暑期师德培训体会-爱是最温暖的阳光

第44页共44页暑期师德培训体会:爱是最温暖的阳光暑期师德培训体会:爱是最温暖的阳光。又是一年新光阴，在经历了休闲舒适的暑假生活之后，要开始一段繁忙的历程。今年的暑期师德培训是全市优秀班主任的故事分享中度过的，那一个个暖心的故事，一次次的让我们感受到在教育繁琐而繁忙的生活中，有那么多美妙的东西。在渐渐分享的过程中，xx市实验小学的屠x____师给我留下了深化的印象。和屠教师同事多年，她的耐心、亲和力、多样化的教学方式，一次次地感染着年幼的孩子们，也感动着周围的家长们，更让我们感受到了一个低年级教育者身上对教育的无限热爱。长期在低段教学的屠教师，面对的一直是一群还在爸爸妈妈怀里撒娇的孩子。他们还不懂得学校的那些规矩，不懂得应该怎样开始学习生活，他们会把教师当做自己最亲近的人，从而开始自己一段新的生活。低年级，尤其是一年级的最初学习阶段，他们需要面对很多新的挑战，写字会他们觉得枯燥，一节课会让他们觉得特别漫长而难以安静，小朋友之间的鸡毛蒜皮的小事而哭泣……每一次都能看到屠教师带着孩子一遍又一遍不厌其烦耐心地和他们交流，孩子们犯错的时候，屠教师总是细心地和孩子交流，抹去他们的泪水。我知道，孩子就是在这样的爱的教育中一点点地长大的。作为一名教师，我知道我们满怀着教育最美妙的理想，但是，当我们融入到这样教育教学生活中的时候，也会因为这样那样的繁琐的小事儿而有些繁忙，为孩子们一次次重复的犯错而有些疲惫不堪的时候，我们也会感觉到迷茫。此刻，唯有坚持，唯有良好的心态，才能让我们重燃起这份希望和快乐。正如薛瑞萍教师说的那样，给我一个班，我就心满意足了。面对一年级的学生，心平气和，才能发现美，发现惊喜。我一直都佩服低段的教师，可以一直持续着持续着，这是一份多大的勇气和力量呀！我想起了自己，也会为这样那样的事情而生气，我们要面对很大的压力，学生也要面对很大的压力。但是，在教育中，爱是永远的主题，只有在爱的世界中，我们才能让自己的教育最温暖，最柔软。才能让我们在遇到任何问题的时候，有足够的勇气去面对这样那样的问题，才能让我们在这片土地上寻找到自己的快乐。暑期师德培训体会28月22日起，我们又开始了一年一度的暑期师德培训，辞别暑假，开启“培训”形式。此次培训活动内容丰富，且形式不一，着实让我们感慨万千。一、师德发动鼓舞人心新上任的张xx书记作了精彩生动的培训发动，一段视频“教师的启示”更是吸引着我的目光，使我深化领会到，作为教师，要用心育人、懂得儿童、把学生看“圆”，成为学生生命中的贵人。张书记还带着我们大家一起学习了《中小学教师职业道德标准》，让大家边学习、边理解、边消化，更要在今后的教学工作中积极理论。二、名师故事引领前行名师成长故事分享，本校的四位名师给我们带来了一场听觉和视觉盛宴，同样让大家受益匪浅。钱x____师以一个班主任的身份，选取教育教学中的一个片断——对学生爱抄作业的现象进展了分析^p，并介绍了四步走的处理方式，让年轻班主任学到不少。鲁x____师是英语名师，她的《随心随缘》大家要向善、向上，要擅长抓住时机、把握机遇。xx市学科带头人、科学名师沈x____师以世界地图的转变为引子，引出第一个【【关键词】：^p】：“学习”，做学生喜欢的教师，第二个【【关键词】：^p】：“智慧”，有智而气和斯为大智！张x____师阅历丰富，她以自己的亲身经历为例，用“电子故事”的形式，图文并茂地讲述了她的成长故事和对教学的点滴感悟。三、名班主任报告触动心弦实验小学的屠x____师以她的教育案例，给我们讲述了一个个精彩的故事，她是如何带着梦想起飞，怎样在广阔的天地自由飞翔的，让我们深受感动。平师附小的顾雅芳教师讲述了她的班主任特色工作——班级书信特色文化的理论与考虑，她的用心、耐心和毅力，让我无比敬仰。向两位名班主任致敬，在今后的班主任工作中，我会更加努力，创造自己的特色。四、局长分享动力十足每次聆听王局长的讲座，总是那么亲切，自然，和谐。他期待我们都能做个成功，快乐的幸福教师。坚持，一定能创造奇迹，还记得新教育博客刚刚成立时，局长在某次会议上就讲到过“坚持”，如今我的博文根本上局长都能阅读并推荐。我想，我是一位何等普通，文采一般的教师，全市这么多教师，局长要花多少时间来坚持做这件事啊，而我们还有多少人在坚持。同时，我也在反思，在某些事情上，我真的做到了坚持吗？最后，局长给我们提了要求：六个“少”六个“多”，六个“要”，六个“感”，六个“度”。我想，我们都会朝着同一目的努力前行的。师德师风建立没有终点，此次的培训只是一个开始，虽然时间很短，但内容丰富，令人回味，让大家汲取了无穷的精神力量和经历财富。f132.更多心得体会延伸阅读爱孩子，永久的主题——暑期师德培训体会暑期师德培训是教师每年的必修课，今年对我来说有着全然不同的感受。从初中迈入小学，我面临一个全新的环境，不同于初中繁忙的学习和沉重的中考压力，小学更多地关注孩子的成长和开展。我们要“创造一种适宜儿童的教育，而不是挑选一种适宜教育的儿童。”第一天的发动大会上，视频《教师的启示》给我留下了深化的印象。师德标准中很重要的一点是爱孩子，如何才是真正爱孩子呢？对于一个优秀的孩子，每位教师都会毫不吝啬自己的爱，但是，面对一个问题孩子，却往往让很多教师爱不起来。泰迪由一个问题孩子最终成为一名医学博士，是因为他遇到了他生命中的贵人汤普逊教师。汤普逊教师一开始也不喜欢这个邋遢而上课不专心的小男孩，但当她理解了泰迪的困难后开始特别关注他，给了他更多的爱，改变了这个小男孩的一生。其实，爱孩子，只要付出发自真心的爱，你就会收获到孩子更多的爱。很多时候，问题孩子给我们教师惹下了种种费事，让我们头疼不已，我们在生气的同时，渐渐地对他们绝望了，把他们看扁了，不再喜欢他们，甚至讨厌他们。孩子是很敏感的，当他意识到教师讨厌他时，他就会彻底绝望了，表现只会更糟糕。所以，当我们面对一个问题孩子时，首先应该像汤普逊教师那样，去发现原因，真正去理解孩子，每个孩子都有他的闪光点，把孩子看“圆”了，付出真心的爱，你就会点燃希望的火种，彻底改变问题孩子的一生。