2023年护理学研究习题库

单项选择题第一章：绪论１(P2)研究结果可表现的内容不涉及(C）Ａ.描述事物的现状B.发现事物的内在联系和本质规律C．应用于实践D．引出定律或产生理论２(P3)护理研究最早选择的课题是(A)Ａ.护理教育的研究B.护理管理的研究C．护理学历史的研究Ｄ.护理理论的研究3(P4)第一位．从事护理学研究的学者是(B）Ａ.MoｒsｅB．南丁格尔C.MA.NｕｔtiｎgD.Giorgi4(P5)C，南丁格尔的理论和实践为护理作为一门正式学科莫定了基础。A.18世纪中叶B.１８世纪末C.19世纪中叶D．19世纪末５(P5)2０世纪2０２３代初期,美国的护理研究侧重于(A)A.如何加强护理教育Ｂ.结合临床探讨对护理人员合理安排、医院环境的问题、护理功能、护士的角色、在职教育、护患等方面的问题C.发现护理人员和护校学生的性格特点Ｄ．建立护理实践标准6(P5）20世纪40年代，美国护理研究的研究重点在护理教育方面,研究内容重要为（Ｂ）Ａ.如何加强护理教育B.结合临床探讨对护理人员合理安排、医院环境的问题、护理功能、护士的角色、在职教育、护患等方面的问题C.发现护理人员和护校学生的性格特点D.建立护理实践标准7(P5)１923年，美国护理学和护理教育一项里程碑的研究为（C）A．《时间的研究》Ｂ.有关体温计的研究C.Gｏｌdｍark报告Ｄ.《护理的未来》8.（Ｐ5)美国最早的护理研究课程的设立和发展始于(A)Ａ.2０世纪202３代B.20世纪30年代Ｃ.２0世纪40年代D．２0世纪5０年代9(P7）南丁格尔理论系的核心内容是（D)A.加强护理教育B.改善护患关系Ｃ.抱负的护士特性D.促进健康、防止疾病、照顾患者10（P7)美国护理科学的“成熟期”是（Ｄ)A．2０世纪60年代Ｂ.２0世纪７0年代C．２0世纪８0年代D.20世纪90年代１１（P）我国高等护理教育中断时间较长，研究生教育始于(C)A．1977年Ｂ.1982年C.19９２年D.1997年12(P7）2１l世纪护理的目的是(B)Ａ.促进健康,防止疾病Ｂ.发展科学知识使护士可以开展以循证为基础的护理实践C.结合护理概念、模式，提高护理教育水平，从而提高护理研究水平Ｄ.使患者处在最佳状态，为患者恢复健康提供支持1３.(P7)中华护理学会成立的时间和地点是(A）Ａ.１92023８月,江西枯岭Ｂ.１920２3，北京C.1920238月，江苏南京D.１92０23，上海1４(Ｐ7)Ｄ年,中华护士会加人了国际护士会,为中国护理研究的发展起了重要的A.1909B.１91２C.1９18D.１922１5（Ｐ８)D，是中华护理学会建会以来,组织发展最快、学术活动最活跃的新时期。A．１949年B．１９54年C.196０年D.1978年16.(Ｐ１２）护理研究的最大益处在于(A)A．获得知识和技术的发展、措施的改善B.加深研究对象对自身的了解C.使研究对象在护理干预中获得益处Ｄ．收集人类DNＡ17.(P13)在进行研究风险评估时,最小风险是（Ｂ)A.无可预见的影响B.暂时的不适C.较严重的暂时不适D.拟定的永久性伤害１８（Ｐ13)判断研究是否符合道德伦理的第一标准是（A）A.知情批准Ｂ.益处评估Ｃ.利益风险比D．公正原则１９.(P13)关于人体实验的第一个国际性文献是（D)A.《贝尔蒙报告》Ｂ.《赫尔辛基宣言》C.《患者权利法案》D.《纽伦堡法典》20.(Ｐ13)把知情批准原则作为全世界医务人员都必须遵循的国际准则规定下来的是（B)Ａ.《贝尔蒙报告》B.《赫尔辛基宣言》Ｃ．《患者权利法案》D.《纽伦堡法典》21(P14）国际生命研究领域中最重要的一项通用伦理原则是(C)A.自主决定B.公正C．知情批准D.有益22(P14)知晴批准的特点不涉及(D)Ａ.自主Ｂ．研究对象的批准必须是自愿的C.批准必须由有行为能力的人做出D.公正公开２３.(P14)美国医院联合会颁布《患者权利法案》的时间是（A)A．1973年B.1975年C.1977年D.1980年24(P14)在《患者权利法案》所列出的１2项权利中,绝大部分内容所阐述的是(B)A．利益风险比B．知情批准权C.风险评估D.保密程序第二章护理研究的基本程序１.（P1６)A是科学研究的关键性第一步,是整个研究的开始,也是关键环节。Ａ．拟定研究题目Ｂ.文献检索C.形成研究假设D.资料收集2.（Ｐ19)最基本的文献类型是(Ｂ)A.零次文献B.一次文献C.二次文献D.三次文献3．（P２0)从19８１年以后逐年向近期查找艾滋病方面的相关文献，这种文献检索方法为（A）A．顺查法B.倒查法C.抽查法D.追溯法４.(P２0）要想在短时间内迅速了解肝移植的发展情况，可采用的文献检索方法为(C)Ａ．顺查法B．倒查法C.抽查法D.追溯法５.(P２1）又称分段法或综合法的文献检索方法为(D)A．顺查法B.追溯法C.抽查法D.循环法６.(P22）下列关于概念框架和理论框架的叙述，错误的是(Ｃ)A.概念框架事实上是一种尚未成熟的未完全整理好的解释现象的方式B.概念框架可以成为理论框架的前身Ｃ.所有的研究都需要陈述理论框架D．一些描述性研究不需要理论框架7.(P2２)进行良好科研设计的前提与基础是(C)A.文献检索B.资料收集与整理C.形成理论框架和概念框架D．确认研究变量8(P2２)知识更新和科学进步的起点是(D)A.文献综述B.科学假设C.研究问题的提出D.理论框架与概念框架9．（P23)Ｏrｅm定义的护理系统不涉及（C)A.全补偿系统B．部分补偿系统Ｃ.零补偿系统D.辅助教育系统1０.(Ｐ24)在护理研究的基本程序中,哪个环节是最容易忽略的环节，但也是最能影响研究成果科学性的关键环节?（D）Ａ．资料分析B.确立研究问题C.陈述理论框架Ｄ.确认研究变量11.(P２5)自变量的特性不涉及(C)Ａ.它的变化会导致研究对象发生反映B.它的变化可以被研究者所操纵控制C.它的变化使研究者无法做出对的判断和解释D．它的变化是受计划安排，系统性变化的12.(P26)因变量的特性不涉及(A）A.它的变化是受计划安排，系统性变化的B.它必须是跟随自变量的变化而变化的因素，或对自变量做出响应的C.它是根据需要，有待观测的因素D.它是可以以某种反映参数来表征的可测量因素13.（Ｐ27)下抽象性定义的最简朴、最常用的方法是(B)A.采用综述中比较全面的定义B.采用辞典条目的定义C.根据研究目的，对文献中的相关定义略加修改形成自行定义D.通过陈述测量结果来界定1４．（Ｐ3９）护理研究的实行阶段不涉及(D）A.预实验Ｂ．资料收集与解决C．资料分析D.撰写论文1５（P34)第一手数据是专门为回答研究问题而收集的原始数据，其定性数据的收集方式不涉及（B)A.小组讨论B.问卷调查C.深度访问Ｄ.实地考察1６.(P３4)第二手数据的来源不涉及（B）Ａ.国际互联网B.实地考察C.图书馆D.在线和非在线数据库1７.(P34)数据解决过程不涉及（A)A.数据收集B.数据编辑C.数据编码Ｄ.数据录入第三章确立研究问题1.（P37）下列关于研究问题来源的叙述，错误的是(A)A.一个研究问题的产生,往往是灵光一现Ｂ．选题是一个严密的科学思维过程Ｃ.选题是科技工作者理论水平和科研能力的综合体现D.研究问题的产生需要有背景，需要有科学理论依据和实践基础2．（P39）拟定研究问题的具体环节可以是(C)A.产生想法～回顾文献~拟定变量~形成研究问题~进行探讨B.产生想法～拟定变量~回顾文献~进行探讨～形成研究问题C.产生想法~进行探讨~回顾文献~拟定变量～形成研究问题Ｄ．回顾文献~产生想法~进行探讨~拟定变量~形成研究问题3.(P39)是科研选题的重点，也是拟定题目的基本条件和价值所在。(D）A.实用性B.科学性C.思想性D．创新4.(P３9）一个研究成果的价值或评价一篇论文水平高低的关键在于（C)Ａ.有应用价值B.有指导性Ｃ.有新意D．有科学性５.(P41）许多研究者在文章起始一方面直接描述(B)A.研究结果B．研究目的C.背景D.结论6．(P42)下列关于假设的叙述,错误的是(B）A.假设是关于两个或更多变量之间关系的陈述B.