高中历史北师大版文化史第四单元20世纪以来中国的重大思想理论成果 学业分层测评8

学业分层测评(八)(建议用时：45分钟)[学业达标]1．《剑桥中国晚清史(下卷)》说：“但比较起来，魏源的态度则更鲜明……他的《海国图志》第一稿脱稿，他在书中主张应在广州设立造船厂和兵工厂，延聘法国和美国工程师进行建设，并教授船只的航行和武器的使用。”其主张体现了()①“师夷长技以制夷”②“师夷长技以求富”③寻求强国御辱之道④引导着人们关注世界形势A．①②③ B．②③④C．①②④ D．①③④【解析】魏源主张学习西方军事技术，“师夷长技以制夷”，故①正确；洋务派主张“师夷长技以求富”，故②错误；魏源的主张以“制夷”为目的，寻求强国御辱之道，故③正确；魏源《海国图志》中的主张引导人们了解西方世界，故④正确。【答案】D2．一批爱国者从战争中惊醒，他们提倡“师夷”，是对当时人们普遍存在的天朝大国心理的大胆挑战，但却是空谷足音，长久不为清廷所重视。“他们”应是指()【导学号：00910050】A．抵抗派 B．洋务派C．维新派 D．革命派【解析】由题干中信息“一批爱国者从战争中惊醒”“师夷”“天朝大国心理的大胆挑战”“不为清廷所重视”，并结合所学知识可知，鸦片战争后，以林则徐为首的地主阶级抵抗派主张“师夷长技以制夷”，启发人们冲破“闭关锁国”的牢笼，拓宽自己的视野，去认识世界，为洋务派和资产阶级改良派进行近代化改革奠定了一定的思想基础，但并没有引起清廷的重视，故选A项。【答案】A3．张之洞说：“不可改变的是基本的人际关系，而不是法律和制度；是圣人之道，而不是机器和工具；是人的思想和意图，而不是那些奇技淫巧。”对张之洞这一说法分析错误的是()A．主张复兴儒家为国家的道德基础B．主张采用西方的器械以备实用C．体现张之洞“中体西用”的观点D．说明张之洞积极倡导变法改革【解析】题干信息体现了张之洞维护中国古代的儒家传统思想道德，主张学习西方器械的“中体西用”观点，故A、B、C三项正确；张之洞是洋务派的代表，主张学习西方的器物，但反对学习西方的制度，故D项错误，符合题意。【答案】D4．李鸿章到英国，不惜重金，给西太后购回一台缝纫机；在英国议院旁听了议员们的辩论，觉得那是一窝蜂似的吵架，说“无甚可观”。由此细节说明洋务运动()【导学号：00910051】A．内部贪污腐化，经营管理不善B．只是学习技术，不愿改革政体C．海军操练不力，中日战争失败D．朝廷专制至上，牺牲民族利益【解析】材料反映了李鸿章到英国重金购回一台缝纫机，而对英国议会的态度是“无甚可观”。由此可见，洋务运动重视西方的科学技术，而对西方的政治体制毫不上心，故选B项。【答案】B5．康有为将西方政治学说与儒家思想相结合，宣传维新变法。他打着孔子旗号的目的是()①巩固儒家思想的正统地位②为变法寻找合理性依据③减少变法的阻力④宣传民主共和思想A．①② B．②③C．③④ D．①④【解析】康有为为了宣传变法而托古改制，打出孔子旗号的目的并不是为了巩固儒家的正统思想，而是为宣传变法提供理论依据，同时减少变法的阻力，故选B项。【答案】B6．著名史学家戴逸谈及维新变法的历史影响时指出：“人们久处在封建闭塞的发霉气氛中，忽然从那里吹过来一股新鲜的气息，麻木不仁的头脑开始清醒过来了，僵硬的四肢逐渐动弹起来了。”材料强调维新变法的意义在于()A．挽救民族危亡 B．实现富国强兵C．引领思想启蒙 D．建立民主政治【解析】题干材料把维新变法比喻成“一股新鲜的气息”，导致人们从“封建闭塞”的气氛中清醒过来，这说明维新变法的思想启蒙作用，C项正确。【答案】C[能力提升]7．(2023·江苏高考)1876年，郭嵩焘出使海外期间常写信给李鸿章，报告日本派到西洋的留学生不限于机械一门，学政治、经济的都有，劝其扩大留学范围。他的这些言论引起了士大夫们的谩骂，有人说他是“汉奸”。结果，出使不到两年他就回国了。这说明()【导学号：00910052】A．李鸿章的洋务思想日趋保守B．郭嵩焘对西方体制过于推崇C．郭嵩焘的主张超越主流思想D．