋内要拾掇整洁，桌面不堆放与学习无关的物品，即使是学习资料，与当前正在学习内容无关或当前学惯用不着的也尽量不要放置。孩子学习时还要给孩子一个安静考虑的空间，不要分散孩子的注意力。孩子学习时，不要边玩边学习或边吃东西边学习，以增加注意的集中。孩子有了专心学习或做事的习惯，会为他以后更高层次、更深化的学习和开展打好根底。3.写作业要做到眼到、心到、手到、写完作业后认真检查，一定要确保作业的准确。字迹工整、漂亮、清楚。认真书写不仅能进步孩子作业的正确率，而且对端正孩子的学习态度、养成做事认真负责的态度有着积极的意义。对低年级孩子来说，不仅要写好汉字，还要有正确的写字姿势，这是一项特殊又非常重要的习惯。作为家长，要提醒孩子书写时做好“一拳、一寸、一尺”，即身体与书桌间距一拳，手握笔处距笔尖一寸，眼睛与书桌面间隔一尺。这对保护孩子视力和孩子身体发育及孩子自制力的培养有着极其重要的意义。4.每次上完课、及上新课前都要认真的做好复习及预习。为什么要预习？因为预习能培养孩子自学习惯和自学才能，增强独立性，减少依赖性;预习中发现问题，找出疑难点，带着这些疑难点去听课，能减少盲目性，增强听课效果;经过预习，对课文有了初步理解，在课堂上就有充裕的时间对教师讲授的内容进展考虑、消化，有利于深化理解课文内容，当堂稳固知识;重复是加强记忆的根本手段，课前预习就等于先学习了一遍，有利于加强记忆。为什么要复习?因为教师刚刚讲过的内容印象深化、明晰。心理学家认为，刚学的知识在两三天后遗忘的最多，最好在学后24小时内复习。假设拖得时间过长、上过的课程已经忘了许多，再去复习，就多倍功半了。学习本身是一个循序渐进过程，只有多做习题，多考虑，才能做到了然于心。5.劳逸结合。该做的事完成后，自己可以玩一会、看看课外书、下盘棋。有很多家长都错误地认为玩和学习是对立的，其实不然，人的大脑集中精力的时间都是有限的，一定时间后孩子的精力以及注意力、记忆力都有所下降。适当让过度紧张的大脑得到放松，可以进步学习效率，只有劳逸结合才能学得好。6.不断的表扬和鼓励以稳固良好的行为。孩子对赞扬是很敏感的，例如，当阿宝把字写得标准、整洁、工整了，我会赞赏他：“今天你的字写得很好！”这样他不仅会非常开心非常骄傲，也会大大加强书写认真的积极性和自信心。当孩子每完成一件事情，我们家长都进展一个简短的表扬，让孩子感到好的行为可以受到表扬这种感觉真好。只要不断地进展暗示，孩子就有一种往好的方向开展的自主愿望，这样就会不断固化孩子的行为，孩子渐渐地就会主动养成好的各种习惯7.经常与孩子沟通。晚上空闲时间会与阿宝就当天学校学习内容或参与活动进展交流，让他感受到家长对他的关注，有利于我及时理解他在学校生活的状况，如发现问题应聆听他的想法，适当告诉他我对问题的看法，给他合理的意见和建议。我也会把自己所见所闻分享阿宝，有时是一件好笑的事情；有时是关于栽培、打理植物的知识；有时是名胜古迹的景点介绍等等。这样不仅能增进家长与孩子的感情，也能进步孩子对事情的观察、分析^p才能。但凡接触过阿宝的，无论是我身边的朋友、同事，还是给他授课的教师一致认为他是一个听话、懂事、多才多艺的孩子。我想这与教师们谆谆的教导和家里大人们言传身教是分不开的。就我家家庭教育，我有几点拙见与大家分享：1.培养持之以恒的兴趣爱好。兴趣爱好能丰富我们的生活。梁启超在《学问之兴趣》说：“凡人必常常生活于兴趣之中，生活才有价值。假设哭丧着脸捱过几十年，那么生命便成为沙漠，要来何用?”阿宝4岁的夏天幼儿园有二胡启蒙课。他主动跟我说要学。我说当个兴趣爱好学学也挺好的，但是要学就坚持学到底。你做得到么？他说他做得到。第一次上课教打拍子和认知简谱。上课期间我看他，打拍子完全跟不上节奏，简谱简直就是天书，完全不懂。下课后他就有当逃兵的念头，跟我说不学，我说不行。你承诺过要好好学的就要坚持了。凡事开头难，多多练习，懂了就好了。在家花时间耐心教他反复的打拍子。在认识简谱上，唱一遍不行就两遍，唱两遍不行就三遍，直到完全掌握为止。之后上课他便能跟上打拍子的节奏，随机抽个简谱都能唱出来。当年近百个孩子上二胡课，坚持到今日照旧在学习的只有15位。带班的徐教师曾私底下和我说“当年我真担忧阿宝坚持不下去。左手按弦按得音不准，手型也不对。右手弓子走轨也不对。那时想你们大概不会来上课了。没想到坚持到如今。如今音也准，手型也好，弓子走轨也对了。节奏感很好。你们大人不用担忧了”他持之以恒付出的努力终于有了回报：该考得级别都考了出来，而且已为下一级的目的奋斗着。他的二胡学习已进入一个很良性的学习轨道：他对新曲子能自觉学，坚持练。自己喜欢的即便是已考过的曲子也会拿出来练习。可能我的孩子在当年并不优秀，说直白了就是垫底的那种。但是，这并不代表他真的没有天赋，今后真的不行。一旦家长不坚持，孩子更能为自己放弃找到理由。只有坚持不断的练习哪怕是一点点进步，进步也是好的。我们离成功有时候就隔着个坚持。努力付出未必能成功，但是不努力，不坚持是一定不会成功的。2.呵护他对新惹事物的好奇心。阿宝问我：“妈妈，我为什么是个人？我为什么不是只狗？不是只猫呢？”我很敷衍的答复他：“因为你妈妈是个人，所以你是个人。”他又问：“为什么你是个人呢？”我答复他：“因为你外婆外公是人啊。”他又追问：“为什么外婆外公是人呢？”我突然意识到他在跟我讨论哲学问题了。我是谁？我从哪里来？我要到那里去？他无意识地开始探究自我，自我意识逐渐形成了。我说：“这个问题，我无法一句二句答复你。我推荐你去看看奥斯卡·柏尼菲的《我，是什么》或是乔斯坦·贾德的《苏菲的世界》。你可以从中理解到你想理解的答案。”我们的孩子每到一个阶段都会问些千奇百怪的问题，有易有难。碰到简单的问题家长不要轻易地说：“好傻的问题，不要再问了。”这样很轻易地抹杀掉孩子探究世界的好奇心。很难答复的问题可以让他自己从书本中获得答案。呵护、保持孩子的好奇心是他将来探究世界的动力，学习的助力。不要轻视孩子们，他们对新惹事物求知欲望及理解才能远远超过成人们的想象。3.培养他乐于助人、爱做家务的好习惯。家务劳动对孩子的动作技能、认知才能的开展以及爱心、责任感的培养都有促进作用。阿宝在家有空的时候我会跟他说：你能帮助我做点家务吗？我很需要你的帮助。孩子都有希望获得被认可的天性。比方说，我会让他和我一起包馄饨。告诉怎么样包得快？怎么样包的好看？