假设并未提出研究问题的答案C.假设把研究问题提出的小问题转换为预测预期目的的明确的表述D.并不是每一个研究都一定会有假设第四章医学信息的获取与运用1.（P54)当前和未来文献信息出版的热门载体形式是(D）A．印刷型文献B.缩微型文献C.视听型文献D．机读型电子出版物2.(P56)文献序号的特点不涉及(C)A.明确B.简短C.个性D．惟一3.（P56)最适宜用来检索学科概念明确的文献的途径是(A）A．分类途径B．主题途径C.关键词途径D.分类主题途径4.(P5７）专业术语概念明确的文献或新兴学科、交叉学科、边沿学科及跨学科的文献最合用的文献检索途径是(B)A．分类途径Ｂ.主题途径C．关键词途径D.分类主题途径5.(P58)《中文科技资料目录》的缺陷是（C)A.收录范围较窄B.无年度主题累积索引Ｃ．无著者途径D.无分类途径６.(p58)目前查找国内医学文献的重要检索工具是(Ａ）A.《中目》(医药卫生）B．《外目》(医药卫生）Ｃ.CBMdｉｓcＤ.ＭEDLIＮE７.(Ｐ5９)《国外科技资料目录》（医药卫生)的缺陷是（D)A.年终无年度主题累积索引Ｂ.难以借阅或复制原文C.文献题名为英文，不便国内人员运用D．收录范围较窄，报道时差较大８.（Ｐ6０)《国外医学》的检索途径重要为(A)A.分类检索B.主题检索Ｃ.关键词检索D.分类主题检索9.（P62)中国期刊网全文专题数据库(CNKI)的基本检索方式不涉及(D)A.全文、篇名、作者B.机构、关键词、中文摘要C．刊名、引文、基金D.二次检索、组配检索1０.(Ｐ64）MEDＬＩNE中常用字段“AＵ”的含义是(B)A．文摘B．著者姓名C.篇名D．著者地址11.(P64)MEDLINE中常用字段“ＡD”的含义是(Ａ)Ａ.著者地址Ｂ.文摘Ｃ．评论D．文摘标记12.（P64）MEＤLINE中常用字段“ＡI”的含义是(D)A．著者地址B.文摘C,评论D.文摘标记1３.(P６４)MEDLINE中常用字段“CM”的含义是(Ｃ)A.著者地址B.文摘C.评论D.文摘标记14.（Ｐ65)MEDLＩNＥ中常用字段“CN”的含义是(A)Ａ.协议号或基金号B.出版国C.语种D.出版类型15.（Ｐ6５)MEDLINE中常用字段“ＣP”，的含义是(B）A.协议号或基金号B.出版国C．语种D.出版类型1６.（P６5)ＭEDLINE中常用字段“LA”的含义是(C)Ａ.协议号或基金号B.出版国C．语种D.出版类型17.（Ｐ65)MEDＬINE中常用字段“PT”的含义是(D）Ａ．协议号或基金号B.出版国C．语种D．出版类型１8.(Ｐ６5)MEDLINE中常用字段“PY”的含义是(A）A.出版年Ｂ.子文档C.第２文献来源标记符D.化学文摘社化学物质登记号或酶的命名号1９．（ｐ6５)MEDＬINＥ中常用字段“RN”的含义是(Ｄ)Ａ．出版年B.子文档Ｃ.第2文献来源标记符D.化学文摘社化学物质登记号或酶的命名号2０.(Ｐ65)ＭEDＬINE中常用字段“SB＇，的含义是(B)A．出版年B.子文档C.第2文献来源标记符D.化学文摘社化学物质登记号或酶的命名号21.(Ｐ65)ＭEDＬIＮＥ中常用字段“ＳI”的含义是(C)A.出版年B.子文档C.第2文献来源标记符D.化学文摘社化学物质登记号或酶的命名号22．(P6５)MEDＬＩNE中常用字段“ＧＳ',的含义是(A)A.基因符号B．出版国C.语种.Ｄ.出版类型2３.(P65)MEDＩ_INE中常用字段“ISSN”的含义是(B）Ａ.协议号B．国际标准刊号Ｃ。基金号D.文献标记2４.（P65)MEDＬINE中常用字段“NM”的含义是(C）A.子文档B.出版类型C.物质名称D.特性词25.(P65)MＥDLINE中常用字段“so”的含义是（D)A。特性词B.出版年C.语种D．文献来源２６．(P65）ＭＥDLINE中常用字段“TＧ”的含义是(B）Ａ.文摘B.特性词C.原文题名D.篇名27.(P65)MＥDＬINＥ中常用字段“TO”的含义是(Ｃ)A.评论Ｂ.篇名Ｃ．原文题名D.副主题词28．(P６5)ＭEDLINE中常用字段“TI”代表的含义是(D)Ａ.原文出处B．著者C.文摘Ｄ.篇名29.(P6９)网上最大的免费提供临床医学全文文献和继续医学教育资源的网站是(D）A.HiｇhｗireＢ.PｕbＭedCentraｌC.ＨｅalｔhａtozD.Medscaｐe3０．(P72）三步阅读法的实质是(Ｂ)A.“归纳一演绎一再归纳”的过程B.“综合一分析一再综合”的过程C．“分析一综合一再分析”的过程D.“演绎一归纳一再演绎”的过程3１．(P７4﻾)框架式阅读法重要合用于以_为目的的阅读，也适合积累型阅读。(B)Ａ.科研B．备考Ｃ了解科技动态Ｄ.评审3２．(Ｐ7４）框架阅读法的核心是（A)A.如何预制“框架”B.如何填充内容C.如何超越文献自身Ｄ.如何展开主题３３.（P74）论据的重要形式不涉及(Ｃ)Ａ．某个公认的定律,某一级行政法规和标准B.作者客观论证的自身实验结果Ｃ．民间传说D.社会调查，病例分析,舆论举证或者使用报告34.(P74)医学文献的比较阅读，可以着手的方面不涉及(Ｃ）A.纵向比较Ｂ.横向比较Ｃ.静态阅读D．动态比较35.(P75)下列关于推测法的叙述,错误的是(Ａ）A.是把形象思维引人阅读过程中的阅读方法B.有助于提高读者阅读爱好和积极性C.可以提高阅读速度,当自己的推测和实际结论相一致时,后面的内容可以采用速读、略读和跳读形式D.有助于提高读者的发明力,也也许通过推测的不同结果,构思出一种新见解、新方案36.（P77)病例分析的注意点不涉及(D)A.病例主体是否与所述结论一致B.病例环境条件、时间、药物等客观因素是否与结论一致C.临床结果是否准确、可信、有无其他形式的旁证D．反复实验次数是否合理３7.(P77)是阅读能力的基础，是提高阅读能力的关键。（C)Ａ.阅读速度B.精力Ｃ.理解力D.技巧38．(P78)医学信息积累的规定不涉及（D)A．随得随积,保持即时性Ｂ.日积月累，持之以恒Ｃ.质朴简朴,方便实用D．保证丰富,力求全面３9.(P80）笔记积累的常用载体不涉及(Ｃ)A.卡片式B.笔记本式C.网页式D．活页式４0.(P8０）最先进、最有发展的信息积累方法是(D）A.文献积累B.记忆积累C．剪辑积累Ｄ.计算机信息积累第五章护理研究设计１.(p83)下列关于量性研究和质性研究的叙述,错误的是(D）A．它们之间的本质区别在于其各自建立在不同的哲学观和结识事物的方法上Ｂ.量性研究建立在实证主义的哲学观基础上，遵循客观的原则去结识和验证事物C．质性研究建立在诊释主义或批判主义的哲学观基础上,认为理解一个事物或过程的最佳途径就是去经历或体验这一过程D.量性研究者认为任何现实都不是惟一的，对事物的结识只有在特定的情形中才故意义2.(P９6）典型的使用根基理论研究法进行研究的案例就是(A)A.有关临终患者的心理特点的研究B.关于护理人员与老年痴呆患者之间互动方式的研究Ｃ.关于护理院相应护理条例的研究Ｄ.有关吸烟与医师肺癌的关系的研究３.（Ｐ99)概率抽样的基本思想就是(C)Ａ.分层抽样B.方便抽样C.随机抽样D.定额抽样4.（P101)在概率抽样方法中,_是最基本的方法,也是其他方.法的基础。（B）A.系统抽样B.单纯随机抽样Ｃ.整群抽样D.分层抽样5.(P１01）概率抽样的4种抽样方法按抽样误差由小至大排列为(A)A.分层抽样<系统抽样<单纯随机抽样<整群抽样B．分层抽样＜整群抽样<单纯随机抽样<系统抽样Ｃ.单纯随机抽样<分层抽样<整群抽样<系统抽样Ｄ.单纯随机抽样<分层抽样<系统抽样＜整群抽样6.(P101抽样方法中准确性和代表性最差，应尽量避免使用的是(Ａ)A．方便抽样Ｂ.定额抽样Ｃ.目的抽样Ｄ.理论抽样７．(Ｐ102)在量性研究中,假如研究条件允许，最佳采用的方法是（Ｄ)A．方便抽样B.目的抽样Ｃ.定额抽样Ｄ.概率抽样8.(P10４)在医学研究中,偏倚按其在研究过程中出现的阶段，重要归纳为３种,不涉及（D)Ａ.选择性偏倚Ｂ.信息性偏倚C.混杂性偏倚D.诊断性偏倚第六章资料收集的方法１.