学前教育-幼儿园生活活动目标及组织策略附详表

各年龄段幼儿目各年龄段幼儿目标1、上下午各组织一次集体饮水， 每次不少于 150毫升提醒并允许幼儿随时喝水。教2、观察幼儿饮水量，保证幼儿日饮水量达3、指导幼儿安全有序地取水。4、幼儿取水后组织幼儿到指定的位置饮水，以免影响其他幼儿，避免安全事故的发生。400600毫升。师小班中班大班1、需要时能主动1、需要时能主动喝1、需要时能主动喝喝水，每天保证喝足水，每天保证喝足量的水，每天保证喝足量的量的水。水。水。2、喝水前应洗手，2、喝水前应洗手，使2、喝水前应洗手，使使用自己的专用杯用自己的专用杯喝水，用自己的专用杯喝水，喝水，正确取水，不正确取水，不浪费水，正确取水，不浪费水，浪费水，不喝生水，不喝生水，不在走路、不喝生水，不在走路、不在走路、说笑时喝说笑时喝水。说笑时喝水。水。3、剧烈运动后稍事3、剧烈运动后稍事3、剧烈运动后稍休息再喝水；饭前、饭休息再喝水；饭前、饭事休息再喝水；饭后半小时少饮水。后半小时少饮水。前、饭后半小时少饮4、喝水后把杯子放4、喝水后把杯子放水。回固定位置，杯口朝回固定位置，杯口朝4、喝水后把杯子上，杯把朝外，摆放整上，杯把朝外，摆放整放回固定位置，杯口齐。齐。朝上。...PAGE.PAGE7保保育1、提醒、帮助幼儿安全有序地取水和取放口杯。2、引导和帮助幼儿按需饮水。提醒有特殊需要的幼儿多饮水。3、保温桶每天清洗，幼儿个人专用饮水杯每天清洗并消毒一次。员4生活活动——盥洗小班中班大班各年龄段幼儿目标教师1、组织幼儿有序地盥洗。2、将正确的盥洗方法、爱清洁、节约用水等图示呈现在盥洗处，提醒幼儿遵守。3、指导中、大班值日生检查盥洗结果。4、提醒幼儿用肥皂洗手，协助部分幼儿洗手。1、在盥洗时保持愉悦的心情。1、在盥洗时保持愉悦的心情。1、在盥洗时保持愉2、逐步养成良好的卫2、认识到盥洗的悦的心情。生习惯。意义，养成良好的2、认识到盥洗的意3、逐步掌握轮流、等卫生习惯。义，有良好的卫生习待的规则意识。3、掌握轮流、等待的规则意识。惯。3、在盥洗过程中遵守轮流、等待的规则。保 1、做好盥洗准备，保证幼儿用流动水洗手，用消毒毛巾洗脸育 2、保持幼儿衣着的清洁干爽。员 3、冬季使用热水给幼儿洗手。生活活动——餐点小班 中班 大班1、在就餐过程中，保持愉快的心情。各 2、能主动表达年 己的饮食需要龄3段幼 生习惯，餐前认真儿 洗手，餐后擦嘴目 口。标4、能正确地使用餐具。5、在教师的提醒下，餐后将自己的餐具收放好。

1、在就餐过程中，保持愉快的心情。2、能主动表达自己的饮食需要。3、养成良好的卫生习后擦嘴、漱口、刷牙。4、尝试使用筷子。5、餐后能主动将自己的餐具收放好。尝试完成简单的餐后的漱口、洗手等清洁工作。

