高中语文人教版《中国现代诗歌散文欣赏》第四单元如真似幻的梦境

人教版高中语文选修《中国现代诗歌散文欣赏》“散文部分”第四单元同步测试卷(时间：150分钟；满分：150分)一、基础知识(15分，每小题3分)1．下列加点字的注音，全都正确的一项是()A．绅士(shēn) 踱着(duó) 笨拙(zhuó)窥视(kuī)B．挨打(āi) 摇曳(yè) 跌落(diē) 怜悯(mǐn)C．呻吟(yín) 暴露(lòu) 宛然(wān) 笼罩(lǒnɡ)D．倒栽(dào) 召唤(zhào) 奔跑(bēn) 淹没(mò)2．下列词语中，书写完全正确的一项是()A．杯盘狼藉穿流不息鸿雁传书水泄不通B．一时半刻白头偕老雍容典雅世态炎凉C．背道而驰变幻无端旁征博引金榜提名D．能屈能伸阴谋诡计辩别是非蝇头微利3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是()①寒江静横，孤舟闲泛，枯树萧森，斜阳西坠，倦鸦归林，悠闲淡远的意境往往会将人们带入永恒的________中。②一曲《时间都去哪儿了》________了千千万万中老年人对时光飞逝的感叹，引起了他们强烈的感情共鸣。③黑斑羚从心理上去战胜强大的狮子，人与人之间的许多较量又________不是从心理上去战胜对手呢？A．宁静触动何曾B．寂静触动何尝C．寂静触发何曾D．宁静触发何尝4．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是()A．每一首流传至今的民族歌曲，都蕴藏着一个动人的故事，每当这些耳濡目染的旋律在耳际响起，人们便回想起那流逝的岁月。B．南怀瑾先生虽屡遭磨难，却矢志不渝，为了弘扬中国传统文化，夜以继日，宵衣旰食，先后出版了三十二部专著。C．那古色斑斓的青铜器，那琳琅满目的汉代工艺品，那笔走龙蛇的晋代书法，无一不是我国灿烂文化的直接展示。D．他在谈到自己独特的演唱风格时说，流行音乐本身并没有前车之鉴，这完全是凭自己的爱好不断尝试探索的结果。5．下列各句中，没有语病的一句是()A．国家体育总局公布了对孙扬的处理决定：孙扬被暂时取消参加国内外一切比赛，暂不参加国家游泳队集训，不代表国家游泳队参加任何社会活动。B．香港海洋公园在短短7小时内有6条濒危锤头鲨突然猝死，检视过锤头鲨尸体的专家怀疑鲨鱼的神经系统受病毒感染，但暂不清楚是什么病毒。C．陶渊明的外祖母是陶侃的女儿，一个外祖母是很可能向外孙谈起自己父亲的，那么，陶侃的一生可能对陶渊明有很深的印象，不也很自然吗？D．太阳黑子酝酿着破坏性的太阳风暴，这种风暴会突然让带电粒子经过遥远的空间距离奔向地球，导致地球卫星短路、手机信号中断甚至电子系统损毁。二、现代散文阅读(50分)(一)阅读下面的文字，完成6～9题。(25分)这是去年夏天的事。后来天终于下雨，但已无补于事，大荒年终于出现。现在，农人啖着糠粞，工人闲着工具，商人守着空柜，都在那里等候蚕熟和麦熟，不再回忆过去的旧事了。我现在为什么在这里重提旧事呢？因为我在大旱时曾为这云霓描一幅画。现在从大旱以来所作画中选出民间生活描写的六十幅来，结集为一册书，把这幅《云霓》冠卷首，就名其书为《云霓》。这也不仅是模仿《关雎》《葛覃》，取首句作篇名而已，因为我觉得现代的民间，始终充塞着大热似的苦闷和大旱似的恐慌，而且也有几朵“云霓”始终挂在我们的眼前，时时用美好的形状来安慰我们，勉励我们，维持我们生活前途的一线希望，与去年夏天的状况无异。就记述这状况，当作该书的代序。记述既毕，自己起了疑问：我这《云霓》能不空空地给人玩赏吗？能满足大旱时代的渴望吗？自己都知道不能。因为这里所描的云霓太小了，太少了。仅乎这几朵怎能沛然下雨呢？恐怕也只能空空地给人玩赏一下，然后任其消沉到地平线底下去的吧。6．“去年夏天的事”指的是什么？在这件事中，云霓起着什么作用？(6分)答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________7．“大热似的苦闷和大旱似的恐慌”指的是什么？