《小英雄雨来》观后感(15篇)

《小英雄雨来》观后感(15)《英雨》后1看完影片《小英雄雨来》，我在思考这个问题。英雄，是什么呢？那个顽皮的孩子——捉弄同学反抗老师贪玩调皮的雨来，那个宁死不屈、机智英勇的雨来就是英雄。雨来的捉弄，不是那样挑拨离间，欺负同学的捉弄；雨来的贪玩，不是推倒同学，乱丢石头砸人的贪玩。而宁死不倔，机智英勇的雨来为了大家，想尽了一切办法，做了一个陷阱，和敌人周旋：装作要和敌人拼了命，一会鬼子把陷阱一踩！啊，鬼子掉下去，被卡在那里了。英雄，在我认为就是勇敢地反抗敌人，机智地面对危险，还要冷静地在敌人面装模作样…英雄绝对不是欺软怕硬、以大欺小、欺弱凌强，打同学，骂同学，帮着坏同学找一大堆借口反抗老师、趁机把其他人给“揪出来”。电影里来真是会水呀在小木船上一个标准的姿势，只听“咚”的一声，雨来和他的朋友们就跳到水里了，他们配合得多好啊！

过了一会儿，鬼子来了，进入学校，把女老师叫到一边去，可恨的鬼子就教大家学唱日本国歌，不过这一群调皮的孩子们，不但没跟着唱，还哈哈大笑，笑完了，坐了一会，从后往前一排一排的人都走了只留下几个日本鬼子还有女老师他们又去耍水了，根本不理会那些日本鬼子，因为他们都知道我们是中国人，我们爱自己的祖国。”大家记住这句话吧因为我们是中国人所以我们要爱自己的祖国！《英雨》后2前不久，学校组织我们看了一部《小英雄雨来》的电影，我受益匪浅！影片的意思大概是这样的在日本侵犯中国的时候在一个比较偏僻的小村庄，里面有一个叫雨来的孩子王”掌管着这里的孩子到哪都能有一大群孩子前拥后戴地跟随雨来好游泳但不爱学习整天想着带孩子们逃学可每次又被他的老师给抓回来上课，雨来心存报复，用癞蛤蟆作为恶作剧的道具，放在老师煮饭锅里整老师二天雨来在教室里一边听着老师讲课，一边想着昨天恶作剧的时候一群日本兵冲了进来把老师带走并强迫他们学日语雨来他们也被迫放暑假当别人在河边玩耍的时候雨来脑海里不停地跳出疑问老师会变成怎么样了？日本人会打老师吗？于是雨来决定要救出老师他趁日本鬼子不

注意的时候往食物里放泻药把日本兵肚子拉得裤子都提不起来，为了争取营救时间，在梯子上动手脚，结果把日本军官摔了个半死。日本兵被雨来整得死去活来，决定押着老师撤离。雨来利用自己熟悉水性的特点联合几个小伙伴装成鳄鱼的样子把日本兵接二连三地掉进水里他们争先恐后地向阎王爷报到去了，最后凭着雨来他们的英勇机智把老师救了出来。影片放完了，但我们却沉默了。想想雨来他们简陋的教室，粗糙的黑板，满是灰尘的课桌，看着我们自己崭新的学校，宽大的教室点缀着雄伟的教学楼，广阔的操场陪伴着美丽的司令台，电脑室、美术室音乐室一应俱全，里面又配备各类专职老师，这么好的条件，有些同学却漫不经心地学习，同样是孩子，他们明白读书的真谛“少年强则国强，少年弱则国弱”的道理。我们更应该珍惜现在，好好学习！那破旧的瓦房，那长满了芦苇的小河，那群可爱的孩子，深深地刻在我的脑海里，无法抹去！《英雨》后3“有志不在年高无志空活百岁这周五观看了电《小英雄雨来》，让我对这句话有了更深的理解。