清廷的对外政策发生了变化【解析】1876年洋务运动已经开始，李鸿章是洋务派的主要代表人物，主张学习西方先进技术，积极投身洋务事业，故A项错误。材料提及的是郭嵩焘建议李鸿章扩大留学范围，主张学习西方的政治和经济，而没有提及他对西方体制的态度，故排除B项。郭嵩焘主张扩大留学范围的提议遭到士大夫的谩骂，说明封建传统思想根深蒂固，故C项正确。清廷对郭嵩焘的态度无法说明其对外政策发生变化，故排除D项。【答案】C8．(2023·全国卷Ⅱ)康有为在《新学伪经考》中认为，被奉为儒家经典的古文经实系伪造。1891年该书刊印后风行国内，但很快遭到清政府禁毁。这主要是因为该书旨在()【导学号：00910053】A．揭露历史真相 B．引介西方理论C．倡导变法维新 D．颠覆孔孟学说【解析】解答本题的关键是明确康有为写作《新学伪经考》的目的。《新学伪经考》倡导变法，触犯了顽固派的利益，因此才会遭到清政府禁毁，故A项错误，C项正确。康有为把西方民主思想与儒家思想相融合，托古改制，利用孔子学说宣传变法，主要是为了减少变法的阻力，故B、D两项错误。【答案】C9．阅读下列材料，回答问题。材料一清大学士倭仁说：“天下之大，不患无才。如以天文、算学必须讲习，博采旁求，必有精其术者，何必夷人？何必师事夷人……正气为之不伸，邪氛因而弥炽。数年之后，不尽趋中国之众咸归于夷不止。”——《筹办夷务始末》(同治朝)材料二李鸿章说：“中国士大夫沉浸于章句小楷之积习，武夫悍卒又多粗蠢而不加细心，以致所用非所学，所学非所用。无事则嗤外国之利器为奇技淫巧，以为不必学。有事则惊外国之利器为变怪神奇，以为不能学。不知洋人视火器为身心性命之学者已数百年。”——《筹办夷务始末》(同治朝)材料三乃知其治乱之源，富强之本，不尽在船坚炮利，而在议院上下同心，教养得法。兴学校，广书院，重技艺，别考课，使人尽其才……育才于学校，论政于议院，君民一体，上下同心……此其体也。轮船、火炮、洋枪、水雷、铁路、电线，此其用也。——郑观应《盛世危言》初刊自序(1)概括材料一中倭仁的观点，归纳其所持观点的理由。(2)与材料一相比，材料二中李鸿章的观点有何变化？结合所学知识评价李鸿章的观点。(3)材料三反映的是哪一派别的观点？在“富强之本”的认识上，这一派别又有哪些新主张？(4)根据上述材料，概括指出近代中国人在对待“西学”认识上的发展趋势。【解析】第(1)问依据材料一概括即可。第(2)问“变化”依据材料归纳即可；“评价”根据所学知识运用一分为二的观点进行回答。第(3)问，“派别”根据材料的作者即可判断；“新主张”从材料中归纳即可。第(4)问要结合前三句进行归纳，言之有理即可。【答案】(1)观点：不主张学习西方。理由：①中国有人才。②学习西方会丧失独立。(2)变化：主张学习西方先进技术。评价：学习西方是对的，只学技术不改制度不够彻底。(3)早期维新派。新主张：主张学习西方制度、改革政治。(4)①从不主张学习西方到学习西方的变化趋势。②学习西方的层次从器物到制度逐步加深。10．阅读下列材料，回答问题。材料一夫不可变者，伦纪也，非法制也；圣道也，非器械也；心术也，非工艺也。——张之洞《劝学篇》材料二民权之说，无一益而有百害……民权之说一倡，愚民必喜，乱民必作，纲纪不行，大乱四起。——张之洞《劝学篇》材料三且法者，所以守地者也，今祖宗之地既不守，何有守于祖宗之法乎？夫能使守祖宗之法，而不能守祖宗之地，与稍变祖宗之法，而能守祖宗之地，孰得孰失，孰重孰轻？——康有为《上清帝第六书》材料四生民之初，本无所谓君臣，则皆民也。民不能相治，亦不暇治。于是共举一民为君……共举之。则且必可共废之……君，末也；民，本也。——《谭嗣同全集》(1)材料一和材料二是哪一政治派别的观点？材料一的主张是什么？(2)材料二反对哪些观点？实质何在？(3)材料三驳斥了哪一政治派别的观点？他的论证依据是什么？(4)材料三和材料四是哪一派别的政治主张？论证的实质是什么？【解析】第(1)问根据材料的作者回答“派别”；“主张”从材料中归纳。第(2)问根据材料归纳“观点”；结合派别回答“实质”。第(3)问根据材料归纳“派别”；结合的学知识回答“依据”。第(4)问，根据材料的作者和出处回答“派