第三节《做功了吗》PPT课件 - 副本

9.3做功了吗

北城世纪城学校今天，我们要一起学习三个有关“功”的问题：1、怎样理解力学中的功？2、做功了吗？3、怎样计算功？“功”的词义很多，力学中的“功”有“成效”的意思。当一个力作用在物体上，物体在这个力作用下通过了一段距离，这个力的作用就有了成效，力学里说这个力做了功。为了了解物理学中的功，我们来分析几个实例，请看几组动画。做功了吗？唉。。。。。。！推不动。不做功！有力没有距离。劳而无功2、他用力去拉地面上的箱子，但没有拉动大家想他对箱子做功了吗？

有力的作用，可是没有移动一段距离，故没有做功S=0,劳而无功3、球在力F的作用下沿水平面滚动，至A点处撤去外力作用。请分析整个过程，力F对球做功情况。O4、搬运工在平地上行走，他对货物向上的支持力对货物做功吗？如果F跟S方向互相垂直，力Ｆ也不做功．

不做功的情况有以下三种：一、物体没有受到受力的作用，由于惯性而通过一段距离即

F=0，不劳无功二、物体受到力的作用，但没有移动距离，即

S=0，劳而无功三、物体受到某力的作用，但运动方向始终与该力方向垂直

F⊥S，劳而无功通过以上学习我们明白了做功的两个必要因素：一是作用在物体上的力；一是物体在力的方向上所通过的距离唉！看来判断是否做功一定要仔细呀。怎样计算功呢？怎样计算功的大小？功的单位是什么？1.功的计算:力对物体做的功等于作用在物物体上的力与物体沿力的方向通过的距离的乘积.表达式:功=力×距离W=FS

功单位是什么呢？

F的单位——N

S的单位——m

W的单位——？W的单位应该是N•m不过为了纪念伟大的科学家焦耳，我们把功的单位称作“焦耳”简称“焦”符号是“J”因此：1J=1N•m

当堂训练3

1.图13-5中用手匀速托起两个鸡蛋升高1m时手对鸡蛋做的功大约是多大？

两个鸡蛋的重力约1牛顿；匀速托起鸡蛋，手的托力F等于鸡蛋的重力G=1N；鸡蛋在托力的方向上上升的距离S=1m;托力对鸡蛋做的功W=FS=GS=1N×1m=1JGs(四)运用功的公式必须注意的几个问题：1、公式中的F与S必须在同一直线上；2、公式中F的单位必须是（N）S的单位必须是（m），那么功的单位才是（J）；3、F、S必须具有同时性：即S必须是F一直参与下物体在力的方向上移动的距离。4、F、S必须具有同一性：F、S是指同一物体受到的力和在力的方向上运动的距离。例2某起重机匀速提着一重物先上升了4m，又沿水平方向移动了3m，共做了2.8×105J，试求物体的重力。

当堂训练3

1.图13-5中用手匀速托起两个鸡蛋升高1m时手对鸡蛋做的功大约是多大？

两个鸡蛋的重力约1牛顿；匀速托起鸡蛋，手的托力F等于鸡蛋的重力G=1N；鸡蛋在托力的方向上上升的距离S=1m;托力对鸡蛋做的功W=FS=GS=1N×1m=1JGs再回首通过本节学习你有哪些收获？机械功怎样才算做功？怎样计算功物理学中，把力和物体在力的方向上移动距离的乘积叫做机械功。要素：一、作用在物体上的力二、物体在力的方向上通过的距离公式：W=Fs单位：1J=1N*1m补充家庭作业：1、用60N的水平推力推着重100N的物体在水平面上做匀速直线运动,4s通过了80m路程,则在这段时间（１）物体运动速度是多少？（２）推力做了多少功？2、一个工人用右图所示的滑轮组提起1000N的货物，所用的力是600N，绳子自由端被拉下了4m。求：他所做的功是多少？巩固练习甲物体在光滑的水平面上运动，乙物体在粗糙的水平面上运动，现在用相同的水平推力，分别使甲乙沿相同的方向移动相同的距离，两次做功分别是W甲和W乙，则W甲________W乙。（填“〈”“=”或“〉”）甲乙两个集装箱的质量相等，用起重机将甲集装箱以1m/s的速度提升10m，将乙集装箱以2m/s的速度提升同样的高度，则有W甲______W乙。（填“〈”“=”或“〉”）一个同学用120N的力，将一个4N重的足球踢到25m远处,对他踢球时做功的情况,