《艾青诗选》练习题及参考答案9试卷

《艾青选》练习题参考答9试卷一、名阅读题1．如果傅雷在下面几本书中选一本推荐给傅聪，你认为最有可能是哪一本，为什么？（1）《简·爱》（2《给青年的十二封信》（3《艾青诗选》2．在横线上填写与内容概述相的篇名（范围为《艾青诗选》）。①《_________》：抒发了诗人对抚她的保姆深深的挚爱和无尽的怀念，这首诗发表时第一次署名“艾青”，是他的成名作。②《_________》：是诗人“归来”后创作的一首哲理诗，引发了对生命本质的思考——“离开了运动，就没有生命”③《_________》：这首诗明显地表出“诗中有画”的特点，开头一句“夕阳把草原燃成通红了”，结尾一句“和在夕用里闪着金光的镰刀……”给全诗笼罩上一层阔大、凄美的气氛。④《_________》：借索求火把，表了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望。3．填空。艾青《雪落在中国的土地上》一诗结尾“中国，我的在没有灯光的晚上/所写的无力的诗句，/能给你些许的温暖么？”没有灯光的晚上”______；温暖”____；句表现了诗人_____的怀。4．下面三条信息都与一部作品关。根据理解，选择这部作品的书名信息一：是习近平总书记书单中一部经典名著。信息二：作家张洁评论——“这书在我的成长过程中有很大的影响，书中浓郁的英雄主义、理想主义、献身主义在相当长的时间里成为我精神生活最重要的支柱”信息三：文中的这段话成为很多的座右铭——“一个人的一生应该是这样度过的：当他回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞耻。”A《青诗选》.《岩》C《星照耀中国》.《铁是怎样炼成的》5．班级举办“轻叩诗歌的大门读书活动。请你以《艾青诗选》为例，从下面三个专题中选取一个，写一篇发言稿，在班级读书会上，谈感悟。（不少于150字专题一：独特的意象与主题专题二：忧郁的诗绪专题三：朴素、口语化语言6．艾青早年学画，因此他的诗具备了绘画美的某些特质。请阅读《手推车》一诗，结合主要意象分析这一特征。手推车在黄河流过的地域在无数的枯干了的河底手推车以唯一的轮子发出使阴暗的天穹痉挛的尖音穿过寒冷与静寂

从这一个山脚到那一个山脚彻响着北国人民的悲哀在冰雪凝冻的日子在贫穷的小村与小村之间手推车以单独的轮子刻画在灰黄土层上的深深的辙迹穿过广阔与荒漠从这一条路到那一条路交织着北国人民的悲哀7．名著阅读。快起来快起来快从枕头里抬起头来，睁开你的眼看见我的到来。让你们的心像小小的木板房，打开它们的关闭了很久的窗子，让我把花束，把香气，把亮光，温暖和露水撒满你们心的空间。（1）这是选自（）《阳的话》，他的成名作是《》。（2）全诗运用修辞手法以及作是什么？8．意象是诗歌中寄寓诗人主观感的事物。艾青诗歌中的主要意象“土地”和“太阳”体现了诗人怎样的思想感情？9．世纪十年代，艾青的诗歌创作达到了一个高峰。《雪落在中国的土地上》一诗表达了作者。10．列诗句均选自《艾青诗选，其中哪一项与另两项不属于同一时代呢？请先选择，再简述理由。A雪落在中国的土地/寒冷在封锁着中国呀…B这国土养育了为我所爱世界上最艰苦与古老的种族。C．开了运/就没有生命活着就要斗争在争中前进。选项（，选择理由________________________________11．据你对文学名著的阅读，答以下各题。北方（节选）我爱这悲哀的国土，它的广大而瘦瘠的土/给我们以淳朴的言/与宽阔的姿态，我相信这言语与姿态，坚强地生活在大地永远不会灭亡；我爱这悲哀的国土，古老的国/

﹣﹣这国土养了为我所爱/界上最艰/最古老的种族。（1）《北方》与我们学过的《爱这土地》的作者都是现代诗人艾青，从这两首诗中可以看出他诗歌创作前期的主要意象之一是，诗歌表达了作者对古老而苍茫的国土的。（2）如图是名著《格列佛游记的插图，请简述与画面内容相关的故事情节。12．你仿照示例，在教材推荐12本读名著中选择一本，另选读方法，谈谈你的阅读体会。（示例中分析部分的内容不得再用）示例:

（）（）（）13．读下面名著片段，回答问。（甲）一个浪，一个浪无休止地扑过来每一个浪都在它脚下被打成碎沫，散开……它的脸上和身上象刀砍过的一样但它依然站在那里含着微笑，看着海洋……