(6分)答：___________________________________________________________________________________________________________________________________________8．第二段中有一处“云霓”为什么加引号？(6分)答：___________________________________________________________________________________________________________________________________________9．作者为什么给自己的画集取名为“云霓”？(7分)答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(二)阅读下面的文字，完成10～13题。(25分)胭脂河边的追忆缪远熙夕阳西下，早春的大山，浑然一派苍青。暮霭四起，山根陷入墨色，山沉默，我们这些路人也沉默。车在胭脂河畔的山道上溯行，车窗外，冒芽的树干枝杈一一闪过。胭脂河发源于五台山，流入河北平原，易名潴龙河入白洋淀。当年，晋察冀抗日斗争的领导中心，就在胭脂河畔。这里也是晋察冀人民日报所在地。1948年，毛泽东和周恩来率领中央机关，来到河畔城南庄，喝过胭脂河水。黑暗中，看不见河，但我们却熟悉它。在哗啦啦的水声中，我想象得出，清澈的春水，在跌宕的河床欢快飞流，花白卵石、巨大砾石间，细浪飞溅，夹岸桃杏，落英春水。遐想中，车停马兰村。村在椅圈山坳里，人家不多，房屋错落在胭脂河边，灯光犬吠。接待我们的白玉存大姐，老远喊着笑着过来。白大姐是当年晋察冀日报领导人邓拓的房东的女儿，如今他们夫妇，也如她父亲当年接待“同志们”一样，热情地为我们准备晚饭，邻居们也来帮忙。河声灯影里，吃着农家饭，把酒话桑麻，白大姐给我们讲述邓拓当年在她家住的故事，又讲邓拓的女儿，还常常来看望乡亲们，帮助村里改建厕所的故事。我们问起老两口的生活，大姐说：四个儿女，有在天津卫的，有在省会的，都很孝顺，衣食无忧，就是为吃水发愁，开矿的越来越多，河水浑浊了，河底沉积着一层黑东西，都快吃不得了。她家有二百多棵树，也被开矿的逼着砍了。山乡的夜，黑得沉厚，河水声声入耳，雷溪一般，听得震悚。细细小小的胭脂河，会有这么大的声响，它到底是怎么了？鸡鸣炊烟起，白大姐的老伴老梁，领我们去了苇沟——当年的晋察冀日报旧址。越野汽车溯河十里，拐进一个山坳，曙色中，见荒莽羼杂的草木，有几块几十立方米的大石头。最大的一块，侧歪着，下面成一个天然洞屋，周围用石块垒垒，可钻进20余人。这就是当时办报人员的宿舍兼办公室，在烽火硝烟的战争岁月，他们以这些巨石为屏障，冒着危险采访写稿印刷，为抗击侵略的中国人民发出正义的声音。这里有邓拓同志和他的战友们边啃干粮边趴在石上奋笔疾书的身影，这里的青松白草胭脂河，都可见证。下山的时候，我看到了胭脂河。河水已是灰绿的浊汤，岸边有一堆堆黑黄的矿渣。老梁指着伤痕累累的山体，指着乱填乱挖过的河道说：开矿的扒了山，将矿石运到河边，粉碎取铁，废石矿渣就扔到了河里。河水从填高处陡落到挖低处，难怪有那么大的响声。胭脂河在呜咽，胭脂河在呼救。老梁的手指抖动着说：那些黑心的人发了财跑了，可我们祖祖辈辈都得守望在这山坡薄地里呀！我回望着“旧址”的巨石，巨石沉默。当年，巨石边写抗战文章的文人们，一定吟过“国破山河在”，他们是那个时代的精英。如今，扒山挖河取铁粉的人们，搞得“国在山河破”！巨石边的英魂若见此状，定会“感时花溅泪，恨别鸟惊心”吧？归途中，我看到一株山杏，已被大堆的矿渣埋过了半截树身，却依然盛开着一树花。矿渣是黑的，杏花是白的，一阵山风，花树摇曳，落英飘飘拂拂，轻烟淡霭般落到我们的车窗上。细看这轻尘弱蒂，那莹白的瓣尖上有淡淡粉晕，哦，这是大自然抚慰、净化人心的恩泽。我不知道那些被铜臭迷了心窍的人，怎么不能感受这自然的恩泽？离别了胭脂河，我远远望见那株山杏，仍旧摇曳如月，明洁似雪。10．下列对文章有关内容的分析和概括，不正确的两项是(5分)()A．