(P１09）下列关于收集资料的叙述,错误的是(C)Ａ.资料可来源于现有资料和新收集的资料B.某些历史性研究可从现有的资料，例如期刊、日记、信件、报纸、会议记录、病史、报告等处收集C．对现有资料可直接应用，不用评估和分析其价值、准确性D．运用现有资料的方法具有省时、省力、经济的特点，但应根据研究目的而定２.(Ｐ１１0)下列资料中可通过问卷调查法、访谈法、观测法、电子仪器监测法等手段获取的是(A)A.睡眠型态B．疼痛Ｃ．乏力D.认知能力3.(P116)A的问题答案简朴且界线清楚，适合于收集事实信息，也适合于收集小儿的资料A.两分制B.四分制C．五分制D.七分制４.(P1１６)的问题是在Likert量表中最常用的。(C)A.两分制B.四分制C.五分制Ｄ．七分制5.(P11６)某些情况下采用四分制的答案,去除“”的也许,称之为必选项目。(B)A.否B.不合适C.一直D.非常不批准6.(P１21)向研究对象展示调查问卷首页的作用不涉及（Ｄ）A.让研究对象了解重视该研究，这是研究对象乐意填写问卷的前提B.尊重研究对象C．当研究对象在填写问卷有疑义时，可及时联系研究者D.保证邮寄调查问卷的回收率７.(ｐ122)邮寄法问卷发放的范围较广,但回收率较低,一般回收率在以上被认为较为满意。（D)A.３０%B.４0%C.50%Ｄ.60%8．(P123)设计访谈问题的原则是（A）A．从广泛、普遍的问题开始,逐步过渡到具体的、敏感的问题B.在正式通过会谈法收集资料之前，必须对研究人员进行培训C.采用通俗易懂的语言Ｄ.将研究目的、程序及保密原则向研究对象做适当的解释9．（Ｐ１23)进一步交谈的基础是(C)A.关于个人爱好的话题Ｂ.具体的问题C.广泛、普遍的问题D.敏感的问题１０．(Ｐ12３)下列关于访谈的叙述，错误的是(Ｃ)A.注意内容安排的合理性和逻辑性B.一方面访谈主题要明确,另一方面要保证研究对象有一定的表述空间C.访谈的问题可以不围绕研究目的D.对于非专业人士,应采用通俗易懂的语言，便于研究对象理解访谈问题11.(P126)运用结构式观测法收集资料的第一步是(Ｂ)A.训练观测员B.制订分类系统C.选择辅助工具D.选择观测样本12.（P１2８)观测者经正式介绍后进人观测领域，一但不参与观.察者的活动，此时观测者的角色为(A)A．局外观测者B．参与性观测者Ｃ．观测性参与者D.完全参与者13．（P１28）观测者隔着单面透视玻璃，用录像等方法进行观测。此时观测者的角色为(A)A.局外观测者B.参与性观测者Ｃ．观测性参与者Ｄ．完全参与者１4．（P128)观测者作为参与者进入观测领域,其活动以参与为主，观测为辅。此时观测者的角色为(C)A.局外观测者B.参与性观测者C.观测性参与者D.完全参与者1５.(P１2８）在定性研究中,研究人员的角色起码是(C）A．局外观测者B．参与性观测者C.观测性参与者D.完全参与者第七章研究工具性能的测定1.（P1３3)折半系数常用来反映研究工具信度的哪个特性?(Ｂ)Ａ.稳定性Ｂ．内在一致性C.等同性Ｄ.敏感性２．（P1３4)下列关于信度测算方法的叙述,错误的是（C)A．折半信度的重要局限性是不同的折半方法会导致不同的结果B.Ｃronｂach'α与KR－20值法所计算的是工具中所有题目间的平均相关限度C．Cronbach'α与KR--2０值法亦不能避免折半信度的缺陷D.KＲ一2０值是Cronｂach'α的一种特殊形式,合用于二分制的研究工具3．（P135)介绍研究工具的信度时，最重要的是(A)A.要报告出工具的信度数值，并说明它是怎么计算出来的B.陈述自己对该工具合用性的判断Ｃ.报告工具的表面效度Ｄ.评议工具的内容效度4.(P135）假如某问卷是用来测量患者对护理工作满意度的，则(C）Ａ.必须报告此工具的重测信度B.必须报告该问卷的折半信度Ｃ.可以报告该问卷的Cronｂaｃh'α即可D.必须报告该问卷的复本信度5.（P13７)一般而言，当相关系数大于或等于,研究工具则被认为是质量较好，可接受的。（D)Ａ.0.55B.0．60Ｃ.０.6５D.0.70６.(Ｐ１37）同时效度和预测效度的重要区别是（Ｃ)A．空间上的差异B.评价者的差异C．时间上的差异Ｄ.标准工具的差异7.(P137)建立最为复杂的效度是（D)Ａ.表面效度B．效标关联效度C．内容效度D.结构效度8.(P137)目前有关结构效度的数字计算,应用最多的是(Ｂ)A．结果分析B.因子分析C.过程分析D，概念分析9.(P137)下列关于信度和效度的叙述,错误的是(B）Ａ.只要研究工具存在，就势必有它的信度和效度B．研究工具的信度和效度是“有”或“无”的问题C.研究工具的信度和效度是限度上“高”或“低”的关系D.信度低的工具效度肯定不高第八章研究资料的分析方法1.(Ｐ140）可减少抽样误差的方法不涉及(B)A.尽也许采用随机抽样的方法，提高样本的代表性B.减少变异Ｃ．增长样本量到适当水平D.选择变异限度较小的指标2.(Ｐ142)记录方法的选择不取决于（D)A．研究目的B.科研设计类型C.资料类型D．测量间隔３.(p１42)对于呈正态分布的计量资料，通常采用的描述性记录指标是(A)A.均数士标准差B．中位数C.四分位数间距D.构成比4．(Ｐ１44)当计量资料呈偏态分布时,可采用(Ｄ)A.单样本ｔ检查Ｂ.配对t检查Ｃ.方差分析D.秩和检查5.(P1４4)若要分析计量资料中两变量之间有无相关性,可进行（C)A.方差分析Ｂ.t检查Ｃ．相关分析D.秩和检查6(ｐ1４7)下列关于相关系数的叙述，错误的是（C）Ａ.相关系数用r表达,范围在一1～1之间B．r的绝对值大小表达相关的密切限度C.越接近１，表达相关限度越小;越接近０,表达相关限度越大D.“十”表达正相关，“一”表达负相关7.（Ｐ159)在质性研究资料分析中,可进行编码的内容不涉及(B）Ａ．反复出现的事物或观点B.偶尔出现的事物或特点Ｃ.现象或事物的形式D.现象或事物的变异性8.(P159)在质性研究资料的分析中，最初的编码不应超过(D)A．4个B.6个C.8个D.１0个9.（Ｐ１5９)在质性研究资料的分析中，一般先对前份研究对象的文字资料进行编码。(C)A.1B.2Ｃ.3D．4第九章护理论文的撰写1.(Ｐ165）关键词作．为一种检索语言，其出现的时间是（B)A．24世纪50年代初期Ｂ.２0世纪6０年代初期C;．２０世纪so年代中期D.20世纪｝o年代初期2．(P16５)大多数研究论文所采用的构成比资料，描述各类别所占构成比书写格式为(B）Ａ．三段式B.四段式C.五段式D．六段式3.(P165)科研论文的精华和中心内容是（D)A.前言部分B．材料与方一法部分Ｃ．结果部分Ｄ．讨论部分4.(Ｐ１6７）下列护理科研论文的参考文献(期刊)的一书写格式，对的的是(D)A.序号作者名.文章题目,杂志名称，年,卷(期):起止页码B.序号作者名.文章题目.杂志名称，年，卷(期):起止页码C．序号作者名.文章题目.杂志名称,年，卷(期)：起止页码D.序号作者名．文章题目.杂志名称,年,卷(期):起止页码5.（Ｐ167)下列护理科研论文的参考文献(书籍）书写格式，对的的是（D）A.序号作者名,书名，版次，出版地:出版社，年.起止页B.序一号，作者名,书名,版次，出版地：出版社,年.起止页C.序号主编名，书名.出版地：出版社，年,起止页D.序号主编名．书名.版次．出版地:出版社，年，起止页码6.(P169)护理研究论文的精华是(Ｄ)A.前言部分Ｂ.摘要部分Ｃ.结果部分D.讨论部分７．(P17９)写好文献综述的首要条件是(A)A.选题B.收集资料C.整理资料D.撰写8.(Ｐ1７9）在撰写综述论文的过程中,阅读文献要达成的目的有(B)A.充足了解学术界在此专题的发展情况B．在短期内完毕初稿C.了解与该题目有关的一些材料，为撰写综述打下基础Ｄ.在阅读过程中,了解别人的写法，给自己写综述提供参考9.(P１80)综述论文的主体部分，综述全文的重点是（Ｃ)A.引言部分B.小结C.中心部分D.参考文献多项选择题第一章1.(P2)根据研究工作的目的、任务和方法不同,研究通常划分为(ADE)A.