在我们的视野里可能就有类似泰迪这样的“丑小鸭”，他们或是淘气淘气，不时地给我们惹费事，或是反响迟钝，学习比较吃力，或是……但作为教师应当适时反思，自己是否做到了对这些特殊群体的平等关爱与尊重，这些孩子在日复一日中进步了多少。只要我们关爱他们，他们都可能变成美丽的“白天鹅”！几天的培训内容丰富多彩，有名师的成长故事分享，四位名师的故事让我看到了优秀教师的出色魅力。还有xx市十佳名班主任事迹报告，两位名班主任都用在学生中播洒爱的种子，收获累累硕果。也有教学“五认真”的再次解读，让我们牢记“认真”这两个简单而朴素的字是我们工作的底线。同时王永初局长的报告“做个成功、快乐的幸福教师”，为我们工作指明了方向。最后有关“校本课程开发与施行”的专题培训，让我们意识到了综合理论活动的价值。教师的行为，将会对学生的人生将产生宏大的影响，这种影响主要来自教师对学生的信任与关爱。对孩子多些真心的爱，真的就能改变孩子一生的命运!暑期师德培训体会2三天的暑期师德培训内容丰富，让我们分享到了本校名师成长的故事，聆听了xx市十佳名班主任事迹报告，以及王永初局长的《做个成功、快乐的幸福教师》的报告。还有张xx书记组织大家一起学习了《中小学教师职业道德守那么》，冯林军校长向大家解读了教学“五认真”。这次师德培训，给了我精神的鼓励，思想的启迪，行动的引导。我对怎样做一个优秀的教师又有了更深的认识。做孩子生命中的贵人。人的一生之中，是需要有贵人相助的。汤普森教师是泰迪生命中的贵人，她改变了泰迪一生的命运。泰迪和汤普森教师的故事深深地感染着我。我对自己说，做孩子生命中的贵人吧，像汤普森教师一样，做个品德高尚，心灵纯洁的教师吧。只有这样，教师才能从心灵上影响孩子，将孩子培养成纯洁高尚的人；只有这样，教师才能给孩子们最真最纯的爱，因为孩子们的心是纯洁的，他们也可以感受到来自教师的爱；只有这样，他们才会把自己的心完完全全的交给你，愿意和你交流，沟通，喜欢你，信赖你，依赖你。也只有这样，教师的爱才会在他们身上开花、结果。做孩子喜欢的教师。每个教师都想成为孩子喜欢的教师，希望孩子们喜欢你，喜欢你的课，喜欢听你的话。从沈x____师和屠x____师的成长故事中，我体会到做一个孩子喜欢的教师，就是去爱每一个孩子。因为每一个孩子都是不同的，每一个孩子都是一朵花苗，每一个孩子都拥有一个独立的灵魂。所以我们作为教师要细心的照顾他们，发现他们的闪光点，挖掘他们的优点，改正他们的缺点，帮助他们战胜困难，让孩子们迈好这人生中关键的一步。做孩子喜欢的教师，还要不断学习，充满智慧，教师不但要有优美的语言，广博的知识，丰富的教学经历，还应该有足够的智慧来教育孩子。从知识上，从道德上，从人格上，循循善诱地引导他们，鼓励他们，教诲他们，关注他们成长，促进他们进步。我认为，做孩子喜欢的教师，也正像张xx书记所说的那样——永远向上。教师要用积极的进取心感染学生，让孩子们从你身上获得精神的力量，帮助他们树立信心，热爱生活。这次的培训给了我心灵的洗涤，也为我本学期踏上岗位做了充分的准备：努力做一个成功、快乐的幸福教师！成为学生生命中的贵人:暑期师德培训体会第一次聆听汤普逊教师与泰迪的故事，感动得热泪盈眶。没想到时隔5年，再一次走进这个故事，我以为我会淡然淡定，但事实却相反。又一次被汤普逊教师感动，再次为泰迪感到庆幸。汤普逊教师是泰迪成长中的贵人，帮助他走出了人生的低谷，走上了积极向上的道路，最终迎来了美妙的生活。没有汤普逊教师，就没有泰迪。再次感慨，泰迪是何其幸运。我问自己，假设我也遇到了“泰迪”，我会怎么做？我知道自己也会对他伸出“关爱之手”，也会把更多的精力放到他的身上，也会在生活、学习上给予他更多的帮助。但是，我却很自惭地明确，我不可能做的像汤普逊那么美妙。因为我也确实遇到过“泰迪”，而我却没有成为他的贵人。这是我心中一直无法抹平的痛。我的“泰迪”姓高，三年级时内敛但乐观懂事，六年级再次碰到他，却变成了同学惧怕，教师讨厌的“暴力王”。曾经与科学教师大打出手，抓破教师的手；曾经屡次与同学发生矛盾，拳脚相向……这极大的反差，让我好奇，两年的时间，到底对这个孩子做了什么。打听而知，原来是母亲去世了，爸爸又只顾自己，不曾关爱与他。我决心改变他。温顺地说话，耐心地教育，细心地辅导，还尽可能找时机表扬鼓励。他渐渐也承受了我。本来我们的故事也会很美妙，但是，自己的粗心与烦躁，令他再次关上了心门。我的耐心不够，在自己付出那么多后，总是希望看到他的进步。但是他的进步速度却很慢。我渐渐绝望了，也许言行中透露出的这种无奈、绝望与渐冷的关注，伤到了他。我们“不欢而散”。时至今日，每当想到小高，懊悔、惭愧总是如影随形。再次看到汤普逊教师，我明白，这几年我一直是在教书。我一直把目光放在了我的英语教学上，课堂教学上。什么东西可以跟随孩子的一生？是知识？当然不。我认为，应该是安康的心态和良好的习惯。只有在点滴的教育生活中浸透这两方面的教育，你的影子才会在孩子的身上留下灿烂的阳光记忆，让他一生受益。孩子需要教师的宽容、信任、关心、帮助，只有先得到教师的信任，孩子才能肯定自己；只有教师的爱与理解，学生才愿意改变自己，承受自己教师用怎样的眼神看学生，学生都能感受到。“每一个孩子都是优秀的，都是得意的。”我应该带着这样的心境去看学生，去对待学生。以爱读心，用心育人，努力成为孩子生命中的贵人吧！暑期师德培训体会今年暑假师德培训的主题是《用心去爱每一个孩子》，由来自上海尚文中学有着四十年教学经历的黄静华教师为我们主讲。让我感到敬仰的，不是她享受国务院特殊津贴的特级教师身份，也不是获得过那么多的荣誉，而是即便如此，也认为自己只是一名普通的中学教师的一颗平常心，而是一直辛勤耕耘在教师第一线——班主任岗位上的这份热情、执着和责任，更是她对教师这份职业的热爱和敬业，对学生的真诚和尊重，对语文教学的专业和钻研。我想我是爱每一个学生的，但是怎么去爱，其实我不懂，也许这是因为缺乏经历。但是通过这次师德培训，听了黄静华教师的讲解，我突然茅塞顿开，收获颇丰。所以我谈谈“怎么用心”这方面的体会。首先，我们要真诚，用一颗爱心换学生真心。