虽然他目前每次包得很慢，馅少，馄饨外形都是个三角形的，煮在一锅元宝形馄饨里特别令人瞩目。但这一点都不影响他每次要和大人一起馄饨意愿。当吃到自己包的馄饨特别得意：这是我包的馄饨。久而久之他会主动提出帮助做家务。我也不会回绝。每次他做完家务我都会跟他说谢谢，表扬他做得很好。这可以稳固孩子良好的行为，使之成为习惯。我跟阿宝说你要心怀感谢那些帮助过你的人，因为没有谁天生有义务去帮助你。当你心怀感谢，在今后遇到别人有困难时你自然会伸出援助之手。如今他在得到别人帮助后习惯成自然得会说谢谢。懂得尊重别人的人也会被别人所尊重。知恩感恩是生活态度，也是根本的礼仪。孩子其实是父母的镜子，只是这个镜子反射出来的行为有点延迟，父母的缺点，优点都会反映在孩子这面镜子里。希望我们可以对着镜子，不停的反思，做最好的自己。身为家长，我对自己有以下的要求：1.积极配合教师搞好孩子的学习，这一点，教师要比家长专业的多。所以，积极主动地配合教师，是一条进步孩子学习成绩的最好捷径。2.成长的道路上未必会是一帆风顺，失败是人生修行。失败、挫折感会让孩子感到沮丧，这时，我们家长应该多鼓励孩子，详细问题详细分析^p，让他有正视自己所面对的失败、挫折的勇气，怎样将失败、挫折变成行远的力量。3.家长应该多看书，多阅读，成为孩子的典范。阅读不仅可以帮助家长增长知识，开阔眼界，提升自我修养。广泛涉猎各方面的知识，自己的认知才能进步了，就可以从科学的角度解释、理解孩子的行为，教育孩子时就可以起到事半功倍的效果。教育专家王人平的微博上有这么一段话：“你的今天，就是孩子的明天，你今天对孩子喊，就别怪他明天对你叫；你今天对孩子没耐心，就别怪他明天对你不耐烦；你今天训孩子不如别人优秀，就别怪他明天怨你不如别人爹妈有权力；你处处苛求孩子完美，就别怪他自卑懦弱；你习惯打骂孩子，就别怪他崇尚暴力或奴性十足；你自己界限不清，就别怪他不负责任。所以，真正的教育应该是一场修行，是孩子的纯真、无私、灵动洗濯了成人的急躁、功力、自大的心理历程。好的教育，应该是父母通过孩子这把镜子，不断发现自我、修正自我、挖掘自我，并用新我来为孩子做示范和表率。我们是在教育的过程中，遇见了更好的自己。”所以，这世上没有教育不好的孩子，只有不懂教育的父母。有人曾说：“家庭是孩子练习游泳的水池。一旦孩子掌握了要领，整个海洋都将是他的舞台。”好习惯的形成是一个长期复杂的过程，最终的形成需要教师和家长做耐心细致的工作，只要常抓不懈、不断标准，孩子的良好行为就能得到稳固，使之由外部支配内化为自觉行为，最终成为孩子终生受益的好习惯。也许有的家长会和我是一样的，看别人的孩子，一般看到的优点多，看自己的孩子，看到的缺点多。因为我们对自己的孩子非常理解，对孩子的期望也比较高，可以说孩子的努力很难到达家长的要求。所以，作为家长，应该理性地对待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心对待孩子的成长。我们要呵护孩子的自信，挖掘孩子的潜能，让孩子们快乐的成长，每一位孩子都是最棒的，请相信我们的孩子。让我们为孩子们加油吧！最后，祝在座的各位教师和家长身体安康，工作顺利!祝愿孩子们在教师和家长的共同努力下，安康成长，快乐学习!谢谢大家!怎样教育好孩子发言稿篇一：怎样教育孩子--发言稿教师好，各位家长你们好，我是赵家铭的妈妈。很荣幸能被教师选为家长代表，在这发言，对于如今的小孩来讲，每个小孩都是父母的宝，都想给小孩创造好的条件。今天和大家共同来讨论一下该怎样教育孩子。对于怎样教育好子女，一直以来都是我们家长共同讨论的话题。家庭是孩子的第一所学校。教育孩子，当然离不开教师们的辛勤培养和精心教育。确实，父母的教育伴随着孩子的成长。“望子成龙、望女成凤“是家长们的共同心愿，每个家长都希望把自己的孩子培养成一个将来对国家对社会有用的人才。现就以这个话题简单谈一点自己的观点和体会，如有不当之处请大家批评指正。多与孩子沟通。要和孩子做朋友，别把孩子当成管制的对象。我们每天会尽量多抽出时间和孩子交流，包括在接送孩子的时候我都会和他说说笑啊，在和孩子的交流中会发现和理解孩子的心理变化，知道她最近在想些什么，孩子最近心情好不好，需要怎样的帮助-让孩子知道你很关心他，只有真心付出才能有所回报。我觉得小孩子你对他好他也会对你好，打个比方他有时受伤了我会帮他吹吹，跟他说你下次小心点啦！在我受伤的时候他会说：“妈妈，你怎么受伤啦!我帮你吹吹，下次你小心点啊，”有时我买菜或者提东西提多了的时候，我会说妈妈提的东西太多了，都提不动了，他就会说，妈妈我给你提点。记得有天他放学了，我来接他回家，顺便我买了些水果和一些菜，我就说好重呀我都提不动了，他马上就说：“那你就把东西装到我书包里呀！”我当时听了很感动，心想只要你有这份心就可以了，我笑着跟他说：“算了吧，会把你压扁的！”。有时我也会让他提一点很轻的东西，让他锻炼一下也是让他养成一个会帮助人的习惯。在生活中学知识。以前我晚上睡觉之前都会跟他讲三个故事，有时我忘记了他会提醒我说：“妈妈给我讲三个故事。”然后我会跟他说你今天想听那个故事呀！他就会说听哪个哪个。其实那些故事都听过很多遍了，他都知道那些故事的名字和内容了，可他还是喜欢听，我也还是耐心的给他讲。每次讲故事的时候我会一个字一个字的指着读，让他对这些字产生兴趣。看见些简单的字我就会教他认，在讲故事的同时让他去认识这些字，在生活中也是如此。那些复杂的字我就没有教，不想给他太大的压力。有时想成心考考他，我就说那是个什么字来着，他就会告诉我。在接送他读书的路上或是在电视上看到认识的字他会说妈妈这是个什么什么字，有不认识的字他就会问我，妈妈那是个什么字呀，我就会告诉他那是什么字，然后对他说，你真棒。因为小孩都喜欢你夸奖他表扬他。小孩都喜欢看动画片，在有的动画片里也可以学知识，但最好不看那些打斗的，比方说铠甲勇士，奥特曼那些，他有段时间特别喜欢看，然后见人就是打斗的动作。记的小时候喜欢看天线宝宝，有一次他对我说妈妈我们也来抱抱，也相亲相爱。平时我也会和他互相拥抱，然后说，宝宝妈妈好爱你，他也会亲亲我，对我说妈妈我也很爱你。就这样在日常生活中建立母子感情。孩子犯错误时，尽量心平气和的和孩子谈，理解孩子的真实想法，让孩子真正认识自己错误，他也会承受批评，而且会努力不再犯同样的错误。