“巨石边的英魂若见此状，定会‘感时花溅泪，恨别鸟惊心’吧？”这是作家发出的令人揪心裂肺的感慨，深刻体现出其强烈的社会责任感和道德使命感。B．文中多次插入介绍与胭脂河有关的一些历史人物和事件的回忆，既丰富了文章的内容，又体现了作者的文采，也与标题相照应。C．“离别了胭脂河，我远远望见那株山杏，仍旧摇曳如月，明洁似雪”以景结情，留给读者无穷的思考和想象的空间。D．本文将在巨石边写抗战文章的文人与现在扒山挖河取铁粉的人们进行对比，突出和强调了对抗战将士的敬仰和缅怀之情。E．文章前后文字表现了不同的情感，以第五段作为转折，第五段以后主要表现了作者的谴责和愤激之情。11．简要分析本文第一段的描写在文中的作用。(6分)答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________12．“胭脂河”曾经是一条怎样的河流？(6分)答：___________________________________________________________________________________________________________________________________________13．结合全文，探究文章结尾处作者描写那株山杏的意图。(8分)答：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、语言表达(25分)14．阅读下面的文字，提取重要信息，按要求分别写一句话。(6分)蒲松龄(1640～1715)，字留仙，别号柳泉，也称柳泉居士。山东省淄川县(今淄博市淄川区)人，清代杰出文学家。他少负才华，年轻时即考取秀才，但以后多次参加科举，到老未中举人。家境贫寒，长期做私塾先生。自谓“喜人谈鬼”“雅爱搜神”，闲时坐于村口，供人茶水，与之闲谈，搜集大量素材，创作了短篇小说集《聊斋志异》。全书共490余篇，现在已有日、英、法、德、意、俄、越南、捷克、罗马尼亚、波兰、西班牙等20多种语言的译本。(1)突出蒲松龄的身份，不超过25个字。(3分)答：___________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)突出蒲松龄的成就，不超过25个字。(3分)答：___________________________________________________________________________________________________________________________________________15．在下面一段文字横线处补写恰当的句子，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过20个字。(4分)空气的主要成分是氮气和氧气，还有少量的稀有气体。一般情况下，①____________，氧约占%，氮约占%，稀有气体约占%，几乎不会发生变化。但随着现代化工业的发展，空气的成分发生了改变，一些工厂排放到空气中许多烟尘、废气等有害物质。②________________________________，使人的呼吸系统、免疫系统、神经系统及造血系统等受到不同程度的伤害；它们还会影响作物的正常生长，使其细胞和组织器官受到伤害，生理功能和生长发育受到阻碍。16．仿照画线句子，续写两句话，使之构成一组排比句。(5分)中央城镇化工作会议提出，城镇建设，要体现尊重自然、顺应自然、天人合一的理念，依托现有山水脉络等独特风光，让城市融入大自然，让居民望得见青山，看得见绿水，记得住乡愁；______________________________；____________________________。17．根据下列有关“空气污染指数”的几个特点，给“空气污染指数”下定义。(不超过80个字)(5分)①空气污染指数(AirPollutionIndex)，简称API。②空气污染指数分级表征空气污染程度和空气质量状况。