黄教师给了我们一点提示：“假设我是孩子”、“假设是我的孩子”。通过这样的假设，可以让我们深切感受到学生的需要，理解学生。我想学生是喜欢学习的，因为人天性好奇，但是对事物学习的才能和程度是有差距的，所以我们作为教师就要去创造出他们喜欢的学习方法和学习方式。这里的方法方式值得我们去思索和研究。黄教师还讲到了一点：“要认真、执着、民主地去爱，使他们充满自信地一步步走向成功。”我觉得很有道理，但是说实话，我做得并不好，特别是在执着这点上。比方，面对喜欢成心捣蛋的学生，我批评教育一两次后，假设效果不明显，连我自己都会丧失信心，觉得自己教育不好他了。我想，在接下来的教育教学过程中，我一定会更加执着，更加耐心，去寻找适宜的方法来关心帮助我的学生更好的学习和成长。其次，在教育中要民主，尊重学生。我觉得这一点是非常难做到的，但是这一点是非常值得我们去做到。我们在爱学生的过程，因为觉得他们还小，不懂事，所以常常会有“一厢情愿、专制的爱”，包括大多数父母也会犯这样的错。所以作为一名本职工作是教书育人的教师，在这方面应该做得更好。学生虽小，但也是一个充满个性的生命体，需要我们去尊重和理解。我想“因材施教”的本意，也大抵如此。第三，把握契机，鼓励自信。我觉得黄静华教师是个真诚直率的人，因为她在演讲过程中毫不掩饰她的困惑。比方，她说她有时也不知道怎么去教育学生，想教育学生的时候觉得自己还没想好怎么说。这让我很惊讶，一个经历这么丰富的教师怎么还会有这种问题呢？这更让我佩服黄教师的敬业和对每一个学生的真情。她需要一个时机，来鼓励学生的自信，而不是盲目地外表地教育好学生。我觉得在这方面我也需要好好地反思和行动。最后，重视反复，持之以恒。很多事说说容易做做难，做一次容易，做一百次就很难。对于好的习惯，好的思想，好的方法，我们应该坚持下来。学生是这样，我们教师也应该这样。这是我对这次师德培训的体会和收获，一点拙见。在今后的日子里，我一定会努力做一个让学生喜欢的好教师。爱孩子，永久的主题——暑期师德培训领会教师的行动，将会对学生的人生将产生宏大年夜的影响，这种影响重要来自教师对学生的信赖与关爱。对孩子多些真心的爱，真的就能改变孩子平生的命运!暑期师德培训领会2暑期师德培训是教师每年的必修课，本年对我来说有着全然不合的感触感染。大年夜初中迈入小学，我面对一个全新的情况，不合于初中劳碌的进修和沉重的中考压力，小学更多地存眷孩子的成长和成长。我们要“创造一种适宜儿童的教诲，而不是遴选一种适宜教诲的儿童。”几天的培训内容丰富多彩，有名师的成长故事分享，四位名师的故事让我看到了优良教师的出色魅力。还有xx市十佳名班主任事迹申报，两位名班主任都用在学生中播洒爱的种子，收成累累硕不雅。也有教授教化“五卖力”的再次解读，让我们切记“卖力”这两个简单老诚素的字是我们工作的底线。同时王永初局长的申报“做个成功、快活的幸福教师”，为我们工作指清楚明了偏向。最后有关“校本课程开拓与施行”的专题培训，让我们意识到了综合理论晃荡的价值。第一天的发动大年夜会上，视频《师长教师的启发》给我留下了深化的印象。师德标准中很重要的一点是爱孩子，假设何才是真正爱孩子呢？对于一个优良的孩子，每位师长教师都邑毫不吝啬本身的爱，然那么，面对一个问题孩子，却往往让很多师长教师爱不起来。泰迪由一个问题孩子最终成为一名医学博士，是因为他碰到了他生射中的贵人汤普逊师长教师。汤普逊师长教师一开端也不爱好这个肮脏而上课不专心的小男孩，但当她懂得了泰迪的艰辛后开端特别存眷他，给了他更多的爱，改变了这个小男孩的平生。其实，爱孩子，只要付出发自真心的爱，你就会收成到孩子更多的爱。很多时刻，问题孩子给我们师长教师惹下了各种费事，让我们头疼不已，我们在朝气的同时，逐渐地对他们掉望了，把他们看扁了，不再爱好他们，甚至憎恶他们。孩子是很敏感的，当他意识到师长教师憎恶他时，他就会彻底掉望了，表示只会更糟糕。所以，当我们面对一个问题孩子时，起首应当像汤普逊师长教师那样，去创造原因，真正去懂得孩子，每个孩子都有他党肆光点，把孩子看“圆”了，付出真心的爱，你就会点燃欲望的火种，彻底改变问题孩子的平生。在我们的视野里可能就有类似泰迪如许的“丑小鸭”，他们或是油滑淘气，不时地给我们惹费事，或是反竽暌功缓慢，进修比较吃力，或是……但作为教师应当合时反思，本身是否做到了对这些特别群体的平等关爱与尊敬，这些孩子在日复一日中进步了假设干。只要我们关爱他们，他们都可能变成美丽的“日间鹅”！三天的暑期师德培训内容丰富，让我们分享到了本校名师成长的故事，聆听了xx市十佳名班主任事迹申报，以及王永初局长的《做个成功、快活的幸福教师》的申报。还有张xx书记组织大年夜家一路进修了《中小学教师职业道德守那么》，冯林军校长向大年夜家解读了教授教化“五卖力”。此次师德培训，给了我精力的鼓励，思想的启发，行动的引导。我对如何做一个优良的师长教师又有了更深的熟悉。做孩子爱好的师长教师。每个师长教师都想成为孩子爱好的师长教师，欲望孩子们爱好你，爱好你的课，爱好听你的话。大年夜沈xx师长教师和屠xx师长教师的成长故事中，我领会到做一个孩子爱好的师长教师，就是去爱每一个孩子。因为每一个孩子都是不合的，每一个孩子都是一朵花苗，每一个孩子都拥有一个自力的魂魄。所以我们作为教师要细心的┞氛顾他们，创造他们党肆光点，开掘他们的长处，改┞俘他们的缺点，赞助他们抑制艰辛，让孩子们迈好这人生中关键的一步。做孩子爱好的师长教师，还要赓续进修，充满聪明，教师不只要有优美的说话，广博的常识，丰富的教授教化经历，还应当有足够的聪明来教诲孩子。大年夜常识上，大年夜道德上，大年夜人格上，循循善诱地引导他们，鼓励他们，教诲他们，存眷他们成长，促进他们进步。我认为，做孩子爱好的师长教师，也正像张xx书记所说的那样——永远向上。教师要用积极的朝长进步心┞反染学生，让孩子们大年夜你身上获得精力的力量，赞助他们建立信念，热爱生活。做孩子生射中的贵人。人的平生之中，是需要有贵人互助的。汤普森师长教师是泰迪生射中的贵人，她改变了泰迪平生的命运。