（）——（选自《艾青诗选》）（乙）们有着顽强的忍耐力，能够毫无怨言地承受艰难苦困，是不可战胜的力量。这在长征中已经得以体现——他们在各方面经受了严酷考验，他们长时间露宿野外，吃的是粗劣的食物，但仍然团结在一起，表现出一支强大军事力量应有的面貌。……在高将军的唱片里，只有两张唱的是法国歌曲，其余的都是中国歌曲。法国唱片中，有一张唱的是《马赛曲》和《蒂珀雷里》，另一张唱的是一首法国滑稽歌曲。尽管吃惊的听众们一个词也听不懂，这两张唱片却惹得他们哄堂大笑。——选自《红星照耀中国》（1）甲文段中的“它”是__________；乙文段的作者_，文中的“他们”指_____________________。（2）请结合甲、乙选段内容，出你由“它”和“他们”这两个文学形象获得的个人成长方面的感悟。___________________________________________________________________14．著阅读。向太阳（节选）初升的太阳照在我们的头上照在我们的久久地低垂着不曾抬起过的头上太阳照着我们的城市和村庄照着我们的久久地住着屈服在不正的权力下的城市和村庄太阳照着我们的田野，河流和山峦照着我们的从很久以来到处都蠕动着痛苦的灵魂的田野，河流和山恋……今天太阳的炫目的光芒

把我们从绝望的睡眠里刺醒了也从那遮掩着无限痛苦的迷雾里刺醒了我们的城市和村庄也从那隐蔽着无边忧郁的烟雾里刺醒了我们的田野，河流和山峦我们仰起了沉重的头颅从濡湿的地面一致地向高空呼嚷“看我们我们笑得像太阳！”1938年4月昌王明读了《艾青诗选》中的这首诗，他打算把这首诗从“太阳”这一意象的角度，推荐给同学们阅读，请你帮他简要地写一下推荐的理由。15．面对《艾青诗选》内容的述不正确的两项是（）A．《北方》，写到“我爱这悲哀的国/老的国土”用近乎散文的诗行，传达出极为深厚的爱国之情。B．《鱼化石》中的“活着就要斗争/斗争中前进”可以体会到诗人对革命的崇高热情，以及为革命奉献生命的伟大情怀。C．《雪落在中国的土地上》一诗中，诗人反复咏叹“雪落在中国的土地寒冷在封锁着中国呀”，这反映了诗人悲悯下层人民的困苦，忧伤祖国的命运。．我爱这土地》中，“然后死了，连羽毛也腐烂在土地里面”这两句诗形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋，而且隐含献身之意。艾诗歌创作的一个高峰是在年以后，这一时期的诗歌总是充满“土地的忧郁”，多写国家民族的苦难，忧伤祖国的命运。16．列关于名著的内容说法正的一项是（）A．《三国演义》中忠义的化身是关羽，们熟知的他忠、义、勇、谋、傲的事件分别是：千里走单骑，华容道义释曹操，过五关斩六将，败走麦城，水淹七军。B．傅雷家书》是傅雷及其夫人写给傅聪和傅敏的家信摘编，书信中，谈到国的时事政治，对傅聪日常安排的建议，及傅聪留学所在国的看法。C．海底两万里》书中的人物寥寥，有名有姓的只有四个半，其中潜艇的主人是尼摩船长，他会说的四种语言是法语、德语、英语和俄语。．艾青诗选》中的诗歌的艺特性要素是忧郁，我们叫它“艾青式的忧郁”，给予读者一种深沉的力量。诗的中心意象之一是太阳，如《向太阳》和《黎明的通知》等表现诗人对于光明，理想，美好生活的不息追求。17．面相关连接不正确的一项（）A．《水浒传》——小说——施耐庵——国（清代）B．儒林外史》——小说——吴敬梓——中国（清代）

C．孟子》——儒家经典——孟子及其弟子——中国（战国时期）．艾青诗选》——诗歌选集—艾青——中国（现当代）18．读有关《艾青诗选》的思导图，适合填入①②③④处的一组诗篇是（）A．①《向太阳》②煤的对话》③伞》④《启明星》B．《煤的对话》②《向太阳》③《启明星》④伞》C．《向太阳》②启明星》③煤的对话》④伞》．《煤的对话》②伞③向太阳》④启明星》19．列关于文学名著内容的表，错误的两项是（）（）A．“夕阳把草原燃成通红了”“和在夕里闪着金光的镰刀……”这两句给全诗笼罩了一层阔大、凄美的气氛，反衬出割草孩子的渺小。B．1978年，艾青的诗风发生了很大的变化，诗句不再追求整齐，诗情也不深沉，然而诗意却变得更警策，如《鱼化石》《镜子》。C．水浒传》中有三大恶霸，开肉铺的镇关西，被鲁达当街所杀；开药铺的西门庆、开酒铺的蒋门神，都被武松所杀。．儒林外史》中南昌太守王是清官的典型，他不顾“三年清知府，十万雪花银”的通例，奉行无为而治，衙门里充满了“吟诗声、下棋声、唱曲声”。《林外史》中玉辉鼓励女儿殉节，在女儿死后，还仰天大笑“死得好”；当女儿被送入烈女祠公祭的时候，他又“转为心伤”。20．著阅读它以难遮掩的光/使生命呼吸/高树繁枝向它舞/使河流带着狂歌奔向它去/当它来时，我听见冬的虫蛹转动于地/众在旷场上高声说话城市从远方用力与钢铁召唤它”选文出自中国现当代著名诗人________的向太阳》。阅读诗歌可以通过把握诗歌的意象体味诗人的情感。以上这位诗人诗歌的中心意象是什么？分别表达了诗人怎样的情感？___________________________________【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除