这部电影主要讲了雨来游泳本领非常高开始他在夜校经常和老师作对当日本鬼子到夜校把老师抓走时雨来机智勇敢想了许多方法，终于把老师救了出来。给留下我印象深刻的片段是老师被日本鬼子抓走后雨来天天给日本人抓鱼吃。一天，雨来和老师给日本人做饭，在食物中放了毒给日本鬼子吃。到晚上，日本鬼子开始肚子痛，老师和雨来肚子却不痛心想为什么他们俩肚子会不痛呢？原来他们在一半食物中下毒一半没有，雨来给日本人抓鱼吃，假装顺从，让鬼子放松警惕其实是想把老师救出来雨来的机智勇敢真是令我们佩服。雨来想了很多办法都没能救出老师最终救出了老师这一段让我念念不忘。日本人想把老师带走，渡船过河时，雨来和小伙伴用一个枯木头做掩护日本鬼子放哨的四处张望发现有一个枯木头向他们使来，等发现已经来不急了，只见“轰隆”一声船被撞翻了，日本人不会游泳，全部被淹死了，而雨来终于救出了老师。我们不禁为雨来拍手称赞。看了电影觉得雨来当时生活的时代习环境十分简陋，相比而言在我们生活的环境十分优越有充足的学习用品，比如教室内有现代化媒体家里也有平板电脑我们更应该好好学习，珍惜时间，不要把时间荒废了。学习雨来懂事，爱国，对生活乐观，成为一个优秀的少年。

电影结束了，但是活泼机灵，机智勇敢的雨来形象，印在我的脑海里，战争年代离我们很远了，但是影片里老师的话，久久回荡在我耳边：“我们是中国人，我们爱自己的祖国！”《英雨》后4上周我们观看了电《小英雄雨来认识了聪明机智、勇敢的雨来。《小英雄雨来》讲述了抗日战争时期，白洋淀的少年英雄雨来利用熟悉的地形环境与日本侵略者斗智斗勇的故事影片极具讽刺性，看后真是大快人心啊！雨来是一个非常顽皮的孩子上学时因为字写的不好怕被老师责备而逃课他也是一“威望的孩子王只要他出去玩，孩子们几乎全跟着他。于是，为了逃学，雨来在跟老师之间展开了“拉锯战”。老师在跟雨来“争夺孩子”之间，吃了不少雨来恶作剧的亏，但是，老师很快战胜了雨来，孩子们全跟着老师回到了课堂，雨来很是郁闷。后来，雨来的老师被敌人抓走了，雨来又设连环陷进，把敌人打得落花流水，让人连连叫好来立了功，自然成了英雄。小英雄雨来虽然聪明勇敢它有一个缺点是不爱学习。这一点我不认同我觉得现在的学生还是要以学习为重只有多学习知识，才能成为一个有用的人，才能更好地为祖国效力。

这部影片作为迎接建国六十周年的献礼影片不同于传统意义上的主旋律影片该影片，在拍摄过程中打破了传统抗日题材影片的模式没有残酷的搏杀只有真实的生活场景展现了小英雄们和敌人斗智斗勇的全过程增添了当代电影的喜剧成分，让人记忆深刻。在观众开怀大笑的同时，增强了热爱祖国的情怀，真是一部好电影！《英雨》后5这是一个多么机智多么勇敢的一个小男孩他就是小英雄雨来这部电影跟我们课文上的不太一样里面的雨来比书上的雨来更机智、更勇敢，里面的日本人都很笨，都很搞笑。这部电影讲的是在抗日战争的时候有一个小孩叫雨来他贪玩调皮，捉弄同学，反抗老师，经常逃课。有一次，老师叫他在黑板上写几个字，结果他几乎全错，没有对几个。还有一次，到老师家，给老师赔礼道歉，并送给老师了两条鱼，老师就让他把两条鱼放在厨房里雨来就偷偷放了几只青蛙在锅里过了一会儿，老师去做饭，把锅盖打开，看见了那几只青蛙，吓了一大跳。后来，日本军队占领了他的家乡，在上课的时候，几个日本人突然进来了，把老师抓走，还教他们唱日本国歌，但是他们并没有理这些日本人嘲笑捉弄他们师为了保护抗日交通员，宁死不屈最后雨来和铁头利用善水的特长成功地将日本人的几个首领淹死，救了老师。

