“青蓝工程”发言稿

“青蓝工程”发言稿尊敬的各位同仁，各位领导，大家下午好。山明水净夜来霜，数树深红出浅黄。在这满载美好的金秋时节，我们黄教育人齐聚一堂畅谈幸福教育启动青蓝工程承蒙老师们的厚爱和领导的信任让我有幸成为青蓝工程中的一员作为蓝方代表发言中满怀感激和忐忑，我知道，这是鼓励，更是鞭策。回首20年的漫漫教学路，感慨颇多。毕业于财校的我，专业不对口，刚脱稚气，不擅学习，教学挫折接二连三，几乎是浑浑噩噩、得过且过。为难之时，孙XX老师成为我的师傅，她从各个方面竭尽全力地帮助我。当我对工作有了倦怠之意，懈怠之举时，她娓娓道明，细细劝说，及时唤醒我对教育的热情；当我对孩子不良行为一筹莫展，怒发冲冠时，她好言劝慰：遇事则缓，心态平和她给予了我教育的智慧当我教学有疑惑时她慷慨传授教育的方法监督我不断学习、反思、实践，她引领我走上教师专业成长的道路……记得在荆州参加现场说课上课竞赛拿到课题后我们俩紧锣密鼓地设计内容准备课件一直忙到凌晨5点第二天上午说课进入了决赛她比我还高兴。当晚，咱俩又连夜设计教学流程，制作上课课件，推敲每句课堂用语，猜测课堂突发情况，一晃又是东方泛白，晨光熹微，一夜未眠。孙老师教导我，教育就是以一种诗意、一种柔软，对抗现实的冰冷与丑陋。我谨记在心，认真践行，于是，一切都在悄然发生改变，我积极认真地进行教育活动，乐观宽容地对待孩子，自觉坚持学习。教学相长，我不仅向老师们学习，还主动向孩子们学习在辅导孩子们参加信息技术竞赛时参赛的孩子们创新意识浓，动手能力强，他们教会我很多制作幻灯片的技巧。今天我们签订的这一纸师徒结对的合同在我眼里俨然是庄重的承诺我将和李老师携手踏上崭新的学习旅程并肩跋涉在小语教学的道路上我们坦诚相待，彼此提醒，相互学习，取长补短，互帮互助，同生共长！我们要努力向身边的专家学习，在黄这所名师荟萃的学校里，能教善导者比比皆是各位老师都是我们学习的对象我们要认真钻研教材备课根据学情上好课，及时反思课堂，提高课堂教学水平；我们要重视每一次教研活动，精心准备，积极参与，交流思想，努力提自己的思想认识和实践能力。我坚信，有领导的重视，有老师们的帮助，今天，我们幸福牵手，明天，幸福牵手我们。尊敬的各位领导、老师们：大家下午好！

今天很高兴能与大家与在一起，参加“青蓝工程”师徒结对拜师会。首先感谢学校领导给我们的进步与发展提供了一个很好的交流平台要感谢学校领导对我的信任我做指导老师我们学校比我优秀的老师有很多，学校给了我一个与这些青年老师共同学习的机会，我一定会好好把握这个机会。按照教研处的要求，毫无保留地尽我所能帮助这些青年教师，尽快地成长起来。同时我也要从这些年轻老师身上找到工作的激情向他们多学习让我们共同努力，共同提高，使你我的教学水平芝麻开花节节高。年轻的朋友们你们给学校带来无限生机与活力作为一位年轻教师怎样才能尽快胜任这份工作，我个人认为，首先要端正思想，工作要认真踏实；其次是要了解各学科各学段的教学目标，要熟悉教材；最后是要勤学好问，多探索，不断探索出适合自己的具有自己独特风格的教学方法。年轻的朋友们城东学校已向你们敞开大门我们已经向你们伸出了热情的双手你们还等什么呢？相信你们在学校领导的正确领导下经过你我的共同努力，一定会在城东学校这片沃土上，把教育园地耕耘得花果飘香！各位领导、老师：大家好！很荣幸我作为师傅的代表在这里发言谢领导把培养青年教师的重担交给了我们，这是一份信任、一份嘱托，更是我们不断进取的动力，它承载的是一份肯定、一份使命、一份担当，从签下师徒结队协议的那一刻起，“师傅”两字让我倍感责任重大。