基础研究B.前瞻性研究C.实验性研究D.应用研究E.开发研究2.(P３)护理研究的范畴涉及（ABCDE)A．护理教育的研究B.护理管理的研究C.护理学历史的研究D.护理理论研究E.各专科临床护理研究３．（P７)美国国家护理研究所公布的护理研究的重点是(AＣDE）A.促进健康防止疾病B.减轻患者痛苦C.改善生活质量D.减少健康状况差异E.建立临终研究的方向4.（P１3)根据性质和限度,将护理研究中的风险分为（ABＣDE)A.无可预见的影响B.暂时的不适C.较严重的暂时不适D.永久性伤害的也许E．拟定的永久性伤害5(P1４)知情批准的组成要素有（BCDＥ）A.信息的保密B.信息的告知C.信息的解释D.批准的能力E.自主性批准6.(P１5)为了获得伦理审查委员会(IRB)的认可，研究者必须保证（ABＣDE）A.带给受试对象的风险为最小B.与预期的益处相比,带给受试对象的风险合理C.公平选择受试对象；得到受试对象或其法定监护人的知情批准,知情批准书书写适当D.研究计划对资料收集过程予以监督,以保证受试对象的安全E．充足保护受试对象的隐私权,保证研究资料的保密性等第二章1.(P1６）护理研究环节可分为3个阶段，即(BCE)A.资料收集阶段B.准备阶段C.实行阶段D.设计阶段E．结果交流与传播阶段2.(Ｐ１６）护理研究准备阶段的环节涉及(AＢＣＤE）Ａ,确立研究问题B．进行文献检索与文献回顾C．陈述理论框架D.确认研究变量Ｅ。形成研究假设、科研设计３.(Ｐ1８)目前国内护理研究方向重要有(ＡBCDE)A.对临床护理专业问题的探讨B.两种或两种以上护理措施的比较Ｃ.对护理新方法或新模式的探讨与评价D.护理教育与护理管理问题E．护理测量工具的发展与测评4.(P１9)一次文献又称原始文献,除原始论著和期刊论文外，还涉及（ABCDＥ)Ａ.会议录B.研究报告C.档案资料Ｄ.专利说明书Ｅ.学位论文５．(P19）一次文献的特点有（ABCD)A．发明性B．新奇性C．先进性Ｄ.成熟性Ｅ.综合性6．(P19)三次文献涉及(ABCDE)A．综述、评论B.进展、指南C.词典、动态Ｄ.手册、百科全书E.教科书、年鉴7．(P19)零次文献涉及（ACＤE）Ａ.书信、手稿Ｂ.会议录、目录Ｃ.私人笔记、记录D.设计草图、实验记录E.科技人员口头交流的信息情报8.(P21）循环法,又称分段法或综合法,它交替使用(AC)A.直接法Ｂ.顺查法C．追溯法Ｄ.倒查法E.抽查法9．（Ｐ2２)抱负的理论框架或概念框架应当具有的重要特性是(ＢE)A.发明性B.逻辑性C．继承性D.延续性E.指导性10(P22)护理研究中常用的理论框架和概念框架是指导下列哪些环节的基础?A．选择变量B．建立概念与概念之间的联系C.形成假设D．设计或选择研究工具Ｅ.解释研究结果1１.(P２３)护理研究中常用的概念框架有（ABＣDE）A.Rｏy的适应模式B.“以社区为伙伴”的护理模式C.Orem自理模式D.Pendeｒ的健康促进模式E．Lａzarus&Ｆolkｍan的压力与应对模式12.(P23)Ｒoy的适应模式认为，人对环境的刺激与变化的适应过程重要表现在(ＡCDE)A．生理改变B．自我概念C.角色功能D.互相依赖E．自理能力13．(Ｐ2５）下列属于数值变量的有(AＢCDE)Ａ．身高（cｍ)Ｂ．体重(kg）C.血压(mｍHg,kＰa)Ｄ．脉搏（次／rnin}E.白细胞计数１４．(P25)无序分类变量有（ＢＣDE）A.疗效（治愈、显效、好转、无效)B.性别(男、女)C．药物反映(阴性、阳性)D.血型(０型、A型、B型、AB型）Ｅ.职业(工、农、商、学、兵）1５.(Ｐ25)有序分类变量有(CD)Ａ.身高(cm)B.血型（0型、Ａ型、B型、AB型）Ｃ．尿糖化验结果（-、＋/-、+、++、+++）D．疗效(治愈、显效、好转、无效)E.白细胞计数I6.(P26)在对患者进行健康教育时，可作为因变量的有(ABＣDＥ)A．反映速度Ｂ.对的心率Ｃ．态度D．知识变化Ｅ.能力变化1７．(P27)对变量下抽象性定义的方法重要有(AB)A.从文献中寻找合适定义的方法B.自行定义的方法Ｃ.条件描述法D.指标描述法E.行为描述法18.(P28)对变量下操作性定义的方法重要有(CDE）A。从文献中寻找合适定义的方法Ｂ．自行定义的方法C.条件描述法D.指标描述法E.行为描述法19.（Ｐ29）假设的表述形式有(AＢＣE)Ａ.存在式表述(描述型假设）Ｂ.条件式表述C．差异式表述D.演绎式表述Ｅ.函数式表述20．(P34)第一手数据的定量数据收集形式有(CE)Ａ.小组讨论B．实地考察C.问卷调查D.深度访问E.实验法21．（P35)选择合适的记录方法和验证方法的依据有(ＢＣDE)A.数据的来源B．推断目的Ｃ.资料的性质D.实验设计的类型Ｅ.样本的大小2２.（Ｐ35)护理研究论文除了文题还涉及(AＢCDE)A.作者署名与工作单位B．摘要C.关键词D．正文E.参考文献２3.（P３6)摘要的核心部分是(ＤE)A．背景B．目的C．材料与方法D.研究的结果E.作者的结论24．(P36)正文是论文的主体，常涉及(ABCD）A．前言Ｂ．材料与方法C.结果D．讨论E.参考文献第三章1.（P37)课题与项目之间的区别在于(ABＣＤE）A．研究课题规模较小Ｂ.研究课题周期较短C.科研项目周期较长D．科研项目复杂限度较大E．科研项目规模较大2.(P37)研究课题重要来自(AＢCE)A.理论B.实践Ｃ.文献D．灵感E.别人建议3.(Ｐ37）护理领域的研究问题通常来自(ABDE）A.护士的临床实践Ｂ.阅读护理文献C.国家下达的研究题目D.社会问题E.已有的护理理论4.(P37)护理研究题目的常见方向有(ABCDE)A．研究各临床护理专业问题B．比较两种或两种以上的护理措施的效果C.评价新的护理方法或护理模式D．护理教育、护理管理E.发展和检查测量工具5(P39）下列关于选择研究问题的叙述，对的的有(ABCDE)A．选题需要有明确的目的,应明确规定须解决的问题和要达成的目的B.对临床有指导性的问题才故意义且比较容易做到C．选择有新意的题材,需通过查阅文献和反复修改后，才干确立研究问题D.最佳每一个研究题目集中解决1~2个问题E．选题过程中,不管研究预期结果是正效应或负效应,只要具有实用性、合理性和可行性,都是可选择的6．(Ｐ46）下列关于研究假设与研究设计划的关系的叙述，对的的有(ABDＥ)A.当采用实验性研究假设时,我们更希望看到反映变量间联系的假设Ｂ.与非实验性设计相关的假设多反映相关性关系C．每一个研究都一定要采用研究假设D.探索性、描述性的研究一般采用非实验性研究设计，它们采用研究间题更为合适，而不用研究假设E.研究假设一般不应用于质性研究7.(P4７)假设也许导致错误的结论,其因素有(ABCＤＥ)A．所选择的研究设计是错误的Ｂ.所采用的抽样过程是错误的Ｃ．资料收集的方法不对的，资料分析错误D.所采用的记录程序不适当E.所做的结论不对的8．（P49)下列关于理论/概念框架的叙述,对的的有（ABCＤE)A.理论/概念框架可以说是研究者引导读者怎么看该研究的蓝图Ｂ.概念框架不一定是图、表，也可以是一段文字叙述C.概念框架的目的在于引导研究者与告诉别人研究的概念、假设、目的,研究方法是怎么样的D.理论/概念是研究设计的基础E．并不是所有的研究都有一个理论或概念模式，但每一个研究都有其框架9.(P50)在护理研究中，常用的理论或概念框架除Orem的自理模式之外，还涉及(ＡBCＤE)A．Roｙ的适应模式B.Nｅｕmａn的健康照顾系统模式Ｃ.Kｉng的开放系统模式D．Pｅnder的健康促进模式E.Laｚarus&Folｋman的压力和应对模式第四章１.（P53)文献的内容特性涉及(BＤ)A.题名B．学科分类Ｃ.刊名D.文献主题E.著者姓名2．(P5４)按出版形式可将文献划分为（ＡBCＤ)A．图书Ｂ．期刊C．报纸D．特种文献Ｅ.印刷型文献３．(p54）按外在物质形态可将文献划分为(ACDE)A.印刷型文献Ｂ．特种文献C.缩微型文献D.视听型文献E.