一名阅题1．示例1：《简爱》塑造了一个经历了人生坎坷却能自尊自立自强的人物形象，表达了对自由和幸福的不懈追求。傅雷选择这本书推荐给傅聪，希望他能坚定自己的信念，对于自己的人格、感情、理想有执着的追求。示例2解析：例1：《简爱塑造了一个经历了人生坎坷却能自尊自立自强的人物形象，表达了对自由和幸福的不懈追求。傅雷选择这本书推荐给傅聪，希望他能坚定自己的信念，对于自己的人格、感情、理想有执着的追求。示例2：《给青年的十二封信》朱光潜写给青年的书信，内容涉及青年们关心的学习生活等多个主题，语重心长，言辞恳切，读来亲切自然，有教育意义。傅雷选择这本书推荐给傅聪，希望他能思考这些人生话题，获得收益。示例3：《艾青诗选》是现代诗集，既有格律自由的现代诗歌形式，又表现了诗人对光明的赞美，对祖国的歌颂，对土地的热爱等。傅雷选择这本书推荐给傅聪，希望他能在古典文学修养基础上补充现代诗歌养分，培养儿子深沉的爱国情感。【详解】本题考查对名著内容的理解。解答本题要求学生在平时的学习中注意对作品的人物、故事梗概和主要情节有一定的把握。《简·爱》是英国女作家夏洛蒂·勃朗特创作的长篇小说，是一部具有自传色彩的作品。作品讲述一位从小变成孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福的故事。小说引人入胜地展示了男女主人公曲折起伏的爱情经历，歌颂了摆脱一切旧习俗和偏见，成功塑造了一个敢于反抗，敢于争取自由和平等地位的妇女形象。《给青年的十二封信》对读书、作文、社会运动、恋爱、情感与理智等问题进行了探讨，表达了朱光潜先生对青年的殷切希望和赤诚关怀，对当代中学生具有启迪和借鉴意义。《艾青诗选》是近代诗人艾青的诗歌选集，他的诗歌通常都富有“五四运动”战斗精神和饱满的进取精神。解放前，艾青以深沉、激越、奔放的笔触诅咒黑暗，讴歌光明；建国后，又一如既往地歌颂人民，赞扬光明，思考人生。他的“归来”之歌，内容更为广泛，思想更为浑厚，情感更为深沉，手法更为多样，艺术更为圆熟。示例一：《简•爱》作品讲述一从小变成孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福的故事。傅雷选择这本书推荐给傅聪，希望他能坚定自己的信念，在各种磨难中不断追求自由与尊严，。示例二：《给青年的十二封信》是朱光潜先生留学英国期间专门写给中学生的信，每封信围绕一个话题，旁征博引，并常用身边的故事举例，有理有据地阐述观点，充满真知灼见。傅雷选择这本书推荐给傅聪，希望他能思考这些人生话题，获得收益。示例三：《艾青诗选》是近代诗人艾青的诗歌选集，他以深沉、激越、奔放的笔触歌颂人民，赞扬光明，思考人生，富有“五四运动”战斗精神和饱满的进取精神。傅雷选择这本书推荐给傅聪，培养儿子深沉的爱国情感，对祖国、对人民保持一份热爱。2．《大堰河——我的保姆》《鱼化石》《刈草的孩子》《火把》【详解】