说实在的，自己并不是什么名师，也没多少水平，只是比新教师多一些工作上摸爬滚打的经历而已更何况我的徒弟不管是在个人素质还是教学态度方法上好多地方都比我优秀得多但既然接受了这一使命我就想千万不能辜负学校领导对我的期望不能因为自己的才学疏浅而耽误了年轻教师的成长，于是我就下决心要好好努力，认真完成这项使命。所以，我给自己定了如下要求：一、以德服人；二、平等互助。首先说说师德引领。当今社会对师德要求很高师德问题也是个比较敏感的话题对新教师师德教育犹为重要因为在踏出校园满怀憧憬之后工作中的种种困惑很快会让他们热情降温然后慢慢地也随波逐流失去了青年教师该有的工作热忱日，我常对小吕说教师的职责说白了就是一个良心活在什么样的位置上就要履行什么样的职责这样才对得起自己的良心家长把孩子送到我们手里也就在我们身上寄于很高的希望我们虽然不能做到名人那样大爱无疆但起码要在本职工作上尽自己的最大努力”我也是同龄孩子的家长我常把我作为家长的想法、期望说给她听，让她理解父母的心声。同时作为师傅，我也以身作则做给她看。我要求自己敬业爱岗，乐于奉献，勤勤恳恳地做好每一项工作；认认真真地

上好每一堂课并且做一个诚实的人一个正直的人一个够得上“教师”这一称呼的人。我想，只要我做到了，我的徒弟就会看到，她看到了，自然也会照师傅那样去做现在小吕常常有感而发的那句“师傅真佩服你工作这么多年了还这么认真有激情不知道我象你那个年龄时会是个什么样子？”这说明她看到了我们应该有的工作态度和干劲也在把这种认真勤奋的精神纳入自己了工作中。上学期，有好几天小吕都在我面前感叹，说她对不起一个学生。她因为自己对一个人人都已放弃的学生的不耐烦而自责悔恨她说“别人虽然都已经放弃了，但我是她的班主任，我怎么能放弃她啊？”简短的几句话道出了他们班“600名以后的拉子生非常少”的真正原因。再说说教学业务。我觉得我们现在的师傅已不是完全意义上的师傅了应该说是工作中的好伙伴但一些个人的做法和观点我总是愿意拿出来晒一晒的长期的共处小吕已经非常了解我的为人所以我并不担心在她面前晒我的观点做法会被认为是自我标榜。譬如，我告诉她：在一册新书拿到手以后，你要利用假期的时间仔细把教材前后看一遍并把相关的知识点抓一抓相关习题做一遍到心中有数，千万不能做现上轿现包脚的事因为这些知识你虽然会但并等于你会教如何把前后的知识融会贯通科学合理的处理教材把知识点用最浅显易懂的方法让学生掌握是我们要面对的所以对教材你必须熟悉教起来才能得心应手一些方面我们都达成了共识也都一起照着做了在每一单元的教学之初我们都会在一起交流自己的教学设想，我会告诉她我以前在教这部分时遇到了什么问题，要注意什么商讨如何解决等等然后是每一节课的课前课后交流结果对比等等充溢着我们的办公生活。在听课方面，我给她三点建议：、要带着问题去听课。也就是你想在这堂课中有什么收获？是对教材的处理、重点的地突出、难点的突破、教学的机制、对课堂的掌控等等无论如何一定要有针对性的有重点的去听如果一时不知道怎样找寻自己的问题我建议小吕先上课针对课堂出现的问题再听老师或者其他教师的同一课。2、要做到每堂课都要反思，即使不用文字的形式表述出来，随时随地回想一下自己的课堂，就会发现自己课堂上的困惑或者不满意的地方，这就是问题。然后带着这个问题看看老教师是怎么处理的，这样你就会有收获。3、多听常态课、随堂课，听不同人的课。