1、在就餐过程中，保持愉快的心情。2、能主动表达自己的饮食需要。3、养成良好的卫生习4、熟练地使用筷子等餐具。5、餐后能主动将自己工作。1、营造愉快、安静的进餐环境，介绍当餐食品。2、组织幼儿按时进餐，两餐间隔时间不少于 3个半小时，餐前餐后教半小时不做剧烈运动。餐后应组织安静活动（如：散步、阅读等） 。师 3、鼓励幼儿独立进餐，提醒幼儿进餐速度及食量适当。4、观察进食量，对特殊幼儿给予个别照顾，及时处理异常情况。5、纠正不良进餐习惯。1、分餐前洗净手，用消毒水擦桌子，备好漱口水保 2、指导值日生作好餐前准备工作。3、提供的食物温度适中；使用食品夹或消毒筷分发餐点；除冬季外育 均应做到分盘，随到随分；不给幼儿汤泡饭。4、掌握幼儿进食情况，鼓励幼儿吃饱，不暴饮暴食员 5、督促指导幼儿餐后擦嘴、漱口。6、进餐结束后再打扫桌面、地面，清洗餐巾并消毒。生活活动——睡眠1、在稳定的情绪中1、能够将脱下来的衣物叠放整齐，有良11、在稳定的情绪中1、能够将脱下来的衣物叠放整齐，有良1、在稳定的情绪中入睡。好的习惯。入睡。2、遵守睡眠规则，保2、在稳定的情绪中2、遵守简单的睡眠持安静，尽量不打扰他入睡。规则，保持安静，尽人休息。3、遵守睡眠规则，量不打扰他人休息。3、有需要时主动向保持安静，做到不打3、有需要时主动向老师寻求帮助。扰他人休息。老师寻求帮助。4、建立自我服务的4、有需要时主动向4、逐步建立自我服意识及能力，能够叠放老师寻求帮助。务的意识。学习叠放好自己的衣物。5、提高自我服务的衣物。5、尝试有意识地建立生活的规律感。意识及能力。6、有能力调整自己的生活规律。各年龄段幼儿目标1、组织幼儿睡前解便，安静进入寝室。2、营造良好的睡眠环境，遮挡过强的光线等。3、指导或帮助幼儿有序地穿脱、折叠衣物，放指定位置。教 4、巡视观察，帮助幼儿盖好被褥；纠正不正确睡姿；照顾入睡困难有特殊需要的幼儿。师 5、整理幼儿脱下的衣物，摆放整齐。6、指导中大班幼儿自己整理床铺。7、观察并检查幼儿是否带有危险物品。8、提醒常尿床的幼儿中途上厕所一到两次。9、关注生病幼儿或特殊幼儿的午睡情况。1、保持睡眠环境空气流通，根据室内温度及时增减被褥。保 2、保持被褥清洁干燥，被褥、床单冬季每月清洗一次，夏季每月洗二次，凉席每天擦拭。育 3、随时保持寝室整洁。每天一小扫、紫外线消毒。每周一大扫，消毒液擦床。员 4、指导幼儿正确穿脱衣物、折叠被子。5、检查幼儿仪表，整理寝室。生活活动——如厕各 小班 中班 大年龄1、在轻松愉快的标 段绪中入厕。幼2儿规则意识。目3、遇到问题时能用