本题考查名著篇名。1）《大堰河──我的保姆》是一首带有自传性质的诗。年，艾青因为参加进步活解析：大堰河——我的保姆》《化石》《刈草的孩子》《把》【详解】本题考查名著篇名。1）《大堰河──我的保姆》是一首带有自传性质的诗1932年，艾青因为参加进步活动被国民党反动派关进监狱。次年1月的一天，牢房的窗外飘起了大雪。艾青看到雪想起了自己的身世，想起了长眠于地下的保姆，便写下了这首《大堰河──我的保姆》。这首诗发表时第一次署名“艾青”，是他的成名作。2）《鱼化石》是著名诗人艾青写的一首诗。诗人在诗中介绍了鱼化石的形成过程，揭示了一条自然规律：生命在于运动。告诫人们：在运动中前进，死也要死得有意义。抒发了诗人自己对生命的珍视之情。3）擅长绘画的艾青，在他的诗歌创作中还明显地表现出“诗中有画”的特点，诗作具有鲜明的色调，清晰的线条，素描一般的简练、凝重。如写于1940年的短诗《刈草的孩子》，开头一句“夕阳把草原燃成通红了”，结尾一句“和在夕阳里闪着金光的镰刀……”，给全诗笼罩上一层阔大、凄美的气氛，反衬出“低着头，弯曲着身子，忙乱着手”的割草孩子的渺小，寥寥几笔，形神毕现，作者的情思也尽在其中。4）艾青的《火把》主要描写了唐尼这一女性形象，展现了她在火把游行夜爱情与思想的变化。她和克明之间的感情之所以未能善始善终，与二人之间的误会、身份和时代要求有关。艾青既从审美的角度描绘了他们爱情的波折，也从功利的角度审视了他们的爱情。文章借索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望。3．暗喻旧中国还处在黎明前的黑暗

希望、勇气和力量

向苦难的祖国奉献赤子之心的情怀【详解】本题考查学生赏析现代诗歌内容和情感的能力。《雪落在中国的土地上》是现代诗人艾青于解析：喻旧中国还处在黎明前的黑暗希、勇气和力量向苦难的祖国奉献赤子之心的情怀【详解】本题考查学生赏析现代诗歌内容和情感的能力。《雪落在中国的土地上》是现代诗人艾青于1937年作的一首现代诗。此诗通过描写大雪纷扬下的农夫、少妇、母亲的形象，表现中华民族的苦痛与灾难，展现了旧中国的图景，表达了诗人深厚的爱国热情，表现了诗人深沉的忧患意识与赤子之心。“没有灯光的晚上”，暗喻旧中国还处在黎明前的黑暗；“温暖”指希望、勇气和力量。诗人最后在“没有灯光的晚上”痛苦而悲伤地诉说，其实他是对危难中的祖国说的。这是因为他看到了战争的现实的严峻性，看到了那些过去迫害过诗人自己和无数民主斗士，欺压过广大人民的权贵们，仍在过着纸醉金迷的日子，诗人能不感到忧虑吗？结尾几行诗是

泣血的为祖国急切献身的心声。4．D【详解】本题考查对名著的理解掌握。平时要认真读名著，熟记情节内容、人物形象、经典语句，结合时代背景理解其思想意义。此题可根据关键提示确定答案，根据信息二“书中浓郁的英雄主义、理想主义、献身主解析D【详解】本题考查对名著的理解掌握。平时要认真读名著，熟记情节内容、人物形象、经典语句，结合时代背景理解其思想意义。此题可根据关键提示确定答案，根据信息二“书中浓郁的英雄主义、理想主义、献身主义”，保尔在敌人的严刑拷打面前坚贞不屈，在枪林弹雨的战场上勇往直前，在与吞噬生命的病魔的搏斗中，多次令死神望而却步，创造“起死回生”的奇迹。尤其是他在病榻上还奋力向艺术的殿堂攀登，表现了一个革命战士钢铁般的意志所能达到的英雄主义、理想主义、献身主义的最高境界。信息三“一个人的一生应该是这样度过的：当他回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞耻”这段话节选自《钢铁是怎样炼成的》第二部第三章。由此可知这部书是《钢铁是怎样炼成的》。故选D。A.《艾青诗选》是近代诗人艾青的诗歌选集，他的诗歌常都富有“五四运动”战斗精神和饱满的进取精神。该诗歌集创作于1979年。B.《岩》是现代作家罗广斌、杨益言所创作的一部长篇小说，描写人解放军进军大西南的形势下，重庆的国民党当局疯狂镇压共产党领导的地下革命斗争。着重表现以齐晓轩、许云峰、江雪琴等共产党人在狱中所进行的英勇战斗，虽然最后惨遭屠杀，但却充分显示了共产党人视死如归的大无畏英雄气概。C.《红星照中国》又名《西行漫记》，是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽名著，是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实地记录了自年6-1936年10在国西北革命根据地(以延安为中心陕甘宁边进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。5．示例一：我读到艾青诗歌的中心意象——土地。“土地”的意象里，聚着诗人对祖国——大地母亲最深沉的爱；爱国主义是艾青作品中永恒的主题。把这种感情表现得最为动人的，是他的《我爱这土地》。“土地”的意象还凝解析：例一：我读到艾青诗歌的中心意象——土地。“土地”的意象里，聚着诗人对祖国——大地母亲最深沉的爱；爱国主义是艾青作品中永恒的主题。把这种感情表现得最为动人的，是他的《我爱这土地》。“土地”的意象还凝聚着诗人对祖国大地上生活的劳动者最深沉的爱，对他们的命运的关注与探索。如《大堰河——我的保姆》，就是一个地主阶级叛逆的儿子献给他的真正母亲——中国大地上善良而不幸的普通农妇的颂歌。示例二：我感受到艾青的诗歌中萦绕着永远摆脱不掉的忧郁，这是构成艾青诗歌艺术个性的基本要素之一。