刚刚步入课堂，需要学习的东西很多，如果只是一味的听一个人的课会囚禁了自己的视线每个老师都会有自己的风格，自己的长处。多学多听多看，才能采得百花终成蜜。这些建议，小吕听进去了，也认真做了，从她课堂教学水平的快速提高就说明了这一切。作为师傅，我是荣幸的，因为徒XXX是一个个人素质很高、很有悟性、工作很投入、很有爱心的教师。相处不到两年，她的很多地方都让我感动。作为一个年轻人她敢于担当——不管是办公室的卫生还是工作中的一些繁杂琐事她都主动承担“我来吧”是她最常用的口头语有了她很多常规工作都不用我们再分心；作为年轻人，她谦虚好学，勇于创新——如何有效管理课堂，调动学生学习的积极性，进行自我管理、自主学习方面她都广泛学习，大胆尝试，都是我做师傅自叹不如的；作为年轻的班主任，她热情、有爱心，富有号召力——当

她因某一个同学而伤感同学们因某一件事而集体对她流泪并痛下决心要努力时，我知道后在心底是冒出的是羡慕和佩服……。最后代表在坐的师徒们再次感谢学校领导们搭建了这个真诚合作、互相促进的平台。所谓教学相长，没有绝对的师傅，也没有绝对的徒弟。相信我们师徒能通过结对活动建立起真挚的友谊，同舟共济，相互信赖、相互帮助、共同进步！祝愿我们古寨中学的明天更美好!谢谢大家！尊敬的各位领导、老师，大家下午好！首先感谢学校给我这样一个平台让我把我在学校组织的“青蓝工程——师徒结对”活动中的收获说出来跟大家一起分享。时光荏苒，岁月如梭。回忆起20xx年历城二中首次青蓝工程启动仪式的情形仍历历在目，就从那时候我给我的师傅张志山老师献上鲜花为起点，开始了我的拜师之旅，时至今日已经有年的时间期间张志山老师杜万芳老师和马鲁斐老师做为我不同时期的师傅给了我很多很多的帮助我师从马鲁斐老师马老师作为我校的骨干教师不论在教学还是在科研能力上非常值得我学习就本学期的学习情况汇报如下：1、用心听课，反复琢磨，应用于自己的教学实践。就我而言，常去听师傅的课是一种享受，马老师常年工作在实验班的教学岗位上，她的课思路条理清晰、知识体系高度概括，而且思维敏捷、活跃；在听课的过程中做比较反思自己的教法及时记录指导老师的优点或某个知识点教法的感想，包括知识的重难点突破、例题的精选精练、课堂容量等等，往往会感叹于她独到的生物教学见解和方法，虽然实验班的内容更深、更快、更庞大，但听课在我的备课与教学起到的导航作用是不容小觑的过备课——听课——思考再备课——授课——反思我的教学水平有了大幅度提高不断践行着努力成为教育理论的探索者，和具有创造性和反思能力的实践者。2、重视评课，虔诚虚心，取人之长补己之短。如果说听师傅的课是理论的积累过程么师傅听徒弟上课就是理论基础上的实践马老师总是尽量抽时间听我的课而且每次都及时给我评课指出我的不足提出合理的建议帮助我扬长避短不断进步这种指导直到现在复习到相关内容时我都能重现师傅帮我完善的授课提纲实实验班的教学强度大压力也不小的师傅能在百忙之中做到如此用心对待我的每一节课又怎能不让我心存感激呢？其实师徒结对活动就像一条无形的纽带将师徒联系在了一起我们在有意无意之中增加了交流和学习的机会从而使各方面得到提高马老师的教学工作严谨睿智,处处为年轻教师做好表率，将自己的工作经验和教学经验、毫无保留地传授给我，使我成为青蓝工程活动的受益者。