1、在轻松、愉悦的情绪中入厕。2、养成轮流如厕的规则意识。3、遇到问题时能表

1情绪中如厕。2的规则意识。3、遇到问题时，主简单的语言表达，主动达，主动寻求帮助。动寻求帮助。寻求帮助。4、如厕后冲水，有4、如厕后冲水。有4、有一定的自我服一定的如厕礼仪。一定的如厕礼仪。务意识。5、有自我服务的能5、有较强的自我力。服务能力。教师教师1、指导幼儿正确使用手纸、整理衣裤，便后洗手。2、观察幼儿大便情况。发现异常，及时与家长联系并作好记录。3、不限制幼儿如厕次数，提醒易遗尿的幼儿解便。4、分性别让幼儿如厕，帮助孩子建立性别意识，并注意身体私密处的卫生。保育员1、准备好手纸，方便幼儿随时取用，督促幼儿便后用流水洗手。2、帮助有困难的幼儿擦屁股、整理服装。3、及时为遗尿的幼儿更换和清洗衣物。4、保持厕所清洁通风，做到干爽无异味。5、使用蹲式厕所。6、使用便盆，便后立即清洗、消毒。多精彩文章，期待你的好评和关注， 我将一如既往为您服务】能部室由企管部统一考核）。不符合卫生标准的，超市内每处扣0.5分，超市外每处扣1分。卫生管理制度1 总则1.1 为了加强公司的环境卫生管理，创造一个整洁、文明、温馨的购物、办公环境，根据《公共场所卫生管理条例》的要求，特制定本制度。1.2 集团公司的卫生管理部门设在企管部，并负责将集团公司的卫生区域详细划分到各部室，各分公司所辖区域卫生由分公司客服部负责划分，确保无遗漏。2 卫生标准2.1 室内卫生标准2.1.1 地面、墙面：无灰尘、无纸屑、无痰迹、无泡泡糖等粘合物、无积水，墙角无灰吊、无蜘蛛网。2.1.2 门、窗、玻璃、镜子、柱子、电梯、楼梯、灯具等，做到明亮、无灰尘、无污迹、无粘合物，特别是玻璃，要求两面明亮。2.1.3 柜台、货架：清洁干净，货架、柜台底层及周围无乱堆乱放现象、无灰尘、无粘合物，货架顶部、背部和底部干净，不存放杂物和私人物品。2.1.4 购物车（筐）、直接接触食品的售货工具（包括刀、叉等）：做到内外洁净，无污垢和粘合物等。购物车（筐）要求每天营业前简单清理，周五全面清理消毒；售货工具要求每天消毒，并做好记录。2.1.5 商品及包装：商品及外包装清洁无灰尘（外包装破损的或破旧的不得陈列）。2.1.6 收款台、服务台、办公橱、存包柜：保持清洁、无灰尘，台面和侧面无灰尘、无灰吊和蜘蛛网。桌面上不得乱贴、乱画、乱堆放物品，用具摆放有序且干净，除当班的购物小票收款联外，其它单据不得存放在桌面上。2.1.7 垃圾桶：桶内外干净，要求营业时间随时清理，不得溢出，每天下班前彻底清理，不得留有垃圾过夜。2.1.8 窗帘：定期进行清理，要求干净、无污渍。2.1.9 吊饰：屋顶的吊饰要求无灰尘、无蜘蛛网，短期内不适用的吊饰及时清理彻底。2.1.10 内、外仓库：半年彻底清理一次，无垃圾、无积尘、无蜘蛛网等。2.1.11 室内其他附属物及工作用具均以整洁为准，要求无灰尘、无粘合物等污垢。2.2 室外卫生标准2.2.1 门前卫生：地面每天班前清理，平时每一小时清理一次，每周四营业结束后有条件的用水冲洗地面（冬季可根据情况适当清理），墙面干净且无乱贴乱画。2.2.2 院落卫生：院内地面卫生全天保洁，果皮箱、消防器械、护栏及配电箱等设施每周清理干净。垃圾池周边卫生清理彻底，不得有垃圾溢出。2.2.3 绿化区卫生：做到无杂物、无纸屑、无塑料袋等垃圾。3 清理程序3.1 室内和门前院落等区域卫生：每天营业前提前10分钟把所管辖区域内卫生清理完毕，营业期间随时保洁。下班后5-10分钟清理桌面及卫生区域。3.2 绿化区卫生：每周彻底清理一遍，随时保持清洁无垃圾。4 管理考核4.1 实行百分制考核，每月一次（四个分公司由客服部分别考核、集团职4.2 集团坚持定期检查和不定期抽查的方式监督各分公司、部门的卫生工作。每周五为卫生检查日，集团检查结果考核至各分公司，各分公司客服部的检查结果考核至各部门。各年龄段幼儿目各年龄段幼儿目标1、上下午各组织一次集体饮水， 每次不少于 150毫升提醒并允许幼儿随时喝水。教2、观察幼儿饮水量，保证幼儿日饮水量达3、指导幼儿安全有序地取水。4、幼儿取水后组织幼儿到指定的位置饮水，以免影响其他幼儿，避免安全事故的发生。400600毫升。师小班中班大班1、需要时能主动1、需要时能主动喝1、需要时能主动喝喝水，每天保证喝足水，每天保证喝足量的水，每天保证喝足量的量的水。水。水。2、喝水前应洗手，2、喝水前应洗手，使2、喝水前应洗手，使使用自己的专用杯用自己的专用杯喝水，用自己的专用杯喝水，喝水，正确取水，不正确取水，不浪费水，正确取水，不浪费水，浪费水，不喝生水，不喝生水，不在走路、不喝生水，不在走路、不在走路、说笑时喝说笑时喝水。说笑时喝水。水。3、剧烈运动后稍事3、剧烈运动后稍事3、剧烈运动后稍休息再喝水；饭前、饭休息再喝水；饭前、饭事休息再喝水；饭后半小时少饮水。后半小时少饮水。前、饭后半小时少饮4、喝水后把杯子放4、喝水后把杯子放水。回固定位置，杯口朝回固定位置，杯口朝4、喝水后把杯子上，杯把朝外，摆放整上，杯把朝外，摆放整放回固定位置，杯口齐。齐。朝上。...PAGE.PAGE6保保育1、提醒、帮助幼儿安全有序地取水和取放口杯。2、引导和帮助幼儿按需饮水。提醒有特殊需要的幼儿多饮水。3、保温桶每天清洗，幼儿个人专用饮水杯每天清洗并消毒一次。员4生活活动——盥洗小班中班大班各年龄段幼儿目标教师1、组织幼儿有序地盥洗。2、将正确的盥洗方法、爱清洁、节约用水等图示呈现在盥洗处，提醒幼儿遵守。3、指导中、大班值日生检查盥洗结果。4、提醒幼儿用肥皂洗手，协助部分幼儿洗手。1、在盥洗时保持愉悦的心情。1、在盥洗时保持愉悦的心情。1、在盥洗时保持愉2、逐步养成良好的卫2、认识到盥洗的悦的心情。生习惯。意义，养成良好的2、认识到盥洗的意3、逐步掌握轮流、等卫生习惯。义，有良好的卫生习待的规则意识。3、掌握轮流、等待的规则意识。惯。3、在盥洗过程中遵守轮流、等待的规则。保 1、做好盥洗准备，保证幼儿用流动水洗手，用消毒毛巾洗脸育 2、保持幼儿衣着的清洁干爽。员 3、冬季使用热水给幼儿洗手。生活活动——餐点小班 中班 大班1、在就餐过程中，保持愉快的心情。各 2、能主动表达年 己的饮食需要龄3段幼 生习惯，餐前认真儿 洗手，餐后擦嘴目 口。标4、能正确地使用餐具。5、在教师的提醒下，餐后将自己的餐具收放好。