我相信大多数家长应该有这样的体会。但有时我也会在他太不听话或发脾气的时候，我也会拿衣架打他，等他认识到自己的错误了，我再会去好好说。记得有次在出超市门口的时候看到一个大人带着一个小孩，她的妈妈买了一个晾被子的大衣架，他看到了就问我：“妈妈你看她的妈妈买了个那么大的衣架，她不听话就要被妈妈拿衣架打的！”平时不打，要是动不动就打的话就打麻木了。人多的时候不打，因为人多了你打他的话，第一，旁边的人会去哄他，我觉得打了也白打。第二，因为孩子的自尊心是很脆弱的。但我们大人有时在他面前犯错了或是错怪他了，我也会跟他抱歉说对不起，因为父母就是孩子的典范。如今小孩还小，关于教育孩子这个话题还有很多值得我们去学习。希望以后可以和大家共同交流学习。这个学期完毕了，最后祝小朋友们快乐成长，寒假玩的开心。篇二：关于教育孩子的发言稿关于教育孩子的发言稿—申静尊敬的教师，大家好！我是珅的妈妈。非常感谢张教师给我这次时机，让我来谈谈自己是如何教育孩子的。平心而论，珅在学习中获得的进步都是教师们的教导，还有珅自己也付出了努力的结果。但是既然教师给我这次时机，我就和大家讨论一下这个问题。假设有说的不对的地方，请大家指正。首先爱孩子但不能娇惯孩子。作为母亲，我是非常疼爱珅的。他小时身体素质很弱，特别爱得病。六七岁之前他总是病怏怏的，一年到头没几天好的时候。那时我们哪有心情教育他，他能活下来就不错了。所以我们处处顺着他，惯着他，使他养成了不少坏缺点。直到二三年级，他的身体好多了，我们才觉察不对劲，在孩子的教育问题上我们犯了错。我们那时才开始一点点纠正他的错误，由于很多坏习惯已经养成，使他改起来很困难。但总算是“亡羊补牢，为时未晚。”他一点一点地在进步。如今总结起来，家长从一开始就应为孩子立下规矩，假设等孩子长大了再板，家长痛苦，孩子也痛苦。第二，就是要理解自己孩子的实力，实事求是地要求孩子，不盲目攀比，不过高过严地要求孩子。比方我让珅每天坚持做两篇英语的阅读理解。因为我知道他的英语根底不大好，对英语的学习兴趣也一般，这样让他做太难的题只能是打击他的学习兴趣，所以我总是给他买低一年级的阅读理解。五年级时做四年级的题，上六年级了开始做五年级的。这些题对他来说很简单，他总能几分钟就做完了，根本上也能全对，他也挺爱做的。虽然简单些，但学习就是贵在坚持，时间长了，也有了一点成效。从这点上可以看出，要想进步孩子的学习兴趣，应该从孩子的实际情况出发，从孩子能承受出发。第三，就是要多关注孩子。做家长的不管工作再忙，也要抽出时间陪陪孩子，让孩子知道家长是关心他的。我会经常和孩子聊聊天，翻翻他的作业本什么的。对他的进步要及时表扬，错误也要及时批评和纠正。第四，为孩子创造好的学习环境。我常听说谁家的孩子，不管家长怎样，自己都知道学习的事。可惜那不是咱孩子。我假设在这屋玩电脑，就别指望孩子在那屋好好学习。所以在孩子学习时，我常常是做家务，或是看看书，有时也在他身边坐一坐。毕竟孩子还小，还没到那么自觉的岁数。最后，也是最重要的：“身教胜于言教。”家长的所作所为肯定会对孩子有很大的影响。我做开朗的人，希望孩子也是个爱说爱笑的“阳光男孩”。我对人对事尽量谦让宽容，希望孩子也不要斤斤计较，小肚鸡肠。也就是在这点上我还有太多的缺乏。我要努力改正自己的缺点，希望我和珅能共同进步。谢谢大家篇三：关于教育孩子好方法发言稿关于教育孩子好方法发言稿尊敬的各位教师、家长们，你们好：很快乐能来参加这次家长会，感谢学校给了这样的时机，可以和大家一起相聚，一起讨论教育引导孩子的好方法，让孩子更加安康的成长。接下来我先跟大家分享一下个人的观点：首先，我认为对孩子我们应该“给动力但不给压力”。孩子承载着我们无限的希望，作为父母，我们都是望子成龙望女成凤的，期望孩子们有好的成长和开展。但作为家长，我认为，在孩子每天全力以赴学习的关键时刻，我们更要把主要精力放在孩子身上，无论是学习还是生活方面，做到积极配合学校和教师，为孩子搞好保障，为孩子加油鼓劲，做到加劲但不加压，不在孩子面前絮絮叨叨，不让孩子分心走神，为孩子担忧这操心那，生怕孩子不努力、不发奋，结果反而搞得孩子们紧张无比，压力无限。我们应该要做到相信我们的孩子，鼓励我们的孩子。其次，良好的生活和学习习惯是必须的。在小学阶段要培养好的学习习惯;而在中学那么要培养好的学习方法，这样才能进入良性循环。好的习惯有很多，在小学无非也就是好的听课习惯，好的考虑习惯，好的读书习惯，好的作业习惯这几种。对于各类课程，要激发孩子的兴趣，有了兴趣自然而然就会认真听讲；对于考虑习惯，假设我们的孩子很少举手答复以下问题或从来都不问问题的话，那说明他在学习上有一种懒于考虑，依赖教师、同学，或者是单纯死记、模拟等习惯。这样的话，孩子那么是处在一种被动学习状态。我们应该引导孩子去养成独立考虑，擅长提问的习惯，让孩子不仅喜欢去问问题，而且也愿意去寻找问题的答案，这对孩子的创造性思维及将来进一步学习都很重要。家里也有比较多的各种读物，孩子课余时间可以翻阅，这不仅有利于培养孩子良好的阅读习惯，也可以开阔孩子的视野，何乐而不为呢。关注孩子作业的习惯。我们不仅要关注孩子作业完成的质量，而且要关注孩子作业完成的时间。有不少的家长，包括我自己都有个这样一个感觉，只要看见孩子坐在书桌前，就感到快乐，而不管他在干什么。实际上，由于孩子年龄不同、个性不一，每次可以集中精力的时间长短也不一样，做家长的要从实际出发根据作业内容规定作业时间。不要让孩子形成磨磨蹭蹭、不讲效率的习惯。最后，作为父母，我们要起到积极的典范与引导作用。一要有坚决的态度。良好习惯的形成是一个困难的过程，要持之以恒，特别是孩子已经养成了一些不良习惯的时候，家长坚决的态度就更加重要。二要以身作那么，言传身教。家长自己在看电视,却让孩子做作业，这不仅容易引起孩子的反感，而且也影响孩子的学习。三要赏识孩子，要擅长发现他们的闪光点。与其让孩子在没完没了的批评中纠缠做错的事，还不如适时的表扬，给孩子的每次进步来鼓掌喝彩!我也相信一个优秀的孩子不是骂出来的而是夸出来的。以上所谈只是我个人的一些认识，不当之处请大家可以批评指正。最后，祝各位领导、教师和全体家长们身体安康!谢谢大家!关于教育孩子的发言稿教育孩子发言稿篇一：尊敬的教师，大家好！我是珅的妈妈。非常感谢张教师给我这次时机，让我来谈谈自己是如何教育孩子的。