英雄就是勇敢、有智慧的人，能帮助其他人获得快乐的人。英雄不怕苦、不怕累，弱小的自己用智慧打败强大的敌人，获得巨大的胜利来在日本人没有来的时候弄同学抗老师，根本就算不了是什么英雄但是在日本人来的时候他表现得很勇敢，而且经常设陷阱，让日本人上当，这才是真正的英雄。在我们日常生活里不一定有机会遇到或打败敌人但是在大街上帮助别人一点儿小忙也能算是英雄学校里经常打同学，拿同学东西的一些同学那些人算不上英雄相反那些在学校里经常帮助同学、帮助老师的一些同学，他们才是真正的英雄。遇到别人违反校纪校规能勇于站出来指正的同学也是英雄。《英雨》后6学校组织最近我读了《小英雄雨来》这__后，心里的感想有很多。雨来为了掩护交通员李大叔无论日本鬼子怎样诱供雨来都不说出李大叔的下落。鬼子看软的不行又开始对雨来实行暴打，把雨来的脸扭得青一块、紫一块的，还用刺刀对着雨来的头作出要劈死雨来的状态以次来吓唬雨来妄想着雨来能供出李大叔，但是雨来就是坚决地回答“不明白”“没看见”。气急败坏的鬼子就把雨来拉到河边准备枪毙。雨来趁鬼子不注意的当儿，一头扎进河里游走了……我十分钦佩勇敢、机智的雨来。是啊，作为中国人我们这天之所以能当家作主并过上幸福的生活，

就是因为抗战时期有千千万万个雨来这样的少年以及无数的革命先辈们，他们抛头颅，洒热血，出生入死，浴血混战，同日本鬼子进行了艰苦卓绝的斗争可雨来那种应对凶残的敌人宁死不屈的爱国主义的精神仍然激励着我们鼓舞着我们我们要以顽强的意志去克服学习上的每一个困难认真学习掌握更多的知识和本领建设祖国效祖国我们的国家建设得更加强大这天我们和雨来一样同样都是十来岁的孩子不一样的是我们生活在和平幸福的环境中雨来是生活在战火连天的战争年代里;然时代不一样了，读完《小英雄雨来》这本书，我为雨来感到自豪与骄傲。因为，雨来这么小的年纪就那么勇敢，他为了保护革命同志宁死不屈我必须要向雨来学习长大后尽自我的最大努力报效国家。《英雨》后7这部电影描写了在抗日战争时期十二岁男孩雨来为了拯救老师，斗智斗勇的故事。雨来的游泳技术很好，他和别的男孩一样淘气，一样顽皮。他经常为了去河里抓鱼而逃课老师批评了他顽皮的雨来说是给老师道歉，送给老师鱼，但是竟把蛤蟆放进老师的锅里。一天在上课时间几个日本军官闯进来抓走了老师时，勇敢的雨来带领着自己的好伙伴去救老师们利用自己的机智