这忧郁里，浸透着诗人对祖国、人民极其深沉的爱，更表现了诗人对生活的忠实与思索。他在全民抗战的胜利中，看见了阴影、危机，看见了祖国大地的贫穷，战争的真正主人——人民还生活在苦难中。但这种情怀不是消沉的，相反，正是表现了他对美好生活执著的追求与坚强的信念。示例三：我觉得艾青诗歌注重语言的口语化。他要求尽可能采取口语写，尽可能地做到“深入浅出”。因为“口语是最散文的”，“它富有人情味，它使我们感到无比的亲切”。他强调，美的口语化要建立在简约与明朗上，以达到含蓄、明朗、简约、自然的境界。他的诗作《大堰河——我的保姆》《我的父亲》《雪落在中国的土地上》《北方》，无不体现这一特征。【详解】本题考查名著阅读。结合对《艾青诗选》的阅读体验谈感悟即可。如：①独特的意象与主题：抗日战争开始后，日本侵略军连续攻占了华北、华东、华南的广大地区，中国人民奋起抵抗，进行了不屈不挠的斗争。诗人在国土沦丧、民族危亡的关头，满怀对祖国的挚爱和对侵略者的仇恨，写下了慷慨激昂的诗歌。他这一时期的诗歌总是充满“土地的忧郁”，多写国家民族的苦难、悲伤与反抗，具有非常凝重、深厚而又大气的风格，如《北方》，写“从塞外吹来的／沙漠风，／已卷去北方的生命的绿色”，写“我爱这悲哀的国土／古老的国土一这国土／养育了为我所爱的／世界上最艰苦／与最古老的种族”，用近乎散文的诗行，传达出极为深厚的爱国之情。这一时期，艾青的诗歌中主要意象是“土地”和“光明”。他的长诗《向太阳》《火把》，借助太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望，诗人也因此被称为“太阳”和“火把”的歌手。土地的意象凝聚了艾青对祖国和人民的最深沉的爱。太阳的意象表现了诗人对于光明、理想、美好生活热烈的、不息的追求。爱国主义是艾青作品中永远唱不尽的主题，诗人通过意象表达了一种刻骨铭心、至死不渝的深沉的爱国主义感情。这种感情在近代中国人民中具有普遍性和典型性。②忧郁的诗绪。“忧郁”渗透了诗人的灵魂，是构成艾青诗歌艺术特性的基本要素之一。我们可以把它叫做“艾青式的忧郁”。艾青的忧郁一方面来自个人的经历和性格，来自于留学法国时期所感受到的“漂泊的情愫”和西方象征派、印象派文学思潮的影响；另一方面也来自于特殊的时代。在抗日战争的炮山中，艾青辗转于北方，亲眼见识了北方农民的现实苦难，与我国古老民族的感时愤世、忧国忧民的传统产生了心灵的契合。因此，这种忧郁里，浸透了诗人对祖国、人民的极其深沉的爱，更表现了诗人对生活的忠实和深刻的思索。但艾青的忧郁并不是消极的，其所给予读者的是一种“深沉”的力量，表现的是他对美好生活的执着追求和坚强的信念。③朴素、口语化语言。艾青的诗歌常常表现出简洁明快的特点，呈现出散文化、口语化的风格，诗中含有大量的设问、呼告、对话、引语等，极大地增强了诗歌的真切感和表现力。如《盼望》一诗：一个海员说，他最喜欢的是起锚所激起的那一片洁白的浪花……一个海员说，最使他高兴的是抛锚所发出的那一阵铁链的喧哗……一个盼望出/一个盼望到达。诗中写海员们的两种“盼望”，而这两种盼望又有所不同。盼望“出发”，是歌颂海员们在惊涛骇浪面前勇敢前进、乐观豪壮的气概和精神。这是海员们所“喜欢”的。然而海员更“高兴”的是“到达”，因为到达象征着胜利，这是诗人最“盼望”的结果，也是