泰迪和汤普森师长教师的故事深深地感染着我。我对本身说，做孩子生射中的贵人吧，像汤普森师长教师一样，做个品德崇高，心灵纯粹的师长教师吧。只有如许，教师才能大年夜心灵上影响孩子，将孩子培养成纯粹崇高的人；只有如许，教师才能给孩子们最真最纯的爱，因为孩子们的心是纯洁的，他们也可以或许感触感染到来自教师的爱；只有如许，他们才会把本身的心完完全全的交给你，愿意和你交换，沟通，爱好你，信赖你，依附你。也只有如许，教师的爱才会在他们身上开花、结不雅。此次的培训给了我心灵的洗涤，也为我本学期踏上岗亭做了充分的预备：尽力做一个成功、快活的幸福教师！成钪咖生生射中的贵人:暑期师德培训领会汤普逊师长教师是泰迪成长中的贵人，赞助他走出了人生的低谷，走上了积极向上的途径，最终迎来了好梦的生活。没有汤普逊师长教师，就没有泰迪。再次感慨，泰迪是何其荣幸。我问本身，如不雅我也碰到了“泰迪”，我会怎么做？我知道本身也会对他伸出“关爱之手”，也会把更多的精力放到他的身上，也会在生活、进修上赐与他更多的赞助。第一次聆听汤普逊师长教师与泰迪的故事，冲动得热泪盈眶。没想到时隔5年，再一次走进这个故事，我认为我会淡然淡定，但事实却相反。又一次被汤普逊师长教师冲动，再次为泰迪认为荣耀。然那么，我却很自惭地明白，我弗成能做的像汤普逊那么好梦。因为我也确切碰到过“泰迪”，而我却没有成为他的贵人。这是我心一一向无法抹平的痛。我的“泰迪”姓高，三年级时内敛但乐不雅懂事，六年级再次碰着他，却变成了同窗害怕，师长教师憎恶的“暴力王”。曾经与科学师长教师大年夜打出手，抓破师长教师的手；曾经屡次与同窗产生抵触，拳脚相向……这极大年夜的反差，让我好奇，两年的光阴，到底对这个孩子做了什么。打听而知，本来是母亲去世了，爸爸又只顾本身，不曾关爱与他。我决心改变他。温顺地措辞，耐烦地教诲，细心地指导，还尽可能找时机表扬鼓励。他渐渐也接收了我。本来我们的故事也会很好梦，然那么，本身的粗心与烦躁，令他再次关上了心门。我的耐烦不敷，在本身付出那么多后，老是欲望看到他的进步。然那么他的进步速度却很慢。我渐渐掉望了，也许言行中泄漏出的┞封种无奈、掉望与渐冷的存眷，伤到了他。我们“不欢而散”。时至今日，每当想到小高，懊悔、忸捏老是如影随形。再次看到汤普逊师长教师，我明白，这几年我一向是在教书。我一向把目光放在了我的英语教授教化上，教室教授教化上。什么器械可以跟随孩子的平生？是常识？当然不。我认为，应当是安康的心态和优胜的习惯。只有在点滴的教诲生活中渗入渗出这两方面的教诲，你的影子才会在孩子的身上留下残暴的阳光记忆，让他平生受益。孩子需要师长教师的宽容、信赖、关心、赞助，只有先获得师长教师的信赖，孩子才能肯定本身；只有师长教师的爱与懂得，学生才愿意改变本身，接收本身师长教师用如何的眼神看学生，学生都能感触感染到。“每一个孩子都是优良的，都是得意的。”我应当带着如许的心境去看学生，去对待学生。以爱读心，存心育人，尽力成为孩子生射中的贵人吧！师德的最高境界是师爱喜欢孩子的人,是发自内心的。正如不喜欢孩子的人,也是发自内心的。两种人互相难以理解。。。我终于理解了人各有志。去局里坐了两天办公室,实在无法享受这种清闲。每天下班还是回去看看孩子,领导明鉴,找人把我替了回去。我心情冲动,终于可以和孩子呆在一起了。骑车手被风吹得冰凉,浩宇说教师你的手真凉,说着就用热乎乎的小手给我捂了好一会。有人说我爱孩子和才能是两码事,我为什么不告诉她有才能不爱孩子更等于零。师德的最高境界是师爱。有才能不爱孩子就是没有师德,不同样是缺失吗?我选择了孩子吵闹,而不是办公室的清净。正如一个女人选择了一个别人不理解的男人。有人说这是有福不会享。可是我觉得孩子才是我的福气。妞妈说那么喜欢孩子自己怎么不生一个,我说嘴上说喜欢别人的现成的。而实际上其实就像一个为了工作放弃家庭的人一样,我为我的工作暂时不想考虑自己。只是我的工作是为人罢了。我的工作信条就是四个字:无以复加。爱孩子无以复加。两天没带他们,回到教室他们一股脑儿全扑上来,妮姐说:"看来他们很想你啊。"也许我的业务不是最好的，但我想我可以把我的爱做到最大化。选择了什么样的另一半,就选择了什么样的人生。选择了什么样的工作以及工作态度,就选择了什么样的人生。高中教师孩子都记得,但是未必念教师好。也许三年后孩子不记得我,但这三年他们爱我。常常说教师我爱你,今天沐宜还说教师我爱你。我继续自己的坚持,花自己的钱买书给他们读,守信与他们,尊重与他们,倾听与他们,将心比心与他们,无论自己有没有孩子,对他们的认真就是对工作的认真。也许我不是狠抓常规,那是因为我相信他们即使我不抓他们长大也不可能在单位大喊大叫。但是我反复教育他们守孝道,要独立坚强,不浪费水,平衡营养,不乱丢垃圾,倾听别人讲话。做人这些才是最根本的。人生没有那么多完美,不要为自己的选择懊悔,就算别人都打击我,可是爱孩子没有错,我就坚强走下去。暑期师德培训心得：没有爱就没有教育爱，是人类永久的主题。爱，是教育的核心，是教育的灵魂。暑期师德培训我们一起在逸夫剧院聆听了刘佳芬教师先进而不平凡的事迹，震撼全场。报告会上，刘佳芬教师的《恒爱如歌》用朴实的言语、生动的事例，动情地介绍了达敏学校的成长变化，孩子的点滴进步，精彩的故事引发现场强烈共鸣。刘教师说：“达敏的孩子们都是我的孩子，我所做的一切就是为了孩子的生存与开展，我的孩子们生活自理、社会自立、自食其力，让他们有尊严地生活，这是我奋斗的目的，是我的责任，也是我的最爱。”那并不标准的普通话但却感人肺腑。刘教师以自己高尚的情操，崇高的师德，爱每一个孩子，爱每一个特殊的孩子。每一个智障孩子后面，是一个痛苦的家庭；帮助智障孩子，就是给一个家庭以希望，我们做任何工作就是要给已经伤痛的家庭带来希望，要设身处地为家长着想。这是刘教师的心声，她就把自己特别的爱给那些特别的学生，让学生时刻可以关注到教师的关心与爱，让他们从教师的脸上看到爱的滋润、感受到爱的温度。我国著名教育家林崇德教授说得直白：“没有爱就没有教育！”作为一名教师，爱学生是其教育教学工作的根本，是其教育艺术的核心。