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文档简介

苏教版二年级数学上册解决实际问题把两个数量摆成同样多教学目标1、学习借助直观图解决把两种不一样多的物品变成“同样多”。

2、经历观察、操作、验证的数学过程，形成利用几何图形解决问题的策略。使学生知道可以用不同的方法解决问题，体会解决问题策略的多样性，提高解决问题的能力。

3、激发学生学习数学兴趣和欲望，体验成功的乐趣，培养自信心

一、复习旧知。上面哪种动物多？多多少？多3只再画（）就和同样多。3比少（）个。比多（）个。33和苹果同样多的部分比苹果多的部分8-5=3（个）你能把姐姐和弟弟的苹果摆成一样多吗？1.

我们班要拔河比赛，愿意参加吗？一队10人，二队6人，行吗？为什么？你有办法让他们公平了吗？

创设情境，导入新课2.

你们喜欢玩串珠吗？今天就来研究关于串珠的数学问题二、探究新知。小军比芳芳少穿多少个？芳芳比小军多穿多少个？两人的彩珠相差多少个？12-8=4（个）小军芳芳小军再穿4个彩珠小军芳芳小军芳芳芳芳去掉4个彩珠拿出芳芳2个彩珠给小军三、巩固练习。用小棒摆一摆，再填空。15-9=6（根）第一行摆15根小棒，第二行摆9根小棒。（1）第一行拿走（）根小棒，就和第二行同样多。（2）第二行添上（）根小棒，就和第一行同样多。（3）从第一行拿（）根摆到第二行，两行小棒就同样多。也可先算出两行小棒的相差数。6632.看图填空。（1）梨比苹果多（）个。梨拿走（

）个就和苹果同样多。苹果添上（）个就和梨同样多。77717-10=7（个）17-10=7（个）（2）2.看图填空。大力比明明少（）枚邮票。明明送给大力（）枚后，两人的邮票数同样多。201029-9=2029-9=202010103.18+3553只53—2627只4.25—178盆

1、商店里有36个篮球，28个足球，24个排球，卖掉多少个篮球后，篮球就和足球同样多？四、知识拓展36-28=8（个）答：卖掉8个篮球后，篮球就和足球同样多.2、今年，明明10岁，爸爸35岁，8年后明明比爸爸小多少岁？35-10=25（岁）答：8年后明明比爸爸

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