平心而论，珅在学习中获得的进步都是教师们的教导，还有珅自己也付出了努力的结果。但是既然教师给我这次时机，我就和大家讨论一下这个问题。假设有说的不对的地方，请大家指正。首先爱孩子但不能娇惯孩子。作为母亲，我是非常疼爱珅的。他小时身体素质很弱，特别爱得病。六七岁之前他总是病怏怏的，一年到头没几天好的时候。那时我们哪有心情教育他，他能活下来就不错了。所以我们处处顺着他，惯着他，使他养成了不少坏缺点。直到二三年级，他的身体好多了，我们才觉察不对劲，在孩子的教育问题上我们犯了错。我们那时才开始一点点纠正他的错误，由于很多坏习惯已经养成，使他改起来很困难。但总算是“亡羊补牢，为时未晚。”他一点一点地在进步。如今总结起来，家长从一开始就应为孩子立下规矩，假设等孩子长大了再板，家长痛苦，孩子也痛苦。第二，就是要理解自己孩子的实力，实事求是地要求孩子，不盲目攀比，不过高过严地要求孩子。比方我让珅每天坚持做两篇英语的阅读理解。因为我知道他的英语根底不大好，对英语的学习兴趣也一般，这样让他做太难的题只能是打击他的学习兴趣，所以我总是给他买低一年级的阅读理解。五年级时做四年级的题，上六年级了开始做五年级的。这些题对他来说很简单，他总能几分钟就做完了，根本上也能全对，他也挺爱做的。虽然简单些，但学习就是贵在坚持，时间长了，也有了一点成效。从这点上可以看出，要想进步孩子的学习兴趣，应该从孩子的实际情况出发，从孩子能承受出发。第三，就是要多关注孩子。做家长的不管工作再忙，也要抽出时间陪陪孩子，让孩子知道家长是关心他的。我会经常和孩子聊聊天，翻翻他的作业本什么的。对他的进步要及时表扬，错误也要及时批评和纠正。第四，为孩子创造好的学习环境。我常听说谁家的孩子，不管家长怎样，自己都知道学习的事。可惜那不是咱孩子。我假设在这屋玩电脑，就别指望孩子在那屋好好学习。所以在孩子学习时，我常常是做家务，或是看看书，有时也在他身边坐一坐。毕竟孩子还小，还没到那么自觉的岁数。最后，也是最重要的：“身教胜于言教。”家长的所作所为肯定会对孩子有很大的影响。我做开朗的人，希望孩子也是个爱说爱笑的“阳光男孩”。我对人对事尽量谦让宽容，希望孩子也不要斤斤计较，小肚鸡肠。也就是在这点上我还有太多的缺乏。我要努力改正自己的缺点，希望我和珅能共同进步。谢谢大家教育孩子发言稿篇二：尊敬的各位教师，家长：大家好!我是84班胡琼方的父亲。首先，感谢班主任杨教师及所有任课教师，是你们的辛勤付出，才有小孩今天的茁壮成长。小孩呱呱坠地、咿呀学语、蹒跚走路到挎上书包走进学校承受教育，到如今小学即将毕业，一路走来，酸甜苦辣，百感交集，孩子的成长、教育，牵扯着父母的心，我要说的是，孩子们是天下父母放飞的最美风筝，让孩子在父母关切的牵扯中，在自由的蓝天下快乐地翱翔，如何让我们的孩子飞得更高、更远，又始终在父母亲人的牵挂之中，孩子如风筝般在天上飞，做父母的随着在地上奔跑，孩子的成长也是父母的成长，每个家庭都有各自的教子心得与体会。今天在这里谈谈我们家庭的一些做法：一是要求小孩有安康的体魄和充满阳光的心灵，教育家叶圣陶说：“什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的习惯”。在《习惯的力量》一书中也说到：“行为变成了习惯，习惯养成了性格，性格决定命运”。学习成绩的竞争实际上是学习习惯的比赛。我认为学前阶段要培养好的生活习惯，小学阶段要培养好的学习习惯。一个好的习惯可以让孩子终生受用。下面，我作为二〔5〕班家长的代表，谈谈对小学阶段培养孩子良好学习习惯的一些体会，我把它概括为“四个关注”和“三个要”。1、关注孩子上课听讲的习惯。孩子是否专心听讲，最直接的方式就是联络教师，从教师那里直接理解情况。像我们两位陈教师，经常和家长沟通，也可以经常问孩子，今天上课学了什么？最有意思的是什么？答复了几个问题？等等-2、关注孩子考虑的习惯。平时我常听孩子说“爸爸，这题怎么做？？”很多时候，我们就直接把答案告诉了他。其实，你可以告诉孩子：你再仔细看看题目，动动脑筋，说不定能做出来。或者说，我们比比看，看谁能做出来。这时他会很专注的想，当想到一点时就会马上说，爸爸，妈妈，我知道了，我告诉你们哦，是这样做哦，这一刻他会感到很快乐很自豪，还会说还是我厉害吧！渐渐的培养了他爱考虑的习惯，同时更能感受到自己做出题目所带来的快乐。还有我们应该引导孩子去养成独立考虑，擅长提问的习惯，我认为“提出一个问题比解决一个问题更重要”。让孩子不仅喜欢去问问题，而且也愿意去寻找问题的答案，这对孩子的创造性思维及将来进一步学习都很重要。3、关注孩子读书的习惯。前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“让孩子变聪明的方法不是补课，不是增加作业，而是阅读，再阅读”。我从孩子很小的时候就注意培养他的阅读习惯，从漂亮的幼儿画报，到儿童科普读物，到兴趣童话故事等，因为有了良好的阅读习惯，知识面广了，这为孩子的自学才能打下了良好的根底，因为多看书多读书可以进步语言表达才能，尤其是对以后的写作文更有帮助，假设肚里空空，怎能下笔呢？所以，趁早多读些书多看些书。另外我们不仅要多看课外读物，还要多看教科书，每天对上过的课要进展复习稳固，对第二天的新课进展预习。我每天晚上叫我儿子睡觉前一定要先看语文、数学书，认读好生字等等。4、关注孩子作业的习惯。我们不仅要关注孩子作业完成的质量，而且要关注孩子作业完成的时间。实际上，由于孩子年龄不同、个性不一，每次可以集中精力的时间长短也不一样，做家长的要从实际出发，根据作业内容规定作业时间。不要让孩子形成磨磨蹭蹭、不讲效率的习惯。于是我规定平时作业放学即做〔特殊情况的除外〕，一定要认真仔细完成,书写工整。另外还有一点就是要培养孩子的兴趣爱好，不要将自己的想法想做的强加在孩子身上，孩子喜欢的就让他去学学试试，说不定会有惊喜，会有这方面的天赋.我们在要求孩子的同时，也给自己布置作业，应做到“三个要”。1、要有坚决的态度。良好习惯的形成是一个困难的过程，要持之以恒。特别是孩子已经养成了一些不良习惯的时候，家长坚决的态度就更加重要，多与教师联络，共同努力，每天能进步一小点也不错。2、要以身作那么，言传身教。家长自己在看电视,却让孩子做作业，这不仅容易引起孩子的反感，而且也影响孩子的学习。