机读型电子出版物4.(Ｐ54)著录项目一般涉及(ＢＣDE）A.对原始文献用简明扼要的文字所做的摘录B．出版物名称（书刊名)C.著者D.出版项(出版者、出版地、出版时间、版次等)E.稽核项(页数、开本、定价等)5.(Ｐ56)分类途径的查找方法具体操作环节为(ABＤE)Ａ.分析检索内容，拟定学科类别B.在选用检索工具的分类目次上查找相应的类目Ｃ.检索与关键词相关的同义词、近义词D.根据类目的起止页码逐条查阅E.将筛选出的文献线索逐步记录下来，并据此获取原始文献6.(P57)下列关于检索方法的叙述，对的的有(ABCDＥ）A.在检索工具比较齐全的清况下，采用常用法比较合适B.在检索工具比较短缺时，可采用分段法C.假如没有或严重缺少检索工具时，只能采用追溯法D．如检索课题规定全面普查,可使用顺查法或交替法E.若检索课题的时间紧迫，规定查准甚至查全，则应采用倒查法,也可采用抽查法7.（P59分类途径的检索方法及环节涉及（AB)Ａ．根据所要查询的课题,按汉语拼音音序在“本期学科分类类名索引”中找出该课题的类目名和类目号B.根据类目号在“分类目次”中找出该类目所在页码C.根据所指引的页码在正文中查找所需文献题录D.根据题录出处索取原始文献E.当所需文献涉及两个或两个以上主题时,按重要主题进行分类,并在次要主题处参见８.(P5９)《国外科技资料目录》（医药卫生)的优点是(AC)A.将文献题名译成了中文,打破了语言方面的限制，便于国内人员的运用B.所著录的文献均有著录翻译单位，可向其借阅或复制原文,打破了资料来源的限制C.收录范围较大Ｄ.报道时差较小E.有41个学科分册9.(Ｐ59)我国常用的文摘式医学文献检索工具为(ABCＤE)A．《中国医学文摘》B.《中国生物医学文献数据库》Ｃ.《国外医学》D.MEDLINEＥ.CMCC１0.(P59）《外目》正文题录的编排格式为（ABCDE)Ａ．文献著者一律姓在前，名在后，名用缩写B．期刊名采用缩写C.除英文外,其他文种的文献,需在文献题名后,以方括号注明原文文种及摘要文种D．刊期涉及年度、卷次、期次E.题录后提供译题单位缩写,通过每年第一期中的“供稿单位名单”可知其全称1１．(P６０)《中国生物医学文献数据库》(CBMdisc）的检索途径有（ABＣDE)A.主题词B.关键词Ｃ.分类D.著者E.刊名12.(P6５）下列关于MEDLINＥ中常用字段及含义的搭配，对的的有(ABCDE)A.MESH——医学主题词表B.MＩME——次要医学主题词表Ｃ.MJME——重要医学主题词表.Ｄ.ＰS——人名主题词E.ＳH——副主题词１3.（P6B)读者可免费获得网上英文期刊全文信息的网站有(ABＣDE)Ａ.HｉｇhvｖireB.FrｅemedicaljouｒnaｌsC.MｅｄｓcａpeD．PuｂMedCｅnｔrａｌE.Healtｈatoz14.(P7２）医学文献的常用阅读方法有（ＡBCDE）A.三步阅读法B.五步阅读法C．快速阅读法D.框架式阅该伍Ｅ.发明性阅读法15.(P７2）五步阅读法的过程为（ＡＢＣDE)Ａ.概览B.提问C.阅读D.复述E．复习１6.(P72）快速阅读方法重要合用于(ADE)A.在阅读策略中提出的“主辅”类型阅读＿B.以科研、教学和临床为目的的即用型阅读C.以评审为目的的阅读D.需要掌握科技动态，而时间少、文献多，浏览又不能满足对某些文献了解限度的情况E.在积累型阅读中为了获得广博的知识,而对于某些类型的文献内容,并不规定完全记住17(P74)阅读医学文献时经常使用的框架有（BCD)A.主题分析法B.主题展开法C.主题深人法D.主题结构法E.主题归纳法１８.(P74）发明性阅读法合用于(AE)A.以科研、教学和临床为目的的即用型阅读B.以备考为目的的阅读C.以复习为目的的阅读D.以迅速积累某方面知识为目的的阅读Ｅ.以评审为目的的阅读19（Ｐ７7)阅读实验报告的注意点有（AＢＣDE)Ａ.实验设计是否严密B.实验观测方法是否精确、完善C.实验条件是否严格控制D．观测记录是否客观E．实验结果是否可信,能否反复得出，反复实验次数是否合理20（P7７)提高阅读能力的途径有(ABCDE)A.保持精力B.打好基础C.加强训练D.经常阅读E.善于总结21(Ｐ78)医学信息积累的作用有(ABCＤ)A.不断积累B.有助于形成自己的知识体系和学科优势C.有助于提高工作效率D.形成医学信息优势，不仅有学术价值,并且尚有社会价值和经济价值E.对的地鉴别、验证和判断文献内容的真伪22(P81)合用于个人藏书和文献管理的编目方式有(AD）Ａ.顺序编目Ｂ.工作系统编目C．文献类型编目D.字头编目E．大类细分编目23(P８1）合用于信息量较大的索引、文献以及数据库管理的编目方式有(BCＥ)A.顺序编目B.工作系统编目Ｃ．文献类型编目Ｄ.字头编目E．大类细分编目第五章1.(P82）抱负的研究设计在于（ＤE）A.设计的复杂限度B.花费人力的多少C.花费物力的多少D.研究设计能否达成研究目的E。获得的研究结果是否有说服力2．(P８4)下列属于回顾性研究的有(AB)A.既往吸烟史与肺癌发病率的研究B.既往的饮食方式与食管癌发病率的研究C.观测正常老年人的认知功能随年龄的增长而变化的情况D．追踪观测不同的生活方式对人群健康的影响E.观测不同职业对人群健康的影响3.(P８4)下列属于前瞻性研究的有(CＤ）A.既往吸烟史与肺癌发病率的研究B．既往的饮食方式与食管癌发病率的研究Ｃ.观测正常老年人的认知功能随年龄的增长而变化的情况D.追踪观测不同的生活方式对人群健康的影响E.既往酗酒史与肝癌发病率的研究４.（P107）常见的混杂因素有（AＢCDE)Ａ.年龄、性别B．社会经济状况、婚姻状况C.疾病的严重限度D．患病的连续时间E.药物或治疗的依从性第六章1.(P10９)常用的收集资料的方法有(ABCDＥ)A.问卷调查法Ｂ.访谈法Ｃ.观测法D.测量法E.档案记录法2.(P111)研究工具应用手册的内容涉及（ABCＤE)Ａ.样本B.入选标准C.知情批准书D.研究工具的指导语E．使用说明、注意事项以及评分系统3.(P1１１)收集资料的环节和技巧有(ＡBCDE)A．如何建立、互相关系B．如何避免偏差C．如何获得更多更深人的回答D．如何进行记录Ｅ．如何结束会谈4.(Ｐ1１3)问卷编制时应事先考虑的问题有(ＡBCＤE)A.指导语B.问题的类型C.问卷的内容、用词D.问卷答案的设计E.问卷的排列方式5.(P11４)研究哮喘患者的自理行为,可将自理行为分为（ABCDE)Ａ.饮食B．用药C.环境管理D．体育锻炼Ｅ．症状监测６.(p12２）邮寄法问卷回收率较低的重要因素是（BＣＤＥ）A.研究者准备的问卷不完整B.研究者与研究对象缺少直接的沟通C.研究对象对问卷内容不感爱好Ｄ.研究对象由于某种因素忽略或忘掉填写并寄回问卷E．问卷邮寄过程中出现了一些问题7.(P12３)下列关于培训访谈者的叙述，对的的有(AＢCＤE）A.可以通过模拟访谈、角色扮演等方法培训访谈者B.访谈者的语言表达不应带有任何倾向性C．访谈者对敏感问题应事先承诺保密D．会谈者注意自己的语言、语音语调，还要注意身体语言的恰当应用E.尚无访谈经验的访谈者应加强沟通能力的培训8.(P125)选择访谈类型时，需考虑的问题有(ＡＢCDE)Ａ．i需要系统性的资料还是非系统性的资料B.是否需要控制访谈的进行C.研究对象是否有也许真正参与此类型的访谈D.研究者是否有也许组织此类型的访谈E.所研究的问题有哪些特殊性9．（p1２6)Ｗeiss(１992）对治疗性抚触的研究将抚触分为四个维度(AＢＣD)A.抚触部位Ｂ.抚触方法C.抚触连续时间Ｄ.抚触深度Ｅ.抚触者10．（P1２７）非结构式观测法所观测的内容应涉及(ABCDE)A．所研究的场景的物理环境B.研究对象的特性C.研究对象的活动和互相的作用方式Ｄ.研究对象的活动过程(涉及频度、连续时间)Ｅ.其他因素,指隐藏在行为后面的信息，或非语言性沟通的方式第八章1.(P14４)当计量资料呈正态分布时,常采用(ＡBCD)A.单样本t检查B.两独立样本t检查C．配对ｔ检查Ｄ.方差分析E.秩和检查2．