当然我还有很多需要继续学习的地方比如一节课的框架结构固然重要但细节之处也需潜心琢磨精雕细刻如何突出重点突破难点将是永恒的教学艺术也是我学习的重点还应留心观察并思考教育教学现象养成写教学体会和个人想法的习惯，注重积累，做一个会思考有思想的教师。最后我要衷心感谢学校为我提供了这样的机会来由衷的表达我对马老师的感谢当然借此机会也谢谢同组老师对我的帮助和关心使我成为师徒结对活动的受益者。最后祝我的师傅身体健健康康，牙齿天天晒太阳！谢谢大家！尊敬的各位领导、各位老师：大家好今天我很荣幸地站在这里代表徒弟教师发言在此我代表我们所有的徒弟教师感谢学校领导为我们提供了“青蓝工程”这样的平台我们带来了宝贵的学习机会感谢你们的关心和呵护感谢在教学工作中对我们进行指导和帮助的各位师傅和老师！上学期匆匆过去虽然我们每个人都很忙碌但却在这忙碌中收获着工作的经验、学生的进步、同事的关心和领导的关怀有困惑，有喜悦，有感动我觉得清源中学是一个充满活力和潜力的大集体轻教师积极进取的精神相互激励着彼此老教师“爱岗敬业无私奉献”的高尚品质更是深深的感染着我们推动着我们前进。在清源中学这个温暖的大家庭里，我们得到了真挚的关怀和无私的帮助。作为年轻的新教师我们有理想有激情有闯劲但我们缺乏经验还存在很多不足。比如，我们的教学理念还有待更新、业务水平还有待提高，教学经验有待丰富、业务知识有待拓宽总之，与老教师相比，我们还有很大的差距。我们迫切需要老教师的指导和帮助希望在老教师的指导和帮助下尽快成长学校“青蓝工程”——“师徒结对”的活动适时举行犹如雪中送炭给了我们希望和信心，为我们开启了一扇通往成功的大门。我们拜师学艺，就是要继承和发扬师傅们爱岗敬业、无私奉献的精神，就是要学习他们教书育人、严谨治学的教风，将特克斯县第二小学优良传统发扬光大们的师傅都是在教坛上默默耕耘了多年的老教师，他们积累了丰富的教学经验，拥有精湛的教学艺术，并形成了自己独特、鲜明的教学风格。可以说，我们的每一位师傅都是一个丰富的资源库有许多值得我们青年教师学习和借鉴的地方此，我们今后一定要继续虚心向师傅学习教诚意地接受他们的指导和督促。俗话说：“师傅领进门，修炼在个人”。在师傅的指导和带领下，我们更应该严格要求自己，更主动的去学习。平日里一定要勤学多问，多听课，多讨论，多总结有问题及时向老教师请教有困惑及时向老教师咨询认真学习教育教学理论，刻苦钻研教材教法。在学习老教师经验的同时，注重与自身特点相结合，学

以致用，多探索，多积累，找到符合自身特色的教学思路和教学风格。争取一年站稳讲台，三年脱颖而出，五年成长为清源中学的栋梁。我相信我们徒弟教师一定不会辜负师傅的希望与厚爱也一定不会辜负学校的要求和培养通过老教师的言传身教和我们自身的努力我们一定能在清源中学这块沃土上茁壮成长我们的教育之路也会越走越宽越走越稳教育教学工作会更上一层楼！最后我再次代表所有的徒弟教师向一直关心我们健康成长的学校领导老教师致以最崇高的敬意，谢谢你们！教育发展教师为本学校的中心工作是教学学质量的高低关键在教师，只有一流的教师队伍才能打造一流的学校因此建设一支高素质的教师队伍是教育发展的客观要求为了充分发挥学科带头人骨干教师的示范作用与老教师的传、帮、带作用，进一步加大对青年教师的培养力度，帮助青年教师不断提高教育、教学水平和科研能力，给青年教师铺路子，压担子，激励青年教师尽快成长脱颖而出进而促使更多的青年教师成为学校教育教学的骨干力量时，通过同伴互助实现骨干教师老教师自身的不断提高整体优化学校的教师队伍建设，打造一支结构合理，专业突出，实现可持续发展的教师队伍，学校决定实施“青蓝工程”。唐代大文学家韩愈说：“青，取之于蓝，而青于蓝”。