____教育家高震东就说过：“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神！”那么我想说，刘佳芬教师真的是神中之神！刘教师的成功对我们广阔教师有很大的启发：智障的孩子在达敏学校也能快乐成长，更何况我们面对的都是安康的孩子，试问：我们还有什么资格去嫌弃这个孩子淘气，那个孩子不乖巧呢？我们作为教师，应该思索的是怎么样用爱、责任去教育幼儿，教育要拉近与教师、孩子的心灵。当我们叫苦的时候，我们不妨想一想站在特殊教育工作岗位上的那一些教师们吧。相信自己：只要用心去做，也会很精彩！暑期师德培训的心得体会20nn年的暑期教师师德培训又开始了,让我越来越认识工作上的紧迫感,体会到每学年初对小学教师进展师德培训的重要性。个人认识,师德,即教师的职业道德,它的内涵非常丰富。其中包括“依法治教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、为人师表、廉洁从教;积极参加学校开展的各项活动,乐于承担学校分配的各项工作,并认真完成;积极参加有益扩大学校影响,有利学校声誉与形象的社会活动”等中小学教师职业道德标准。这次师德的培训的时间分为三天,分别是:一、8月17日:龚校长以“树立新师风，办人民满意的教育”为宗旨发动报告，深化剖析了教师各方面存在的根。六位教师参加各类培训的心得体会的汇报。二、8月18日:林区讲师团来我校演讲。下午，学校领导安排工作。三、8月19日:龚校长安排全镇教育工作。对于这次的师德培训,现将我的心得体会做以下总结:一是学习者热情高涨、严阵以待大部分教师八点前就已经来了,并且没一个缺席。教师认真地准备好笔、笔记本,坐在最容易听讲的位置,静静地等待着培训的开始。无论是观看幻灯片还是听本校教师讲座,都能非常认真地做好笔记,并且有自己的反思。在学习会后,还会主动与讲者交流,互相商讨同事间育人的方案及为师之道。三天培训,教师们都能准时参加学习。在培训期间正值高温天气,但都能坚持学习,认真听取,使本次培训在会风、学风等方面都保持了良好的师德师风状态。总之,大家都认为这是一个难得的学习时机,作为教师就应该要树立终身学习观,活到老学到老,在自己的人生之路上少些遗憾。我想作为新世纪的一名教师,不仅要上好一堂课,还要加强学生的思想道德建立,更应该进步教师自己的思想道德建立,身心修养。二是领导讲座声情并茂、符合实际无论是校长还是教诲,他们讲现阶段中国国情和教育的关系,讲教育的纲要,讲教育的改革,讲战略目的,讲素质教育……讲得很精华很迫切,讲得都是具有指导性的,并且是指向正确的开展方向的,使我们重新审视自我,并且让我们更清醒地认识到在今后的工作中,我们应该将新的思想意识和教育观念表达在教书育人的平凡事业之中;应该将改革和开展的思想观点表达在自身工作理论中;将开拓和创新的意识表达在培养学生成才之中。我想在工作中,首先要严格标准自己的思想和行为,全心全意为学生效劳,让学生满意,家长放心,社会认可,不做有违师德标准的行为。其次,要转变教育观念。教学不再是简单的知识灌输、移植的过程,应当是学习主体(学生)和教育主体(教师,包括环境)交互作用的过程。学生将不再是知识的容器,而是自主知识的习得者。面对知识更新周期日益缩短的时代,我意识到:必须彻底改变过去那种把教师知识的储藏和传授给学生的知识比为“一桶水”与“一杯水”的陈旧观念,而要努力使自己的大脑知识储量成为一条生生不息的河流,筛滤旧知,活化新知,积淀学养。再次,要面向全体学生。年年春草绿,年年草不同。而我们的学生亦是如此,因为人与人之间存在差异,所以教育要尊重每个学生的个性特点。因材施教的目的是为了调动每一个学生的学习积极性、主动性,让每一个学生主动地、活泼地开展。在组织教学中把整体教学、分组教学与个别教学结合起来;在教育过程中,贯彻个别对待的原那么,讲求一把钥匙开一把锁。学生们像一朵朵稚嫩的小花苗儿,但每一颗都有与众不同的可人之处。因此便更需要我们用不同的方法用爱心去浇灌、呵护。教育的落实需要细致的工作,落实在每一个孩子在学校中的每一天。只要我们能静下心来,仔细地去考虑如何在一些细节上、在各个学科上下功夫,脚踏实地去研究教育教学、课程以及学校活动设计,就可以更好地促进学生的开展。三是教师讲座真实感人、深受启发本校张娥教师班主任工作的经历分享让我深受启发。张教师是一名走上讲台十几年的青年教师,虽然从教时间比较短,但是她对班级的管理是很多从教多年的教师所不能及的。她对班级的管理工作做得有声有色,不仅是从学生的日常行为习惯,还是学习情况都是非常优秀的。在这个过程中,她探究出了自己的一套方法。她从《更新班级制度中学习管理学生》分享自己的班主任工作经历。她提到:人与人的熟悉都是通过接触,交流才会逐渐理解的。而教师对学生,即使面对面交谈也未必定能将其看透,因为学生在教师面前,一般都会保存自己最深的一部分,把好的一面显示出来。教师来自很多方面的压力:教学方面的压力,检查的压力,个别家长的压力,还有没完没了学生琐事的压力。为了能让教师过个清静的日子,就要全方面的去理解学生,多花五分钟去观察,多留一个心眼去理解他们,多做一件感动他们的事情。她试着从这几方面着手。一、修理班级中的“元老”们;二、引导全体学生成为他们自己想要成为的伟人;三、重新设立班级制度。张教师讲得非常的生动,真实。每一个论点都有真实的案例去支撑,很有说服力。在她的讲座中,始终表达着“不求人人成功、但求人人进步”,特别是关注后进生,关注细节点。我打心底想,这样得意的教师,这样愿意付出的教师,这样爱孩子的教师,又这样的充满智慧的教师,哪个孩子会不喜欢呢,哪个孩子会不敬仰呢?连我自己都在不知不觉中对她产生了敬仰之心,喜欢之情了。通过这次的师德培训,让我感到要学习的东西实在是太多了。不过我有信心通过自己的不懈努力和学习,尽快地进步自己的专业知识和教学程度,从而真正成为一名合格乃至优秀的教师,为我们我校教育的开展壮大做出自己应有的奉献。