(P156）登记表的组成涉及(ABCDE)A.表题B.标目C.线条D.数字E.备注多选：1.ABCD2.AＢCDＥ第九章１.(P１62）目前国内护理期刊常见的护理论文有(ＡBＣD)A.护理研究论文B.护理个案论文C.护理经验论文D.护理综述论文E．护理开题报告2.(Ｐ1６2)在《生物医学期刊投稿统一规定》中,规定论文格式的组成部分有（ＡBCDE)Ａ．文题B.作者署名C.摘要、关键词D.正文E.参考文献3．(P162)下列关于论著格式的叙述,对的的有(ABＣDE)A.篇幅一般为３000－５000字，平均40０0字左右B前言占篇幅的5%~８%C.材料和方法占篇幅的2５％～3５%D．结果占篇幅的25%~３5％Ｅ.讨论占篇幅的３０%~50%４.(P16４）作者署名应涉及(ABCＥ)A．姓名B.工作单位Ｃ.地址Ｄ．职称E．邮政编码５.(P１64）下列关于作者署名和单位的叙述，对的的有(AＢＣDE）A.论文的第一作者应是研究工作的构思、设计、执行和论文的重要撰写者B.作者署名的形式有集体署名和个人署名两神Ｃ.科研论文的作者署名要用真名而不用化名、笔名或假名,以示文责自负D.多个作者姓名之间要空一格,但不需加标点符号E.作者的工作单位和地址可以根据杂志的规定放在文题下面或题页下方位置6.(P166)科研论文讨论部分总的书写规定是(BE)A.简洁明了B.论点明确Ｃ.简明扼要D．个性鲜明E.论据充足7.(Ｐ16７)下列关于护理研究论文中参考文献的叙述,对的的有(ABCDE)A．参考文献一般5~1０篇，最佳以近来3~５年内的最新文献为主B．参考文献在正文中标注时，一定在引用文字最后的右上角，标注一个带阿拉伯数字的方括号角码C.角码号所采用的顺序编码与文后列出的参考文献序号要相相应,说明文中某些论点、数据、资料或方法的出处D.期刊文章作者不超过3人者所有写出作者名，超过者只写前3位,后加“等”字E.若参考的书籍为第１版，则在文献书写时可不必标明版次8.(Ｐ１67)能列入论文参考文献中的文献涉及(AＣ)A.书籍B．文摘C.期刊论文D．网上的文章E.内部刊物文章9.（P1６8）下列关于护理研究论文的叙述,对的的有(ＡBCDE)A.前言部分的内容一定要涉及为什么选本研究主题的理由(背景）和研究的预期目的Ｂ.若文中应用了新的研究方法或常规方法有所改善时,则应作具体具体介绍,便于反复验证C.结果部分规定先把所有资料整理后，准确报告记录学解决的数据D.一篇文章中不宜选用太多图表，2~3个为宜,凡能用文字说明问题的就用文字解释Ｅ.写结束语的目的重要是对文章进行小结和提高结识,同时也可指出论文局限性方面10.（p171)个案研究论文的组成部分涉及(ＡBCDE)A.文题、作者署名B.摘要C.关键词Ｄ.中文E.参考文献11.(P17１）下列关于护理个案论文的叙述，对的的有(ABCDE)A.文题规定带有艺术性，并能突出文章的精华B…标题切忌写成1例某某患者的护理体会C.序言部分的病历简介描述患者的病情和健康间题等Ｄ.序言部分的病历简介所介绍的内容要和后面拟定需要研究的护理问题呼应,并对临床表现最佳准时间顺序进行描述E．其护理问题和措施涉及护理效果,多用列表方式总结相12.(P175)护理经验论文重要来自于(AＥ）A．长期护理实践中平常资料的积累B．样本的互动过程C．采用问卷法取得的资料Ｄ．采用访谈法取得的资料E．平常临床护理工作的经验和体会13.(P﻾１75)护理经验选题广泛、内容丰富，涉及(AＢＣDE)Ａ.成功的经验B．失败的教训C.数年护理工作概况D.护理教学实践的体会E.某种疾病的护理方法或效果的具体经验体会１4．(p175)护理经验论文的基本格式重要涉及(ABCDE)A.题目B.作者和单位Ｂ.摘要、关键词D.正文Ｅ.参考文献15.(P178)根据综述内容及写作的目的,综述论文按照时间划分为(ACE)A.回顾性综述B.归纳性综述C.现状性综述D.动态性综述E.前瞻性综述1６.（P１7８）根据综述内容及写作的目的,综述论文按是否参考作者意见划分为（BE)Ａ.成就性综述B.归纳性综述C.动态性综述D.现状性综述E.评论性综述１7.(P１7８)根据综述内容及写作目的,综述按内容划分为(CDE)A.现状性综述Ｂ.归纳性综述C.动态性综述D．成熟性综述E.争鸣性综述18.(P１７8)在撰写综述论文的收集资料阶段所收集的资料应具有的特点有(AＢC)A.选材重点放在新资料上,并注意资料的权威性B.选择具有代表性和典型的材料C.可适当引用一些不同观点的资料D.选材重点放在权威的,年代长远的资料上Ｅ.不可引用观点不一致的资料１9.(Ｐ１8０)综述论文引言(前言)部分的内容重要为（ABDE)Ａ.综述的立题依据B.综述目的Ｃ.提出问题、分析问题和解决问题的过程D.有关概念或定义和讨论范围E．综述的有关护理问题的现状、存在问题争论的焦点和发展趋势20.(P1８0)下列关于综述论文中心部分的叙述,对的的有(ABCDE)A.一般由作者在列出的写作提纲中拟定几个要论述的问题，分段叙述B.引文资料的选择要具有理论和实践意义,要有创新的内容,并且比较成熟可靠C.引用别人资料要严厉,不可歪曲原作精神，要尊重别人的工作D.对不同观点一般将肯定的意见写在前面,否认的见解写在后面,作者还可结合自己的研究和工作经验发表观点E.注意避免只片面描写符合自己观点的资料名词解释题第一章1.(P1）科学2.(P１)研究3．(P１)实验４.（P２)基础研究５.（p２)开发研究６.（p2)护理7.(P２)护理(ANA的定义)8.(P２)护理(日本护理协会的定义)９.(P3)知情批准第二章１.(P16)研究问题2．(P１9)文献3.(P19)二次文献4．(P19）三次文献5.(P19)零次文献6.(P２０)倒查法7.(Ｐ20）抽查法８.(P25)自变量(X)９.(P25）数值变量10．（P25)分类变量1１.(Ｐ２5）无序分类变量12.(P2５）有序分类变量１3．(P26)外变量１４.(P２7)抽象性定义１５.（Ｐ27)操作性定义16.（P33）研究指标第三章1.（P３7)课题２.（p49)概念３.(P４9)命题4.(P4９)理论5.(P49）框架6．(P49）概念模式7．(Ｐ４9)理论框架8．(p４9)概念框架第四章1.(P５3)信息２.(53)知识3.（Ｐ5３)文献4．(Ｐ5４)文献检索工具5．(P５4)期刊6.(Ｐ5４)图书7.(P70）阅读8．(Ｐ７４)框架式阅读法9.(Ｐ74）发明性阅读法1０.(P７４)主题展开法1１.(P74)主题进一步法1２.(Ｐ74)主题结构法13.（P7７)阅读能力第五章1.(p8２)研究设计2.(Ｐ82）干预３．（p82)设立对照4.(P８3)盲法5.(P84)实验性研究6.(p89)类实验性研究7．(P84)非实验性研究8．(Ｐ87)随机化9.（P９5)现象学研究法10.(P96)根基理论研究法1１．（p9７）人种学研究法1２.（Ｐ98)总体13．(P9B)样本1４.(P９8)抽样15.（P99)数据饱和16．(P９9)概率抽样１7.(P101)非概率抽样1８.(P１０3)随机误差19.(P1033)系统误差（偏倚）20（P1０4）选择性偏倚21．(P105)信息性偏倚２2.(Ｐ107)混杂性偏倚第六章１.(P10９)荟萃分析2.(Ｐ１10)霍桑效应3.（Ｐ111)问卷调查法４.(Ｐ１11量表5.(P1２３)访谈法6．（P１2７）观测前准备阶段７.(P１2９)测量法8．(p13８)档案记录收集法第七章1.(P1３3)内在一致性2.（P134)折半信度3．(P1３6)效标关联效度4.(P１３７)同时效度５.(P137)预测效度６.(P1３７)结构效度第八章１.(P140)变异2.（P14０)样本3．（P14０)假设检查4.(P1４1)等级资料5.(P1４2)记录描述６.（P142)记录推断７.（P14８)率8.(Ｐ14８)构成比9.(P148）相对比１0.(P149)四格表第九章1.(P１62)论文2.(P１6２)护理研究论文3．(P１７０)个案4.(P１75)护理经验论文５.