实施“青蓝工程”的目的就在于用优秀教师的高尚师德对事业的执着来感染新教师帮助新教师尽快掌握一些好的教学技能和教学方法增强其教书育人的本领同时也希望用年轻教师的大胆开拓学进取的精神来激发老教师园内营造一种互学共进、敬业乐业比学赶超的良好氛围“青蓝工程”对青年教师来说是一项希望工程，对指导教师来说，是一项充电工程，对整个学校来说，更是一项发挥合力的重要工程。青蓝工程是一种传承教学师傅把他们丰富的教学经验独到的班级管理方法，朴实严谨的教风，爱岗敬业的奉献精神，通过言传身教的方式传替给徒弟。青蓝工程是一种促进通过拜师活动师傅可以从徒弟身上看到更多对教育教学的一种热忱和激情更多地感受到徒弟们所具备的勇气和创新精神从而更好地提升自己。青蓝工程也是一种纽带通过师徒结对拜师活动可以更好地融洽同事之间的关系增强教学师傅的主人翁意识也可以让徒弟对学校这个大家庭产生更大的认同感，从而使校园人际关系变得更加和谐起来。青蓝工程更是学校师资队伍建设的一个重要组成部分其在近几年我校实施校本教研强化教育科研整体提升教育教学质量的背景下大量的新教师走进我们的校园此好师结对互学共进活动是学校教育教学质量稳步提高，学校可持续发展的基本保证。

希望在座的师傅们用诲人不倦的态度指导你们的徒弟尽快进入教师角色快熟悉教育教学规程同时指导徒弟参加各级各类教学比赛指导徒弟开展教育科学研究，形成重实践、重思考、重提炼、重升华的职业习惯。希望在座的青年教师们用学而不厌的态度虚心向老教师们求教老教师为榜样，下苦功钻研教材，与师傅一起备课，有疑必问，多听课，多请师傅评课；在学习的同时，要善于利用时间，主动了解学生，积累经验，加强对新课程改革的认识力求实现从学科本位知识本位向学生发展本位的转变积极与师傅们一起参与教育科研新课改的理念武装自己在学习中反思在反思中进步，在进步中实现教育创新。师徒结对，示范引领，达到共同提高。站在师傅的肩膀上，有贵人相助，必能成为学科教学、班主任管理行家里手，必能成为人之楷模。希望你们“一年入门，三年合格，五年成骨干”，以适应我校可持续发展的需要，为进一步提高我校的教育教学质量奠定坚实的基础。长江后浪推前浪一辈新人赶旧人实施“青蓝工程”实现学校的可持续发展永昌中学这所具有六十年沧桑历史的老校发展的必然选择树发新芽，旧貌换新颜。我们相信，永昌中学在“重科研，强管理，抓特色“的办学理念的指导下广大教师的不懈努下校的教育教学面貌一定会发生较大的变化，特色学校建设一定会迈上一个更高的台阶。各位老师：今天我们在这里举行教师结对仪式先我代表学校领导班子对结对活动的成功举办表示祝贺担当师傅的教师的表示感谢这项工作能更好的开展，下面讲几点意见。一、充分认识我校拜师制的重要意义1．拜师制是实现学校总体目标的需要我们学校的奋斗目标定位为“创建现代学校，奠基幸福人生”，现代学校，靠什么？靠教师没有一批优秀的现代教师就根本不可能有现代学校的产生和存在。优秀教师不是自封的，也不是自生自长的，在靠培养，而且主要靠我们自己来培养优秀教师的培养是一个系统工程一要有制度保障二要有一批优秀导师的带领，三要靠教师个人的努力。师徒领进门，修行靠个人。总之，没有好的机制，没有一批人的帮助，没有个人奋斗，就不可能有优秀教师的产生，所以我们要把学校办成名校，需要有名师，名师培养需要落实拜师制。2．拜师制是学校生存的需要学校的生存靠什么？靠教育质量要出高质量要培养出优秀的学生要靠优秀教师做保证，我们的拜师制，有利于这样的教师队伍形成。