把日本鬼子收拾的屁滚尿流，连滚带爬来和小伙伴们救出了老师，也把那几个鬼子给淹死在河里了。看了这部感人的电影我在思考如果我是他们班的我会怎么做？选择逃避还是勇敢的去面对这一切？换成新时代的我们去演绎我们肯定不会管这些事，不会去救老师，害怕日本人，怕被日本人打，怕被日本人活活打死，这就是新时代的我们。但换做雨来，勇敢的他会为了祖国，去奋斗，他会冒着自己的生命危险去救老师！虽然有时很调皮，但是他是正直的！他是不会违背自己的国家，不会当汉奸，当卖国贼。他们简陋的教室里只有几张破旧的课桌椅子，一张破黑板，黑板擦也很落伍们竟然连书包都没有时一定也不富裕，在这样贫困的情况下他还那样勇敢智不忘自己是中国人。一想到我们我不禁低下了头我们每天在爷爷奶奶爸爸妈妈的溺爱中一点一点的长大，整天衣来伸手，饭来张口，天天吃香的喝辣的，什么都不用去想，什么家务也不用做，我们应该真心感到无比惭愧！我们是祖国的新一代应该向小英雄雨来学习学习他爱国的精神品质因为我们是中国人为感到自己是中国人而骄傲自豪，所以我们爱自己的祖国母亲！《英雨》后8

今天，我看了一本电影，名叫“小英雄雨来”。这本电影非常精彩主要讲述了抗日战争时期河北白洋淀地区的小英雄雨来利用熟悉的水乡环境当时的日本侵略者之间展开智谋斗争，最终战胜日本鬼子的故事。现在，就让我给大家讲讲这本电影的精彩片段吧！一天，雨来半夜回家，看到一个人影，抬头一看，啊！原来是他的叔叔，只见叔叔手上拿着一封信，上面还插着几根鸡毛，心里感到很好奇问信上怎么插着几根鸡毛啊？”叔叔回答到：“雨来，这封信上插着鸡毛，说明这封信很紧急。这样吧，这封信就让你去送，怎么样？”“好呀！”雨来兴奋地说，雨来接过鸡毛信很快并且安全的把信送到了。就这样鸡毛信”诞生了。现在，杭州还保存着关于“鸡毛信”故事的雕像呢！还有一次，雨来放学回家时，发现有日本人在他的家里，就悄悄去叫了铁头等同学一起到他们家准备好了弹弓和石头随着雨来一声令下“石头雨”纷纷朝日本鬼子射去，把日本鬼子打了个落花流水个个狼狈不堪三人便高高兴兴地边哼着歌边回家去了后来日本鬼子的上尉知道了这个消息以后还狠狠地打了他们两个一巴掌，鬼子还差点因此心脏病发作。一次，雨来为了去救他们的老师，结果被日本鬼子发现了，差点让日本人打死，铁头也差点丢了性命。

这本电影极其生动形象地向大家描述了雨来这个机智勇敢的孩子，非常好看，也很值得我们学习。《英雨》后9这是一个多么机智多么勇敢的一个小男孩他就是小英雄雨来这部电影跟我们课文上的不太一样里面的雨来比书上的雨来更机智、更勇敢，里面的日本人都很笨，都很搞笑。这部电影讲的是在抗日战争的时候有一个小孩叫雨来他贪玩调皮，捉弄同学，反抗教师，经常逃课。有一次，教师叫他在黑板上写几个字，结果他几乎全错，没有对几个。还有一次，他到教师家，给教师赔礼道歉，并送给教师了两条鱼，教师就让他把两条鱼放在厨房里雨来就偷偷放了几只青蛙在锅里过了一会儿，教师去做饭，把锅盖打开，看见了那几只青蛙，吓了一大跳。之后，日本军队占领了他的家乡，在上课的时候，几个日本人突然进来了，把教师抓走，还教他们唱日本国歌，可是他们并没有理这些日本人还嘲笑捉弄他们教师为了保护抗日交通员，宁死不屈。最终雨来和铁头利用善水的特长，成功地将日本人的几个首领淹死，救了教师。英雄就是勇敢、有智慧的人，能帮忙其他人获得欢乐的人。英雄不怕苦、不怕累，弱小的自我用智慧打败强大的敌人，获得巨大的胜利来在日本人没有来的时候弄同学抗教师，根本就算不了是什么英雄可是在日本人来的时候他表现得很