(P178)护理综述论文６.（P１78)综述简答题第一章1．(P1)简述科学研究应遵循的基本原则。2.（P1)简述护理研究过程中应考虑的问题。3.(Ｐ11l)简述护理研究中的伦理原则。4.(P12)简述研究者应遵循的伦理准则。5.(P1４)简述知清批准书的基本内容。6.(P1５）简述伦理审查委员会((IRＢ)的构成特点、职能和审查内容。第二章１．(P１6)简述护理研究的环节。2.(P1７﻾)简述根据研究的对象和要解决的性质对研究问题的分类。3.(P19)简述文献检索的基本环节。4.(P2１）简述文献检索与文献回顾的环节。5.(P２5)简述变量的分类。６.(P28)简述下操作性定义的基本规定。7．(P29）简述假设的形成方法。8.（P31)简述量性研究与质性研究的区别。9．(P31)简述选择样本时的注意点。1０.(P33)简述选择研究目的(观测项目)过程中的注意点。11.(Ｐ3９）简述预实验的含义及目的。12.（P34)简述第一手数据与第二手数据各自的优势。13.（P34）简述数据解决的过程。1４.(P３5)简述资料分析的常用方法。第三章1．（P39)简述研究课题的来源。２.(P43)简述研究假设的作用。3.(P43)简述假设的特性。4．(P45）简述假设的类型。5．(ｐ5０）简述理论/概念框架的作用。6.(p5０)简述抱负的理论框架或概念框架图应具有的特性。7．（P5１)简述形成理论/概念框架的基本过程。8.（P５2）简述理论和研究的关系。第四章1.(P54)简述文献检索工具的分类。2.(Ｐ56）简述从文献的外表特性进行检索的途径。3.(P56)简述使用国外的检索工具的著者途径查找文献的注意点。4.(P56)简述从文献的内容特性进行检索的途径。５.(P５9)简述主题途径的检索方法及环节。6.(Ｐ7０)简述阅读的分类。７.(P70)简述阅读医学文献的目的。８.（Ｐ７１)简述文献的阅读策略。９.(P7１)简述阅读医学文献的一般程序。１0．(P72）简述三步阅读法的基本过程。１1.(P72)简述五步阅读法的基本环节。1２．(Ｐ73)简述应用快速阅读法应掌握的要素。13.（Ｐ73)简述应用快速阅读法时应如何充足调动和发挥大脑的功能。１4.（P74)简述发明性阅读法的分类。１5.（P75)简述如何用质疑法着手阅读文献。16．(P76)简述医学文献的阅读要领。17.(P７7)简述阅读能力的要素。1８．(P7８)简述医学信息的分类方法。19.（P7９)简述医学信息的记忆积累方法。20.（P79)简述笔记类型及记法。2１.(P７9)简述笔记的作用。第五章1．（P８３)简述预实验的含义和目的。2.(P８３）简述量性研究的特点。3.(p８4）简述质性研究的应用。４．（P84）简述回顾性研究的优、缺陷。５.(P8５）简述拟定量性研究中的科研设计类型时,研究者可自我询问的问题。6．（P87)简述常用的设对照的方法。7.(P87）简述实验性研究中常用的研究设计类型。8．(P90)简述类实验性研究中常用的科研设计类型。９.(p91)简述类实验性研究的优点和局限性。10.（Ｐ91）简述非实验性研究中常用的科研设计类型。１1．（Ｐ99)简述非实验性研究的优点和局限性。１2．(P94)简述质性研究设计的特点。13.（P99)简述最为常用的概率抽样方法及其特点。14.(P99)简述决定样本量的经验法。15.(P101)简述非概率抽样的方法及其特点。16.(Ｐ104)简述选择性偏倚的类型。17．(P1０5)简述选择性偏倚的控制方法。18.（Ｐ105)简述信息性偏倚的类型。19．(P106）简述信息性偏倚的控制方法。20.(Ｐ１07)简述混杂性偏倚的控制方法。第六章1．(P1０9)简述收集资料的重要意义。2．(P１09）简述设计收集资料的方案前应考虑的问题。3．(Ｐ１10)简述设计收集资料方案的环节。4.(Ｐ1１1)简述量表的形式。5.(Ｐ１14)简述问卷编制的方法和环节。6.(P114)简述问卷中问题的层次。7．(P1１5)简述问卷的用词规定。8.（p１１6)简述封闭式问题的类型。9．(P１18)举例阐述问卷内容的排列顺序。10.(P119)简述翻译国外量表的环节。11．(P１21）简述问卷调查法收集资料的形式。1２．(P123)简述准备访谈的注意事项。13.（P123)简述访谈的技巧。14.(P124)简述访谈的常用类型。1５.(P124简述访谈的记录。16.(P１25)简述访谈法的优点。17.（Ｐ1２５)简述访谈法的缺陷。1８.(P12６)简述观测法的分类。１9.(P126)简述观测样本的选择。20（P127)简述观测法的辅助工具。21（P127）简述结构式观测法的要素。22．(P1２7）简述非结构式观测法记录的方法。2３.(P１27)简述一观测法中对观测员的训练。２４.(P1２8）简述观测法的优缺陷。2５.(P1２9）简述生物医学测量法的优缺陷。26．(P12９)简述生物医学测量法的目的。２7.（P１2９)简述生物医学测量法的种类。28.(P130)简述档案记录收集法。39.（Ｐ130)简述档案记.录收集法中资料的来源。30.(P130)简述档案记录资料的收集方法。第七章1(Ｐ131)简述重测信度的计算方法。2.（P１3３)简述使用重测信度时需考虑的问题。３．(P133)举例说明测量内在一致性的注意点。４．(ｐ135)简述考虑研究工具等同性的情况。5.(Ｐ138)举例阐述国外量表的翻译和应用过程的性能测定。第八章1.(P142)简述计量资料数据常用的记录描述指标。2.(P1４４)简述计量资料常用的记录推断方法。3.（P149）简述计量资料常用的记录推断方法及合用范围４.(P149)简述四格表χ2检查的计算公式。５．(P150）简述行×列表χ2检查的计算公式。6.(P15３）简述等级资料常用的记录推断方法以及合用条件。7.(Ｐ15７)简述绘制登记表的注意事项。8.(P1５8)简述记录图的结构及绘制规定。９．(Ｐ159）简述质性研究资料分析的基本环节。１0.(P159)简述将录音或观测资料整理为文字的内容和方法。11．(P160)简述Giｏrgi对现象学研究法资料分析过程所分的环节。１2(P160)简述应用根基理论研究法分析资料的环节。13.(P１60)简述核心变量的基本特性。1４.(P161)简述应用人种学研究法分析资料的过程。15.(Ｐ16１)简述Morse-Fiｅｌｄ对质性资料分析活动的概括。第九章１．(P１62）简述一篇完整的科研论文的组成部分。２．(Ｐ162)简述护理研究论文的特性。3．(P１65)简述撰写护理研究论文时选择和书写关键词的注意事项。4．(P166）简述书写护理研究论文前言时的常见问题。5.(P166)简述护理研究论文中材料与方法涉及的内容。６．(Ｐ１66)简述撰写护理研究论文结果部分时的注意点。7．(P166）简述撰写护理研究论文讨论部分的注意点。8.(P170)简述护理个案论文的特性。9.（P１70)简述护理个案研究的环节。1０.(P171）简述护理个案论文正文的写作格式。11．(P１7５）简述护理经验论文的特性。12.（Ｐ175）简述护理经验论文的基本格式规定。13.（P１78)简述护理综述论文的特性。14.(P１７９)简述综述论文的写作环节。1５.（P179)简述综述选题的注意事项。１6.(P１8０)简述书写综述论文中心部分时常出现的问题17.(Ｐ１８１)简述完毕综述论文初稿后的修改和补充工作应用题第二章（P17）对研究问题“中西医结合治疗结石病的疗效观测”进行修改，使选题更明确具体。第三章(P4０）对研究题目“压疮问题的探讨”进行修改,使选题明确具体。第六章1.(P119)试编写“患者满意度调查表”的指导语。２.(P1１9)试编写“护士工作调查”问卷的指导语。3．(Ｐ12６)要用结构式观测法观测．社区护士解决问题的行为，试设计分类系统。第八章1.（P143)某社区护士测得３0名糖尿病患者的年龄,请计算一该组患者年龄的均数、标准差。