暑期师德培训学习体会又一个学期过去了，又迎来了暑期的师德培训，本次培训听了海宁市先进师德报告团的演讲，通过演讲者声情并茂的表达，又认识了海宁市的几名先进教师，从他们的身上，学到了不少，感悟了不少。通过认真的学习，再加上自己的感悟，总结出他们身上所具有的共同点就是：一名优秀教师，必须对工作认真负责，兢兢业业;对待父母亲人要无微不至，克尽孝道;对待社会要乐于奉献，爱心、责任心、奉献心，在他们的身上表达的淋漓尽致。数数自己踏上教师岗位也已经有10几个年头，也可以称之为一名老教师了。从刚刚踏上岗位的青涩懵懂，到渐渐学会一定的教学技巧，直至如今形成属于自己的教学思路，从对孩子的淘气感到厌烦，到渐渐的接纳，直至如今的理解和喜欢，我在我教学的道路上和孩子们一起成长着，一起感受着。“教师是人类灵魂的工程师，教师是辛勤的园丁，是红烛，是春蚕”，当年鼓励我踏上教师岗位的这些至理名言，在我真正进入这个团体后有了更多的体会。看着前辈教师为了进步教学成绩，孜孜不倦地辛勤耕耘，牺牲了自己的休息时间提优补差，不顾自己的睡眠不好，神经衰弱，还在打拼。看着岁月渐渐染白他们的头发，看着他们的脊背不再挺拔，看着他们在下班后还要给差生补课，听着他们嘶哑的嗓音，不得不背上扩音器来上课，却还得不到在校外等着接孩子放学的家长的理解，有时候真的觉得心酸。冠于教师那么多崇高的名衔，归根结底就是两个字“奉献”。莲山课~件社会对教师寄予比普通人更高的要求，教师代表着素质，所以你不能在郁闷的时候发牢骚，你更不可以跟不讲理的学生家长去辩论，不可以在公共场所发泄自己的不满，因为你是教师，你代表着素质。我是一名教师，我也是个普通人，所以我具备普通人的喜怒哀乐，我爱自己所从事的这个职业，因为我爱孩子，爱他们的天真纯洁，爱他们的敢爱敢恨的真性情，在他们的面前，我不需要掩饰，可以和他们一起哭，一起疯，一起笑。一张张天真纯洁的小脸，一声声稚气甜美的呼唤，时时提醒我该认真细心地呵护这些得意的花朵。当清晨的阳光把我从睡梦中唤醒，感受着新的一天的喜悦，我会把这份快乐带给我的孩子们，亲切的笑容，甜美的呼唤，把这群得意的小鸟带进知识的殿堂，在课间，我让自己融入童真的世界，和孩子们一起游戏，一起活动，我们比赛跳绳，比赛转呼啦圈，一起打羽毛球，拥有着大孩子的世界，让我的每一天都是快乐的。在知识的课堂上，我会根据孩子的特点，认真仔细地设计每一堂课，让我的孩子们在我的引领下，用知识充实他们的头脑，去感知这个世界，学会表达，学会展示。我和我的孩子，不像师生，更像朋友，理解和尊重是我们最好的交流根底，我不喜欢呵斥，我喜欢谈心。不喜欢说你必须怎样做，喜欢告诉孩子假设你能怎么做，你就能更棒。不喜欢把班级定义为班级，喜欢把它定义为一个家，教师是家长，学生是孩子，每一个孩子都是兄弟姐妹，共同守护着这个家，让它充满温暖和幸福，充满着欢乐和喜悦，是我们每一个家庭成员共同的目的。在这个温暖和谐的集体里，孩子们能更好地成长。他们学会的不单单是知识，更多的是怎样和谐相处，怎样互相关爱，怎样和人交流，怎样正确地对待自己的得失成败，怎样区分是非真假，学会宽容，学会友爱，更学会尊重，莲山课~件学会正确对待这个世界，对待得失成败。一届届的学生走了，又一届届的新生来了。从陌生到熟悉，从试着理解，到心心相知，从接纳到放手，去接收新的班集体，每一次都有很多的无奈和感伤和不舍。一路走来，有欢笑，有眼泪，有成功，有失败，会难过，但更多的是快乐。我是一名普通的人民教师，我深知教育是我的天职，从选择教师这个岗位开始，“奉献”便是上帝赋予我的责任。我不伟大，但我很尽职。我会认真地爱我的每一个孩子，不放弃任何一个孩子，让每一个孩子都知道自己是独特的，知道自己是上帝赐予这个世界的最得意的宝贝。我的教育之路还很长，在这条路上我还要承受很多的摸爬滚打，为了能适应教育的改革，更好地适应社会对教育的需要，我还需要不断给自己充电，不断地学习。一起学习，一起成长，是我和孩子们最坚决的目的。暑期教师师德师风培训体会7月17至19日，我校在教育局和中心学校的组织下，开展了为期3天的师德集训活动。在集训中，聆听了龚校长题为《加强师德修养，办人民满意的教育》的报告和几位专家的讲座及骨干教师的经历交流。使我感触很深，就这次集训有以下体会：韩愈说：“师者，所以传道、授业、解惑也。”说的就是我们教师教育学生的第一目的是“传道”，即教授做人的道理，第二才是知识技能。孔子说：“其身正，不令而行,其身不正,虽令不从”作为教师我们要在要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用。教师的素质直接影响着学生的学风和学校的校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。“学高为师，德高为范。”走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。教师不仅是社会精神文明的建立者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。因此，师德,不是简单的说教，而是一种精神表达，一种深沉的知识内涵和文化品位的表达！师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养！用自身的典范作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。“桃李不言，下自成蹊。”相信合格的教师才能塑造出合格的学生。作为一名教师，尤其是一名____员，认真学习“三个代表”的要求，以高度的政治责任和崇高的历史使命感，发扬优良师风，弘扬崇高师德。(1)不断加强学习，提升自我，完善自我。社会在开展，知识在更新，知识容量在扩大。不学习，就跟不上时代的步伐。只有不断学习，才可以不断充实自己，才能不断吸收新的教育思想、教育理念、教育形式，教育方法和教育途径。学校教育虽说由师生两个主体共同完成，但教师的主导、导向作用是非常重要的。用什么样的教育思想、理念、形式、方法、途径来完成自己的教育、教诲，将直接影响到学校的教育教学效果。