渴望光明的表达。所以“到达”才是诗的着眼点。艾青的诗感情真挚、语言朴素、不求外在形式的整齐，也不注重押韵，比以往某些自由体更自由。6．示例：《手推车》如同两幅浸透着北国人民悲哀的、色调阴沉的画，几组意象如“干枯了的河底”“天穹痉挛的尖音”“贫穷的小村”“车辙”等，还借助“手推车”，共同渲染出压在北国人民头上的的悲哀。整个画面色彩凝解析：例：《手推车》如同两幅浸透着北国人民悲哀的、色调阴沉的画，几组意象如“干枯了的河底”“天穹痉挛的尖音”“贫穷的小村”“车辙”等，还借助“手推车”，共同渲染出压在北国人民头上的的悲哀。整个画面色彩凝重，饱含诗人对水生火热中的北国人民的同情。【详解】本题考查诗歌意象。“手推车”是一种象征的意象，是这首诗歌的中心意象。“枯了的河底”“天穹痉挛的尖音”“贫穷的小村”“车辙”等都是在借助“手推车”抒发感情。“手推车”它是中华民族历史命运深重灾难的某个侧面的体现。这就如同一幅悲哀的图画，借助手推车表现北国人民的悲哀，给予了对中国人民苦难生活的同情。7．（1）艾青；《大堰河——我的保姆》（2）拟人。便于运用对话和呼告的方式来抒发感情，使语气显得更亲切，更容易与读者亲近。【详解】（1）本题考查名著常识。《太阳的话》出自《艾青诗选》，艾青是一位伟解析：）青；《大堰河—我的保姆》（2）拟人。便于运用对话和呼的方式来抒发感情，使语气显得更亲切，更容易与读者亲近。【详解】（1）本题考查名著常识。《太的话》出自《艾青诗选》，艾青是一位伟大的中国现代诗人，原名蒋正涵，字养源，号海澄。浙江金华人1933年第一次用“艾青”的笔名发表长诗《大堰河-我的保姆》，是他的成名作。（2）本题考查修辞手法及其作。句中将“太阳”人格化，让太阳使用第一人称口吻，来讲述自己给人们带去的好处，用对话和呼告的方式让人感到光明在召唤，其意味隽永深长，催人奋进，发人深省。语气显得亲切，读起来朗朗上口，易于理解。8．“土地”凝聚着艾青对祖国母亲深沉的爱，体现了诗人心系祖国命运的忧患意识；“太阳”在艾青诗歌中常常象征着中华民族的觉醒和希望，体现了诗人对光明、理想和美好生活的热烈追求。【详解】本题考查对诗歌意解析：土地”凝聚着艾青对祖国母亲深沉的爱，体现了诗人心系祖国命运的忧患意识；“太阳”在艾青诗歌中常常象征着中华民族的觉醒和希望，体现了诗人对光明、理想和美好生活的热烈追求。

【详解】本题考查对诗歌意象及情感的理解。艾青诗歌的中心意象是：土地与太阳。“土地”的意象里，凝聚着诗人对祖国——大地母亲最深沉的爱；爱国主义是艾青作品中永远唱不尽的主题。把这种感情表现得最为动人的，是他的《我爱这土地》。“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”，艾青的这两句诗，真实而朴素，却来自诗人内心深处，来自民族生命深处，因而具有不朽的艺术生命力。“太阳”的意象表现了诗人灵魂的另一面：对于光明、理想、美好生活热烈的不息的追求。诗人说过：“凡是能够促使人类向上发展的，都是美的，都是善的，也都是诗的。”正是从这种美学思想出发，诗人几十年如一日地热情讴歌着：太阳，光明，春天，黎明，生命与火焰。这正是艾青的“永恒主题”。写得最好的光明颂是《向太阳》与《黎明的通知》。9．这首诗寄托了作者忧国忧民的感情，揭示了当时日本帝国主义在中国的侵略行为，人民生活苦不堪言的生活状况。【详解】本题考查名著阅读。《雪落在中国的土地上》里的“雪”既是对大自然景象的如实描写，又是当时解析：首诗寄托了作者忧国忧民的感情，揭示了当时日本帝国主义在中国的侵略行为，人民生活苦不堪言的生活状况。【详解】本题考查名著阅读。《雪落在中国的土地上》里的“雪”既是对大自然景象的如实描写，又是当时惨遭战乱的现实的艺术写照，不仅仅表现了自然界的寒冷，更是对政治气候和民族命运的暗示，抒写了残暴的侵略战争使中国人民蒙受的苦难，表达了诗人忧国忧民的沉重心情。10．选C，

因为A和B的主题为“土地的忧郁”“民族的苦难”，集中体现了艾青早期诗歌创作的主题；而C的诗情更深沉，充满哲思与睿智，集中体现了他1978年后的作品风格。所以选C。【详解】本解析：，因为A和的题“土地的忧郁”“民族的苦难”，集中体现了艾青早期诗歌创作的主题；而C的诗更深沉，充满哲思与睿智，集中体现了他1978年的作品风格。所以选C。【详解】本题考查理解名著内容的能力。要认真阅读名著，了解内容，结合作者创作历程分析理解。艾青早期的诗歌，以革命的现实主义手法，深沉忧郁地唱出了祖国的土地和人民所遭受的苦难和不幸，反映了中华民族的悲惨命运，同时他的诗篇又激励着千千万万不愿做奴隶的人们，为神圣的国土不可侵犯而英勇斗争A句歌以土地为意象B句的主题为“民族的苦难”，集中体现了艾青早期诗歌创作的主题；而C的情更深沉，充满哲思与睿智，体现了他1978年的作品风格，故选C。