勇敢，并且经常设陷阱，让日本人上当，这才是真正的英雄。在我们日常生活里不必须有机会遇到或打败敌人可是在大街上帮忙别人一点儿小忙也能算是英雄学校里些经常打同学，拿同学东西的一些同学那些人算不上英雄相反那些在学校里经常帮忙同学、帮忙教师的一些同学，他们才是真正的英雄。遇到别人违反校纪校规能勇于站出来指正的同学也是英雄。《英雨》后10这学期我们不但学习了《小英雄雨来》这篇课文，还观看了《小英雄雨来》这部电影，它们深深地拨动了我的心弦。雨来十二岁他生活在晋察冀边区北部的芦花村那里风景优美，景色怡人，每当芦花盛开的时候，碧绿的芦苇上好像盖上了一层厚厚的白雪每当这个时候这里就是雨来和伙伴们嬉戏玩耍的天地。雨来游泳的本领特别高超“扑通”一声扎水里便消失得无影无踪还时不时地捉出一只鱼来呢我也十分喜欢游泳，要是我有雨来那样的本领那该多好啊！雨来虽然上学晚，可是他聪明伶俐，机智勇敢。又一次，老师正在给雨来他们上课然群日本鬼子举着枪冲进了教室，他们不仅要大家说出八路军联络员的下落要逼着老师教大家学日文，唱日本歌曲。可是在老师的教育下，大家都知道我们是中国人，我们要爱自己的祖国！”所以都拒绝学日文、唱日本歌。于是，日本鬼子恶狠狠地抓走了老师。雨来机智勇敢地同

日本鬼子做斗争终于救出了老师和交通员自己也跳进河里逃走了。看完了这个感人肺腑的电影我对雨来充满了敬佩之情雨来生活在战争的硝烟中罪恶的子弹时时威胁着娇嫩“和平之花”，他热爱学习，聪明勇敢。如今，我们生活在这个和平的社会里，学习在宽敞明亮的教室里，多么快乐，多么幸福！我们更应该努力学习，将来也能为祖国做出自己的贡献。如今，小英雄雨来的纪念碑屹立在还乡河公园里身着粗布上衣着裤腿，打着赤脚，面对这川流不息的还乡河，好像在说我们是中国人，我们爱自己的祖国！”《英雨》后11前些日子，学校组织同学们看电影，影片的名字叫《小英雄雨来》。影片是一部十分搞笑的抗日题材电影要讲了河北白洋淀地区的少年英雄雨来利用熟悉的水乡环境当时的日本侵略者之间展开智谋斗争并最终战胜鬼子的故事。影片搞笑而又感人调皮的雨来在一次逃学过程中向教室里探头探脑结果被老师抓个正着然后就开始对老师施各种各样的恶作剧。有一次，居然还放了五只癞蛤蟆在老师的锅里。有一回正在上课来了一群日本鬼子雨来亲眼目睹老师被日本鬼

子扇了一巴掌，十分难过，决心要为老师报仇。最后，雨来用自己的聪明才智出了许多怪点子功地救出了老师小英雄雨来”。我记忆最深刻的就是日本鬼子来之后诉大家下学期学日文，并提前放暑假时，孩子们情绪都很低落。放学后，孩子们都走了，雨来是最后一个走的。他十分留恋的看了看教室和老师，带着伤心的泪水离开教室雨来虽然经常逃学但他是喜欢他的教室，喜欢他的同学，喜欢他的老师的。雨来和日本军官在桥上面对面周旋时并没有慌张他先用弹弓把鸡蛋打到日本军官身上蛋黄蛋清流了一身气得他哇哇大叫。又引诱他掉进机关里，半个身子卡在桥的木板里。看着日本军官的狼狈样儿我们哈哈大笑。雨来从一个调皮、爱逃学的孩子，变成了一个聪明、懂事、不畏困难的小英雄。他不畏困难、机智勇敢、勇往直前的精神值得我们学习!《英雨》后12雨来虽然是个调皮的孩子，但是他机智、勇敢，他知道对待敌人要智取，而不是强攻。有一次老师正在给雨来和同学们上课突然来了一队日本鬼子们教同学们唱日本歌曲同学们根本忽视鬼子的存在，