只有不断学习，才能不断提升自己、完善自己。(2)加强师德建立，提升自身素质。教师的责任是教育学生，然而学生的思想品德在很大程度主要不是教出来的，而是感染出来的。教学中依赖的是富有感染力的课堂气氛以及教师的人格力量和起表率作用的言行举止。推进教育教学的交融管理的根本保证，是有一支思想过硬、品德高尚、为人师表的教师队伍。这支队伍要全员有意识、人人有责任，人人都要成为学生心目中的道德权威。教育是心灵与心灵的交流，对学生道德纪律的施行需要借助的是教师的道德权威，而不是行政手段，更不是纪律强权。道德权威来于教师的师德，教师的人格力量。(3)“心中有学生”，多一份关爱，多一份牵挂。在我们心中要有学生，要充分认识到学生在学习过程中的主体地位。每位教师要重视感情上的熏陶。在教育教学过程中要特别注意与学生心灵的沟通，自觉地把培养美妙感情作为教育教学中的一项重要内容和目的。情是师生交流的纽带。杜甫有诗句说：“随风潜入夜，润物细无声”与其说的是春雨滋润万物的特点，不如说是教师的感情特点。作为教师对学生必须具有普遍的爱，爱每一个学生，师爱是教师职业道德的核心，它兼具有父亲式的严格，母亲式温顺，朋友式的平等。是每位教师在教育教学理论中自然流露出的对学生的关心和期望。它是学生心灵的重要支撑，它为学生共同生活的学习提供着爱的示范，对学生行为起着强烈的潜移默化作用。“师者，所以传道、授业、解惑也。”说的就是我们教师教育学生的第一目的是“传道”，即教授做人的道理，第二才是知识技能。孔子说：“其身正，不令而行,其身不正,虽令不从”作为教师我们要在要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用。教师的素质直接影响着学生的学风和学校的校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。“学高为师，德高为范。”走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。教师不仅是社会精神文明的建立者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。因此，师德,不是简单的说教，而是一种精神表达，一种深沉的知识内涵和文化品位的表达！师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养！用自身的典范作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。“桃李不言，下自成蹊。”相信合格的教师才能塑造出合格的学生。作为一名教师，尤其是一名____员，认真学习“三个代表”的要求，以高度的政治责任和崇高的历史使命感，发扬优良师风，弘扬崇高师德。(1)不断加强学习，提升自我，完善自我。社会在开展，知识在更新，知识容量在扩大。不学习，就跟不上时代的步伐。只有不断学习，才可以不断充实自己，才能不断吸收新的教育思想、教育理念、教育形式，教育方法和教育途径。学校教育虽说由师生两个主体共同完成，但教师的主导、导向作用是非常重要的。用什么样的教育思想、理念、形式、方法、途径来完成自己的教育、教诲，将直接影响到学校的教育教学效果。只有不断学习，才能不断提升自己、完善自己。(2)加强师德建立，提升自身素质。教师的责任是教育学生，然而学生的思想品德在很大程度主要不是教出来的，而是感染出来的。教学中依赖的是富有感染力的课堂气氛以及教师的人格力量和起表率作用的言行举止。推进教育教学的交融管理的根本保证，是有一支思想过硬、品德高尚、为人师表的教师队伍。这支队伍要全员有意识、人人有责任，人人都要成为学生心目中的道德权威。教育是心灵与心灵的交流，对学生道德纪律的施行需要借助的是教师的道德权威，而不是行政手段，更不是纪律强权。道德权威来于教师的师德，教师的人格力量。(3)“心中有学生”，多一份关爱，多一份牵挂。在我们心中要有学生，要充分认识到学生在学习过程中的主体地位。每位教师要重视感情上的熏陶。在教育教学过程中要特别注意与学生心灵的沟通，自觉地把培养美妙感情作为教育教学中的一项重要内容和目的。情是师生交流的纽带。杜甫有诗句说：“随风潜入夜，润物细无声”与其说的是春雨滋润万物的特点，不如说是教师的感情特点。作为教师对学生必须具有普遍的爱，爱每一个学生，师爱是教师职业道德的核心，它兼具有父亲式的严格，母亲式温顺，朋友式的平等。是每位教师在教育教学理论中自然流露出的对学生的关心和期望。它是学生心灵的重要支撑，它为学生共同生活的学习提供着爱的示范，对学生行为起着强烈的潜移默化作用。师德学习体会2我作为一名普通教师参加了一年一度的学区组织的暑期教师培训，本次培训的目的是通过加强教师队伍的师德师风建立，进一步进步教师队伍的业务素质和职业道德修养，从而整体强化教师队伍的执业才能。短短的几天时间里，通过学习各种文件和会议精神，以及听专家报告都让我感受颇多，受益匪浅。在此，我总结了这次学习的体会和收获：一、教育就是爱首先，教育的本质就是爱，没有爱，就没有成功的教育，既然选择，就必须热爱。热爱教育工作，是一名教师从事教育工作最根本的动力，只有热爱，才能进取，才能创新，才能奉献。因此，在平常的教学工作中，我们要以爱来浇灌祖国的花朵，本着“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生”的教育原那么，树立正确的人才观，重视对每个学生正确人生观、世界观的培养，帮助他们形成良好的学习习惯、生活习惯和健全的个性。不以成绩作为衡量学生和教育效果的唯一标准，正如市教育局飞局长所讲，我们每个教师手上都要多几把尺子，用不同的尺子去衡量不同的孩子，只要你会用尺子，学会真正地用心去衡量，你就会发现他们的得意之处，甚至是可造之才。因此，我们要与学生建立一种平等和谐的师生关系，从内心关心每一个学生，尊重他们的人格，用心去发现和开发每一个学生的潜能。或许将来的牛顿，将来的爱因斯坦就是他们中的一员。