11．（1）土地；爱恋（热爱）。（2）格列佛所乘航海船遇到强烈风暴，船被撞毁，格列佛逃亡的救生艇又被大风吹翻，格列佛随风和潮汐幸运地漂移到了小人国，被小人捆住献给国王。【详解】（1）本题考查对诗歌意解析：）地；爱恋（热爱。（2）格列佛所乘航海船遇到强风暴，船被撞毁，格列佛逃亡的救生艇又被大风吹翻，格列佛随风和潮汐幸运地漂移到了小人国，被小人捆住献给国王。【详解】（1）本题考查对诗歌意象和情的理解。解答此题，要联系课内所学知识作答。这两首诗中多次出现“土地”，“这被暴风雨所打击着的土地”“连羽毛也腐烂在土地里面”“因为我对这土地爱得深沉”“它的广大而瘦瘠的土地”“古老的国土”，可知“土地”是艾青诗歌创作前期的主要意象之一。结合“因为我对这土地爱得深沉”“我爱这悲哀的国土”可知，诗歌表达了作者对古老而苍茫的国土的爱恋（热爱）。（2）本题考查对名著故事情节掌握。题干提示这幅图的出处是《格列弗游记》，可知画的主要人物是格列佛，由他身上捆满绳子，周围围满了小人，可确定这幅画和小人国的故事有关。《格列弗游记》第一卷：1699年外科医生格列佛随“羚羊号”出航南太平洋。不幸中途遇险，格列佛死里逃生，漂到利立浦特（小人国），被小人捆住。利立浦特人用专车把体积巨大的格列佛运到京城献给国王，他的出现几乎吸引了小人国所有的人。格列佛温顺的表现逐渐赢得了国王和人民对他的好感，他也渐渐熟悉了小人国的风俗习惯。当时，另一小人国不来夫斯古帝国准备从海上入侵利立浦特帝国，格列佛涉过海峡，把50艘最大的敌舰拖回利立浦特国的港口，立了大功。但是格列佛不愿灭掉不来夫斯古帝国，使皇帝很不高兴。这时，王后寝宫失火，格列佛情急生智，撒了一泡尿把火扑灭，谁知却让王后大为恼火。于是，小人国君臣沆瀣一气准备除掉格列佛。格列佛听到风声，赶快逃到不来夫斯古帝国，后来平安回到英国。12．示例1：（1）老舍《骆驼祥子》（2）对比阅读（）圈点勾画出作者描写不同时期的祥子的句子。对比前后人物性格、形象的变化。）祥子在三次买车卖车的过程中，从一个勤劳、朴实、善良的人转变为麻木、潦倒、解析：例1：（）舍《骆驼祥子》）对比阅读3）点勾画出作者描写不同时期的祥子的句子。对比前后人物性格、形象的变化。4祥子在三次买车卖车的过程中，从一个勤劳、朴实、善良的人转变为麻木、潦倒、自甘堕落的人。我读出了作者对那个时代“不给好人出路”的批判。示例:（）艾青《艾青诗选》）阅资料和意象分析阅读（）阅相关资料了解作者写作背景。找出作者诗歌创作中常用的意象，从而理解作者的情感。4）艾青诗歌中心意象是土地和太阳。土地意象凝聚了他对于祖国和人民深沉的爱；太阳则体现了他对光明、理想、美好生活的热烈追求。我读出了那个时代知识分子以深沉、激越、奔放的笔触诅咒黑暗、讴歌光明的诗歌风格。

【详解】本题考查名著的阅读方法及体会。从示例来看，1是作者及篇名，（）阅读方法，（）法应用4阅读体会。）除示例中的两部外，还有十部名著可供选择：吴承恩的《西游记》、老舍的《骆驼祥子》、凡尔纳的《海底两万里》、斯诺的《红星照耀中国》、法布尔的《昆虫记》、傅雷的《傅雷家书》、艾青的《艾青诗选》、施耐庵的《水浒传》、吴敬梓的《儒林外史》、夏洛蒂·勃朗特《简爱》。（）常见阅读方法除示例中用到的以外，还有：对比阅读、查阅资料、意象阅读、专题阅读等()结合内容用方法。示例：（专题阅读）艾青诗歌的中心意象是土地和太阳，找出不同诗篇中的“土地”和“太阳”作细致分析。）感悟要和前面的阅读方法相联系。如《骆驼祥子》，对比阅读，阅读感悟要谈出祥子前后的变化和最终的结局：从人到兽，还要谈出对此的认识和评价：黑暗的社会现实不给好人出路。注意，如果选择示例中的书目，示例中分析部分的内容不得再用。13．（1）礁石

