必三、专五、二 人民教育事业的发展

国运兴衰，系于教育人民教育事业的发展本课结构第一框：社会主义教育的兴办；第二框：“文革”中的“教育革命”；第三框：教育事业的蓬勃发展；——奠基篇；——挫折篇；——发展篇；1966年1976年1949年趋势年份奠基挫折蓬勃发展example奠基篇文盲、半文盲人数占总人口的比例（％）6.72％12.21%15.88％23.5%2001年1997年1990年80年代初（资料来源：中华人民共和国国家统计局网站）一、社会主义教育的兴办

1、新中国的教育方针:新中国的文化教育是民族的，科学的，大众的文化教育。2、新中国教育政策的重要内容:向工农和工农子女“开门”。3、新中国教育的性质:⑴标志：1954年《中华人民共和国宪法》颁布

⑵性质：为人民大众服务4、新中国1957年教育方针:

1）背景：2）提出：3）内容：4）作用：①三大改造的完成，社会主义制度基本确立，中国进入社会主义全面建设时期；②社会主义建设需要种类人才。1957年《关于正确处理人民内部矛盾的问题》首次提出社会主义的教育方针，对人民教育事业的发展发挥了根本的指导作用。P88德、智、体、美、劳全面发展5、教育方针的实施⑴教育形式多样化：倡导“两种教育制度”、“两种劳动制度”⑵办学体制：多种形式办学方针5、新中国的教育成就；——到1965年，中国教育事业初步形成较完整的国民教育体系。

奠定了共和国教育教育持续发展的坚实基础；

培养造就了一大批国家经济建设的新生骨干力量。二、“文化大革命”中的“教育革命”1、文革对教育冲击:〔背景〕1）学校“停课闹革命”。2）大中小学校停止招生。3）知识青年“上山下乡”运动。毛主席，你是我的偶像——一个毛主席的超级FAN

当时的人们都以拥有毛主席像章为荣。一个老乡因为有亲戚是军属，得到一个有碗口大的像章，异常兴奋，视若珍宝。在邻里间炫耀过后，用一件最柔软、崭新的衣物包了，放在箱底。数月后，与其有过口角的人带人来抄家，箱底抖出被珍藏的像章，像章主人亦被打成了反革命——用内裤包住主席，是何居心？我妈妈读小学的时候是红小兵，他们经常分小组去田间地头寻找走资派，就是一些挑着担子卖小东西小食品的农民，一次放学以后的例行巡视，他们遇到这样一个农民大叔，他们追，大叔跑，妈妈笑着说他们跑了好久好久，七八个孩子追着一个大人喊打，后来那个大叔可能实在跑不动了，一撂担子，坐在地上哇哇大哭。一位我尊敬的老师告诉我，他见过一个挑粪的，买了一个毛老头的石膏像想放在家里，因为双手要握住扁担两头的麻绳，又没有地方装石膏像，就拿了一根绳子把石膏像绑起来挂在扁担上，结果被别人看见，说他是反革命分子，居然敢把伟人绑起来上吊，还被大粪熏。然后就被人打到吐血。

真正有组织、大规模地把大批城镇青年送到农村去，则是在文革后期，毛泽东决定给红卫兵运动刹车的时候。1968年12月，毛泽东下达了“知识青年到农村去，接受贫下中农的再教育，很有必要”的指示，上山下乡运动大规模展开，1968年当年在校的初中和高中生（1966、1967、1968年三届学生，后来被称为“老三届”），全部前往农村。文革中上山下乡的知识青年总人数达到1600多万人，十分之一的城市人口来到了乡村。这是人类现代历史上罕见的从城市到乡村的人口大迁移。全国城市居民家庭中，几乎没有一家不和“知青”下乡联系在一起。知识青年“上山下乡”2、“教育革命”1〕各地开展创办“七﹒二一工人大学”热潮2）教学体制：3〕改革学制：缩短学制，小初合并或初高合并4）高校招生体制改革、招收工、农、兵、学员：“开门办学”，缩短学制。