这一点做起来可能有点难度，但最起码你可以做得隐蔽点，最好是自己静下来拿起书看，陪着他，共同营造一个读书的气氛。3、要赏识孩子，要擅长发现他们的闪光点。俗话说得好“数落子千过，莫如夸子一长”，与其让孩子在没完没了的批评中纠缠做错的事，还不如适时的表扬，给孩子的每次进步来鼓掌喝彩！我坚信一个优秀的孩子不是骂出来的而是夸出来的。受表扬的孩子有潜意识的自信感，有肯定的正确的考虑。相反，从小在批评中长大的孩子容易性格孤僻、悲观。每个人都爱听好话，就更不要说是孩子。他们虽小，但也是有自尊心的，假设一味地挖苦、打骂，势必会引发孩子的逆反心理。在孩子的成长过程中，鼓励是必不可少的。记得我儿子上幼儿园的时候，他第一次指出路旁广告牌上那个认识的字时，我既惊奇又快乐，发自内心的夸他“真棒”、“真聪明”。以后有意教他广告牌上的字，在我的称赞声中孩子学字的劲头十足。不到半年，上学路上广告牌上的字他全认识了。同时也激发了他学字的更大的兴趣。其实每个学生都是一个独立的个体，适宜孩子的就是最好的。有这样一句话：阻止你到达远方的，不是前面的山有多高，而是你鞋子里的一粒沙子。每个家长都理解自己的孩子，我相信家长朋友们能根据自己孩子的特点，施行独特的教育方式，这就是最好的因材施教！总之，良好的学习习惯的形成不是一朝一夕的事，但形成良好学习习惯那么是孩子一生一世的事。以上所谈只是我个人的一些粗浅的认识，不当之处请批评指正。谢谢大家!教育孩子发言稿篇三：尊敬的教师、各位家长朋友们：大家好！我是曹峰的妈妈，在这里很感谢班主任徐教师给我这个时机与教师、家长们共同交流教育孩子的经历和体会，孩子的进步离不开学校教师的辛勤教导，借此时机向学校的领导和教师表示衷心的感谢，谢谢你们，你们辛苦了！在作这个交流发言之前，我跟女儿专门做了一次面对面交流。我把准备好的稿子给女儿念了一遍，然后问她有什么意见，还有什么曾经打动她的没有写进去。女儿听的非常认真，然后给我提了不少修改意见，我也全部采纳了。所以，我想，这个发言稿子算是我们母女俩合作的产品吧，是我们俩共同的感受与体验，在这里与各位共同分享一下。望子成龙是每个家长的心愿，每一位父母都非常注重孩子的学习，希望她能好好学，成绩优秀；可是，这并不是一个一蹴而就的事情，需要过程，需要积累，需要家长的耐心，更需要方法与技巧。孩子的天性是快乐而自由的，他们富有热情，富有创造力，充满了对未知事物的好奇心与探究欲。这种情况下，假设对孩子管的太严，把孩子的空间压缩得太小、束缚的太严，往往适得其反，产生逆反心理，不仅学习成绩无法脱颖而出，反而还会产生厌倦和松懒。因此，孩子的成长需要父母的引导，与孩子一同寻找学习的乐趣，把孩子的热情与求知欲转移到学业上，才能事半功倍，获得理想的效果。下面，我结合自己的一些看法，从以下几个方面介绍一下我的经历：一、家长的责任1、对孩子学习习惯的培养。及时提醒与陪伴。在曹峰写作业、学习的时候，关掉电视、电脑，一起陪她学习。孩子写作业的时候，我们都会静静的在她身边看着她写，或者也在她旁边看点书或者看看孩子的课本和最近学习的内容，绝对不会把孩子赶到另一个屋里自己去学习。那样不但会让孩子感到不公平，而且分散孩子的注意力。锻炼孩子的学习、写作业的时候精力集中。同时及时对孩子的错误提醒纠正，对错的字或公式应该让她立即多练几遍，发现一个改正一个。2、理解孩子的课程进度，和学习内容，及时和教师沟通。平时多翻翻孩子的课程，理解孩子的学习进度，把握孩子学习内容的难易，及时的通过一些游戏的方法进展稳固。对孩子的测试的内容的错误的地方应该及时的分析^p一下，哪些是孩子的薄弱环节，及时进展弥补。3、及时的鼓励与表扬。对孩子的获得的成绩一定要加以肯定。对测试的不好的成绩不要打击，否那么孩子会害怕考试。鼓励和表扬即能增加孩子的兴趣、也能增加孩子的自信心。有一次测试孩子第一次没有考到90以上，我们没有批评她，看了卷子后说：宝贝，你看都是你粗心大意造成的，你的脑瓜这么聪明，这些题这么简单，细心点考100绝对没问题。写好词好句，今天曹峰的好词好句写了这么多，写的真好啊，教师表扬了，还画了很多好词呢。那么下次她写好词好句就会还想着被表扬，自然她就会写的更认真了。4、良好的家庭气氛。良好的家庭气氛可以开发孩子的智力和学习方法。一起对孩子关心，一起和孩子游戏。孩子都愿意和自己大的孩子玩，假设家长愿意玩的话，那么孩子会特别的喜欢和家长一起玩。从孩子做手工，绘画，写日记，拼图，做游戏赛等等，几乎都是全家总发动，以孩子为主，实在孩子做不好的，家长适当帮助，对游戏比赛适当的多让让孩子，孩子赢了之后感到很快乐，会下次还和家长玩。玩的时候做孩子的朋友。二寻找学习的兴趣。孩子不爱学习，主要原因是对学习缺乏兴趣，兴趣是最好的教师。要让孩子对学习感兴趣，主要来自两方面：一方面来自教师及家长的引导。平时应多和孩子交流，这种交流是朋友之间的交流，互相尊重，相对平等的。让孩子畅所欲言，给我们提供一些信息，让我们知道孩子的喜怒哀乐，心中所想，在交流中寻找孩子在学习生活中的爱好，寻找共同的话题。另一方面来自家长在平时的生活中的鼓励和赏识。家长的鼓励，会让孩子有一种充分的满足感与成就感，可以树立对学习的信心。记得曹峰上幼儿园小班下学期的时候，她第一次指出路旁广告牌上那个认识的字时，我既惊奇又快乐，发自内心的夸她“宝贝真棒”、“真聪明”，以后每次出去有意教她广告牌上的字，在我的称赞声中孩子学习认字的劲头十足，不到半年，路上的广告牌上的字她根本全认识了，只有这样长期不断的努力支持她，才能让孩子找到成功的感觉，有了兴趣，学习一定会搞上去。三、良好的学习习惯。四部曲，作业—做感兴趣的事—复习—预习1、作业：首要是精力集中，速度要快。然后是质量。假设作业做的慢，精力不集中是主要原因，必然导致质量下降。曹峰写作业有时候错误也很多，但是她的完成作业速度很快，写作业的时候精神非常集中，常常旁边父母叫她她都听不见。2、做感兴趣的事：曹峰感兴趣的事很多，如看书、手工制作、跳舞、画画。最大感兴趣的事情就是看书，这个兴趣是她很小的时候培养出来的，很小的时候不认识字的时候我们就给她讲故事，买了很多适宜她年龄的书，陪她一起看给她讲。所以她养成了一个特别爱看书的习惯。做她感兴趣的事情是为了让她放松，给她比较自由的支配的时间，做完她想做的事情，目的就是为了学习的时候没有什么牵挂。3、复习：常问今天上的什么课？学的什么？