斯诺

红军战士（2）要点：①坚强不屈、不屈不挠、顽强坚毅、不向命运低头；②自信、乐观。【详解】（1）本题考查对《艾青诗选》和《红星照耀中国》两部名著内容的解析：）石斯红战士（2）要点：①坚强不屈、不屈不挠、顽强坚毅、不向命运低头；②自信、乐观。【详解】（1）本题考查对《艾青诗选》《红星照耀中国》两部名著内容的阅读了解情况。甲诗描写的是：海浪以排山倒海之势，一个浪头接着一个浪头无休止地扑向礁石，想淹没它，冲垮它，击碎它，但每一次都被礁石击得粉碎。礁石尽管伤痕累累，但它依然坚定，笑对恶浪。表现出坚强不屈，笑对生命的苦难的硬汉子、大丈夫的形象。里面的“它”，指的是“礁石”；乙文选自《红星照耀中国》，又名《西行漫记》，是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽名著，是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实地记录了自1936.6-1936.10在中国西北革命根据地以安为中心的陕甘宁边进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。从“这在长征中已经得以体现——他们在各方面经受了严酷考验，他们长时间露宿野外，吃的是粗劣的食物，但仍然团结在一起，表现出一支强大军事力量应有的面貌”知，这里的“他们”是指红军、红军战士；（2）本题考查理解运用能力。它”和“他们”分别指“礁石”和“红军战士”，结合两者身上的“坚强不屈、不屈不挠、顽强坚毅、不向命运低头”及“自信、乐观”的精神，谈一谈自己看法即可，注意言之有序，言之有理。示例：浪花无止境地扑向礁石，如同刀在脸上和身上，然后，礁石巍然不惧，把浪花打成成碎沫，这是何等的自信和坚强；同样，我们的红军战士在长征中，长时间露宿野外，吃的是粗劣的食物，但仍然团结在一起。这是一支强大的军队，面对困难，乐观面对，顽强地在困境中生存下去。礁石和红军战士告诉我们，即使困难再多、环境再差，只要心中怀着必胜的信念，用自己的精神和意志顽强以对，就没有克服不了的困难。

14．示例：“太阳”是艾青诗歌中两个最主要的意象之一，“太阳”这一意象，表现了诗人对光明、理想和美好生活的不息追求。这首诗中的中心意象是“太阳”，象征着新生和希望。全诗表达了祖国人民对美好生活的向往和追求解析：例：“太阳”是艾青诗歌中两个最主要的意象之一，“太阳”这一意象，表现了诗人对光明、理想和美好生活的不息追求。这首诗中的中心意象是“太阳”，象征着新生和希望。全诗表达了祖国人民对美好生活的向往和追求。【详解】本题考查学生对诗歌中重要意象的理解能力。考生首先要读懂这首诗，准确理解诗中“太阳”这一重要意象的内涵，然后结合全诗理解“太阳”的象征意义，最后指出诗人借“太阳”等意象表达的情感。这首诗描写了一幅太阳照耀下的朝气蓬勃的生活场景。《向太阳》一诗为我们展示了一片太阳光照之下的曾经蠕动着痛苦灵魂的大自然的美好景象。从“今天，太阳的炫目的光芒，把我们从绝望的睡眠里刺醒了”可以看出，中心意象是“太阳”，象征着新生和希望，全诗表达了祖国人民对美好生活的向往和追求。15．BE【详解】B．《鱼化石》是现代诗人艾青于1978年创作的一首新诗。是诗人艾青“文革归来”之后吟唱出的一曲独具特色的歌。作为咏物诗，它借助对一种生物被无故尘埋的血淋淋事实的描述，抒发了对于逝去生解析：【详解】B．《鱼化石》是现代诗人艾青年创作的一首新诗。是诗人艾青“文革归来”之后吟唱出的一曲独具特色的歌。作为咏物诗，它借助对一种生物被无故尘埋的血淋淋事实的描述，抒发了对于逝去生命的祭奠与悼惜之情。“活着就要斗争/在斗争中前进”写的是诗人认为如果不想变成化石，就要运动，就要写作，和革命无关。故B错。E.充“土地的忧郁”和国家民苦难、命运等主题是艾青第一个创作高峰时期诗歌的特点和主题，第二个高峰转变为更加深沉体现一种睿智的哲思，故E错。故选BE。16．D【详解】A.表现关羽谋的事件是水淹七军，表现关羽傲的事件是败走麦城；B.《傅雷家书》是傅雷夫妇在1954年到19665月期间写给傅聪和儿媳弥拉的家信，由次子傅敏编辑而成；C.尼摩船长会说解析：【详解】A.表关羽谋的事件是水淹七军表现关羽傲的事件是败走麦城；

B.《雷家书》是傅雷夫妇在1954年到1966年5期间写给傅聪和儿媳弥拉的家信，由次子傅敏编辑而成；C.尼船长会说的四种语言是：语