3．拜师是我校教师队伍建设的需要目前我校教师队伍趋于年轻化专任教师岁以下45人占50%岁以下63人占70%年轻化队伍会给学校带来蓬勃生机和无限活力但是年轻教师经验匮乏，同时也会制约教师自身的成长。年轻教师的成长，要靠老教师帮助，在教育教学方面用经验来辅导，同时，青年教师的知识新、观念新、思维活跃，接受能力快，又给老年教师促进。基于以上认识我们学校长期坚持拜师制这项制度的实施使许多青年教师成长起来，这项工作对学校发展也是卓有成效的。二、扎扎实实落实拜师工作拜师制怎样搞，我认为，关键不在于形式，而在于行动、在于实际内容，要求真务实我们有关部门教研组要创造性开展工作“师徒”联手共同来充实拜师制内容。作为指导教师，你们责任重大，为了我们的教育事业为了学校与孩子们的发展，一定要做好对青年教师的“传、帮、带”工作。我想这是我们老教师（相对来说）的责任，也是我们应尽的义务。即使没有这个拜师形式，对青年教师进行传、帮、带也是我们应该做的事情。作为指导教师，传什么，帮什么，带什么，这是我们应该认真思考的问题。根据青年教师和教育教学实际需要我想指导教师一要带德二要带才三要带教，四要带研。所谓带德也就是使自己的“徒弟”具有良好的“师德”高尚的师德可以概括为三个方面一是敬业爱岗我们不要把当教师仅仅当作一种职业而应该把它当作一项事业个人的精神寄托和我们一生执着追求并甘愿为之献身的奋斗目标只有这样我们才会全身心地投入这项事业真正做到干一行爱一行、专一行精一行是无私奉献师须存奉献心要永做社会的清流要有“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”的精神。“带着一颗心来，不带半根草去”，不计名利，一身正气，心胸坦荡，志比天高，这正是作为一名人民教师的道德风范，也是我们人民教师对人类社会做出的精神贡献三是为人师表叶圣陶先生说得好“教育工作者的全部工作就是为人师表”。俗话说“喊破嗓子，不如做出样子”。教师必须也应该是学生心目中的楷模和榜样。所谓带才就是要对“徒弟”进行业务指导提高他们的业务水平有德尚需有才德才兼备才是人才德是人之根是人之果作为一名教师要有口才、写才将才知识的海洋浩瀚无边多知识要通过教师之口缓缓流进学生心田。教师要力争做到出口成章，下笔成文。说和写是教师的“绝活”、“硬功”。所谓“将才”就是要学会组织管理学生面对几十名甚至几百名学生教师应当

指挥自如，有条不紊。当班主任要有这种能力，任课教师也要有这种能力。一个没有管理才能的教师，就谈不上教学效率，也不可能成为好教师。所谓带教是指导“徒弟”的教学工作首先应该是教书育人的行家，应该努力提高教育教学能力它包括组织教学确定和解决教学重点难点和实现教学目标；选择和运用恰当的教学方法和教学形式；使用现代化的教学手段；语言表达和板书设计布置作业练习及指导学习方法组织课外活动和社会实践；竞赛辅导、培优补差；以及与校内外各种教育力量密切配合，形成教育、教学合力养这些能力可以通多种途径和方法最为重要的是教育教学实践。指导教师要通过集体备课相互听课共同听课等一系列教学实践活动帮助青年教师迅速成长。所谓带研就是指导教研和科研果说教学能力好比是教师的躯体教研、科研能力就是教师的双翼们的教学工作只有插上翅膀从地上飞到天上，在广阔的教育教学天地里自由翱翔育教学和教科研是相辅相成益彰的。只会教学而不会搞教研科研的教师只能是一名“教书匠”绝不会成为学者型、专家型教师，更成不了名师，作为学校也就成不了名校。