1、在就餐过程中，保持愉快的心情。2、能主动表达自己的饮食需要。3、养成良好的卫生习后擦嘴、漱口、刷牙。4、尝试使用筷子。5、餐后能主动将自己的餐具收放好。尝试完成简单的餐后的漱口、洗手等清洁工作。

1、在就餐过程中，保持愉快的心情。2、能主动表达自己的饮食需要。3、养成良好的卫生习4、熟练地使用筷子等餐具。5、餐后能主动将自己工作。1、营造愉快、安静的进餐环境，介绍当餐食品。2、组织幼儿按时进餐，两餐间隔时间不少于 3个半小时，餐前餐后教半小时不做剧烈运动。餐后应组织安静活动（如：散步、阅读等） 。师 3、鼓励幼儿独立进餐，提醒幼儿进餐速度及食量适当。4、观察进食量，对特殊幼儿给予个别照顾，及时处理异常情况。5、纠正不良进餐习惯。1、分餐前洗净手，用消毒水擦桌子，备好漱口水保 2、指导值日生作好餐前准备工作。3、提供的食物温度适中；使用食品夹或消毒筷分发餐点；除冬季外育 均应做到分盘，随到随分；不给幼儿汤泡饭。4、掌握幼儿进食情况，鼓励幼儿吃饱，不暴饮暴食员 5、督促指导幼儿餐后擦嘴、漱口。6、进餐结束后再打扫桌面、地面，清洗餐巾并消毒。生活活动——睡眠1、在稳定的情绪中1、能够将脱下来的衣物叠放整齐，有良11、在稳定的情绪中1、能够将脱下来的衣物叠放整齐，有良1、在稳定的情绪中入睡。好的习惯。入睡。2、遵守睡眠规则，保2、在稳定的情绪中2、遵守简单的睡眠持安静，尽量不打扰他入睡。规则，保持安静，尽人休息。3、遵守睡眠规则，量不打扰他人休息。3、有需要时主动向保持安静，做到不打3、有需要时主动向老师寻求帮助。扰他人休息。老师寻求帮助。4、建立自我服务的4、有需要时主动向4、逐步建立自我服意识及能力，能够叠放老师寻求帮助。务的意识。学习叠放好自己的衣物。5、提高自我服务的衣物。5、尝试有意识地建立生活的规律感。意识及能力。6、有能力调整自己的生活规律。各年龄段幼儿目标1、组织幼儿睡前解便，安静进入寝室。2、营造良好的睡眠环境，遮挡过强的光线等。3、指导或帮助幼儿有序地穿脱、折叠衣物，放指定位置。教 4、巡视观察，帮助幼儿盖好被褥；纠正不正确睡姿；照顾入睡困难有特殊需要的幼儿。师 5、整理幼儿脱下的衣物，摆放整齐。6、指导中大班幼儿自己整理床铺。7、观察并检查幼儿是否带有危险物品。8、提