其次，对学生的爱也是师德素养的一种表达，崇高的师爱就是一视同仁，不能厚此薄彼，无论在生活中还是学习上，都应该关心每一个学生，尤其是个性孤僻，成绩稍差的学生。要以足够的爱心去帮助他，要以持久的耐心去辅导他，要以母亲的细心去关注他。多一点关心，少一点冷漠；多一点耐心，少一点抱怨。“把特别的爱，给特别的你”，用爱心、耐心和关心来帮助他们树立信心，提快乐趣，从而真正促进教学质量的进步。二、知识就是财富一名教师的知识储藏量直接关系到教育的质量，因此，作为一名教师，必须时刻牢记自己的职业特点，一要不断地学习和追求新的知识，学会创新，积极进取，不断进步自身的业务素质和个人修养，严谨治学、精益求精、厚积薄发，用“一眼泉”来给学生“一碗水”。二要以身作那么，率先垂范，身教重于言教，教师的言行对学生的影响是深远的。应此，教师应该时刻为学生做好典范，典范的力量是无穷的，只有当好典范，才能受到学生的尊重，得到学生的爱，才能有效地促进对学生的管理，从根本上进步教育教学的质量。所以当教师有了丰富的学识和为人模范的言行，才能让学生长久地受益于这两种财富。总之，作为一位人民教师，我们就不能无愧于这个荣耀的称号，必须从思想上进步觉悟，从业务上狠抓素质，从师德上加强修养。用凌校长的话说，就是要本着职业良心，一切为了学生。用爱去感化学生，用人格去感染学生，用魅力去影响学生，用行动去证明我们可以培养出明礼、诚信、守法、自尊、自爱、自信，具有创新才能和高度社会责任感的人才！2023年暑期师德培训体会2023年暑期师德培训体会已经完毕，我经历了和过去，不一样的师德培训，一切是这样的不一样，不一样的人，不一样的事，不一样的心境。从教十几年，经历了各种各样的培训，也经历了十几次的师德培训。但此次培训，让我第一次感到师德培训原来是可以这样的。可以这样的有意思，可以这样的有艺术，这样的有意义。之所以说有意思，是因为我感受到了培训过程中充满了精彩和欢乐，看到了精彩的互动，鲜活的案例，看到了切身理论后的经历与反思，更看到了教师的实在与勤奋，因为我始终认为实在最感人，勤奋最动人。之所以说有艺术，是因为我看到每一个培训标题都是充满艺术，很有韵味，耐人寻味。看得出都用心在做，很有美感。教师们都才华横溢，都充满智慧，都擅长分享。每一环节都在创新，都在挖掘参与教师的原创性，故事因真实而美丽。每一位教师都在用心书写自己的故事，努力做到最好，努力做得更好。之所以说有意义，是因为它让我知道了，教育的意义，一句你希望自己孩子有怎样的教师，你就努力成为怎样的教师，让我暗暗下决心，努力做更好的教师，不为别的，就是感恩。我不能一一回忆培训中的各个板块，各个环节，各个精彩。因为那一瞬间的记忆最精彩，尽管努力回忆，但已找不到那时的感觉。她留给我的是一种精神，是要继续努力的精神，是要继续学习的精神，是要继续成长的精神，是一个**人的精雕细琢，精益求精的精神。有几个地方由于时间的关系，精彩不能继续，真的非常可惜，如在德育案例互动展现时，由于时间的关系，某些情节开展比较快，非常可惜，假设再加上专家的点评，剖析，相信我们今后能在班主任工作方面就会多一些方法和考虑，会更加得心应手。再比方语文组沈教师介绍语文组时，标题很吸引人，由于时间关系，前面省略了一些，没有听到，也觉非常可惜。或许这就是缺陷美，让人久久不能忘怀，让人久久还在回味。不苦不累，人生无味，但我们不怕苦，因为这不是我们的目的，我们也不怕累，因为这不是我们努力的终点，我们要收获的是困苦劳累后的幸福，这才是我们的追求，或许这就是马云所说的后天早上的太阳。今天，急急忙忙写下了这些，是怕明日投入开学工作后，没有了昨日的感慨;当它日困苦流涕时，看看品品，给自己一些鼓励，好再次振作。不忘初心，方得始终。**，我来了。暑期师德的培训心得“师德”一直是个不老的话题，今年暑期幼儿园也进展了集中的师德培训。黄园长的关于仪表形象的讲座，使我重新认识到作为一名幼儿教师刚如何设计的仪表及其重要性；同时通过视频讲座，那一个个兢兢业业的教师，一个个的感人事迹，使我受益匪浅，她们的精神深深的打动了我，让我们的心灵受到了震撼。此次培训感受最深的就是是爱的共鸣，是心与心的照应，教师只有用爱去关心，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。高尚的师德是爱，是敬业，是精业，让自己消除夏日的烦躁，保持一种冬日阳光照射般的温暖，将这份温暖带给每一位学生。作为一名教师就应当关爱每一位学生，特别是作为一名幼儿教师，我们的教育对象是特别的，这需要我们付出更多的爱。教师是教育过程中的主导力量。教师道德品质不仅是教师自身的行为标准，而且还是作用于学生的教育手段。其高尚与否，关系到到素质教育能否得以正确顺利地施行。通过暑期的学习，我对师德的含义有了更深一层的体会。记得以前刚到温州师范学院时，校园内的八个大字“学高为师，身正为范”，深深的印在了我的脑海里。当时我的想法是在学校一定要好好学习，到达“学高”的要求，同时遵纪守法，遵守校规校纪，做到“身正”，这样就能成为一名教师了。后来工作了，渐渐的发现当时的想法有些简单。作为一名教师不是让自己到达一定的学历就可以的，也不是简简单单做个守法的公民就行。教师要不断更新充实自己的学识。博学多才对一位教师来说当然很重要。因作我们是直接面对学生的教育者，学生什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问到底”。没有广博的知识，就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”。但知识绝不是处于静止的状态，它在不断地丰富和开展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化，特别是被称作“知识爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”的今天。因此，我们这些为师者让自己的知识处于不断更新的状态，跟上时代进步趋势，不断更新教育观念，改革教学内容和方法，显