学校要走科研兴校之路，教师要具有一定的教科研能力，即：承担教改实验的能力、总结教育教学经验和成果的能力撰写教育教学论文的能力著书立说的能力等老教师的责任就是应该与青年教师一起搞教乞讨共同搞教科研精心指导并督促青年教师总结工作经验、精心指导并鼓励青年教师积极参加校内外各项教育教学评比活动，并力争在这些活动中取得好成绩、好名次，鼓励青年教师抓住机遇，自我加压争创一流使青年教师在竞争中求生存在比赛中求发展老教师搞好四带，也希望年轻教师放下架子老实实做“徒弟”认真真学习扎实实工作。要多听课、多思考、多改进，要处理好继承与发展的关系，对指导教师的工作不能照搬照抄要学会扬弃在继承老教师丰富教学经验的基础上根据自己条件创造性实施教育教学逐步形成自己的教学思路教学特色和教学风格努力追求自身教学的高品位。希望每位青年教师加倍努力力提高自身素质不断丰富自我完善自我，为个人的成长增强竞争力而努力，为学校的发展作出贡献。尊敬的各位领导、老师：大家好！对我们每个人来说过去的一个多月都是紧张而忙碌的盘点一下自己作为"庆三八教师朗诵"的策划团队一员被安排撰写演员秦怡的稿子第二天就要交。白天在学校没办法静下心，回家又累得无法支撑，只好把闹钟定到凌晨：00，可是到下半夜1：40自然醒。坐到电脑前，才感觉到这是个棘手的活。就这样坐到天亮，然后上班，交差。韩书记开学初听了我们年组每位老师的课重点是看识字教学我暗自赞叹她一下子抓住了薄弱环节周末回娘家的路上我接到了国栋主任的电话通知

我为丹东参观学习的客人上一节公开课。我和他开玩笑说我都了能不能找点水灵的？韩书记和听课的客人对这节课赞赏有加知道是这两次公开课逼迫着我对识字教学有了新探索、再思考和再提高。接着作为评委听了我校节评优课。与此同时，英语活动月的课本剧演出胜利结束。清明节假期我准备了电台"教育百花园"专题访谈节目的发言稿明天省里要对第一批名师工作室进行检查验收我们这几批的主持人都要参加至于经典阅读展示绳比赛等诸多宜只能压缩为利用本周的边角余料时间搞定。昨天又接到了科研主任的重要通知我主持的科研课题面临结题至少要撰写20xx字的工作报告和一万五千字的研究报告。以上说的这些还未包括编写和汇总年《人与自我教案以及需要踏下心来做的教学批改以及班级管理等常规工作。问题出在上面的工作都要在我身体状态欠佳的情况下完成前不知道啥叫累，到了岁数，明显感到体力精力都不争气。以前不知道啥叫头疼，这回从开学持续疼了二十几天然后是不明原由的脖子痛后背痛最严重的时候不敢有任何角度的旋转就得在那生硬地摆造型。于是阳光不再灿烂，心情不再美丽。可是我发现当做过这些似乎永远也做不完的事情你又不得不承认吕忠辉老师在朋友圈里发的那段话的正确性："保持健康成长的唯一办法，就是吃点你不想吃的，喝点你不想喝的，以及做点你不愿做的事情。邓艳伟老师好多次由衷地对我说"我真佩服你你太抗造了"果她看到我回到家里的样子，她一定不会这样说了。前天晚上回到家，刚端起饭碗，就接到了远洋主任交给我的今天的这个任务。放下了筷子，我自言自语：艾玛，最怕郑重的场合讲郑重的话，我该讲些啥呀？当时几乎是没有过渡，几乎是与此同时，我的思绪一下子就穿越了时光隧道定格在年前。那时青涩的我刚刚参加工作就恰巧也做了二年一班的的班主任学生报到的第一天孩子们都久久围绕在原来班主任身边不愿回到班级我不由得有些失落我苦恼于孩子们上课为什么就不能聚精会神无奈之下没收了他们手中常常被当做玩具的文具直到一个小小的纸壳箱堆满了铅笔格尺和橡皮我郁郁寡欢就想调去图书馆那样就不用说那么多话，还有那么多书可看。正在我愁眉不展之际学校给我指