鬼子们把老师抓了起来孩子们临时放了假当雨来和同学们得知鬼子们把他们的老师要带回日本来和同学们在河里放了许多木枝躲在木枝的水下准备营救老师老师乘鬼子不注意把绑在她身上的绳子解开了又把一个鬼子要挟了雨来和同学们把另外一个日本鬼子拉进水里，立了一个大功。看了这部电影，我在想：雨来，勇敢的他为了祖国去奋斗，冒着生命危险去救老师们简陋的教室里只有几张木桌椅和一面破黑板，在这么穷苦的情况下，他还这么勇敢，不忘爱国。我们呢？在爷爷奶奶爸爸妈妈的溺爱中长大整天衣来伸手饭来张口，什么都不用我们去做，我们真应该感到羞愧！周恩来总理年少时曾说出过一句大气磅礴的话为中华之崛起而读书！”多么振奋人心而又坚定不移的话语啊！周总理就是因为有了这样的鸿鹄之志能在后来复兴中华的伟大事业中为人们鞠躬尽瘁。回想起1997年席在对香港的领土主权问题与英国政府谈判时那斩钉截铁的话语——领土主权不容商量股“祖国利益高于一切”的暖流立即涌上心头。“十年磨一剑”，在拼搏进取的道路上，只要我们华夏子女团结一心、持之以恒、坚忍不拔，中华民族的伟大复兴便不会遥远！《英雨》后13

我相信大家都知道雨来是谁发生了什么故事也知道有这本书或电影。但是，我今天看了《小英雄雨来》，却是评剧。这个故事可能和书上的或是电影里的不一样来作为儿童团团长，带领同学们参军，可是被拒绝了。后来，鬼子进村了，儿童团埋好假地雷后，就走了，只有雨来在原地等待，被鬼子发现了。鬼子要他带路，把鬼子引到雷区后，他跳河逃生了，而鬼子们死了。后来，村子被其他更多的鬼子重重包围了，村里人要他和另一个小孩送鸡毛信结果那个小孩被鬼子杀死了雨来送完鸡毛信后，在回来的路上也被鬼子逮捕了。在监狱里，鬼子要他做口供雨来却要日寇学狗叫才肯做口供鬼子一气之下把雨来也枪毙了。雨来就这么壮烈牺牲了。《小英雄雨来》是由管桦写的，被改编成评剧。文中重点介绍了儿童团员们的爱国精神当祖国面临威胁时我们不应该拖后腿；当鬼子进村时，应打击敌人，不该当作亡国奴，誓死扞卫祖国！当雨来送鸡毛信时，日寇碰见了他，就问道你出发时的羊呢？”雨来说：“被狗吃了。”虽然很好笑，但凡懂一些墨水的人知道言外之意的来说羊被狗吃了是羊被日寇吃了。巧用比喻，形象地托出了那鲜血淋漓的场面和日寇霸道的行为。从这里可以说明，日寇，是多么得可恶！

在生活中，我们虽然是小学生，但都应该懂得爱国。不然，胸前的红领巾就不配戴上国可不是就是拿枪杆子鬼子现在我们国家还落后许多我们读书也是一种爱国因为这有助于研究武器等许多科技方面的事情。回到主题这部评剧让我们认识了雨来的聪明勇敢和有担当值得我们学习，更懂得了爱国、读书！少年强则国强，爱国和读书，是我们的责任！《英雨》后14这天，我观看了电影《小英雄雨来》，影片中小英雄的故事深深地感染了我，震撼了我，引起了我深深的思索。《小英雄雨来》这部电影主要讲了：岁的雨来掩护革命干部和与鬼子英勇斗争的故事歌颂了雨来热爱祖国机智勇敢的品质。雨来喜欢游泳，也逗