３0名糖尿病患者的年龄分布病历号年龄(岁）病历号年龄（岁)病历号年龄(岁）1６2115621622７4127１2２6836８137７23754541469２4525５9156２258668３165326747641７78276６85０１8８3２86798７19652９7５１０7５２066307４2.（Ｐ14４)某护士采用焦急自评量表,对５０名肾移植术后患者进行测评。结果：该组患者量表得分为31.6３+/－９.2１分,已知该量表的常模（正常人)得分为２９.７8士10.０i分。问肾移植术后患者焦急平均得分与常模是否有差异?3.(Ｐ145)欲探讨家庭康复指导对脑卒中患者平常生活能力的影响。将60例脑卒中出院患者分为两组,各3０例。干预组定期家访,提供家庭康复指一导；对照组不进行家访。３个月后,采用平常生活能力量表(ADI）对两组患者进行测评(ＡDI得分越高,平常生活能力受损越严重）。结果:干预组患者ADI,得分为30.45+／-4．８2分,对照组为3７.５8+/-5.89分。问家庭康复指导对改善患者平常生活能力是否有效?4.(Ｐ149)卫生局在两年三甲医院中各抽取60名护士，进行护理技能操作考试,结果见下表。问两所医院护士的考试合格率有无差异？两所医院护士技能操作考试合格情况医院合格数不合格数合计医院A36（a)2４(b)60(a+ｂ)医院B48（c)1２(d)60(c+ｄ)合计84(a+ｃ)3６(b+d)120(N)５.(p15０)某护士同时采用两种记忆量表对２00名老人进行记忆筛查，结果见下表，欲判断两种量表的测查结果有无差异？两种记忆筛查量表的测查结果量表Ａ量表B合计+-+３５(a)10(b)45-８（c)147(d)155合计431５７２０06．（P１51）某护士调查了90名肾移植术后患者的焦急发生率,将患者按照文化限度分为3组,即.小学组、中学组和大学组,欲比较不同文化限度的患者焦急发生率有无不同?不同文化限度的肾移植术后患者焦急发生情况文化限度有焦急的例数无焦急的例数合计焦急发生率％小学组9１6２５36.0中学组15274235.7大学组8152３３4.8合计３２５8907.(P１52)某护士调查了肾移植术后患者的焦急发生情况,欲分析性别与焦急发生率之间有无相关性。具体结果见下表。男性和女性肾移植术后焦急的发生情况性别总例数有焦急无焦急男46２４４女4493５合计９011798.(P１5７)试举出以下登记表的错误，并绘制对的的登记表。某基层医院医师和护士论文发表情况期刊类别护士医师例数比例例数比例核心期刊7５.8％２117.5％非核心期刊1210%2７22.5%第九章1.(P16３)请修改研究题目“探讨健康教育对糖尿病患者血糖控制的效果”，使之具有创新性。2.(P163)请修改研究题目“压疮的护理”,使其更新奇。3.(P１64)请修改研究题目“冠心病患者的护理”使其具有很好的针对性。4．(Ｐ１64)请修改研究题目“一例羊水栓塞致心脏骤停20分钟及多器官功能衰竭的抢救与护理”,使其更简明。5.(Ｐ１64）请修改研究题目“脑卒中患者功能康复锻炼的体会”,使其更加明确。历年真题第一章1.(２023.1０,单选13)以研究自然对象、探索自然规律为目的的研究属于（C)(P2)A．发展研究Ｂ.应用研究C．基础研究D．开发研究2.(2023．1０，单选17)研究者若对研究对象导致了心理伤害，就是侵犯了研究对象的(Ｄ)(Ｐ１1)A.自决的权利Ｂ.知情的权利C.保护隐私的权利Ｄ.避免伤害的权利3.（2０23．1０，多选2１；2０23.10，多选２6)科研工作具有(AＢE）(P2)A.探索性B.发明性Ｃ.独立性D.社会性E.连续性4.（2023.10，名词解释4１)护理研究5.(2０2３.10，名词解释45)应用研究答案4.［答案］护理研究是指通过科学的方法有系统地探究现存的或产生新的知识从而以直接或间接地指导护理实践的活动过程。(p2)5.[答案]应用研究是把基础研究发现的新的理论应用于特定的目的的研究，它是基础研究的继续，目的在于为基础研究的成果开辟具体的应用途径一，·使之转化为实用技术。(P2)第二章１.（2０2３.1０,单选１６)期刊论属于（B）(P19)Ａ.零次文献B.一次文献C.二次文献D.三次文献2.(202３.１0，单选1７)运用己有文献后面的参考文献进行查找文献的方法称为A.顺查法B.倒查法C.抽查法Ｄ.追溯法3．(２０23.10,单选１8)手稿属于(D）(P2０）Ａ.索引Ｂ.一次文献C.二次文献D.三次文献４.(2023.10，单选１)下列属于二次文献的是(A)(Ｐ19)A．索引B．年鉴C．期刊论文D.专利说明书５．(２023．１０,单选11;２0２３．10单选１8）下列属于三次文献的是(B)（Ｐ１9)A.文摘B.综述C.研究报告Ｄ.学位论文6.(２0２3.１0,单选2０）在研究体重与血压的关系中，属于自变量的是(B)(Ｐ2７)A．血压B.体重C.年龄D.性别7．(20２3.10，多选２３；2023.10，单选2)进行预实验的目的是(BC）（P3４)A.确认变量B．熟悉和摸清研究条件C.检查课题设计中的问题D.拟定研究内容E.加速研究工作的速度8．（2０2３.10，填空39)文献检索方法中常用法(工具法）有顺查法、倒查法和三种。９.(２０23.10,名词解释41)变量１0．(2023.10，名词解释42;2023.10名词解释4２)质性研究11.（2０2３.1０，名词解释}3；202３.10单选4)依变量1２.（20２3.10,应用题50）请简述自变量和依变量的概念,并指出下列题目中的自变量和依变量及提出相关的四个重要外变量。“研究子宫脱垂与产后参与劳动的关系”答案8.[答案]抽查法（P20)9.[答案]所谓变量，就是研究者感爱好的,所要研究和测量的，随条件和情境变化而变化的因素，也是在研究过程中,需要进行操纵控制和测量的诸因素。(P24）１0．[答案]质性研究是研究者凭借研究对象的主观资料和研究者进入当事人的环境中参与分析资料，观测、记录、分析、解释人类生活过程中不同层次的共同特性和内涵,用文字描述报告结果的研究方法。(Ｐ31）11.[答案]因变量(Ｙ)又称依变量或应变量,它是随着自变量的变化而变化的,是研究者打算观测的变化因素，也可受到其他因素的影响。(P26）１2.［答案](1）自变量:产后参与劳动。(2)依(因)变量:子宫脱垂。(3)外变量:①产后几天开始劳动。②劳动强度。③是否顺产。④产妇年龄。⑤产褥期营养状况。⑥有无便秘。(P26)第三章1.(２0２3．１０,单选1）护理研究环节中最.关键的阶段是（Ａ)（P37)Ａ．选题.和确.立课题过程B.科研设计C.收集资料Ｄ．书写论文2.(2023.1０，单选7)研究课题的确立过程重要根据(D）（P3８）A．相关理论Ｂ。专业知识C．先进仪器设备D.相关理论和实践经验3．(２０23．１0，单选9)研究问题的陈述内容可用以指导(B)（P４１)Ａ．撰写沦文B.科研设计C.收集资料D．记录分析4.(2023．10,填空31;20２３．１0，填空3６;2023.1０，单选1）研究课题的选择重要来自(Ｄ)(P38)５.（２02３.10，名词解释43)假设６．(２023.10，简答48)简述护理研究选题的注意事项。答案4.[答案］临床实践（P３9）５.［答案]假设是指研究者对所提出研究问题提出的一个预期性的研究结果（各变量之间关系)或暂时性的答案。（P42）6.［答案](1)选择对临床有指导意义的问题进行研究，要立足于创新。(２)选题范围不可太大，步及面过大则不易进一步。(3)研究问题的可行性。(4)即自己可以掌控要进行的研究，不管自己的知识水平、技术能力、使研究得以顺利进行。(Ｐ39）第四章1．(2０23.10,单选18)下列属于文献外表特性的是(C)（P53)Ａ.学科分类B.文献主题C.刊名D.主题词2.(2０23.1０，单选19)分类途径的文献检索标记是(C)(P56)A.文献代码B．关键词Ｃ.分类号D．书刊名称3.(２02３.1０,单选20)运用《中目》(医药卫生)查找有关“心肌梗死的护理”方面的文献，该课题的类目是（D)(P5８）Ａ．R542．2Z心肌梗死Ｂ．R４７护理