③空气污染指数是将常规监测的几种空气污染物浓度简化成为单一的概念性指数值形式。④空气污染指数适合于表示城市的短期空气质量状况和变化趋势。答：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18．今年4月23日是联合国确立的第16个“世界读书日”。某电视台记者要拍摄以“走向阅读社会，享受阅读乐趣”为主题的三组新闻镜头，请你根据以下内容提示，拟写镜头三的脚本文字，并为这三组镜头配上画外音。(5分)地点：某市图书馆镜头一：高挂的横幅上写着“图书优惠大展销”，大厅内人山人海，水泄不通，市民们正在抢购着自己心爱的图书。地点：某公交车停靠站镜头二：整洁的长椅上，几个候车的人，拿着书或报刊，正在津津有味地阅读。地点：某公园镜头三(50个字以内)：__________________________________________________________________________________________________________________________所配画外音(100个字以内)：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、写作(60分)19．阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。流星耀眼地划过天空，人们都会去仰望，并且会赞叹它的壮观；星星每晚都会在空中闪亮，人们好几个月都不会去望一眼天空，甚至忘记了它们的存在。要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明；④不要脱离材料内容及含意的范围作文；⑤不要抄袭，不得套作。参考答案与解析1．解析：选D。A项，“拙”应读zhuō。B项，“挨”应读ái。C项，“露”应读lù，“宛”应读wǎn。2．解析：选B。A项，穿—川；C项，提—题；D项，辩—辨。3．解析：选D。①句意是心安静，故应用“宁静”。②“触动”与“感叹”搭配不当。③“何尝”用反问语气表示“未曾”或“并非”，语境中意为“并非”；“何曾”用反问语气表示“未曾”。4．解析：选C。C项，笔走龙蛇：形容书法笔势雄健活泼。A项，耳濡目染：形容见得多听得多了之后，无形之中受到影响。与语境不符。B项，宵衣旰食：天不亮就穿衣起来，天黑了才吃饭，形容勤于政务。与语境不符。D项，前车之鉴：指当作鉴戒的前人的失败教训。与语境不符。5．解析：选D。A项，成分残缺，在“比赛”后加“的资格”。B项，“突然猝死”重复赘余。C项，逻辑混乱，应该是“陶渊明可能对陶侃的一生有很深的印象”。6．解析：结合选文内容概括云霓在情节和主题上的作用。答案：第一问：大热似的苦闷和大旱似的恐慌充塞了人间。第二问：一方面，云霓五色灿烂地飘游在天空，最终没给人们带来雨水，让人们空欢喜一场；另一方面它始终给人以甘霖将至的希望，给予大热大旱苦斗的人们以安慰和鼓励。7．解析：“大热似的苦闷和大旱似的恐慌”是隐喻，需要结合文章的写作背景来理解其意义。答案：指当时中国严峻的社会环境，充分表现出作者对社会现状和民族命运的焦虑和担忧，以及自觉地把个人创作与民族前途命运密切联系在一起的可贵精神和使命感。8．解析：此处的引号具有特殊含义，可结合语境来理解其含义。答案：这里的“云霓”显然超越了自然界“云霓”的原始含义，而被作者赋予了社会时代风云的特殊内涵，成了作者对自己艺术创作的价值定位和目标期许。9．解析：结合“云霓”的含义理解作者的画集以此命名的用意。答案：希望自己的作品能给人带来些许的希望、安慰和勉励。10．解析：选BD。B项，文中的插叙没有体现作者文采的作用；D项，“对抗战将士的敬仰和缅怀之情”分析有误，应为“对今天人们破坏自然的行为的谴责”。11．解析：答题时，要注意从全文来考虑，把握环境描写对文章感情基调的作用以及对下文所起的作用。答案：①突出了景物和环境的特征；②奠定了全文深沉严肃的基调；③为后文的描述做了铺垫。12．解析：逐段阅读，找出有效区间，然后逐层分析，避免漏