据统计，十年间中国至少少培养200万中专毕业生和100万大学毕业生。据估算，十年中的中国国民经济损失约5000亿元。实际废止了从高中直接升入大学的传统做法和升学考试制度，造成学员文化参差、教育质量下降、人才断层等严重后果。

1977年冬天，570万考生走进高考考场，参加高考制度恢复后的第一次考试。发展篇三、教育事业的蓬勃发展1、原因：①平反冤假错案；②1977年恢复高考制度；③尊师重教、科教兴国、教育立法等；④

改革开放、经济建设需要。⑴教育拨乱反正⑵确立三个面向的指导方针时间：1983年提出：邓小平内容：教育要面向现代化，面向世界，面向未来1976年，文革结束，十年的浩劫给国家带来了严重的人才断层，邓小平对此忧心忡忡，1977年5月的一天，还没恢复工作的邓小平，在一次谈话中说：“我们要实现现代化，关键是科学技术要能上去。发展科学技术，不抓教育不行。靠空讲不能实现现代化，必须有知识，有人才。没有知识，没有人才，怎么上得去？科学技术这么落后怎么行？”

77级学生说的最多的一句话：“高考改变了我一生的命运。”校园中最流行的口号是：全国流行的口号：“团结起来，振兴中华”（北大学子）“从我做起，从现在做起。”（清华学子）把失去的光阴夺回来！点燃西部教育的星星之火民办教育新闻：全免西部农村义务教育学杂费从2006年开始，全部免除西部地区农村义务教育阶段学生学杂费，2007年扩大到中部和东部地区；对贫困家庭学生免费提供教科书并补助寄宿生生活费。高等教育发展情况成就：基本普及了九年义务教育，基本扫除了青壮年文盲。

目标：义务教育为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定基础。

——《中华人民共和国义务教育法》（2006年修订）

科教兴国，是指全面落实科学技术是第一生产力的思想，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置，增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力，提高全民族的科技文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣

——中共中央、国务院《关于加强科学技术进步的决定》（1995年）

结合书本，结合材料，分析“科教兴国”战略的主要内容？小结时代背景教育指导方针内容影响奠基挫折文革时期“教育革命”蓬勃发展社会主义制度建立和社会主义建设的初步探索时期德智体全面发展扫盲教育……为教育和国家发展的奠基严重阻碍教育和现代化建设的发展社会主义现代化建设新时期“三个面向”科教兴国战略高等教育；义务教育……教育的蓬勃发展；推动了现代化建设巩固练习：1．（2007年高考广东单科15题）20世纪90年代，中共中央为实现我国社会主义现代化而作出的重大部署是（）A．开展真理标准问题的大讨论B．实施科教兴国的战略C．提出“三个面向”的教育方针D．提出“百花齐放、百家争鸣”的方针2．（2007年高考全国文综Ⅱ卷20题）1977年我国恢复高考制度。这()A．标志着十年动乱的结束B．宣告了改革开放的开始C．体现了社会公正的重建D．意味着拨乱反正的完成3．（2008年广东高考13题）建国后各时期的教育方针具有不同的时代特点。属于“文化大革命”时期的教育方针是A．“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”B．“紧密结合阶级斗争和路线斗争的实际组织教学”C．“以培养工业建设人才和师资为重点，发展专门学院”D．“肃清封建的、买办的、法西斯主义的思想，发展为人民服务的思想”4．（2008年海南高考25题）从1952年秋开始，我国对高等院校进行大规模调整，新设了北京地质学院、北京钢铁工业学院、成都工学院，昆明工学院等学院，院校数量从201所减少到181所。这表明，当时调整的主要目的在于A．彻底改变原有的不合理区域布局B．有计划地开始整顿和改造旧教育C．实现教育为工农服务D．为大规模经济建设培养专门人才5．（2009年高考浙江文综20题）电影《高考1977》反映了恢复高考后的第一次考试。如果让你来设计这场考试的场景，可能出现的是A．