教师讲的什么有意思？这个星期学到哪里了？通过提问，让孩子回忆一下学过的内容，把要背诵的东西、要记得方法等随口问问。4、预习：把孩子第二天要学习的内容和孩子一起看看，语文就提早读一读，标标生字，数学就提早给她讲讲，没学会没关系，第二天还有教师的课。目的就是让孩子提早有个承受新知识的准备和缓冲。预习会让孩子第二天的课程非常的轻松，更容易承受。边游戏边学，父母的思想活泼了才能带动孩子思想活泼。比赛做数学题、背口诀、背古诗、朗读课文、角色扮演、抢答竞赛。在游戏中复习预习了学习的内容。四、良好的业余爱好。我认为，给孩子报班不是为了增大孩子的学习的压力与负担。曹峰在学舞蹈、绘画，还有手工制作。这些业余班都是她喜欢的，报这些班我们都征求她的意见，假设她真的喜欢就给她报。在她的业余的时候给她一个与其他小朋友交流相处的时机，保持业余时间的多样性。五、睡前的教育。睡前的教育效果非常的好。假设说孩子永远让家长不生气那是不可能的。我们家也时常训孩子的时候，我们孩子也顶嘴，生气时，她根本听不进去。家长生气，孩子也生气，所以这个时候的应该起不到什么效果。孩子睡前我都会陪着她，这个时候孩子的心情也是最平静的时候，我就会很轻声细语的再给她讲一些道理，分析^p她哪里做的对，为什么做的不对，父母为什么要让她那么做，父母所做的一起都是为了爱她，一切为了她好。这个时候她就能听的进去。平时的时候，睡前问问孩子在学校里有没有和别人吵架？有没有人欺负她？教师怎么样？等等，即起到了理解孩子在校学习以外生活情况，也能及时的教育孩子。以上是我自己的一些体会看法，希望给大家在教育孩子方面有一些帮助，谢谢大家！家长：20xx.05.02关于教育孩子的发言稿范文尊敬的教师，大家好！我是珅的妈妈。非常感谢张教师给我这次时机，让我来谈谈自己是如何教育孩子的。平心而论，珅在学习中获得的进步都是教师们的教导，还有珅自己也付出了努力的结果。但是既然教师给我这次时机，我就和大家讨论一下这个问题。假设有说的不对的地方，请大家指正。首先爱孩子但不能娇惯孩子。作为母亲，我是非常疼爱珅的。他小时身体素质很弱，特别爱得病。六七岁之前他总是病怏怏的，一年到头没几天好的时候。那时我们哪有心情教育他，他能活下来就不错了。所以我们处处顺着他，惯着他，使他养成了不少坏缺点。直到二三年级，他的身体好多了，我们才觉察不对劲，在孩子的教育问题上我们犯了错。我们那时才开始一点点纠正他的错误，由于很多坏习惯已经养成，使他改起来很困难。但总算是“亡羊补牢，为时未晚。”他一点一点地在进步。如今总结起来，家长从一开始就应为孩子立下规矩，假设等孩子长大了再板，家长痛苦，孩子也痛苦。第二，就是要理解自己孩子的实力，实事求是地要求孩子，不盲目攀比，不过高过严地要求孩子。比方我让珅每天坚持做两篇英语的阅读理解。因为我知道他的英语根底不大好，对英语的学习兴趣也一般，这样让他做太难的题只能是打击他的学习兴趣，所以我总是给他买低一年级的阅读理解。五年级时做四年级的题，上六年级了开始做五年级的。这些题对他来说很简单，他总能几分钟就做完了，根本上也能全对，他也挺爱做的。虽然简单些，但学习就是贵在坚持，时间长了，也有了一点成效。从这点上可以看出，要想进步孩子的学习兴趣，应该从孩子的实际情况出发，从孩子能承受出发。第三，就是要多关注孩子。做家长的不管工作再忙，也要抽出时间陪陪孩子，让孩子知道家长是关心他的。我会经常和孩子聊聊天，翻翻他的作业本什么的。对他的进步要及时表扬，错误也要及时批评和纠正。第四，为孩子创造好的学习环境。我常听说谁家的孩子，不管家长怎样，自己都知道学习的事。可惜那不是咱孩子。我假设在这屋玩电脑，就别指望孩子在那屋好好学习。所以在孩子学习时，我常常是做家务，或是看看书，有时也在他身边坐一坐。毕竟孩子还小，还没到那么自觉的岁数。最后，也是最重要的：“身教胜于言教。”家长的所作所为肯定会对孩子有很大的影响。我做开朗的人，希望孩子也是个爱说爱笑的“阳光男孩”。我对人对事尽量谦让宽容，希望孩子也不要斤斤计较，小肚鸡肠。也就是在这点上我还有太多的缺乏。我要努力改正自己的缺点，希望我和珅能共同进步。谢谢大家!最新教育孩子的发言稿尊敬的各位教师、亲爱的家长们：大家好！今天，很感谢陈教师能给我这个时机站在讲台上和教师、家长们交流一下教育孩子的一些心得和体会，这是我的荣幸。也感谢各位教师一直以来对我儿子的鼓励和支持，同时也要感谢我的儿子，因为他的出色，得到教师的肯定，我才有时机荣幸地站在这个讲台上。以下所有的这些做法纯属个人的观点，讲得不好的请大家批评指正。作为一名家长，要做得出色和成功，我认为：1、理解孩子。教育孩子的前提是要理解孩子。只有理解了孩子，对孩子的教育才能做到有的放矢、因材施教。我理解孩子的方式主要有两种：一是观察孩子的言行，二是与孩子、与教师进展对话与交流。通过这两种方式来判断和理解孩子的欲望和需求、以及各方面的开展状况，比方孩子对知识的掌握程度，孩子的学习才能、学习习惯、个性、情商开展程度等等。2、沟通。沟通我采取两种方式，一是对话。如今的孩子，自主性都比较强，作为家长，我很注意倾听孩子的声音、对人对事的看法、想法，也和孩子对一些事情进展讨论。这样就拉近了和孩子的间隔，孩子也愿意和我沟通和交流，对孩子出现的一些问题，我也能有针对性给予帮助和指导。比方，在对学习重要性的认识上，孩子以前认识缺乏，还说学得好怎么样，学得不好又怎么样呢？我当时没有简单地否认和训斥他，而是找了一个话题和他谈了谈：我问他，在北京舅舅那里生活好还是在我们这里生活好呢？他说当然是在北京那里好，撇开皇城脚下不说，那里还有香山红叶、万里长城、美丽的故宫，还是奥运圣地呢。我就说那好，假设你不努力学习的话，以我们如今的生活条件，别说20多岁就在北京定居，就是去一次也不容易啊！妈妈和舅舅的生活就是的例子，你看学习的用处该有多大！在现实的比较面前，孩子最后明白了学习的重要性。二是书信〔给儿子的一封信〕。这种方式比较委婉，容易被孩子承受，效果很好。有一次，我发现了孩子有偷懒不洗衣服的坏习惯，所谓：“孩子是母亲身上掉下的一块肉。”作为母亲，我知道，我假设责备或叫他今后注意，或许收到的效果不明显。所以我就通过写信的方式，将他形成坏习惯后对他今后生活的利弊，并提醒他生活在大集体中要注意个人的形象等，我一笔一画地写了5页纸。在他收到信后的一段日子里，我再到学校宿舍检查，发现他的床铺很整齐，衣服也洗得干干净净。看到这些，我知道我写信和他沟通的方式可行，默默欢喜！另外，我经常针对孩子出现的情况，穿插一些故事，设计了和发生在孩子身边事情一样的情节，然后把正确的观点、做法讲述在故事里，以让孩子辩明是非，塑造孩子健全的人格和辩别是非的才能。3、寓教于乐。我认为能让孩子喜欢并快乐地学习的的教育方式是寓教于乐。作为家长，我总是用一种娱乐、游戏的方式帮助孩子获取知识，使孩子能在快乐的气氛中求知、在欢乐中成长。一是订阅书籍。让他自己挑选订阅他喜欢的书籍，如：中外文学、我们爱科学、现代军事等；还有针对性地给他订阅课外读刊，如：轻松作文、阅读理解、少年文摘等，进步了他的阅读才能，拓宽了他的视野；二是利用新科技，让他不断与时俱进。孩子这个时候求知欲是的，对新惹事物总是抱着好奇的心里，如上网，有些家长也许认为孩子上网是个不好的现象。但是，假设引导得好，就能到达意想不到的效果。我因为工作的需要，同时我也喜欢写点心得和体会，会经常在网上写文章，或是在qq上传资料等，孩子觉得很好奇。他也要求我给他申请一个qq，这是一种好奇和求知的欲望，假设果你越是压制他这个想法，或许以后你不在家的时候他也会偷偷上。后来我干脆把我的qq给了他，让他加了我的几位好朋友及他的教师，通过聊天锻炼了他的打字才能，稳固了他的拼音，也是一种交流学习的时机。另外还他在qq空间里写日记，给他申请了博客，教他上传图片，让他在玩中学，在学中玩。让孩子对学习始终有一种乐趣，感到学习是一个快乐的事情。同时了孩子新知识，进步了他的审美观及写作程度。三是尽量抽时间带孩子出去郊游，哪怕一次户外写生、溜冰、骑单车，而出门旅游更是对他学习的一个更好的放松，让孩子有着朝气蓬勃的精神，学习更是事半功倍！4、支持和鼓励。孩子的成长和开展是一个漫长的过程，在教育孩子的过程中，我觉得郑渊洁教育大师说的很对，教育孩子的的一套方法就是竖起你的大拇指。也记得周宏老先生来我们这里做过教育孩子的讲座，他也说到，的助推剂是给孩子更多的支持和鼓励，并让我们看看，在我们的五个手指中，发育得的就是拇指，为什么呢？就是让我们多点竖起它，对于孩子来说，父母的每一个支持和鼓励，都是来自父母的温暖和力量。支持越多，鼓励越多，孩子就越自信，开展得就越快越全面。这段时间，孩子总会跟我说，他这次考试不理想，特别语文总是考得不好，有点担忧的样子，我就鼓励他说：“每次考试都是检阅你一个阶段的学习情况，只要你能掌握了根本的知识，出现的粗心大意失分是不成问题的，关键是看以后你能否做到在大意的根底上细心，我不要求你总分值，只要你觉得自己已经尽力就行。”而在孩子哪怕获得了一点点的成绩、一点点的收获时，我都会适当地给予鼓励和表扬。果断地竖起我的大拇指，对孩子说：“孩子，你真棒！”。我的理解、支持和鼓励给了孩子很大的信心，因此他在学习上就不存在很大的压力，可以更安康全面地开展。另，还给孩子许下一个承诺，只要他获得进步，我就给他买一本《冒险小虎队》这是他最喜欢的书籍，那书XX多册，这是一种持久战，吊着孩子的胃口，这是孩子获得好成绩的一种动力。5、良好的学习环境。孩子能否顺利成才，环境很重要，我们尽量给孩子创造一个有利于孩子学____环境，对孩子不要一回到家就板着脸：“孩子你作业完成了吗？”那样会让孩子有叛逆的情绪。正如周宏老校长说的，我们脸要多带笑容，回到家的时候，多问问：“孩子你快乐吗？”那种处于关心的语气会让孩子更乐意的承受你的要求和观点。有意识地引导孩子喜欢学习，会收到事半功陪的效果。同时，让孩子多接触一些学习气氛较浓的外部环境。以给孩子营造一个良好的学习环境。〔这点我有待加强，正在努力掌控！〕教师们，家长们！“父母是孩子的第一任教师，言传身教，父母首先要当好表率。”以上所说的5点，只是我在教育孩子的一点体会。如今我占用大家一点时间和大家分享一下自己付出所得到孩子回报的幸福和感动！有道是：“没有爱心的民族是失败的民族！”情商的培养也很重要。一个孩子成绩再好，假设缺乏爱心，那我们所做的一切将会毫无意义。我儿子从小学二年级就在学校读全托，一个星期才回一次家，但我会利用他在家的时候，给我父母或他爷爷奶奶打，问候他们老人家身体安康状况，或利用他在身边的时候给老人家买礼物，在节假日带他回去老家探望爷爷奶奶，并尽量和他一起替他爷爷奶奶洗衣服，帮助做点家务活，让他在无形中学会尽孝，爱心在潜移默化中形成。而我对他的付出他是看在眼里记在心上。如：家和他住的地方来回就20公里，他全宿，但我每个星期至少会骑着摩托车送一次汤给他，帮他整理床铺洗洗衣服，风雨无阻。我这些默默无闻的付出，他会在我劳累的时候，给我端上一盆热水帮我洗脚，在我身体不舒适时会给我一杯水，叮嘱我太热一会再喝，还会关切地要求我去看医生。又一次我生病了，他爸爸不在家，他醒后到我房间见我不舒适躺在床上，像大人一样过来摸摸的头，然后叮嘱我不要起来，继续睡。他呢，脱下外套，说了声我去煮早餐，然后就做起了饭，然后去拖地。虽然粥煮成了饭，但我可以骄傲的说，我的家庭教育很成功。家长会发言稿：如何与孩子相处让孩子信服家长会发言稿：如何与孩子相处让孩子信服和孩子相处，不是一件容易的事，也不是一时半会儿就能完全到达我们想要的效果，但只要我们先审视自己，内观我们自己，从自身找原因，有所改变并付诸行动，付出而不求回报不问结果，奇迹就会发生！因为只一个中午的时间，我把自己一些不是很成熟的心得体会整理分享给大家，不妥之处敬请朋友们原谅和修正。您可以根据自己孩子的特点参照取舍，希望能起到抛砖引玉的作用，使我们更好地与孩子相处，和孩子一起成长！〔成长是每个年龄段的人都要面对的〕一、理念：孝顺的孩子错不了这是我们教育孩子的根本，是家长朋友应抱有的最最根本的理念，是其他后面理念的前提，一个家庭的根基，就像大树的根部一样，假设我们的根部出了问题，这棵树就不可能枝繁叶茂，更不会结出甜美的果实。对于我们每个家庭，老人就是我们的根，我们是枝干，孩子是花和果，我们应将养分施与根部，而不是花和果。详细做法：除平时对老人关爱之外，我和爸爸生日时，给双方老人买东西或专门陪他们吃饭或唠家常。老人每次说的家常事都差不多，但每次都像第一次听到一样，适时配合他们：当时是这样呀你真是不容易呀要不是你的坚强和忍受哪有我们如今的一大家人呀你可是咱家的功臣呀等语言和表情的配合，这样老人有什么心里话就能说出来。请牢牢记住：我们是原件，孩子是复印件，我们怎样对待老人，孩子就会怎样对待我们。我总认为，孝顺的孩子一定错不了，一个不懂得孝顺的孩子，成绩再好也是无之水，不懂得孝顺的孩子成绩越好会越看不起父母。话说回来，孝顺的孩子成绩不会差到哪儿，有时只是时间问题而已。二、理念：在孩子面前，只做父母，不做教师，让孩子自己的路自己走上天给我们的角色就是父母，我们要和教师的角色区分开〔家长往往因为阅历的原因，喜欢给孩子当教师〕，在学校教师该做的工作都做的很充分了，回到家我们就少指点，多交流，这样放下身段，孩子会和我们畅所欲言；在适当的时候向孩子示弱，孩子会更加自信。详细做法：每周认真听孩子说您可以找适宜的时间和孩子交流，我是每周五接到孩子时就自然开始了，当孩子说到班级、寝室、教师、同学或自己的事情时，倾听，注意倾听，当听到快乐事时随他快乐，当听到我们认为不很好的事情时，不要惊讶，更不可无端打断说：你怎么可以这样呀你这样做别人会怎么想等等类似的批评或打断性的评价，这样一方面我们听不到完好的前因后果，更重要的是孩子失去了与你交流的欲望，再问什么也问不出来了，久而久之，孩子和你就没话可说了，因为你只会指点，不会倾听，您可以适当地应和说：哦，这样呀那后来呢你当时怎么想的你考虑的真周到呀你能帮助别人了呀你开导他了呀，这些语言有利于鼓励和激发孩子跟你分享他的所见所闻所思所想。陪伴并倾听，对于孩子和家长都很重要，它让孩子体会到父母的理解和关爱，让家长看到孩子的成长，体味到孩子对您无条件的信任并品味到天伦之乐。三、理念：妈妈要适时树立爸爸的形象这一点是专门分享给各位妈妈们的，也是我们容易无视的问题。面对不如意，当妈妈的我们经常无意间会发牢骚说：都怪你爸爸，天天忙忙忙，也不管我们。这样爸爸的形象就树立不起来了。英国着名文学家哈伯特说过：一个父亲胜过100个校长，我国教育专家也有过类似的论断：教育孩子，10个妈妈根本上9个一样，但10个爸爸有10个不同的方式。所以父亲的形象和影响对孩子至关重要。对孩子而言，身边的典范例子也最直观，看得见摸得着。详细做法：1、适时当着孩子的面肯定和赞扬爸爸。〔一般情况下〕2、告诉孩子他没看到或他不知道的爸爸的情况。〔当孩子误解爸爸时，因为大多数爸爸不善言语解释〕当然，爸爸也要适时在孩子面前谅解妈妈，共同做家务，称赞妈妈操持家务的不易。之所以单独说要树立爸爸的形象，是因为这个年龄段的孩子一般对妈妈都还较理解，比较偏向妈妈，所以需要我们做妈妈的专门有意识地培养孩子与爸爸的关系，因为树立父亲的形象可以让孩子更开阔大气，看全面。四、理念：给孩子充分的信任，不只是口头上的信任我们对孩子的信任会激发孩子的内动力，让孩子的自信心迸发出来。详细做法：周末假设孩子一个人在家时，让他自己安排时间。当孩子安排得好时，予以肯定，肯定时要言之有物。如：你能集中时间在1个半小时内把语文作业全部搞定，不错呀，你为你自己节省了半个多小时，效率高！五、理念：不要以分数来区分对待孩子不要让孩子觉得我们只关心分数，作为家长，不要让急功近利只看眼前的社会通病用在孩子身上，还有一些家长因为孩子考得不好，恶言相加，恶棍相向；考得好就承诺孩子买这买那，这样孩子和我们的关系是建立在分数和物质上而非亲情之上，这样的关系不会真正的亲密，这样的相处不会真正的愉悦。详细做法：作为学生，分数不能回避，但要让孩子明白考得好与不好是他作为学生应该自己面对和考虑的事情，考得好与不好都是过去式，考得好是方法方向状态和努力对了，考得不好就在这些方面分析^p原因进而改进。六、理念：让孩子看到你的成长，家长不能固步自封擅长学习的家长会潜移默化地影响孩子，你不用在孩子面前夸耀自己的努力和进步，孩子能感觉得到，心有灵犀就是这个道理，在心理学中，孩子和父母的感应因为血脉的缘故而异常突出，我试过很屡次，当我烦躁时，孩子也不顺眼，他会容易出错；当我平静又专心地做事时，孩子不用你去要求，他自然也会平静认真地做自己的事，每当这时，我都会情不自禁地给自己一个会心的微笑。详细做法：1、少看电脑，少玩游戏或不玩游戏，把时间用在更值得的地方，比方健身和学习〔可以是自己专业内的，也可以是自己感兴趣的专业以外的〕。2、每年给自己制定一个目的并去践行实现。七、理念：家长认真对待教师专门交代的事情让孩子看到你的努力，他就不会拿教师的话当耳旁风。详细做法：当教师打或发短信让家长为了班级和孩子们做一些事情时，认真对待，尽自己最大的努力去做。实例：1、小学三年级班主任教师让家长做《成长纪绿册》我熬夜做了一周，没有告诉孩子我熬夜了，但有一天晚上半夜，孩子起夜上厕所，看到我屋内还有灯光，当他轻轻拨开房门看到我认真地剪贴照片时，那一刻就定格在他的记忆中了，孩子当时就感动地说：妈妈，谢谢你，原来你每天等我睡着后继续在为我做记录册呀，快睡吧妈妈！说着就紧紧地抱着我了。后来当孩子将记录册交给教师时，教师惊呆了，因为其他家长最多的做了十几页，一般是三四页，还有的家长根本没做，而我做了182页，校长说：他当了十几年的校长，每年都布置这个作业，但从没见过做成这样的。后来在全校和金水区里展览，也因为此，不知哪个外班的家长看到了，她是电台的，打邀请我做特约嘉宾主持，在那一年的元旦期间做了一期现场连线的亲子教育节目，孩子特别开心感动，自然和我更亲密。2、去年，上初中军训后教师让家长给孩子写一封信我先用铅笔打草稿，修改后一笔一画用正楷抄写，我真的不是把这件事当负担或任务来看，而是从内心想和孩子真心交流，传达我的理念、祝福和希望，于是有了这封三方面12页的书信。3、这次期中考试家长会的现场分享头一天也就是周四，班主任教师就给我发了邀请短信了，但因那个手机平时不怎么用，所以没看到，周五上午10:20看到了，而家长会是当天下午3:20，也就是：我必须在2点出门前准备好，于是赶紧放下手里的活儿，想着怎么和家长交流，我想纯理论没什么意思，就想到先念给孩子写的信，〔为了咱们的孩子们好，我愿意把和孩子私密信件和大家分享〕然后再总结几点理念和做法，这样可操作性更强一些，于是找出去年写给孩子的这封信，再总结、打稿、调整、定稿出这个九点理念和做法的分享手稿。八、理念：让孩子明白，精神的富足是物质无法替代和超越物质的。在这个急躁的当今社会，假设我们不给孩子传达这个理念，那就太可悲了。详细做法：1、写信〔1〕这是与孩子深层沟通的最好方法。〔2〕有些无法当